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八年級語文學習評價(2)參考答案
12.示例：①運用數字技術，賦予紅色文化時代感、新鮮感，讓紅色文化真正融入
大眾傳播語境，也讓數字文化創新成為賡續紅色文化的重要載體。②用數字
[1-3單元、《紅星照耀中國》】
512811021
一、積累與運用（共23分）
技術推動紅色文化產業蓬勃發展，經濟收益轉化為創作和傳播的內驅力，形
1.(1)yǒu
geng juan(3分）
成文化創作與收益的良性循環。③讓大數據成為紅色文化創作者的利器，借
(2)①嶇
②垢(2分)
2.B(2分)
助更“懂”觀眾的大數據，讓創作者的選題“嗅覺”更加靈敏，更好地打造精品。
3.爭論的主題是：“考試要不要講誠信？”對學生而言，考試是真實反映學習中遇到
(答出一點2分，答出兩點4分】
的問題和困難、及時查漏補缺的一種手段，目的是真正地獲取知識和本領。我們
三、古詩文閱讀（共15分）
都應誠信考試，寧可失分，也不能失信。(4分)
(一)13.（1)同“缺”，空隙、缺口(2)沖上、漫上(3)驚奇、詫異：對…感到驚異
4.示例：誠信是堅固的橋梁
在人間搭建通途
(4)圍繞、環繞(4分)
誠信是珍貴的財富
使人生永遠富足(4分)】
14.即使騎著飛奔的駿馬，駕著疾風，也沒有這么快。(2分)
5.山山唯落暉
日暮鄉關何處是
煙波江上使人愁
15.示例一：選取典型景物，用“晴初霜旦，林寒澗肅”“高猿長嘯”寫出秋季的蕭瑟
大漠孤煙直
長河落日圓
庭下如積水空明
肅殺；引用漁者歌謠，襯托三峽秋季的悲涼凄清。
蓋竹柏影也
山川之美（每空1分，共8分）
示例二：從視覺的角度寫“晴初霜旦，林寒澗肅”，表現秋季的蕭瑟肅殺；從聽
二、現代文閱讀（共27分）】
覺角度寫“高猿長嘯”、漁者歌謠，襯托出三峽秋季的悲涼凄清。(3分)
(一)6.(1)老修鞋匠將鞋修得煥然一新，拒絕多收費用(2分)
16.山勢連綿，如甲文“兩岸連山，略無闕處”，乙文“四山忽合，若拱而提、環而衛
(2)阿姨堅持出攤，修鞋不漲價(2分)
者”；高峻挺拔，如甲文“重巖疊幛，隱天蔽日”，乙文“山竦出，嶄然露芒角”。
7.運用了動作描寫、神態描寫、語言描寫。生動形象地寫出了老修鞋匠解釋自
(2分)
己拒絕接單原因時的急切（認真），表現了他的誠信（或質樸、不貪財也可）。
(二)17.C(2分)
(4分)
18.尾聯表達了詩人的思鄉之情，不直接說詩人思念家鄉，而說故鄉之水戀戀不
8.講誠信、技藝精湛、和氣、質樸、不貪財、工作仔細、認真等。(4分)】
舍地一路送詩人遠行，越發顯出思鄉情深。(2分)】
9.由《紅樓夢》里晴雯抱病補裘的情節，寫到日常生活中的修補，表達了“我”對
四、名著閱讀（共5分）
修鞋匠的贊美，修鞋匠不僅修補出了美好生活，更豐盈了我們的內心世界。總
19.(1)示例：傳令兵、伙夫、號兵、偵探、無線電收發員等。(2分)
結全文，點明主旨（或深化主旨）。(4分)
(2)示例：他們是貧困人家的孩子，小小年紀便參加了紅軍，在紅軍中承擔各種工
(二)10.③②①(3分)】
作，甚至勇于同敵人拼刺刀，這種不怕困難、勇敢樂觀的精神值得我們學習。
11.創作者切身深入生活，感受人間煙火，體味真情涌流：和讀者觀眾良性互動；
(3分
拿出工匠精神，打磨好每一個細節，才能匹配讀者、觀眾不斷提高的審美水
五、作文(50分)】
平和審美需求。（答出兩點即可，4分）
20.略八年
級
第
學
期學習
評價
語文(2)
滿分：120分
題號
二
三
四
五
成績
得分
一、積累與運用（共23分）
班級開展“人無信不立”的綜合性學習活動，請你參與完成1-4題。
1.閱讀下面語段，回答問題。（5分)
人生，崎①】
（曲嶇)長路遠，紛繁誘惑多。在人生的選擇題前，選擇誠信，比
美貌來得可靠；選擇誠信，比機敏來得憨實；選擇誠信，比金錢更具內蘊。誠信好比一個鄉間
小伙，每日只知弓著黝黑寬厚的脊梁在人生的沃土上任勞任怨、默默耕耘。沒有誠信，人生注
定藏污納②
(垢詬)。誠信，能給人生打底潤色，讓人生高大起來，豐滿起來，它
為生命鐫刻謙厚的底蘊，讓生命在天地之中盈潤，善始善終。
