資源簡介

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部編版道德與法治九年級9.2.1《推動和平與發展》教學設計
課題 9.2.1《推動和平與發展》 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 九年級
學習目標 政治認同：樹立全球觀念、強憂患意識；認同當今時代的主題是和平與發展。道德修養：熱愛社會主義祖國，維護世界和平，為中國的和平崛起而奮斗；健全人格：理解個人與社會、國家和世界的關系，積極適應社會發展變化；責任意識：認識發展的重要性以及具體措施。
重點 和平與發展成為時代的主題；
難點 消除貧困，推動可持續發展。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 習近平在金磚國家領導人第十六次會晤上的講話中指出：習近平強調，世界越是動蕩，我們越要高舉和平、發展、合作、共贏旗幟，淬煉金磚成色，展現金磚力量。要發出和平之聲，倡導對話而不對抗、結伴而不結盟的新型安全。要共謀發展之路，倡導普惠包容的經濟多極化，堅守共同發展的大道。 第二課 構建人類命運共同體第一節 推動和平與發展 觀看圖片，思考問題 圖片導入本節內容，使學生易于進入本節內容
講授新課 一、幻燈片出示課題、教學目標二、幻燈片出示自學導航，教師巡視指導：自學指導：要求同學們認真閱讀課本 P16-21內容，結合導學案思考下列問題，并在課本上做標記，時間5分鐘。1、為什么要維護世界和平？2、如何維護世界和平？3、如何看待世界和平發展態勢？4、當今人類必須共同面對的發展課題是什么？5、當今世界發展面臨的問題有哪些？6、消除貧困，推動可持續發展的原因和做法三、師生合作探究(一) 維護世界和平探究一：運用經驗 探究二：探究分享（1）對上述材料共同反映的那段歷史你了解多少？（2）請分析反法西斯聯盟建立的原因。點撥：（1）中國人民經過長達14年艱苦卓絕的斗爭，取得了抗日戰爭的偉大勝利，為世界反法西斯戰爭勝利作出了重大貢獻。（2）法西斯國家瘋狂的侵略擴張，加深了世界反法西斯國家與法西斯國家的矛盾。隨著戰爭規模的不斷擴大，反法西斯力量團結起來，結成世界反法西斯同盟。探究三：知識探究中國人民抗日戰爭的地位和作用？點撥：①中國人民抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，中國人民以巨大民族犧牲支撐起了東方主戰場，為世界反法西斯戰爭勝利作出了重大貢獻，中國人民抗日戰爭也得到了國際社會廣泛支持。②正是在世界各國人民的共同奮戰下，世界反法西斯戰爭最終才取得勝利。探究四：探究分享（1）維和部隊為何存在？（2）當前這支部隊部署在世界上哪些國家和地區，發揮著怎樣的作用。點撥：（1）阻止局部沖突擴大化，或防止沖突再起，并幫助在戰爭中受害的平民百姓。（2）①部署在非洲、美洲、亞太和歐洲的一些國家和地區等。②監督停戰或停火、撤軍；觀察、報告沖突地區的局勢；執行脫離接觸協議；防止非法越界或滲透；以及聯合國決議賦予的其他使命。探究五：播放視頻《緬懷！30多年16名中國維和官兵犧牲》視頻給我們什么啟示？點撥：①每年的5月19日是聯合國維持和平人員國際日。其目的在于紀念為聯合國維和而獻身的維和人員。2024年聯合國維持和平人員國際日的主題為“適應未來，共創美好”。②中國從1990年參加聯合國維和行動，30多年來，中國軍隊先后參加25項聯合國維和行動，累計派出維和官兵4萬余人次。③在聯合國維和行動中，16名中國官兵為和平事業獻出了寶貴生命，他們的名字已經被寫入中國軍隊參加聯合國維和行動30年白皮書第39頁。探究六：知識探究為什么我們要維護世界和平？點撥：①回顧歷史，戰爭讓人類付出了慘痛代價，給人類帶來的傷痛難以忘卻。②第二次世界大戰是人類歷史上規模空前的全球性戰爭，也是人類歷史上的一次浩劫。③第二次世界大戰后，飽受戰爭之苦的各國人民看到戰火導致的滿目瘡痍、生靈涂炭，看到人們在戰爭中失去家園、流離失所，也看到核武器的使用所帶來的毀滅性后果，深深感受到和平發展的可貴。④和平與發展成為時代的主題。探究七：知識探究人類為維護世界和平采取的方式點撥：當今世界，人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端。成立聯合國，不斷建立健全維護和平的機制； 派駐維和部隊；簽署核不擴散條約……人類運用多種方式維護和平，為實現和平不斷進行新的探索。探究八：圖片探究探究九：知識探究如何看待世界和平發展態勢？