資源簡介

生物答案
一、選擇題
1-5 B A C C A
6-10 D C B D D
11-15 B B A B A
16-20 C B A D B
21-25 B D A B B
26-30 D C A A B
二、填空
1. （1）脊椎；（2）羽；翼；
2. （1）犬齒；臼齒；草食性；
3. （1）②關(guān)節(jié)軟骨（2）③關(guān)節(jié)囊；（3）①關(guān)節(jié)頭；⑤關(guān)節(jié)窩；
4. （1）
（2) 學(xué)習(xí)； (3) 高等； （4） A;
5. (1) B; (2)D;
24.(1)
時間秒
300L
200
100L
0
一次二次
三次
次數(shù)
(2)學(xué)習(xí)
信息
(3)高等
遺傳物質(zhì)天津市紅橋區(qū)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中測試
八年級生物
本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題) 和第Ⅱ卷(非選擇題) 兩部分。第Ⅰ卷，第1頁至第6頁； 第Ⅱ卷，第6頁至第8頁。試卷滿分100分。
第Ⅰ卷 (選擇題 共60分)
一、選擇題：本大題共30小題，每題2分，共60分。在每題給出的四個選項中，只有 一個選項是符合題目要求的。請將答案填寫在Ⅱ卷后的答題卡內(nèi)。
一、選擇題(每小題2分，共60分)
1.關(guān)于腔腸動物的下列說法中錯誤的一項是( )
A.該動物出現(xiàn)專門的消化場所——消化腔
B.海蟄、珊瑚、烏賊、章魚都是腔腸動物
C.腔腸動物有口無肛門
D.腔腸動物生活在水中
2.渦蟲的體型是 ( )
A.兩側(cè)對稱、背腹扁平
B.輻射對稱、左右扁平
C.兩側(cè)對稱，左右扁平
D.不對稱，梭形
3.蛔蟲的消化器官不同于絳蟲的特點是 ( )
A.有口無肛門
B.有胃有小腸
C.有口有肛門
D.無口有肛門
4.實驗者為減少粗糙的洞穴對蚯蚓身體的摩擦，給蚯蚓體壁涂上一層凡士林，但不久發(fā)現(xiàn)蚯蚓死了，這一實驗現(xiàn)象說明 ( )
A.蚯蚓喜歡摩擦
B.蚯蚓生活在土壤洞穴中
C.蚯蚓依賴體壁呼吸
D.蚯蚓依靠肺呼吸
5.下列哪項與蚯蚓的運動直接有關(guān) ( )
A.剛毛 B.環(huán)節(jié) C.滑液 D.體節(jié)
6.湖南洞庭湖區(qū)曾經(jīng)是感染血吸蟲病的高危地區(qū)，人若進入含有釘螺的水域，就很可能被感染血吸蟲病。血吸蟲、釘螺所屬的動物類群分別是( )
A.腔腸動物、環(huán)節(jié)動物
B.扁形動物、節(jié)肢動物
C.線形動物、扁形動物
D.扁形動物、軟體動物
7.成語“鷸蚌相爭”中的鷸蚌兩種動物，體內(nèi)與外界進行氣體交換的場所分別是 ( )
A.肺和氣囊、鰓
B.肺和氣囊、肺
C.肺、鰓
D.肺、肺
8.“頭上兩根感覺觸，兩對翅，三對足，身體分為頭胸腹，里頭是肉外是骨”描寫的是哪類生物的基本特征 ( )
A.兩棲類 B.昆蟲 C.鳥類 D.魚類
9.關(guān)于昆蟲外骨骼的敘述中，錯誤的是 ( )
A.外骨骼有保護內(nèi)部器官的作用
B.外骨骼能支持身體，使昆蟲保持一定的形狀
C.外骨骼可防止體內(nèi)水分的過度蒸發(fā)
D.外骨骼不需更新
10.鯽魚游泳是依靠 ( )
A.胸鰭和腹鰭的擺動
B.尾鰭的擺動
C.軀干的擺動
D.軀干部和尾部的擺動及鰭的協(xié)調(diào)作用
11.我國有許多優(yōu)良的淡水魚品種，著名的“四大家魚”就是其中之一，它們是 ( )
A.草魚、鯉魚、鯽魚、青魚
B.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
C.鳙魚、鯽魚、帶魚、草魚
D.鯉魚、青魚、鳙魚、鰱魚
12.魚在呼吸時，口和鰓蓋后緣的運動是 ( )
A.口和鰓同步張開和關(guān)閉
B.口和鰓相互交替張開和關(guān)閉
C.只有鰓蓋后緣張開和關(guān)閉一次，口再運動
D.只有口張開和關(guān)閉一次，鰓再運動
13.鳥類的體型有利于它飛行時減少飛行阻力，它的體型是 ( )
A.流線型
B.扇形
C.長方體形
D.側(cè)扁形
