資源簡介

新教科版科學三年級上冊期末綜合素養評價（一）
一、填空題（10分）
1.可以用加熱、搗碎、（ ）等方法加快物質的溶解速度。
2.水結冰后，體積會變（ ）。
3.空氣和水蒸氣都是一種（ ）色、無味、透明的氣體。
4.孔明燈是利用空氣受熱會（ ）的原理制作的。
5.將食鹽從水中分離出來，可以采用（ ）的方法。
二、判斷題（20分）
6.天氣總是在不斷地變化，有時會十分迅速，有時比較緩慢。（ ）
7.西風就是從東邊刮向西邊的風。 （ ）
8.在測量降水量時，下雨才測，雨停了就可以不測了。（ ）
9.水蒸發時，溶解在水里的食鹽也會同時蒸發。（ ）
10.有些動物的活動可以預示將要來臨的天氣。（ ）
11.云實際上是由無數小水滴或小冰晶組成的。（ ）
12.對著玻璃呼氣，玻璃表面有一層薄薄的“霧”，就是水蒸氣。（ ）
13.分離食鹽和水的實驗時，要等蒸發皿中的水完全干了再移開酒精燈。（ ）
14.所有的物質都能溶解在水中。（ ）
15.在冰里加入一些鹽會使冰的溫度上升。（ ）
三、選擇題（20分）
16.下使作溫度計的方法正確的是（ ）
17.下列關于空氣說法錯誤的是（ ）
A.空氣可以被壓縮
B.空氣可以幫助燃燒
C.空氣看不見，因此不占空間
18.與水蒸發的快慢無關的是（ ）
A.溫度的高低 B.是否有風 C.水的多少
19.給水加熱時不會出現的現象是（ ）
A.水上方空氣中有許多“白氣”
B.水里不斷地產生氣泡
C.水會變多
20.一個充足了氣的氣球比沒充氣前重了2克，下列說法錯誤的是（ ）
A.空氣有質量 B.空氣沒有質量 C.空氣可以被稱量
21.空氣占據的空間是可以改變的，因為（ ）
A.空氣看不見 B.空氣很容易被壓縮 C.空氣會流動
22.同體積的熱空氣比冷空氣（ ）
A.輕 B.重 C.一樣重
23.測量一個地方的氣溫時，應該把溫度計放在（ ）
A.室內 B.室外陽光下 C.室外、陰涼、通風處
24.風向標箭頭所指的方向與炊煙漂移的方向（ ）
A.一致 B.相反 C.無關聯
25.下列關于天氣日歷，說法正確的是（ ）
A.天氣日歷記錄的是過去的天氣情況，因此沒有意義
B.通過對天氣日歷的分析，可以發現天氣變化的規律
C.天氣日歷中只需記錄氣溫和降水量
四、連線題（10分）
26.將水和空氣對應的特征連一連
容易被壓縮
水 不易被壓縮
能充滿整個空間
空氣 有三種形態，可以互相轉化
可以助燃
五、實驗探究（30分）
科科在校園里測量了六個時間段的氣溫。請根據下列“一天的氣溫記錄表”回答問題。（18分）
日期 7時 9時 11時 13時 15時 17時
6月8日 24℃ 25℃ 26℃ 29℃ 31℃ 26℃
27.畫出11時、13時、15時的氣溫柱狀圖。
28.從以上氣溫變化柱狀圖中，你發現這一天中氣溫的變化規律是：
29.6月8日7時到17時的這段時間里， 時溫度最高，溫度為 ℃
時溫度最低，溫度為 ℃。
30.預測19時的溫度可能是（ ）
A.24℃ B.30℃ C.0℃
科科準備了圖1和圖2兩套實驗器材，研究蒸發和過濾實驗。（12分）
31.請你在圖2的框中寫出相應實驗器材的名稱。
32.1號燒杯里的液體能通過圖1的方式進行分離，那么1號燒杯里的液體可能是（ ）
A.鹽+水 B.面粉+水 C.清水
33.科科拿來了一瓶海水，要想知道海水里面是否真的溶解了鹽，應該用（ ）
A.圖1的方法 B.圖2的方法 C.兩種都可以
34.圖2中石棉網的作用是（ ）
A.支撐著蒸發皿不掉下去 B.使蒸發皿受熱均勻 C.防止蒸發皿底部被燒黑
35.圖2中的實驗用酒精燈加熱的目的是（ ）
A.讓鹽蒸發 B.讓鹽和水一起蒸發 C.讓水蒸發
六、思維拓展（10分）
在我們的日常生活中，可以把物質的變化分為物理變化和化學變化。物理變化 ，在變化過程中沒有產生新的物質，只涉及物質的外觀、形狀、大小、顏色等方面的改變。化學變化，在變化過程中產生了新的物質。
36.把紙疊成紙飛機，（ ）發生了改變。把橡皮泥捏成玩具，（ ）發生了改變。把低撕碎，（ ）發生了改變。（選填“大小”或者形狀）
37.水蒸發變成了水蒸氣，在這個過程中（ ）產生新物質（選填“有”或者“沒有”），所以這個變化屬于（ ）變化。（選填“物理”或者“化學”）
參考答案

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