點撥：①世界上維護和平的力量不斷壯大，和平與發展成為時代的主題；②世界整體上維持和平的態勢，但戰爭的陰影從未遠離；③局部戰爭與沖突從未間斷；④霸權主義、強權政治、民族問題、宗教沖突、領土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。探究十：播放視頻《習近平：和平共處五項原則為人類進步事業作出了不可磨滅的歷史貢獻》視頻給我們什么啟示？點撥：①2024年6月28日上午，和平共處五項原則發表70周年紀念大會在北京人民大會堂隆重舉行。國家主席習近平出席紀念大會并發表題為《弘揚和平共處五項原則，攜手構建人類命運共同體》的重要講話。②習近平在金磚國家領導人第十六次會晤上的講話中指出，我們要建設“和平金磚”，做共同安全的維護者。只有踐行共同、綜合、合作、可持續的安全觀，才能走出一條普遍安全之路。要堅持“戰場不外溢、戰事不升級、各方不拱火”三原則，推動烏克蘭危機局勢盡快緩和。推動加沙地區盡快停火，為全面、公正、持久解決巴勒斯坦問題不懈努力。③中國始終堅持維護世界和平、促進共同發展的外交政策宗旨，致力于推動構建人類命運共同體。探究十一：探究分享（1）觀察右圖，你從中看到了什么？你感受到了什么？（2）你可知道是誰在為我們守衛著和平？點撥：（1）①看到了戰爭給人們帶來的創傷，看到了人們對和平的渴望和追求；②感受到我們今天的和平來之不易，我們要珍惜今天的和平，維護世界和平。（2）世界上愛好和平的人們。探究十二：知識探究如何積極維護世界和平？點撥：①當今世界，人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端。成立聯合國，不斷建立健全維護和平的機制；派駐維和部隊；簽署核不擴散條約……人類運用多種方式維護和平，為實現和平不斷進行新的探索。（人類為謀求和平采取的措施？）②我國堅持通過對話協商、以和平手段解決國際爭端和熱點難點問題，永遠做維護世界和平的堅定力量。（中國）③驅散戰爭的陰影、維護世界和平需要每個人的努力。我們要看到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達愛好和平的愿望，主動承擔維護世界和平的責任，為維護世界和平作出貢獻。 (二) 推動可持續發展探究一：知識探究當今人類必須共同面對的發展課題是什么？點撥：消除貧困，讓人們都過上繁榮和充實的生活，平等和有尊嚴地在健康的環境中充分發揮每個人的潛能，與自然和諧共生，建設和平、公正、包容的社會，是當今人類必須共同面對的發展課題。探究二：探究分享當今世界，根據經濟和社會發展水平劃分，有發達國家、發展中國家和最不發達國家。點撥：①發達國家：二戰后，在第三次科技革命推動下，美國、加拿大、日本、英國、法國、德國、意大利等國家，率先采用最新的科學技術，成為經濟發達國家，這些國家的經濟在世界上占據重要地位，對世界經濟、政治有較大影響。②發展中國家過去一般是殖民地、半殖民地國家，長期受帝國主義的侵略和掠奪，經濟發展水平較低。③最不發達國家：阿富汗、海地、索馬里、尼泊爾等。這些國家本身受國內政治動亂、武裝沖突等不利因素影響，貧困狀況仍在惡化。探究三 知識探究阻礙人類發展（貧困）的原因有哪些？點撥：①世界經濟發展不平衡的現象仍然存在，發達國家與發展中國家間的差距仍然很大。②頻發的戰爭、惡劣的自然環境、落后的教育等諸多因素使許多國家仍然難以擺脫貧困。由此衍生的饑餓、疾病、社會動蕩等一系列問題，阻礙著人類的發展。探究四：閱讀感悟你有什么感悟？點撥：①貧富差距不斷擴大，財富越來越集中到少數人手中，貧困成為制約人類社會發展的重要因素。②世界上發達國家與不發達國家的差距不斷擴大，不發達國家遭受貧困等一系列問題的困擾。探究五：知識探究為什么要消除貧困，推動可持續發展？點撥：①消除貧困，讓人們都過上幸福的生活，平等和有尊嚴地在健康的環境中充分發揮每個人的潛能，與自然和諧共生，建設和平、公正、包容的社會，是當今人類必須共同面對的發展課題。（依據）②世界經濟發展不平衡現象仍然存在，發達國家與發展中國家間的差距仍然很大。（現狀）③頻發的戰爭、惡劣的自然環境、落后的教育等諸多因素使許多國家仍然難以擺脫貧困（貧困的原因）。由此衍生的饑餓、疾病、社會動蕩等一系列問題，阻礙著人類的發展。（貧困的危害）探究六：探究分享探究七：播放視頻《習近平：中國助力落實聯合國2030年可持續發展議程》視頻給我們什么啟示？點撥：①近年來，在習近平主席引領下，中國堅定踐行多邊主義并參與聯合國進程，積極倡導為發展中國家營造公平競爭的環境，并致力于提升“全球南方”的國際影響力，“不讓一個國家掉隊”。中國創造了發展奇跡，也為全球發展事業作出巨大貢獻。②中國一直是南南合作的積極倡導者和重要參與者。習近平主席提出的全球發展倡議，已得到100多個國家和國際組織積極響應。