資源簡介

上海市閔行區實驗西校2024學年第一學期九年級物理學科階段教學評估
一、選擇題(本大題共6題，每題2分，共12分。每題只有一個正確選項)
1.水結成冰后，不變的物理量是 A
A.質量 B.比熱容 C.體積 D.密度
2.下列實例中，屬于利用大氣壓工作的是 D
A.液位計 B.船閘 C.體溫計 D.脫排油煙機
3.甲乙兩個正方體放在水平地面上，它們對地面的壓強相等，已知甲的密度是乙的密度的2倍，則甲、乙物體的底面積之比是 C
A.1：2 B.2：1 C.1：4 D.4：1
4.如圖1所示，在燒杯中盛有水，水上面漂浮了一個冰塊，冰塊中有一枚小鐵釘。過一會當冰塊融化后，鐵釘會沉入水底。則在整個過程中水對容器底部的壓力和壓強將如何變化 D
A.壓力增大、壓強增大 B.壓力不變、壓強增大
C.壓力不變、壓強減小 D.壓力減小、壓強減小
圖1 圖2 圖3
5.兩個相同的柱形容器中分別盛有甲、乙兩種液體，將兩個相同測量裝置的金屬盒分別放入液體中，裝置右側兩細管內液面的高度差 H0相同，如圖2所示，此時兩容器內液面相平。若將兩金屬盒同時豎直向下移動一段相同的距離后，則此時右側兩細管內液面的高度差分別為 H1、 H2，兩液體的密度分別為ρ甲、ρ乙。則下列判斷中正確的是 B
A.ρ甲>ρ乙， H1> H2 B.ρ甲<ρ乙， H1< H2
C.ρ甲>ρ乙， H1< H2 D.ρ甲<ρ乙， H1> H2
6.如圖3所示，水平地面上的柱體A、B高度相等，其底面積S的大小關系為SA>SB。現分別從兩柱體的上表面沿豎直方向往下切除部分后，發現A、B剩余部分對地面的壓力、壓強恰好均相等。則關于對切去部分的質量 mA、 mB以及底面積 SA、 SB的判斷，正確的是 B
A. SA< SB， mA> mB B. SA> SB， mA> mB
C. SA> SB， mA= mB D. SA< SB， mA< mB
二、填空題(本大題共6題，最后一空2分，其余1分，共22分)
7.冰的密度為0.9×103千克/米3，其單位讀作 千克每立方米 ，體積為1米3的冰熔化成水后，水的質量為 900 千克，水的體積為 0.9 米3。
8.壓強是用來表示 壓力產生形變效果 的物理量。若有一長方體物塊重力為100牛，放在水平地面上，它與地面接觸面積為0.1米2，則長方體對地面的壓強為 1000 帕，它表示的物理意義是 每平方米受力面積上受到的壓力為1000牛 ；若在此長方體的中央豎直作用一個大小為10牛的力，則長方體對地面的壓強為 1000或900 帕。
9.圖4(a)中盛有藥液的玻璃瓶在靜脈輸液時主要是利用 液體壓強 使液體流出；圖4(b)中錐子頭很尖銳是為了增大 壓強 ；圖4(c)所示的密度計漂浮在不同液體中，其排開液體的體積 不同 (選填“相同”或“不同”)；圖4(d)中所示的攔河大壩建成上窄下寬的主要原因是 水的內部壓強隨深度的增大而增大 。
圖4
(a)靜脈輸液 (b)錐子 (c)密度計 (d)攔河大壩
10.如圖5所示，圓柱形容器內裝有一定量的水，邊長為0.1米的正方體木塊漂浮在水面上，木塊的下表面距離水面0.05米，則木塊下表面處受到水的壓強為 490 帕，下表面受到水的壓為為 4.9 牛。若在容器中再加入一些水，水不溢出，則木塊下表面受到水的壓強將 不變 。(選填“變大”、“變小”或“不變”)
圖5 圖6
11.一物體放在水平桌面上，如圖6所示，(1)若沿aa'線將它切成兩塊，拿去上面的部分，物體對桌面的壓力將 減小 ，物體密度將 不變 ； (2)若沿bb'線切開，拿去右半部分，則物體對桌面的壓力將 減小 ，壓強將 不變 。(均選填“增大”、“不變”或“減小”)
