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第13課 清朝前中期的鼎盛與危機(jī)
大單元結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：本單元講述的是明清兩朝的歷史。明清是中國古代最后兩個(gè)王朝，政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域缺乏活力，不斷僵化，封建社會(huì)走向衰落，故把這一單元主題設(shè)定為帝國余暉。包括兩個(gè)部分，第一部分為盛世的前夜，主要探討明王朝的鼎盛、危機(jī)、明清易代清王朝的建立。從對(duì)外關(guān)系、邊疆治理、民族關(guān)系探討明王朝的鼎盛；從君主專制的強(qiáng)化、來自日本、西方殖民者外部威脅，來說明明王朝強(qiáng)盛背后隱藏危機(jī)。用一定篇幅來講述明清易代，清王朝的建立。第二部分為本課，即饑餓的盛世——清朝前中期的鼎盛與危機(jī)。
本課主題確定的依據(jù)：著名學(xué)者，人民大學(xué)歷史學(xué)院研究員張宏杰的《饑餓的盛世》，以乾隆皇帝視角切入，深刻描繪清朝中期的歷史，他認(rèn)為：“康乾盛世的功績是創(chuàng)造了空前的政治穩(wěn)定，養(yǎng)活了數(shù)量空前的人口，奠定了中國今天的版圖。”同時(shí)他也指出：“乾隆盛世是一個(gè)饑餓的盛世、恐怖的盛世、僵化的盛世，是基于少數(shù)統(tǒng)治者利益最大化而設(shè)計(jì)出來的盛世。”這個(gè)盛世中顯露著危機(jī)，這不正是《史綱上》第十四課想要揭示的么？受此啟發(fā)我將本課主題設(shè)定為饑餓的盛世——清前中期的鼎盛與危機(jī)
課標(biāo)要求：了解明清時(shí)期統(tǒng)一全國和經(jīng)略邊疆的相關(guān)舉措，認(rèn)識(shí)這一時(shí)期統(tǒng)一多民族封建國家版圖奠定的重要意義；了解明清時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)、思想文化的重要變化；認(rèn)識(shí)明清時(shí)期封建專制發(fā)展和世界形勢(shì)變化對(duì)中國的影響以及中國社會(huì)面臨的危機(jī)。
核心素養(yǎng)：
唯物史觀：運(yùn)用社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑等相關(guān)原理引導(dǎo)學(xué)生理解清朝前中期的危機(jī)背后反映了封建制度逐漸走向沒落。
時(shí)空觀念：通過對(duì)相關(guān)史實(shí)和清朝中前疆域圖的研讀，使學(xué)生認(rèn)識(shí)清朝中前期遼闊的疆域，突出清朝中前期疆域之盛。
史料實(shí)證：通過閱讀教材課文以及出示相關(guān)史料和圖片來證實(shí)清朝中前期的鼎盛和面臨的危機(jī)。
歷史解釋：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)清朝前中期的鼎盛與危機(jī)的原因、影響、實(shí)質(zhì)等進(jìn)行分析并得出結(jié)論。
家國情懷：引導(dǎo)學(xué)生感受清朝中前期的鼎盛反映的統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，民族交融，國家穩(wěn)定；引導(dǎo)學(xué)生感受清朝中前期危機(jī)出現(xiàn)，實(shí)質(zhì)上是封建制度衰落的表現(xiàn)，已經(jīng)落后于歷史發(fā)展潮流，讓學(xué)生感受到，國家要想發(fā)展強(qiáng)盛就要開放包容、與時(shí)俱進(jìn)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握清朝中前期鼎盛的相關(guān)史實(shí)，包括邊疆治理和民族關(guān)系、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮等。了解清朝中前期出現(xiàn)統(tǒng)治危機(jī)的史實(shí)。