由中國創設的全球發展和南南合作基金已支持200多個項目，覆蓋60多個國家。探究八：知識探究為消除貧困推動可持續發展，世界各國作出了怎樣的努力？點撥：①人類社會對于消除貧困、促進發展的追求沒有止境，在不同的發展階段設立了遞進式的減貧目標。（設立減貧目標）②各國應結合自身的實際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進整個世界的發展而努力。（探索發展途徑）③面對問題，世界各國積極行動，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫療衛生條件、促進可持續發展共同努力，取得了階段性成果。（采取積極行動） 學生讀出教學目標學生自學討論交流，說出自己的認識學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發言學生討論交流，說出自己的認識學生討論交流，說出自己的認識學生閱讀材料討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生閱讀材料討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發言學生討論發言交流，說出自己的認識 教師巡視，隨時回答學生的問題。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過討論思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生結合課本歸納問題學生結合材料討論回答問題。學生結合課本回答問題學生結合課本回答問題引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。
當堂達標 見課時訓練 認真做題，同桌互改 通過訓練，提高學生對本節知識的理解和運用
課堂小結 通過本節課的學習，我們知道了世界人民呼喚和平，威脅世界和平的因素，維護和平人人可為；懂得了人類必須共同面對的發展課題，產生貧困的原因和消除貧困的措施。 說出本節課自己學會什么 歸納知識
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第二節 復雜多變的關系
統編版道德與法治九年級下
新知導入
習近平在金磚國家領導人第十六次會晤上的講話中強調：世界越是動蕩，我們越要高舉和平、發展、合作、共贏旗幟，淬煉金磚成色，展現金磚力量。要發出和平之聲，倡導對話而不對抗、結伴而不結盟的新型安全。要共謀發展之路，倡導普惠包容的經濟多極化，堅守共同發展的大道。
教學目標
政治認同：
樹立全球觀念、強憂患意識；認同當今時代的主題是和平與發展。
道德修養：
熱愛社會主義祖國，維護世界和平，為中國的和平崛起而奮斗；
健全人格：
理解個人與社會、國家和世界的關系，積極適應社會發展變化；
責任意識：
認識發展的重要性以及具體措施。
教學重點 和平與發展成為時代的主題；
教學難點 消除貧困，推動可持續發展。
自學導航
1、為什么要維護世界和平？
2、如何維護世界和平？
3、如何看待世界和平發展態勢？
4、當今人類必須共同面對的發展課題是什么？
5、當今世界發展面臨的問題有哪些？
6、消除貧困，推動可持續發展的原因和做法
01
維護世界和平
運用經驗
①沖突導致大量平民傷亡，流離失所，基本生活資源匱乏，人道物資運輸受阻 。
②沖突加劇了中東地區的緊張局勢，可能引發周邊國家的政治、社會和安全問題 。
③沖突引起了國際社會的廣泛關注，各方立場不同，國際關系因此產生緊張 。
談談巴以沖突以來帶來的嚴重危害 。
①戰火導致的滿目瘡痍、生靈涂炭；
②人們在戰爭中失去家園、流離失所；
③核武器的使用所帶來的毀滅性后果。
戰爭帶來的危害有哪些？
探究分享
（1）對上述材料共同反映的那段歷史你了解多少？
中國人民經過長達14年艱苦卓絕的斗爭，取得了抗日戰爭的偉大勝利，為世界反法西斯戰爭勝利作出了重大貢獻。
（2）請分析反法西斯聯盟建立的原因。
法西斯國家瘋狂的侵略擴張，加深了世界反法西斯國家與法西斯國家的矛盾。隨著戰爭規模的不斷擴大，反法西斯力量團結起來，結成世界反法西斯同盟。
第二次世界大戰是人類歷史上規模空前的全球性戰爭，也是人類歷史上的一場浩劫。
知識探究
①中國人民抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，中國人民以巨大民族犧牲支撐起了東方主戰場，為世界反法西斯戰爭勝利作出了重大貢獻，中國人民抗日戰爭也得到了國際社會廣泛支持。
②正是在世界各國人民的共同奮戰下，世界反法西斯戰爭最終才取得勝利。