12.某同學在暑假期間從上海去玉龍雪山旅行，發現從家里帶的零食包裝袋膨脹起來，他查閱資料后知道：從海平面到高空的大氣壓強變化如圖7所示；
①1標準大氣壓可近似取為1×105帕，則玉龍雪山的大氣壓強約為 5×104 帕。
②從圖7中我們可以知道大氣壓強與海拔高度的關系為： 大氣壓強隨海拔高度的增加而減小 。
③請你結合所學的知識及上述信息，分析小華從家里帶到玉龍雪山的零食包裝袋膨脹起來的原因：
大氣壓強隨海拔高度的增加而減小，小華把零食從家里帶到玉龍雪山，包裝袋內氣壓不變，外界氣壓隨高度的增大而減小，包裝袋內外形成壓強差，所以包裝袋膨脹起來了 。
三、作圖題(本大題共2小題，共4分)
13.如圖8所示，水平地面上有一重為8牛的物體A。請在圖中用力的圖示法畫出A對地面的壓力。
14.如圖9所示，三個兩端開口的玻璃管，下端用橡皮膜封住，插入水中，其中A為空管；B管內裝入與外面液面等高的酒精；C管內裝入與外面液面等高的鹽水。請畫出三個橡皮膜大致的形變情況。
已知(ρ鹽水>ρ水>ρ酒精)
圖8 圖9
四、綜合題(本大題共5題，共32分)
15.自行車使用方便，而且環保無污染，越來越受到人們的喜愛。小敏從家里騎自行車到學校，已知小敏的質量為50kg，小敏的自行車相關數據見右表。求：
(1)自行車車架材料的密度。
(2)小敏騎自行車行駛時，自行車對地面的壓力。
(3)小敏騎自行車行駛時，自行車對地面的壓強。
(1)ρ=m/V=5千克/2.5×10-3米3=2×103千克/米3；
(2)F=G總=(m人+m車)g=(50千克+10千克)×9.8牛/千克=588牛；
(3)p=F/S=588牛/0.01米2=58800帕。
16.如圖10所示，水平放置的輕質圓柱形容器底面積為1×10-2米2，內裝有重為10牛的水。現將體積為5×10-4米3、重為24.5牛實心金屬塊A用細線拴著浸沒在水中。
①求金屬塊A受到的浮力F浮。
②求水對容器底部的壓力F水。
③現將繩子剪斷，求繩子剪斷前后容器對水平地面壓強的變化量 p容。
(1)F浮=ρ水gV排=ρ水gVA=1×103千克/米3×9.8牛/千克×5×10-4米3=4.9牛；
(2)F水=G水+F浮=10牛+4.9牛=14.9牛；
(3) F容=F拉=GA-F浮=24.5牛-4.9牛=19.6牛， p容= F容/S容=19.6牛/1×10-2米2=1960帕。
17.如圖11所示，實心均勻圓柱體A、薄壁圓柱形容器B和C，三者高度均為H=10cm，都放置在水平桌面上。容器B內裝有油，容器C內裝有水，相關數據如下表所示。忽略圓柱體A吸附液體等次要因素，常數g取10N/kg。
(1)求物體A的底面積；
(2)若將A豎直緩慢放入B內，釋放后靜止時，求油對容器底部的壓強；
(3)若將A豎直緩慢放入C內，釋放并穩定后，再將A豎直向上緩慢提升0.5cm，求靜止時水對容器底部的壓力。
(1)VA=mA/ρA=90克/0.6克/厘米3=150厘米3，SA=VA/hA=150厘米3/10厘米=15厘米2；
(2)V油=m油/ρ油=54克/0.9克/厘米3=60厘米3，SB=V油/h油=60厘米3/2厘米=30厘米2，
將A豎直緩慢放入B內，ρA<ρ油，假設A沉底且無溢出時，
h'油=V油/(SB-SA)=60厘米3/(30厘米2-15厘米2)=4厘米=0.04米F浮B=ρ油gV排油=ρ油gSAh'油=0.9×103千克/米3×10牛/千克×15×10-4米2×0.04米=0.54牛，