(1)語段中的三個加點字應該怎么讀？請寫出正確的拼音。(3分)
黝黑(
耕耘(
)
鐫刻(
(2)語段中兩個橫線處應分別選用哪個字？請工整書寫。(2分)
2.把下面這些“誠信”典故填入語段中，最合適的順序是(
)(2分)
減實守信，是中華民族傳統美德。戰國時期，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法，他
通過
,得到老百姓的支持，使變法很快推廣實施下去；秦朝末年，在楚地有一個叫
季布的人，性情耿直，為人俠義好助，只要是他答應過的事情，無論有多大困難，都設法辦到，
受到大家的贊揚，這就是
；普通人也有著信守諾言，說過的話就一定做到的故事，
最典型的就是
,他用生命向世人宣告：“信約重于生命?！?br/>①尾生抱柱
②立木為信
③一諾千金
A.①②③
B.②③①
C.③①②
D.①③②
3.作為中學生，怎樣才能做到誠信呢？班里的同學正討論得熱火朝天。下面是兩個同學的發言，
你認為他們爭論的主題是什么？談談你對此的看法。(4分)
A同學：我認為考試必須講誠信，講誠信有百利而無一害，只有誠信考試才有利于我們的
學習，促進我們健康成長。
B同學：我們不懂裝懂，抄襲偷看，在班中充當南郭先生，不但可以避免家長的棍棒故育，
而且還能受到老師的表揚。反正考試的內容生活里又用不到。
掃描全能王創建
4.班級同學共同創作了小詩《誠信頌》。請你仿照橫線前面的內容，在橫線上另寫兩行詩句。
(4分)
誠信頌
誠信是心來的明燈，在世問閃耀光芒。
誠信是友誼的紐帶，讓心靈緊緊依傍。
讓我們永沐誠信之光，大威得尊重與欣賞。
讓世界結成一個整休，因誠信而充滿布望。
5.請你將空缺的古詩文名句補充完整。(8分)
“半山半水亦文章。”有些山水能使人忘卻世俗的焦忠與不安，“樹樹皆秋色，
”透露出王績些許的閑逸恬淡。有些山水能勾起人的無限愁思，“
_
”(《黃鶴樓》)勾起了崔顏的鄉
愁。有些山水能折射人生境界，“
(《使至塞上》)，奇美壯麗的塞外風光折射的是王維的開闊胸襟；“
水中藻、荇交橫，」
”,清明澄澈的月光折射的是蘇軾的豁達樂觀。
恰如陶弘景所言：“
,古來共談?！?br/>二、現代文閱讀（共27分）
(一)閱讀下文，完成6-9題。（共16分）
修鞋匠
①小區對面的空地上，有一個修鞋攤。修鞋阿姨做活兒安靜，說話聲也安靜，給人跨實感，
把修補的鞋子交給她，就像隨手扔給媽媽那樣放心。
②從我小時候記事起，阿姨就在這條街上修鞋，最初是她的父親主修，她負責打下手。老先
生個頭不高，鸚鵡鼻，駝背，戴一副老花鏡，斷的一根眼鏡腿纏著膠布。他和誰說話都和和氣氣，
時間久了，大家都愛找他修鞋，書包、箱包、校服等拉鏈壞了，也習慣了找他。很多時侯，人們不
修鞋，每天過來坐一會兒，冬天曬曬太陽，夏天拉家常，心里也歡喜。他做活兒慢，卻極認真，飛
針走線，有板有眼，搓皮粘膠，嫻熱靈巧，宛如一對蝴蝶翻飛，把手上的功夫千出了大學問。街坊
們都說：“凡是經過他的手修的鞋，都入了保險柜?！毖酝庵馐钦f他做工講誠信。
③這條街上，有一所大學、一所職專、一所小學，還有家幼兒園，每天放學時分，人聲鼎沸，堵
得水泄不通。一個初冬的午后，一位美籍外救拎著一雙高筒靴子來了，他連說帶比劃，老先生聽
得云山霧罩，好在旁邊的人領會了來意。老先生連連擺手，表示修不了，在場的人露出論異的表
情，“這是個大單，放著錢怎么不掙呢？”人群里一陣聒噪。老先生站起來，連說帶比劃，臉漲猩
通紅，“我沒接觸過這種材質的鞋子怕修不好，給您搞砸了?！蓖饩认蚯斑~出一步，張開雙臂，大
聲說道：“不要擔心?！庇终f，“你沒問題?！迸赃叺娜烁g。說罷，他上前擁抱了一下若人，
表示一周后來取。此時，陽光從樹梢上灑下來，風影婆娑，又寂靜如鳥羽，很快被落葉逐寸漫蓋，
只留下一個淺淺的輪廓。
④幾天后，還是那個時間，外救如約而至，這次和他一起來的還有助牧。接過嶄斷、锃亮的
鞋子，老外嘴巴張得老大，又是比劃，又是贊嘆。見鞋子修補完美，針腳工整，絲毫看不出狼跡，
又發現鞋子重新擦找過，煥然一新，他對老先生豎起火拇指，不住地稱贊“了不起！”接著，他起
瓣
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