中國人民抗日戰爭的地位和作用？
（1）維和部隊為何存在？
阻止局部沖突擴大化，或防止沖突再起，并幫助在戰爭中受害的平民百姓。
（2）當前這支部隊部署在世界上哪些國家和地區，發揮著怎樣的作用。
①部署在非洲、美洲、亞太和歐洲的一些國家和地區等。
②監督停戰或停火、撤軍；觀察、報告沖突地區的局勢；執行脫離接觸協議；防止非法越界或滲透；以及聯合國決議賦予的其他使命。
探究分享
和平與發展成為時代的主題
視頻探究
緬懷！30多年16名中國維和官兵犧牲
①每年的5月19日是聯合國維持和平人員國際日。其目的在于紀念為聯合國維和而獻身的維和人員。2024年聯合國維持和平人員國際日的主題為“適應未來，共創美好”。
②中國從1990年參加聯合國維和行動，30多年來，中國軍隊先后參加25項聯合國維和行動，累計派出維和官兵4萬余人次。
③在聯合國維和行動中，16名中國官兵為和平事業獻出了寶貴生命，他們的名字已經被寫入中國軍隊參加聯合國維和行動30年白皮書第39頁。
視頻給我們什么啟示？
中國戰士，為和平出征！
追求和平的腳步從未停下。
知識探究
①回顧歷史，戰爭讓人類付出了慘痛代價，給人類帶來的傷痛難以忘卻。
②第二次世界大戰是人類歷史上規模空前的全球性戰爭，也是人類歷史上的一次浩劫。
③第二次世界大戰后，飽受戰爭之苦的各國人民看到戰火導致的滿目瘡痍、生靈涂炭，看到人們在戰爭中失去家園、流離失所，也看到核武器的使用所帶來的毀滅性后果，深深感受到和平發展的可貴。
④和平與發展成為時代的主題。
為什么我們要維護世界和平？
當今世界，人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端。成立聯合國，不斷建立健全維護和平的機制；
派駐維和部隊；簽署核不擴散條約……人類運用多種方式維護和平，為實現和平不斷進行新的探索。
人類為維護世界和平采取的方式
知識探究
威脅和平的因素有哪些？
局部戰爭與沖突從未間斷，霸權主義、民族問題、宗教沖突、領土爭端和恐怖主義等。
霸權主義
民族問題
宗教沖突
領土爭端
恐怖主義
圖片探究
局部戰爭與沖突
如何看待世界和平發展態勢？
①世界上維護和平的力量不斷壯大，和平與發展成為時代的主題；
②世界整體上維持和平的態勢，但戰爭的陰影從未遠離；
③局部戰爭與沖突從未間斷；
④霸權主義、強權政治、民族問題、宗教沖突、領土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。
知識探究
習近平：和平共處五項原則為人類進步事業作出了不可磨滅的歷史貢獻
視頻探究
①2024年6月28日上午，和平共處五項原則發表70周年紀念大會在北京人民大會堂隆重舉行。國家主席習近平出席紀念大會并發表題為《弘揚和平共處五項原則，攜手構建人類命運共同體》的重要講話。
②習近平在金磚國家領導人第十六次會晤上的講話中指出，我們要建設“和平金磚”，做共同安全的維護者。只有踐行共同、綜合、合作、可持續的安全觀，才能走出一條普遍安全之路。要堅持“戰場不外溢、戰事不升級、各方不拱火”三原則，推動烏克蘭危機局勢盡快緩和。推動加沙地區盡快停火，為全面、公正、持久解決巴勒斯坦問題不懈努力。
③中國始終堅持維護世界和平、促進共同發展的外交政策宗旨，致力于推動構建人類命運共同體。
視頻給我們什么啟示？
（1）觀察右圖，你從中看到了什么？你感受到了什么？
（2）你可知道是誰在為我們守衛著和平？
世界上愛好和平的人們。
①看到了戰爭給人們帶來的創傷，看到了人們對和平的渴望和追求；
②感受到我們今天的和平來之不易，我們要珍惜今天的和平，維護世界和平。
“放飛和平”雕塑
在哈爾濱街頭，有一座名為《放飛和平》的雕型。它由炮身與人物兩部分組成：炮身采用鑄鐵材質，色調灰暗，質感厚重粗獷；人物的材質為鑄銅，光潔細膩，表情豐富，衣褶線條流暢。選用兩種材質對比，是為了表現戰爭與和平、歷變與今天，傷痛與希望。
探究分享
知識探究
如何積極維護世界和平？
①當今世界，人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端。成立聯合國，不斷建立健全維護和平的機制；派駐維和部隊；簽署核不擴散條約……人類運用多種方式維護和平，為實現和平不斷進行新的探索。（人類為謀求和平采取的措施？）
②我國堅持通過對話協商、以和平手段解決國際爭端和熱點難點問題，永遠做維護世界和平的堅定力量。（中國）
③驅散戰爭的陰影、維護世界和平需要每個人的努力。我們要看到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達愛好和平的愿望，主動承擔維護世界和平的責任，為維護世界和平作出貢獻。
02