GA=mAg=90×10-3千克×10牛/千克=0.9牛，GA大于F浮A，故假設A沉底成立，
所以p'油=ρ油gh'油=0.9×103千克/米3×10牛/千克×0.04米=360帕；
(3)V水=m水/ρ水=120克/1.0克/厘米3=120厘米3，SC=V水/h水=120厘米3/6厘米=20厘米2，
將A豎直緩慢放入C內，ρA<ρ水，假設A沉底時，
h'水=V水/(SC-SA)=120厘米3/(20厘米2-15厘米2)=24厘米>H，所以h'水=H=0.1米，有水溢出，
F浮C=ρ水gV排水=ρ水gSAh'水=1×103千克/米3×10牛/千克×15×10-4米2×0.1米=1.5牛，
GA=0.9牛小于F浮C，故假設A沉底不成立，所以A在水中漂浮； F浮C=ρ水gSAh''水=GA，
1×103千克/米3×10牛/千克×15×10-4米2×h''水=0.9牛，h''水=0.06米=6厘米，hA下水=4厘米；
V剩水=V容-VA排=SCH-SAh''水=20厘米2×10厘米-15厘米2×6厘米=110厘米3，V溢=10厘米3，
再將A豎直向上緩慢提升0.5厘米后， hA下水'=4厘米+0.5厘米=4.5厘米，
VA下水'=SChA下水'=20厘米2×4.5厘米=90厘米3，
VA上水'=V剩水-VA下水'=h'排水(SC-SA)，110厘米3-90厘米3=h'排水(20厘米2-15厘米2)，h'排水=4厘米，
h'水總=h'排水+hA下水'=4厘米+4.5厘米=8.5厘米=0.085米，
F=pSC=ρ水gh總SC=1×103千克/米3×10牛/千克×0.085米×20×10-4米2=1.7牛。
18.在“探究液體內部的壓強與哪些因素有關”實驗時，使用了圖12(a)所示的裝置，該裝置叫做
U形管壓強計 ；若用手按壓金屬盒上的橡皮膜，兩管中液面將 不相平 (選填“相平”或“不相平”)；實驗中，將它的金屬盒分別放入鹽水中的不同位置處，實驗現象如圖(c)和(d)所示，這說明：
同種液體，深度大，液體內部壓強大 。
圖12
19.某同學利用彈簧測力計、實心圓柱體物塊、燒杯等器材探究浮力的大小跟哪些因素有關。他提出如下猜想，設計并進行了實驗。
猜想a：浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有關；
猜想b：浮力大小與物體排開液體的體積有關；
猜想c：浮力大小與液體的密度有關。
(1)確定了測量浮力的方法：如圖13所示，他用彈簧測力計先測出物體的重力G；接著將物體浸入液體中靜止時，讀出測力計對物體的拉力F拉，可計算出物體所受的浮力F浮。其測量利用了下面 D 原理(填選項字母符號)；
A.F浮與G是一對平衡力 B.F浮與G是相互作用力
C.F浮與F拉是相互作用力 D.F浮、F拉和G是一組平衡力
(2)接著他進行的操作步驟及測量數據如圖13所示：
圖13
由測量數據可得：B步驟中圓柱體物塊受到水的浮力為 0.7 N；
(3)分析圖中A步驟與 A、C、D 步驟的數據，可以驗證猜想a是錯誤的；(填出步驟的序號)
(4)進一步學習阿基米德原理之后，利用上圖的測量數據，還可以計算出其它一些物理量(假設水的密度已知)。下列物理量中不能計算出的是 A、B、D (填選項字母符號)
A.物塊的體積 B.物塊的密度 C.鹽水的體積 D.鹽水的密度上海市閔行區實驗西校2024學年第一學期九年級物理學科階段教學評估