14.成年人的心博次數(shù)平均為72次/分，家鴿的心博次數(shù)達到135~244次/分，對此下列說法不正確的是：( )
A.鳥類心搏次數(shù)快，說明身體內(nèi)血流速度快
B.鳥類心搏次數(shù)快，心跳的加快會抑制呼吸加快，鳥類的呼吸會減慢
C.鳥類心搏次數(shù)快，說明體內(nèi)細胞對氧的需求量大
D.鳥類心搏次數(shù)快，說明體內(nèi)產(chǎn)熱會增多，體溫要高于人類
15.氣囊的作用是( )
①散熱降溫 ②輔助呼吸 ③產(chǎn)生熱量 ④減輕身體比重 ⑤減少空氣阻力
A.①②④
B.③④⑤
C.①③④
D.②③⑤
16.鳥類的雙重呼吸是指每呼吸一次都是 ( )
A.在氣囊里進行兩次氣體交換
B.吸氣時在肺里進行氣體交換，呼氣時在氣囊里進行氣體交換
C.在肺里進行兩次氣體交換
D.吸氣時在氣囊里進行氣體交換，呼氣時在肺里進行氣體交換
17.牽動家鴿的兩翼完成飛行動作的肌肉主要附著在( )
A.前肢
B.龍骨突
C.肋骨
D.脊柱
18.關(guān)于動物呼吸器官的說法，錯誤的是 ( )
A.外骨骼是節(jié)肢動物的呼吸器官
B.鰓是絕大多數(shù)水生動物的呼吸器官
C.陸生動物絕大多數(shù)用肺呼吸，也有用氣門呼吸的
D.有用皮膚或體壁呼吸的，如青蛙皮膚協(xié)助呼吸，蚯蚓的體壁呼吸
19.為了適應(yīng)陸地干燥的氣候，陸地生活的動物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，下列不屬于該類結(jié)構(gòu)的是 ( )
A.蝗蟲的外骨骼
B.蛇的鱗片
C.蜥蜴的角質(zhì)細鱗
D.蚯蚓的剛毛
20.生活在海洋中的巨無霸——藍鯨，以胎生方式繁殖，用乳汁哺育后代，它屬于 ( )
A.爬行類 B.哺乳類
C.魚類 D.兩棲類
21.小麗同學(xué)根據(jù)某一分類標(biāo)準(zhǔn)已對7種動物中的6種進行了簡單的分類(見下表) ，下列敘述正確的是( )
待區(qū)分的生物 大雁、野兔、蝗蟲、青娃、蚯蚓、蜘蜂、鯽魚
類別1 青蛙、大雁、野兔
類別2 蝗蟲、蚯蚓、蜘蛛
A. 其分類標(biāo)準(zhǔn)是胎生還是卵生
B.其分類標(biāo)準(zhǔn)是脊柱的有無
C.其分類標(biāo)準(zhǔn)是體溫是否恒定
D.應(yīng)該將鯽魚劃分到類別2中
22.“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點之一，下面關(guān)于結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不相符的是 ( )
A.蛔蟲具有角質(zhì)層與寄生生活相適應(yīng)
B.蝗蟲體表有外骨骼，可防止水分蒸發(fā)，適應(yīng)陸地生活
C.家鴿的前肢變成翼，適應(yīng)空中飛行
D.家兔有發(fā)達的犬齒，與其攝食、消化相適應(yīng)
23.動物的身體結(jié)構(gòu)特點都是與其功能相適應(yīng)的，下列動物結(jié)構(gòu)與其功能的對.應(yīng)關(guān)系，不正確的是 ( )
A. 河蚌的貝殼——游泳
B. 蝗蟲的氣管——呼吸
C. 蜥蜴的鱗片——保護
D. 家鴿的羽毛——飛行
24.下列骨骼肌附著骨的模式圖中正確的是 ( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
25.觀察下圖，當(dāng)你屈肘時，肱二頭肌、肱三頭肌如何運動 ( )
A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮
B.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C.肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張
D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
26.下列不屬于動物行為的是 ( )
A.動物的爬行和奔跑
B.動物的游水和飛行
C.變色龍改變體色
D.動物的生長發(fā)育過程
27.下列哪幅圖表示動物的先天性行為 ( )