推動可持續發展
知識探究
消除貧困，讓人們都過上繁榮和充實的生活，平等和有尊嚴地在健康的環境中充分發揮每個人的潛能，與自然和諧共生，建設和平、公正、包容的社會，是當今人類必須共同面對的發展課題。
當今人類必須共同面對的發展課題是什么？
探究分享
當今世界，根據經濟和社會發展水平劃分，有發達國家、發展中國家和最不發達國家。
①發達國家：二戰后，在第三次科技革命推動下，美國、加拿大、日本、英國、法國、德國、意大利等國家，率先采用最新的科學技術，成為經濟發達國家，這些國家的經濟在世界上占據重要地位，對世界經濟、政治有較大影響。
②發展中國家過去一般是殖民地、半殖民地國家，長期受帝國主義的侵略和掠奪，經濟發展水平較低。
③最不發達國家：阿富汗、海地、索馬里、尼泊爾等。這些國家本身受國內政治動亂、武裝沖突等不利因素影響，貧困狀況仍在惡化。
發展中國家以亞洲、非洲和拉丁美洲的國家為主。主要分布在北半球的南部和南半球。
阻礙人類發展（貧困）的原因有哪些？
①世界經濟發展不平衡的現象仍然存在，發達國家與發展中國家間的差距仍然很大。
②頻發的戰爭、惡劣的自然環境、落后的教育等諸多因素使許多國家仍然難以擺脫貧困。由此衍生的饑餓、疾病、社會動蕩等一系列問題，阻礙著人類的發展。
頻發的戰爭
惡劣的自然環境
落后的教育
饑餓、疾病
社會動蕩
世界經濟發展不平衡
知識探究
你有什么感悟？
①貧富差距不斷擴大，財富越來越集中到少數人手中，貧困成為制約人類社會發展的重要因素。
②世界上發達國家與不發達國家的差距不斷擴大，不發達國家遭受貧困等一系列問題的困擾。
閱讀感悟
為什么要消除貧困，推動可持續發展？
①消除貧困，讓人們都過上幸福的生活，平等和有尊嚴地在健康的環境中充分發揮每個人的潛能，與自然和諧共生，建設和平、公正、包容的社會，是當今人類必須共同面對的發展課題。（依據）
②世界經濟發展不平衡現象仍然存在，發達國家與發展中國家間的差距仍然很大。（現狀）
③頻發的戰爭、惡劣的自然環境、落后的教育等諸多因素使許多國家仍然難以擺脫貧困（貧困的原因）。由此衍生的饑餓、疾病、社會動蕩等一系列問題，阻礙著人類的發展。（貧困的危害）
知識探究
探究分享
（1）請比對二者之間的異同。
相同：都有消除貧困、重視教育、促進兩性平等和維護婦女兒童權益。
不同：2030年可持續發展目標是對千年發展目標的繼承，建立在千年發展目標的基礎之上。
頻發的戰爭、惡劣的自然環境、落后的教育等。
（2）發展目標的變化說明了什么？
聯合國及世界各國為促進整個世界的發展作出努力。
（3）你覺得哪些因素會影響上述目標的實現？
習近平：中國助力落實聯合國2030年可持續發展議程
視頻探究
視頻給我們什么啟示？
①近年來，在習近平主席引領下，中國堅定踐行多邊主義并參與聯合國進程，積極倡導為發展中國家營造公平競爭的環境，并致力于提升“全球南方”的國際影響力，“不讓一個國家掉隊”。中國創造了發展奇跡，也為全球發展事業作出巨大貢獻。
②中國一直是南南合作的積極倡導者和重要參與者。習近平主席提出的全球發展倡議，已得到100多個國家和國際組織積極響應。由中國創設的全球發展和南南合作基金已支持200多個項目，覆蓋60多個國家。
知識探究
為消除貧困推動可持續發展，世界各國作出了怎樣的努力？
①人類社會對于消除貧困、促進發展的追求沒有止境，在不同的發展階段設立了遞進式的減貧目標。（設立減貧目標）
②各國應結合自身的實際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進整個世界的發展而努力。（探索發展途徑）
③面對問題，世界各國積極行動，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫療衛生條件、促進可持續發展共同努力，取得了階段性成果。（采取積極行動）
叁
三、課堂總結訓練
1、習近平在《論堅持推動構建人類命運共同體》中指出：“和平猶如空氣和陽光，受益而不覺，失之則難存，沒有和平，發展就無從談起。”這一論述說明（ ）
A．我國致力于成為世界和平的建設者、國際秩序的主宰者
B．我國著眼于時代發展大勢，積極謀求自身發展
C．和平與發展相輔相成，發展是和平的前提
D．世界和平是人類社會發展的重要條件
D
課堂練習
2、2023年12月13日是我國第十個南京大屠殺死難者國家公祭日，小南所在的學校開展國家公祭日主題活動。我們以國之名，悼念殉難同胞，祈愿世界和平。當前，世界安全威脅日益復雜，戰爭威脅揮之不去。由此推斷（ ）
①各國擴大利益的交匯點②霸權主義、強權政治仍存在
③和平是人民永恒的追求④世界多極化推動和平與發展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