一、選擇題(本大題共6題，每題2分，共12分。每題只有一個正確選項)
1.水結成冰后，不變的物理量是
A.質量 B.比熱容 C.體積 D.密度
2.下列實例中，屬于利用大氣壓工作的是
A.液位計 B.船閘 C.體溫計 D.脫排油煙機
3.甲乙兩個正方體放在水平地面上，它們對地面的壓強相等，已知甲的密度是乙的密度的2倍，則甲、乙物體的底面積之比是
A.1：2 B.2：1 C.1：4 D.4：1
4.如圖1所示，在燒杯中盛有水，水上面漂浮了一個冰塊，冰塊中有一枚小鐵釘。過一會當冰塊融化后，鐵釘會沉入水底。則在整個過程中水對容器底部的壓力和壓強將如何變化
A.壓力增大、壓強增大 B.壓力不變、壓強增大
C.壓力不變、壓強減小 D.壓力減小、壓強減小
圖1 圖2 圖3
5.兩個相同的柱形容器中分別盛有甲、乙兩種液體，將兩個相同測量裝置的金屬盒分別放入液體中，裝置右側兩細管內液面的高度差 H0相同，如圖2所示，此時兩容器內液面相平。若將兩金屬盒同時豎直向下移動一段相同的距離后，則此時右側兩細管內液面的高度差分別為 H1、 H2，兩液體的密度分別為ρ甲、ρ乙。則下列判斷中正確的是
A.ρ甲>ρ乙， H1> H2 B.ρ甲<ρ乙， H1< H2
C.ρ甲>ρ乙， H1< H2 D.ρ甲<ρ乙， H1> H2
6.如圖3所示，水平地面上的柱體A、B高度相等，其底面積S的大小關系為SA>SB。現分別從兩柱體的上表面沿豎直方向往下切除部分后，發現A、B剩余部分對地面的壓力、壓強恰好均相等。則關于對切去部分的質量 mA、 mB以及底面積 SA、 SB的判斷，正確的是
A. SA< SB， mA> mB B. SA> SB， mA> mB
C. SA> SB， mA= mB D. SA< SB， mA< mB
二、填空題(本大題共6題，最后一空2分，其余1分，共22分)
7.冰的密度為0.9×103千克/米3，其單位讀作 ，體積為1米3的冰熔化成水后，水的質量為 千克，水的體積為 米3。
8.壓強是用來表示 的物理量。若有一長方體物塊重力為100牛，放在水平地面上，它與地面接觸面積為0.1米2，則長方體對地面的壓強為 帕，它表示的物理意義是
；若在此長方體的中央豎直作用一個大小為10牛的力，則長方體對地面的壓強為 帕。
9.圖4(a)中盛有藥液的玻璃瓶在靜脈輸液時主要是利用 使液體流出；圖4(b)中錐子頭很尖銳是為了增大 ；圖4(c)所示的密度計漂浮在不同液體中，其排開液體的體積 (選填“相同”或“不同”)；圖4(d)中所示的攔河大壩建成上窄下寬的主要原因是
。
圖4
(a)靜脈輸液 (b)錐子 (c)密度計 (d)攔河大壩
10.如圖5所示，圓柱形容器內裝有一定量的水，邊長為0.1米的正方體木塊漂浮在水面上，木塊的下表面距離水面0.05米，則木塊下表面處受到水的壓強為 帕，下表面受到水的壓為為 牛。若在容器中再加入一些水，水不溢出，則木塊下表面受到水的壓強將 。(選填“變大”、“變小”或“不變”)
圖5 圖6
11.一物體放在水平桌面上，如圖6所示，(1)若沿aa'線將它切成兩塊，拿去上面的部分，物體對桌面的壓力將 ，物體密度將 ； (2)若沿bb'線切開，拿去右半部分，則物體對桌面的壓力將 ，壓強將 。(均選填“增大”、“不變”或“減小”)
12.某同學在暑假期間從上海去玉龍雪山旅行，發現從家里帶的零食包裝袋膨脹起來，他查閱資料后知道：從海平面到高空的大氣壓強變化如圖7所示；
①1標準大氣壓可近似取為1×105帕，則玉龍雪山的大氣壓強約為 帕。
