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四年級(jí)上期語文月考測試題
參考答案：
(2)茂盛翻
2.入地騰駕卜知
槍入三六各顯
(1)各顯神通
(2)三頭六臂
3.C
二、示例：1.羿用弓箭射下了九個(gè)太
陽，讓世間不再承受干旱、酷熱。
2.美麗的雪花像一只只晶瑩剔透的
玉蝴蝶，扇動(dòng)著薄翼，降落人間。
三、1.普羅米修斯為人類“盜”取火種，
受到宙斯責(zé)罰
示例：關(guān)心人類、具有正義感、頑
強(qiáng)不屈
2.游于東海溺而不返常銜西山
之木石堙于東海精衛(wèi)填海
堅(jiān)持不懈（持之以恒）
3.A
四、（一)1.（1)憤怒。(2)所以。
2.共工與顓頊爭為帝
3.示例：“怒”字表現(xiàn)了共工的豪氣、
勇敢，同時(shí)也反映出他性格的暴
躁、剛烈。
4.(1)X(2)X
(二)1.D
2.(1)瑤姬看到人們?cè)馐車?yán)重的災(zāi)
難，下決心幫助人們改變這一切。
(2)瑤姬、大禹、六位侍臣以及神
鳥，分別幫助百姓除惡龍、治水
第四單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)自評(píng)
基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)過關(guān)…
時(shí)間：80分鐘
等級(jí)測評(píng)
優(yōu)秀
良好
中等
合格
不合格
一、拼音與字詞。（26分)
1.看拼音，寫字詞。(9分)
(1)巨人拿起ftóu(
),對(duì)著眼前的黑暗p()過去，
只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，huan huǎn
(
)上升，變成了天；重而zhu6(
)的東西，慢慢下
降，變成了地。
(2)大家穿過mao sheng(
)的樹林，fan(
)過巍峨的
大山，到達(dá)了目的地。
2.把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（14分)
上天()(
)()云(
)霧
未(
)先(
)
刀(
)不()()頭(
)臂()(
)神通
(1)在學(xué)校舉行的“愛心義賣”活動(dòng)中，為了賣出更多物品來籌得
善款，我們班同學(xué)
,招攬了很多顧客。
(2)起先，我還信心滿滿地準(zhǔn)備打掃房間，可是當(dāng)我看到那么多
的雜物，我有點(diǎn)兒犯愁了，就算我有
，一時(shí)半會(huì)兒也
干不完啊！
3.下列詞句中，加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是(
)。(3分)
A,溺而不返（溺水，淹沒）
B.以堙于東海（填塞）
C.故為精衛(wèi)（應(yīng)該）
D.炎帝之少女（小女兒）
二、句子。（4分)
1.仿照例子，用一句話來描述神話人物的神奇之處。(2分)
例：盤古一用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。
2.盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們
重新合攏。（仿寫比喻句）(2分)
三、課文內(nèi)容與積累運(yùn)用。(11分)
1.《普羅米修斯》講的是
的故事，
表現(xiàn)了普羅米修斯是一個(gè)
的人。
2.“女娃
,故為精衛(wèi)，
以
。”這句話選自課文《
》,塑造了一個(gè)
擁有
的斗爭精神的精衛(wèi)鳥的形象。
3.四年級(jí)(1)班準(zhǔn)備在星期五的全校晚會(huì)上表演有關(guān)神話故事的
一部舞臺(tái)劇，下面是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的劇本里人物角色的臺(tái)詞，設(shè)計(jì)
恰當(dāng)?shù)氖?)。(3分)
A.奧丁：“我就是眾神之王，我是智慧的象征。”
B.燧人氏：“就算天上有十個(gè)太陽，我也不怕！”
C.赫拉克勒斯：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我不會(huì)歸還火種的！”
四、閱讀。（34分)
(一)共工①怒觸 不周山③
昔者①，共工與額頊⑤爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕⑥。
天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦@塵埃歸焉。
[注釋]①共工：傳說中的部落領(lǐng)袖，炎帝的后裔。②觸：碰、撞。
③不周山：山名，傳說在昆侖西北。④昔者：從前。⑤顓頊(zhuanū)：
傳說中的五帝之一，黃帝的后裔。⑥天柱折，地維絕：支撐天的柱子折
15禽

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