難點(diǎn)：解釋清朝中前期的鼎盛與危機(jī)出現(xiàn)的原因以及影響，理解國家要想強(qiáng)盛就要開放包容、與時(shí)俱進(jìn)。
新課導(dǎo)入：乾隆五十八年（1793年），英政府派馬嘎爾尼等人以為乾隆皇帝祝壽為名訪問中國，實(shí)則希望擴(kuò)大貿(mào)易、增開通商口岸，受到乾隆皇帝的接見……結(jié)合大家現(xiàn)有的歷史知識(shí)，說一說在你眼中當(dāng)時(shí)英國是什么樣子？
學(xué)生回答：這個(gè)時(shí)候英國經(jīng)濟(jì)上正在開展工業(yè)革命，資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，需要開拓海外市場(chǎng)和掠奪原料產(chǎn)地；政治上責(zé)任內(nèi)閣制確立，君主立憲制得到發(fā)展；思想上文藝復(fù)興、宗教改革解放人們思想，自然科學(xué)進(jìn)步。
壹、清朝君臣眼中的英國——朝貢夷國OR日不落帝國？
材料一：（英國人）剛一上岸，他們的隊(duì)伍便被中國官員不由分說的插上幾面彩旗，上面用中文著幾個(gè)大字“英吉利貢使”。無論在旗上還是禮品清單上，中國官員都把“禮物”改成了“貢物”。
——節(jié)選自百度百科《馬嘎爾尼使團(tuán)訪華》條
設(shè)問1：結(jié)合材料，說說清朝君臣眼中的英國是什么樣？態(tài)度如何？
學(xué)生回答：清朝君臣認(rèn)為馬嘎爾尼使團(tuán)是和其他國家的使臣一樣，都是來中國進(jìn)貢的普通貢使。處處彰顯天朝姿態(tài)
設(shè)計(jì)意圖：通過材料讓學(xué)生感知中國君臣眼中的英帝國，得出馬嘎爾尼使團(tuán)在中國君臣眼中就是普通貢使，進(jìn)而引出在清朝君臣看來大清王朝就是“天朝”，清朝君臣為何自詡為“天朝”？僅僅是自詡吹噓這么簡單么？進(jìn)而引出康乾時(shí)代的鼎盛。
當(dāng)時(shí)的清朝君臣為什么會(huì)把強(qiáng)大英帝國看做是普通朝貢夷國？他們的自信從哪里來的？他們有自信的資本么？
一、自信原因一：清朝的武功和疆域之盛
(
清王朝疆域圖
)
設(shè)問：設(shè)問2：結(jié)合教材P78-79課文，歸納清王朝前中期奠定遼闊疆域和處理民族關(guān)系措施？并分析其中體現(xiàn)了哪些政治智慧？
學(xué)生回答并展示：康熙朝：1. 1683年平定臺(tái)灣
2. 1684年設(shè)臺(tái)灣府，隸屬福建
3. 1689年中俄簽訂《尼布楚條約》，從法律上確定了黑龍江、烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國領(lǐng)土。
4. 1690—1696年康熙帝三征葛爾丹，平定葛爾丹叛亂
5. 1713年冊(cè)封五世班禪為“班禪額爾德尼”
雍正朝：
1.西南地區(qū)大規(guī)模的推行“改土歸流”
2.開始派遣駐藏大臣代表朝廷與達(dá)賴、班禪共同管理西藏
乾隆朝：
1.1757年徹底擊敗準(zhǔn)噶爾部，平定大小和卓叛亂。在蒙古族地區(qū)設(shè)立旗、盟進(jìn)行統(tǒng)治。
2. 1762年在新疆設(shè)立伊犁將軍，總領(lǐng)軍政事務(wù)。
3. 1793年頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條，以法律形式明確和落實(shí)了中央政府對(duì)西藏地方的管轄權(quán)。
政治智慧：恩威并施、因俗而治、尊重少數(shù)民族傳統(tǒng)、堅(jiān)持統(tǒng)一和中央集權(quán)原則
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，自主學(xué)習(xí)清王朝鞏固統(tǒng)一多民族國家的相關(guān)史實(shí)。對(duì)歷史現(xiàn)象做出合理的解釋，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力和素養(yǎng)。
二、自信原因二：清朝經(jīng)濟(jì)之盛
材料二：一直到乾隆辭世之際，中國都是世界第一大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。當(dāng)時(shí)中國的GDP占世界的三分之一……中國在世界制造業(yè)中所占份額，是英國八倍、俄國六倍、日本九倍