課堂練習
3、聯合國數據表明，在104個發展中國家中，有12億人口的日平均收入不超過1.25美元。如果按照多維貧困指數來衡量，發展中國家有15億多維貧困人口。這說明（ ）
①貧困問題逐漸成為制約人類發展的決定因素
②世界經濟發展不平衡現象仍然存在
③消除貧困是當今人類必須共同面對的發展課題
④世界整體上處于絕對貧困狀態
A．②③ B．①② C．①③ D．③④
A
課堂練習
4、消除貧困，構建和諧世界，是全人類共同的任務。為此，需要（ ）
①發展中國家承擔起發展本國經濟的主要責任
②建立公正、合理的國際經濟秩序
③發達國家增加資金和技術援助，幫助發展中國家提高自我發展的能力
④聯合國要不遺余力地推進世界反貧困的進程
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
D
課堂練習
課堂總結
通過這節課，你學到了什么？
板書設計
推動和平與發展
維護世界和平
推動可持續發展
世界人民呼喚和平
世界各國維護和平
威脅世界和平的因素
維護和平人人可為
人類必須共同面對的發展課題
產生貧困的原因
消除貧困的措施
作業布置
材料一 2024年11月2日，加沙地帶衛生部門發表聲明稱，過去24小時，以軍在加沙地帶開展的軍事行動共導致55人死亡、192人受傷。自去年10月7日新一輪巴以沖突爆發以來，以軍在加沙地帶的軍事行動已導致43314名巴勒斯坦人死亡、102019人受傷。
材料二 2023年11月21日，習近平在金磚國家領導人巴以問題特別視頻峰會上的講話中指出：本輪巴以沖突爆發以來，中方積極勸和促談，推動停火止戰。中國作為本月聯合國安理會輪值主席，已經推動安理會通過相關決議，要求延長人道主義暫停和人道主義走廊的期限，保護平民，開展人道主義援助等。
請結合材料回答下列各題。
（1）巴以沖突屬于什么問題
（2）如何看待世界和平的態勢
（3）材料二說明中國主張走什么道路
（4）為解決這種問題，世界各國應該怎么做
參考答案
（1）領土爭端。
（2）世界整體上維持和平的態勢，但戰爭的陰影從未遠離。
（3）和平發展。
（4）①驅散戰爭的陰影、維護世界和平需要每個人的努力。②我們要看到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達愛好和平的愿望，主動承擔維護世界和平的責任，為維護世界和平作出貢獻。
謝謝
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9.2.1《推動和平與發展》課時訓練
一、單項選擇題：
1．戰爭的陰影從未遠離，“突如其來”的巴以沖突在2023年初秋劇烈震動世界秩序。由此我們要認識到（ ）
①中國和平與我有關，世界和平與我無關 ②和平來之不易，我們要珍惜今天的和平 ③應主動承擔維護世界和平的責任，為維護世界和平作出貢獻 ④和平與發展已不再是當今時代主題
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
2．當今時代，以金磚國家為代表的新興市場國家和發展中國家群體性崛起，正在從根本上改變世界版圖。金磚國家的發展為世界注入積極、穩定、建設性力量。這說明（ ）
A．金磚國家可以單獨主宰世界事務
B．世界多極化推動世界和平與發展
C．世界各國之間只有合作沒有競爭
D．影響和平與發展的因素不復存在
3．2023年4月15日，蘇丹首都等地發生武裝沖突；6月25日，俄羅斯軍隊與敘利亞軍隊并肩作戰，對伊德利卜地區的武裝分子發起了軍事行動；6月30日，美國國務院批準通過兩筆單獨交易，向臺灣出售彈藥和提供后勤保障支持，價值高達4.4億美元。從上述新聞可以看出（ ）
①局部戰爭與沖突從未間斷 ②世界上維護和平的力量不斷壯大 ③世界整體上維持和平的態勢
④威脅世界和平的因素依然存在
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
4．2023年12月13日是第10個國家公祭日，是南京大屠殺86周年。它提醒人們勿忘歷史、砥礪前行；強調我們要弘揚和平、發展、公平、正義的理念，樹立共同、綜合、合作、可持續的安全觀。但當前世界范圍內安全威脅日益復雜，戰爭威脅仍揮之不去。對此，下列理解正確的是（ ）
①中國能夠獨自應對人類面臨的各種挑戰 ②局部戰爭雖然不斷，但和平仍然是世界各國人民永恒的追求 ③世界多極化格局已發生根本逆轉，時代主題已發生根本性變化 ④局部戰爭與沖突從未間斷，霸權主義、強權政治等威脅和平的因素仍然存在
