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【核心素養目標】2.1.1藻類、苔蘚植物和蕨類植物課件(共36張PPT)人教版(2024)七年級生物上冊

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  1. 二一教育資源

【核心素養目標】2.1.1藻類、苔蘚植物和蕨類植物課件(共36張PPT)人教版(2024)七年級生物上冊

資源簡介

(共36張PPT)
第二單元 多種多樣的生物
第一章 藻類與植物的類群
第一節 藻類、苔蘚植物和蕨類植物
學習目標
舉例說明藻類、苔蘚植物和蕨類植物與人類的關系。認同藻類、苔蘚和蕨類在生物圈中的重要作用
態度責任
概述藻類、苔蘚植物和蕨類植物的主要形態、結構特點和生活環境
生命觀念
學習導入
青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之。
——東晉葛洪《肘后備急方》
黃花蒿
大自然給我們提供了大量的植物資源。只有深入了解他們,才能對它們進行合理的利用和保護
學習探究
日出江花紅勝火,
春來江水綠如藍。
白居易《憶江南》
藻類
學習探究
主要分布在水中,有的生活在淡水中,有的生活在海洋中
海帶
裙帶菜
水綿
你認識這些藻類嗎?
它們的生活環境是怎樣的?
學習探究
淡水藻類:
柵藻
小球藻
鼓藻
新月藻
水綿、柵藻、小球藻、鼓藻、新月藻等
學習探究
海洋藻類:
紫菜
石莼
鹿角菜
海帶、裙帶菜、紫菜、石莼、鹿角菜、石花菜等
學習探究
觀察衣藻和水綿的結構,分析它們的結構特點。
衣藻
水綿
單細胞藻類
多細胞藻類
學習探究
衣藻
一個細胞就可以完成全部的生命活動
葉綠體
細胞核
細胞壁
鞭毛
單細胞藻類:
衣藻、小球藻、鼓藻、新月藻等
學習探究
多細胞藻類:
藻類的細胞中一般都含有可吸收光能的色素,能進行光合作用
葉綠體
細胞核
細胞壁
葉綠體
水綿、柵藻、海帶、紫菜等
學習探究
根狀物
幾乎全身都可以直接從環境中吸收水和無機鹽
葉狀物
(固著作用)
沒有根、莖、葉的分化
(無輸導組織)
學習探究
藻類可以通過形成孢子等方式進行繁殖。孢子是一種生殖細胞,十分微小
學習探究
藻類的主要特征
生活環境:
結構特點:
繁殖方式:
主要分布在水中
沒有根、莖、葉的分化
可以通過孢子進行繁殖
學習探究
藻類與人類的關系
藻類
釋放氧氣
食用
工業、醫藥
魚類餌料
學習探究
赤潮(海洋)
水華(淡水)
藻類植物越多越好嗎?
學習探究
苔蘚植物
白日不到處,青春恰自來。
苔花如米小,也學牡丹開。
袁枚《苔》
學習探究
你在哪些地方見過苔蘚植物,它們的生活環境有什么特點?
大多數生活在陸地上的潮濕環境中
墻角
樹干上
溪流邊
學習探究
苔蘚植物的結構有什么特點?
蘚類植物一般都很矮小
葫蘆蘚
地錢
學習探究
假根


固著作用,吸收能力微弱
小而薄,進行光合作用、吸收水和無機鹽
無輸導組織
(內含孢子)
孢朔
學習探究
陸地上的潮濕環境中
有假根、莖、葉,無輸導組織
通過孢子進行繁殖
苔蘚植物的主要特征
生活環境:
結構特點:
繁殖方式:
學習探究
促進土壤的形成,對水土保持具有一定的作用
作為監測空氣污染的指示植物(葉只有一層細胞)
苔蘚與人類的關系
學習探究
羨君明發去,
采蕨輕軒冕。
王維《春夜竹亭贈錢少府歸藍田》
蕨類植物
學習探究
鱗毛蕨
鐵線蕨
蕨類植物的生活環境是怎樣的?
大多生活在陸地上陰濕的環境中
滿江紅
學習探究
為什么苔蘚植物和蕨類植物的生活環境相似,形態結構卻差別這么大呢?
有輸導組織



(地下莖)
(地上部分)
(不定根)
學習探究
孢子囊
孢子落在溫暖潮濕的地方,就會萌發和生長
(內含孢子)
學習探究
陸地上的陰濕環境中
有根、莖、葉,有輸導組織
通過孢子進行繁殖
蕨類植物的主要特征
生活環境:
結構特點:
繁殖方式:
學習探究
蕨類植物與人類的關系
蕨類
蕨菜
食用
綠肥、飼料
觀賞
藥用
滿江紅
蕨菜
腎蕨
卷柏
學習探究
蕨類植物的遺體埋藏在地下,經過漫長的年代,形成了煤。
學習探究
對比藻類、苔蘚植物、蕨類植物的生活環境。
陸生
水生
生活逐漸脫離水環境
主要分布在水中
陸地上的陰濕環境中
陸地上的潮濕環境中
藻類
蕨類植物
苔蘚植物
學習探究
對比藻類、苔蘚植物、蕨類植物的結構特點。
復雜
簡單
逐漸適應陸地生活
沒有根、莖、葉的分化
有根、莖、葉,有輸導組織
有假根、莖、葉,無輸導組織
藻類
蕨類植物
苔蘚植物
學習探究
對比藻類、苔蘚植物、蕨類植物的繁殖方式。
孢子生殖必須依賴于水環境,藻類、苔蘚植物和蕨類植物的生殖都沒有脫離水環境
藻類
蕨類植物
苔蘚植物
孢子生殖
課堂小結
藻類、苔蘚植物和蕨類植物
藻類
蕨類植物
苔蘚植物
海帶、水綿
有根、莖、葉的分化,有輸導組織
主要特征:
常見植物:
主要特征:
常見植物:
主要特征:
常見植物:
葫蘆蘚
有假根、莖、葉,無輸導組織
無根、莖、葉的分化
滿江紅、腎蕨、卷柏
1、下列藻類,屬于單細胞藻類的是( )
A.紫菜 B.海帶 C.水綿 D.衣藻
2、下列各項不屬于苔蘚主要特征的是( )
A.利用孢子進行繁殖
B.一般具有莖和葉,但沒有輸導組織
C.有根、葉、莖的分化,里面有輸導組織
D.受精作用離不開水,適于生活在潮濕的地方
課堂練習
D
C
3、與苔蘚相比,蕨類更適于在陸地上生活的原因是( )
A.受精過程不需要水
B.根、葉、莖里有木質部和機械組織
C.根、葉、莖里有輸導組織
D.利用孢子進繁殖
4、下列植物中有根、莖、葉分化的是( )
A.海帶 B.葫蘆蘚 C.水綿 D.鐵線蕨
課堂練習
C
D
課堂練習
5.下圖是幾種植物的形態示意圖,請根據所學知識,完成下列問題。
(1)海帶屬于______;葫蘆蘚屬于 ______;腎蕨屬于______。(均選填字母)
A.藻類 B.蕨類 C.苔蘚
A
C
B
課堂練習
(2)圖中三種植物相比,較低等,并且生活在水中的是_________;生活在陸地上的是__________________。
(3)圖中三種植物,沒有根、莖、葉分化的是_______,有真正的根的是________。
(4)圖中三種植物都是通過_________繁殖后代的。
海帶
腎蕨
孢子
葫蘆蘚和腎蕨
海帶

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