乾隆時(shí)代雄厚的國家財(cái)政儲(chǔ)備與以往各朝代比是空前的……康熙朝庫存銀最高額是五十八年（1719年）的4900余萬兩……到乾隆五十五年（1790年）竟至八千萬兩。
乾隆朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的標(biāo)志性成績是全國糧食產(chǎn)量的增加……中國歷代口糧總量發(fā)展呈總的上升趨勢(shì)。其中秦漢為417億斤，唐代為626億斤，宋代為835億斤，明朝為1392億斤。到清乾隆晚期，一躍而達(dá)2088億斤，并達(dá)到歷史最高水平。
設(shè)問3：思考材料二說明了什么？
學(xué)生回答：清代乾隆時(shí)期，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)繼續(xù)發(fā)展，乾隆時(shí)期清朝的經(jīng)濟(jì)總量仍然很高，國力雄厚。
設(shè)計(jì)意圖：通過展示材料，讓學(xué)生感受乾隆時(shí)期，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下，封建經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證的能力。
設(shè)問4：乾隆時(shí)期封建經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，結(jié)合教材P83—84頁課文，思考乾隆時(shí)期在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)領(lǐng)域有哪些新變化？反映的實(shí)質(zhì)什么
學(xué)生回答：
農(nóng)業(yè)：
1.新航路開辟，明朝后期，一些新的農(nóng)作物品種傳入中國（玉米、甘薯等）
2.江南等地區(qū)農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營興盛，經(jīng)濟(jì)作物品種繁多，種植廣泛
3.江南等地區(qū)農(nóng)民兼營產(chǎn)品處級(jí)加工或者相關(guān)副業(yè)
手工業(yè)：
1.明朝后期南方一些地區(qū)絲織、榨油、制瓷等行業(yè)出現(xiàn)新經(jīng)營方式——手工工場(chǎng)
2.新的生產(chǎn)關(guān)系——資本主義萌芽（雇傭關(guān)系）
商業(yè)（商品經(jīng)濟(jì)繁榮）：
1.美洲等地的白銀通過海外貿(mào)易大量輸入
2.長途和大額貿(mào)易發(fā)展、商業(yè)資本聚集
3.實(shí)力雄厚商人群體出現(xiàn)——商幫（徽商、晉商）
4.工商業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)、交通要道，興起一批經(jīng)濟(jì)功能為主的商業(yè)市鎮(zhèn)，成為地區(qū)貿(mào)易網(wǎng)路核心。
實(shí)質(zhì)：反映了明清時(shí)期在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)一些新的生產(chǎn)關(guān)系的因素。這些因素包括商品經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品的商品化，出現(xiàn)手工工場(chǎng)和資本主義萌芽，國內(nèi)外商貿(mào)的活躍。
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，自主學(xué)習(xí)明清時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新變化史實(shí)。并對(duì)歷史現(xiàn)象進(jìn)行解釋。
三、自信原因三：清朝文治之盛
設(shè)問5：結(jié)合教材P85—86，思考清朝前中期，文化繁榮的表現(xiàn)，并分析其特點(diǎn)。
學(xué)生回答：
文學(xué)：清朝中期吳敬梓《儒林外史》（諷刺）、曹雪芹《紅樓夢(mèng)》（古典現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)高峰）。