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．2024年3月22日晚，俄羅斯莫斯科一音樂廳爆發恐怖襲擊，造成超過140人死亡。俄烏戰爭仍在持續，巴以沖突愈演愈烈……中國外交部發言人林劍表示，中方一直致力于推動停火止戰，切實保護平民，緩解人道危機。這表明（ ）
A．和平已不是時代主題
B．貧窮是影響和平的決定因素
C．世界還存在不穩定因素
D．世界不同地區發展存在差異
6．俄烏沖突、巴以沖突還在繼續，恐怖主義又開始抬頭：3月22日，俄羅斯一家音樂廳遭受恐怖襲擊，造成143人死亡。3月26日下午，在巴基斯坦，中國工程師的車隊遭到恐怖襲擊，造成5名中國公民和1名巴基斯坦籍司機死亡。對此，下列觀點正確的是（ ）
①和平與發展已不是當今時代的主題 ②世界整體上維持和平態勢，但仍有局部戰爭和沖突 ③恐怖主義是威脅世界發展的絕對因素 ④所有國家都必須嚴厲依法打擊恐怖行為
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．從“棱鏡”監聽項目到針對墨西哥的監聽和間諜活動，美國對包括鄰國、盟國在內的世界各國進行無差別的竊密和監視、監聽，早已不是什么秘密。美國一直是地球上最大的“黑客帝國”，運用強大的技術能力，無孔不入、無處不在地監控本國人民，監聽世界各國人民，竊取各種數據，嚴重損害別國主權，是名副其實的“監聽大國”。這表明（ ）
①科技實力是綜合國力競爭的決定性因素 ②世界上影響和平與發展的因素依然存在 ③“監聽”行為體現一個國家誠信的缺失 ④美國是一個奉行霸權主義的國家
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
8．中國推動召開更大規模、更具權威、更有影響的國際和平會議，為重啟和談創造條件，為幫助巴以兩國和平共處作出切實努力。中方愿為巴方實現內部和解、推動和談發揮積極作用。能對此進行詮釋的是（ ）
①當今世界并不太平，和平已不是時代主題 ②霸權主義、強權政治嚴重威脅世界和平 ③中方積極致力于維護世界和平和國際秩序 ④我們要珍惜今天的和平，并積極作出貢獻
A．③④ B．①③ C．②③ D．①②
9．從和平共處五項原則，到堅守獨立自主的和平外交政策，從提出構建人類命運共同體理念，到提出全球發展倡議、全球安全倡議，“以和為貴”“和合共生”的中華民族文明基因，始終貫穿于中國方案中。這表明，我國在國際交往中一直致力于（ ）
A．引領世界的潮流 B．選擇退讓有擔當
C．推動和平與發展 D．關起門來搞建設
10．聯合國數據表明，在104個發展中國家中，有12億人口的日平均收入不超過1.25美元。如果按照多維貧困指數來衡量，發展中國家有15億多維貧困人口。這說明（ ）
①貧困問題逐漸成為制約人類發展的決定因素 ②世界經濟發展不平衡現象仍然存在 ③消除貧困是當今人類必須共同面對的發展課題 ④世界整體上處于絕對貧困狀態
A．②③ B．①② C．①③ D．③④
11．面對百年未有之大變局，世界進入新的動蕩變革期。人類發展指數下降，貧困人口增加，數億人生活在饑餓之中，一些發展中國家因疫返貧，發達國家也有很多人陷入生活困境。面對問題，世界各國積極行動，為消除貧困、促進發展而努力。由此可見（ ）
①消除貧困是當今人類必須共同面對的發展課題之一 ②各國為消除一切貧困不斷努力，都取得了決定性成果 ③發展中國家人口眾多，不可能解決生活貧困問題 ④人類社會對于消除貧困、促進發展的追求沒有止境
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
12．當今世界,局部戰爭與沖突從未間斷,一些國家的人們依然生活在戰爭的陰影里：發達國家與發展中國家間的差距仍然很大;非洲地區貧困、糧食危機、人民流離失所等問題日益嚴重。這表明（ ）
①應當反對全球經濟一體化 ②和平與發展是當今時代的主題 ③世界經濟發展不平衡 ④建設和平、公正、包容的社會,是當今人類必須共同面對的發展課題
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．聯合國《變革我們的世界：2023年可持續發展議程》確立的可持續發展目標（2015—2030年）倡導在全世界消除一切形式的貧困，消除饑餓，確保包容和公平的優質教育，采取可持續的生產模式……要解決可持續發展目標提到的問題，世界各國應（ ）
A．頻繁發動世界和地區戰爭
B．照抄照搬他國的發展之路
C．推行霸權主義和強權政治
D．設立好遞進式的減貧目標
14．世界各國要消除貧困，共同致力于全球協調、平衡、普遍發展，需要（ ）
①發展中國家大膽改革，發展本國經濟 ②發達國家承擔起應有的義務和責任 ③聯合國努力消除激烈的國家競爭 ④國家之間加強交流，擴大互利合作