28.下列行為不屬于學(xué)習(xí)行為的是 ( )
A.親鳥育雛
B.鸚鵡學(xué)舌
C.成群的雞到指定的地方覓食和吸水
D.動物表演
29.下列事實不屬于社會行為的是 ( )
A.一個養(yǎng)雞舍中有上千只肉雞
B.一窩螞蟻彼此分工合作
C.幾頭獅子圍捕一只羚羊
D.一群獼猴有著嚴(yán)格的等級制度
30.用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用 ( )
A.昆蟲的取食行為
B.昆蟲的之間的通訊
C.昆蟲學(xué)習(xí)行為
D.昆蟲的遷徙行為
第Ⅱ卷 (共40分)
二、識圖作答題(共5小題，每空2分，共40分)
1.請根據(jù)鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖回答。
(1) 鳥的體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱，屬于 (填“無脊椎”或“脊椎”) 動物。
(2) 鳥有許多適于飛行的特點：身體呈流線型，可減少飛行中空氣的阻力；體表覆 ；前肢變成 ；胸肌發(fā)達，可牽動兩翼完成飛行動作。
2.下圖是某動物上、下頜骨的示意圖，請據(jù)圖回答問題：
(1)填寫標(biāo)號所示的結(jié)構(gòu)名稱
①門齒
②
③
(2)從圖可以推斷該動物最可能是 動物。
3. 下圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
(1)標(biāo)號①和④的表面覆蓋著一層[ ] ，能減少運動時骨與骨之間的摩擦，能增強關(guān)節(jié)的靈活性。
(2)當(dāng)某人患關(guān)節(jié)炎時，關(guān)節(jié)腫痛，醫(yī)生用針管從關(guān)節(jié)腔中抽出渾濁的滑液，這是[ ] 的分泌功能異常引起的。
(3)運動時若不小心用力過猛，常會造成[ ] 從[ ] 中滑脫出來，從而造成脫臼。
4.“嘗試與錯誤”是常見的學(xué)習(xí)行為，當(dāng)動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”。如圖是某小組在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”時設(shè)計的實驗裝置，請完成填空。
找到食物的時間
第一次 267秒
第二次 193秒
第三次 90秒
(1)請在圖乙中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。
(2)從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于 行為。
(3)在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物，說明動物越 ，學(xué)習(xí)能力越強。
(4)為獲得準(zhǔn)確結(jié)果，往往要用2只以上的小白鼠做實驗，這種做法稱為 。
A.設(shè)置重復(fù)組 B.求平均值
C.設(shè)置對照組 D.排除無關(guān)變量
5.實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對它們母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨。小鴨甲、乙、丙剛孵化出來就被從它們的出生地移走了，使得它們沒有見到它們的母親。小鴨丁、'戊、己還和它們的母親在一起.實驗員給小鴨甲、乙、丙展示了一個氣球，同時播放母鴨叫的錄音，經(jīng)過若干天后，實驗員發(fā)現(xiàn)小鴨甲、乙、丙模仿它們的母親的行為并時刻跟隨在氣球左右。請選擇：
(1)小鴨丁、戊、己最好被稱為 ( )
A.實驗?zāi)Ｐ? B.對照組
C.實驗組 D.一個變量
(2)如果不是把小鴨甲、乙、丙暴露在氣球周圍并播放母鴨叫的錄音，而是將它們暴露在一只貓的周圍并播放母鴨叫的錄音，則小鴨甲、乙、丙可能會怎么樣 ( )
A.可能嚇唬其他鴨子 B.將失去繁殖能力
C.將發(fā)出類似貓叫的聲音 D.將會認為貓是它們的母親

展開更多......

收起↑