明清戲曲（傳奇、昆曲、京?。簜髌妫洪L篇化、清潔更加曲折復(fù)雜 代表：清朝孔尚任
京?。呵宓拦饽觊g，以徽班為基礎(chǔ)，融合徽、漢二調(diào)，吸取昆曲和其他地方戲的藝術(shù)成分，形成京劇。
文化整理：乾隆后期，編成我國古代最大叢書——《四庫全書》
特點(diǎn)：文學(xué)上，章回體，語言通俗，反封建，重教化；戲曲上，重傳承和創(chuàng)新；
設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)史實(shí)進(jìn)行分析并做出合理解釋能力。
在清朝君臣眼中，看到的是滿眼的強(qiáng)盛的“天朝”，在馬嘎爾尼使團(tuán)眼里大清帝國又是什么樣子呢？
貳、馬嘎爾尼使團(tuán)眼中的清朝——盛世OR饑象？
經(jīng)過九個(gè)月的行使，英國使團(tuán)終于抵達(dá)了中國海面……
材料三：使團(tuán)成員約翰巴羅在《我看乾隆盛世》中說：“不管是在舟山還是在溯白河而上去京城的三天里，沒有看到任何人民豐衣足食、農(nóng)村富饒繁榮的證明……除了村莊周圍，難得有樹，且形狀丑陋。房屋通常是泥墻平房，茅草蓋頂……事實(shí)上，觸目所及無非是貧困落后的景象?！?br/>（英國人）到達(dá)浙江沿海后，因?yàn)椴皇煜ぶ袊骄€，英國人請(qǐng)求當(dāng)?shù)乜偙鴰退麄冋乙粋€(gè)領(lǐng)航員?？偙纯斓拇饝?yīng)了。……使團(tuán)成員巴羅說：“他們派出兵丁很快就帶回了一群人。他們是我平生所見神情最悲慘的家伙了，一個(gè)個(gè)雙膝跪地，接受詢問……他們徒勞地哀告到，離家遠(yuǎn)行會(huì)壞了他們生意，給妻子兒女和家庭帶來痛苦，總兵不為所動(dòng)，命令他們一小時(shí)后準(zhǔn)備妥當(dāng)?！?br/>設(shè)問6：馬嘎爾尼使團(tuán)在中國看到盛世下的什么問題？
學(xué)生回答：盛世下，中國人民物質(zhì)生活貧困；封建桎梏下人民精神的麻木、恐懼
設(shè)問7：結(jié)合教材P80頁課文，指出盛世下的清王朝還存在哪些危機(jī)？
學(xué)生回答：人口增長使資源危機(jī)日益顯露、政治腐敗、階級(jí)矛盾尖銳，農(nóng)民起義屢屢爆發(fā)。
設(shè)計(jì)意圖：通過出示材料，讓學(xué)生直觀感受清朝盛世下的問題，培養(yǎng)學(xué)生閱讀史料的能力。
面臨這些危機(jī)，清王朝是如何應(yīng)對(duì)？
設(shè)問8：結(jié)合教材77—78頁課文，說明清朝前中期是如何強(qiáng)化專制統(tǒng)治？
學(xué)生回答：清朝前中期康熙、雍正、乾隆都獨(dú)斷朝廷大政方針，對(duì)地方具體事務(wù)詳加過問。創(chuàng)立加強(qiáng)專制統(tǒng)治的奏折制度和軍機(jī)處。
奏折是部分官員向皇帝單獨(dú)呈送密封報(bào)告。皇帝親手批閱后返回，不經(jīng)過其他中轉(zhuǎn)、收發(fā)環(huán)節(jié)，形成奏折制度。奏折制度提高決策效率，強(qiáng)化皇帝對(duì)官僚機(jī)構(gòu)的控制，加強(qiáng)君主專制統(tǒng)治。
軍機(jī)處，是中樞秘書機(jī)構(gòu)。軍機(jī)大臣由皇帝指派的朝臣兼職充任，軍機(jī)大臣在皇帝的監(jiān)督下工作，商議軍情，按照皇帝的旨意起草或處理機(jī)要文書。軍機(jī)處的設(shè)立標(biāo)志著君主專制達(dá)到頂峰。
材料四：（清代）關(guān)津有過路之稅，鎮(zhèn)集有落地之稅 。商人有時(shí)“且販自東市，既已納課，貨于西市，又復(fù)重征。再加上官吏勒索舞弊，以致商人裹足不前。
《覆園叢話·產(chǎn)業(yè)》中記載：明清時(shí)期，“凡置產(chǎn)業(yè)，自當(dāng)以田地為主，市廛次之，典與鋪又次之”
清朝奉行“率天下農(nóng)民竭力耕耘”、“使人力無遺而地力殆盡”的政策。
設(shè)問9：在經(jīng)濟(jì)上，面對(duì)在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)一些新的生產(chǎn)關(guān)系的因素，清王朝是如何應(yīng)對(duì)的呢？