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
15．聯合國《變革我們的世界：2030年可持續發展議程》確立的可持續發展目標之一：在全世界消除一切形式的貧困。為實現這一發展目標，各國應該（ ）
①在不同的發展階段，設立遞進式的減貧目標 ②展開以經濟和文化實力為基礎的綜合國力的較量
③結合自身的實際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑 ④積極行動，改善教育和醫療衛生條件，促進可持續發展
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
二、綜合探究題
16．材料一 2024年11月3日，俄羅斯軍方宣布，俄軍已控制烏克蘭東部頓涅茨克地區的維什涅夫村，并繼續向頓涅茨克地區的后勤中心波克羅夫斯克推進。報道提到，烏克蘭武裝部隊總參謀部雖未提及該村已被俄軍控制，但報告稱在該地區附近與俄軍發生過交火。
材料二 俄烏沖突已持續超過900天。總體上看，這場沖突目前依然處于膠著狀態，交戰雙方尚未決出勝負。隨著沖突的延宕，俄烏蒙受越來越大的損失。對俄羅斯來說，雖然其綜合實力，特別是軍事能力強于烏克蘭，但兩年多的沖突歷程表明，俄方無法一舉消滅烏克蘭，而且沖突消耗了俄方大量資源，嚴重阻礙了自身經濟社會發展。對烏克蘭來說，雖然有美國等北約國家的支持，但其軍隊在戰場上的處境十分困難，兵力和武器彈藥都面臨嚴重短缺。受沖突影響，烏國家財政十分緊張，連軍餉都難以保障，民眾生活物資嚴重匱乏。
(1)根據材料和所學知識，說明當今世界的時代主題、和平與發展的關系。
(2)根據上述材料，可以得出“世界不會有和平”，這種說法對嗎？請簡要說明理由。
(3)根據材料和所學知識，說明人類面臨的共同挑戰、需要解決的全球性問題有什么。
(4)結合上述材料，請簡要分析俄烏沖突給我們的啟示。
17．材料一 2024年6月12日，國家主席習近平向聯合國貿易和發展會議成立60周年慶祝活動開幕式發表視頻致辭。習近平指出，未來5年，中國將向聯合國貿易和發展會議提供2000萬美元捐款，助力落實聯合國2030年可持續發展議程，不讓一個國家掉隊。我們愿同各方一道，以人類前途為懷、以人民福祉為念，推動世界走向和平、安全、繁榮、進步的美好未來。
材料二 2024年7月8日, 聯合國2024年可持續發展高級別政治論壇在紐約總部開幕。本次論壇將持續至7月17日，論壇的主題是“在多重危機時期加強2030年議程和消除貧困：有效提供可持續、有彈性和創新的解決方案”。
閱讀上述材料,結合所學知識,回答下列問題。
(1)發展是人類社會的永恒主題。當今人類必須共同面對的發展課題是什么
(2)實現聯合國2030年可持續發展議程目標,推動人類社會可持續發展,各國應該怎么做
參考答案
1．B 2．B 3．C 4．C 5．C 6．C 7．C 8．A 9．C 10．A
11．C 12．D 13．D 14．A 15．A
16．(1)①當今時代主題是：和平與發展。②和平與發展是相輔相成的。世界和平是促進各國共同發展的前提條件，沒有和平就沒有發展；各國的共同發展則是維護世界和平的重要基礎。
(2)這種說法是錯誤的。①世界上維護和平的力量不斷壯大，和平與發展成為時代的主題；②世界整體上維持和平的態勢，但戰爭的陰影從未遠離；③局部戰爭與沖突從未間斷，霸權主義、民族問題、宗教沖突、領土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。
(3)世界面臨的不穩定性不確定性突出，世界經濟增長動能不足，貧富分化日益嚴重，地區熱點問題此起彼伏，恐怖主義、網絡安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統安全威脅持續蔓延。
(4)①要堅持實行獨立自主的外交政策；②注重發展經濟、改善民生、克服腐敗問題，加強法制建設；③加強民族認同感；④壯大民族自身的文化底蘊。
17．(1)消除貧困,讓人們都過上幸福的生活,平等和有尊嚴地在健康的環境中充分發揮每個人的潛能,與自然和諧共生,建設和平、公正、包容的社會。
(2)①在不同的發展階段設立遞進式的減貧目標。②各國應結合自身的實際情況,不斷探索消除貧困的有效途徑,為促進整個世界的發展而努力。③面對問題,世界各國積極行動,為消除一切形式的貧困、改善教育和醫療衛生條件、促進可持續發展共同努力。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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