②從圖7中我們可以知道大氣壓強與海拔高度的關系為： 。
③請你結合所學的知識及上述信息，分析小華從家里帶到玉龍雪山的零食包裝袋膨脹起來的原因：
。
三、作圖題(本大題共2小題，共4分)
13.如圖8所示，水平地面上有一重為8牛的物體A。請在圖中用力的圖示法畫出A對地面的壓力。
14.如圖9所示，三個兩端開口的玻璃管，下端用橡皮膜封住，插入水中，其中A為空管；B管內裝入與外面液面等高的酒精；C管內裝入與外面液面等高的鹽水。請畫出三個橡皮膜大致的形變情況。
已知(ρ鹽水>ρ水>ρ酒精)
圖8 圖9
四、綜合題(本大題共5題，共32分)
15.自行車使用方便，而且環保無污染，越來越受到人們的喜愛。小敏從家里騎自行車到學校，已知小敏的質量為50kg，小敏的自行車相關數據見右表。求：
(1)自行車車架材料的密度。
(2)小敏騎自行車行駛時，自行車對地面的壓力。
(3)小敏騎自行車行駛時，自行車對地面的壓強。
16.如圖10所示，水平放置的輕質圓柱形容器底面積為1×10-2米2，內裝有重為10牛的水。現將體積為5×10-4米3、重為24.5牛實心金屬塊A用細線拴著浸沒在水中。
①求金屬塊A受到的浮力F浮。
②求水對容器底部的壓力F水。
③現將繩子剪斷，求繩子剪斷前后容器對水平地面壓強的變化量 p容。
17.如圖11所示，實心均勻圓柱體A、薄壁圓柱形容器B和C，三者高度均為H=10cm，都放置在水平桌面上。容器B內裝有油，容器C內裝有水，相關數據如下表所示。忽略圓柱體A吸附液體等次要因素，常數g取10N/kg。
(1)求物體A的底面積；
(2)若將A豎直緩慢放入B內，釋放后靜止時，求油對容器底部的壓強；
(3)若將A豎直緩慢放入C內，釋放并穩定后，再將A豎直向上緩慢提升0.5cm，求靜止時水對容器底部的壓力。
18.在“探究液體內部的壓強與哪些因素有關”實驗時，使用了圖12(a)所示的裝置，該裝置叫做
；若用手按壓金屬盒上的橡皮膜，兩管中液面將 (選填“相平”或“不相平”)；實驗中，將它的金屬盒分別放入鹽水中的不同位置處，實驗現象如圖(c)和(d)所示，這說明：
。
圖12
19.某同學利用彈簧測力計、實心圓柱體物塊、燒杯等器材探究浮力的大小跟哪些因素有關。他提出如下猜想，設計并進行了實驗。
猜想a：浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有關；
猜想b：浮力大小與物體排開液體的體積有關；
猜想c：浮力大小與液體的密度有關。
(1)確定了測量浮力的方法：如圖13所示，他用彈簧測力計先測出物體的重力G；接著將物體浸入液體中靜止時，讀出測力計對物體的拉力F拉，可計算出物體所受的浮力F浮。其測量利用了下面 原理(填選項字母符號)；
A.F浮與G是一對平衡力 B.F浮與G是相互作用力
C.F浮與F拉是相互作用力 D.F浮、F拉和G是一組平衡力
(2)接著他進行的操作步驟及測量數據如圖13所示：
圖13
由測量數據可得：B步驟中圓柱體物塊受到水的浮力為 N；
(3)分析圖中A步驟與 步驟的數據，可以驗證猜想a是錯誤的；(填出步驟的序號)
(4)進一步學習阿基米德原理之后，利用上圖的測量數據，還可以計算出其它一些物理量(假設水的密度已知)。下列物理量中不能計算出的是 (填選項字母符號)
A.物塊的體積 B.物塊的密度 C.鹽水的體積 D.鹽水的密度

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