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2024-2025學年度第一學期五年級語文中段綜合練習題
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姓名
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學號
)一、基礎。（40分）
1.看拼音，寫詞語。（5分）
chí yán ēn huì fā shì qīng bō yàng yàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.規(guī)范書寫：請把下面的句子抄在下面的格子里。（3分）
可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”
3.我會組詞。（4分）
浸（ ） 嫌( ) 塌（ ） 趟（ ）
侵（ ） 謙( ) 蹋（ ） 淌（ ）
4.我會將下列詞語補充完整。（6分）
直言（ ）（ ） （ ）（ ）不足 難以（ ）（ ）
（ ）家（ ）業(yè) 完（ ）無（ ） （ ）天（ ）地
5.按要求改寫句子。（6分）
① 桂花盛開，香飄十里。（用這種修辭手法仿寫句子）
② 聽了老師的教育，我們改正了學習方法和態(tài)度。（修改病句）
③ 小白蛇對獵人說：“您是我的救命恩人，我要報答您。”（改為轉述句）
6.我會填。（8分）
（1）一夫當關， 。
（2） ，流響出疏桐。
（3）不飽食以終日， 。
（4） ，一日難再晨。 ，歲月不待人。
（5） ，牽牛織女渡河橋。
（6）《獵人海力布》是 故事，由 整理。
7.把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來：（2分）
喋喋不休：
8.讀下面的語句，寫出主要意思：（2分）
在東京奧運會上，來自于廣東的跳水小將全紅嬋以滿分的優(yōu)異成績順利拿下了女子10米跳臺跳水項目的冠軍。（ ）
9.口語交際。（4分）
新型冠狀病毒疫情就在我們身邊，如果你在參加社區(qū)舉辦的抗擊疫情志愿者活動時，遇到一位阿姨要強行出小區(qū)，她既拒絕戴口罩，又不配合做登記，你該怎樣勸說她呢？
二、閱讀。（30分）
（一） 《將相和》選段 （15分）
藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說∶“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他怒發(fā)沖冠 說 我看您并不想交付十五座城 現(xiàn)在璧在我手里 您要是強逼我 我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上 說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才能交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。
1、這篇課文選自 ，作者是 。（2分）
2、給短文空白的地方加上標點。（3分）
3、文中“強逼”的“強”的讀音是（ ），音序查字法，先查音序（ ），還有另外兩個讀音，分別是（ ）（ ）（2分）
4、讀劃線的句子，我想到的名言警句：寧為玉碎， （1分）
5、文中“這情形”指的情形是：
（1分）
6、“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。”藺相如這樣做的目的是：
“和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。”藺相如這樣做的目是：
（4分）
7、從選文中可以看出藺相如是一個什么樣的人物？（2分）
（二）課外閱讀。（15分）
①感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。
②孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
③當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。
④是誰的手 這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。”
⑤女教師走到小道格拉斯—— 一個皮膚棕黑色 ， 又瘦又小 ，頭發(fā)卷曲的孩子桌前 ， 彎腰低頭問他 ：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”
⑥ “這是你的手 ， 老師 。” 孩子小聲答道。
⑦她回想起來了，在放學后，她常常拉著他黏糊糊的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
⑧我們每個人都有要感謝的，其中( )有物質上的給予，( )還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人幫助。
1.寫出近義詞。（4分）
支持（ ） 迷惑（ ） 估計( ) 貧寒（ ）
2.第⑦自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意 義”指的是： 。（2分）
3.在第⑧自然段中的括號里填上恰當的關聯(lián)詞。（2分）
4.給短文加上一個合適的題目，寫在上面的橫線上。（2分）
5.這篇充滿人情味的散文告訴我們一個道理：
。（2分）
6.假如你也要感謝一樣東西，你會感謝： 。那是因為：
（3分）
習作。（30分）
題目： 的味道
生活，是一本永遠也讀不完的書。我們會從中嘗到感動、難忘、快樂等的味道并得到啟示。回憶一下，在生活中，有哪些事情曾經給你有所感受，請寫下來。注意補充題目，把事情的經過寫清楚，字數不少于450字。

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