學(xué)生回答：繼續(xù)奉行重農(nóng)抑商的政策，向工商業(yè)者征收重稅，打擊工商業(yè)；鼓勵(lì)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。并沒有順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，鼓勵(lì)和保護(hù)工商業(yè)的發(fā)展。
設(shè)問10：在文化上，清王朝又是如何實(shí)施統(tǒng)治？
學(xué)生回答：清王朝大興文字獄，繼續(xù)實(shí)行八股取士，鉗制人們的思想。
設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和掌握基本史實(shí)的能力，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)。
面對(duì)初現(xiàn)的危機(jī)，清王朝繼續(xù)強(qiáng)化專制制度，禁錮人們思想，維護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，打擊工商業(yè)發(fā)展?？傊?，清王朝希望通過日益衰落的封建制度繼續(xù)維護(hù)封建統(tǒng)治。
叁、馬嘎爾尼使團(tuán)訪華敗興而歸——天朝自大OR文明沖突
馬嘎爾尼使團(tuán)被安排在農(nóng)歷八月十三日（乾隆八十大壽）去熱河避暑山莊謁見皇帝，參加皇帝的壽辰慶典……
材料五：在謁見皇帝前，清朝政府要求英國使臣按照各國貢使覲見皇帝的一貫禮儀，行三跪九叩之禮。英使認(rèn)為這是一種屈辱而堅(jiān)決拒絕。最后雙方各讓一步，英使同意單膝跪地，隨眾俯首，清政府也不再勉強(qiáng)他們把頭磕在地上。
英國呈獻(xiàn)禮單：天體運(yùn)行儀和望遠(yuǎn)鏡；座鐘一架；天體儀；地球儀；奇巧椅子一對(duì)（能隨意轉(zhuǎn)動(dòng)）；毛瑟槍、連珠槍；銅炮、榴彈炮數(shù)門；軍艦?zāi)Ｐ停灰约坝耐撂禺a(chǎn)若干。
中國回贈(zèng)禮單：琺瑯、珍寶、玉器、漆器、花緞、畫冊(cè)、鼻煙壺、扇、簽、普洱茶48團(tuán)，茶膏9匣和各色食品等。
設(shè)問11：根據(jù)材料五，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中英兩國對(duì)待這次外交活動(dòng)有何不同？反映的實(shí)質(zhì)是什么？
學(xué)生回答：在禮儀上，清政府堅(jiān)持朝貢禮儀，維護(hù)天朝上國尊嚴(yán)；英國認(rèn)為文明國家外交是平等的，予以拒絕。
在禮品選擇上，清政府注重選擇精美手工業(yè)品；英國注重選擇能夠反映工業(yè)化的先進(jìn)工業(yè)品以及武器。
實(shí)質(zhì)：封建專制與民主平等沖突；農(nóng)業(yè)文明與工業(yè)文明沖突
材料六：在清政府看來，馬嘎爾尼使團(tuán)進(jìn)貢和祝壽完畢，應(yīng)該打道回府了。馬嘎爾尼則急切要求和等待談判，他們將英王的國書翻譯成中文，通過和珅提交給乾隆皇帝。他向清政府提出了六項(xiàng)要求：
1.允許英商到寧波、舟山和天津貿(mào)易;
2.準(zhǔn)許英商像以前俄商一樣，在北京設(shè)立商館;
3.將舟山附近一處海島讓給英國商人居住和收存貨物;
4.在廣州附近劃出一塊地方，任英國人自由來往，不加禁止;
5.英國商貨自澳門運(yùn)往廣州者，享受免稅或減稅;
6.確定船只關(guān)稅條例，照例上稅，不額外加征 。
乾隆皇帝在寫給英王的敕諭中說：“昨據(jù)爾使臣以爾國貿(mào)易事稟請(qǐng)大臣等轉(zhuǎn)奏，皆系更張定制，不便準(zhǔn)行……天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無。特因天朝所產(chǎn)茶葉、瓷器、絲斤為西洋各國及爾國必需之物，是以加恩體恤，在澳門開設(shè)洋行，俾得日用有資，并沾余潤?！?br/>設(shè)問12：依據(jù)材料，概括馬嘎爾尼使團(tuán)提出哪些要求？乾隆皇帝的態(tài)度是怎樣的？反映清王朝實(shí)行什么政策？
學(xué)生回答：
提出要求：1.增加通商口岸2.在北京設(shè)商館3.提供給英商人居住、收存貨物場(chǎng)所
4.明確關(guān)稅條例
乾隆皇帝態(tài)度：以“系更張定制”為由全部否定。
政策：反映了清王朝繼續(xù)奉行閉關(guān)鎖國的政策，僅留廣州一處為通商口岸，嚴(yán)格限制外商在廣州的活動(dòng)及其與中國商民的往來。這阻礙了中國對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展和中外經(jīng)濟(jì)、文化的交流，使中國逐漸落后于世界潮流。
設(shè)計(jì)意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，使學(xué)生感受到馬嘎爾尼來華訪問背后的文明沖突，使學(xué)生更深入的理解盛世下清朝已經(jīng)逐漸落后于世界。
如此橫向?qū)Ρ龋驹谑澜鐨v史發(fā)展的角度來看，清王朝的做法很顯然都是違背歷史發(fā)展潮流的，終將被時(shí)代所拋棄。正如著名學(xué)者張宏杰所說“乾隆不知道，他錯(cuò)過了世界留給中國的最后一個(gè)機(jī)會(huì)”。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后至辛亥革命的歷史也正是印證這一點(diǎn)。
馬嘎爾尼使團(tuán)此次訪問中國雖然敗興而歸，但并非全無收獲……
材料七：回到歐洲，馬嘎爾尼的話傳遍了世界：中華帝國只是一艘破敗不堪的舊船，只是幸運(yùn)地有了幾位謹(jǐn)慎的船長才使它沒有沉沒。它那巨大的軀殼使周圍的鄰國見了害怕。假如來了個(gè)無能之輩掌舵，那船上的紀(jì)律與安全就全完了。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)前，英國下議院進(jìn)行了辯論。小斯當(dāng)東提出“我很了解這個(gè)民族，很了解對(duì)這個(gè)民族進(jìn)行專制統(tǒng)治的階級(jí)性格，我肯定：如果我們想獲得某種結(jié)果，談判同時(shí)還要使用武力炫耀。
設(shè)問13：依據(jù)材料思考：通過這次訪問，英國人得到哪些認(rèn)識(shí)？
學(xué)生回答：1.中國看似強(qiáng)盛，實(shí)則封建制度下腐朽不堪
2.要向打開中國的市場(chǎng)，必須使用武力
思考和總結(jié)：馬嘎爾尼訪華敗興而歸的原因，我們從中得到哪些啟示？
原因：1.中國自給自足小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下，封建制度走向衰落，固守閉關(guān)鎖國政策，維護(hù)天朝上國形象，盲目自大。
2.中英雙方在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面存在明顯差異，造成文明沖突。
啟示：當(dāng)今中國，正逢盛世，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。我們更應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇，深化改革開放，不斷前行。正如習(xí)近平總書記所說：“歷史告訴我們，一個(gè)國家要發(fā)展繁榮，必須把握和順應(yīng)世界發(fā)展大勢(shì)，反之必然會(huì)被歷史拋棄?！?br/>設(shè)計(jì)意圖：以史鑒今，引導(dǎo)學(xué)生反思?xì)v史背后的啟示，最后落腳到多元、尊重、開放、交流、互鑒、發(fā)展、共贏。
課后作業(yè)：
1.夯實(shí)基礎(chǔ)：梳理本節(jié)課清前中期鼎盛和危機(jī)的相關(guān)史實(shí)。
2.開放拓展：
從明朝后期到清朝前期，歐洲傳教士不僅在中國傳教并介紹西方科技知識(shí)，也將中國文 化介紹到西方，用拉丁文翻譯了“四書”“五經(jīng)”等著作。多位18世紀(jì)的歐洲啟蒙思想家曾 從儒家經(jīng)書譯本中汲取思想因素。
問題：如何看待18世紀(jì)歐洲出現(xiàn)“中國熱”？
提示思路：1.中國傳統(tǒng)文化的價(jià)值
2.歐洲思想解放的需求等

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