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(共17張PPT)
人教版小學數(shù)學一年級 上冊
用減法解決問題
一位游泳家，
說話呱呱呱，
小時有尾沒有腳，
大時有腳沒尾巴。(打一動物)
你能猜出這個謎語的謎底嗎？
謎底：青蛙。
一群可愛的小青蛙在池塘邊玩起了游戲，我們看看發(fā)生了什么事。
你能從圖中獲取哪些信息？
？只
一共有7只青蛙。
跳走了2只。
7 只
“？只”表示什么意思？
7 只
？只
剩下還有幾只青蛙？
？只
7－2＝5（只）
7只
7 只
？只
7 只
這樣解答正確嗎？
可以數(shù)一數(shù)。
解答正確
7－2＝5（只）
口答：剩下還有5只青蛙。
？只
7 只
求跳走了幾只青蛙？
求跳走了幾只？
問題
一共有7只青蛙，
荷葉上有5只，
數(shù)學信息
7 只
？只
7 只
？只
7－5＝2（只）
口答：跳走了2只青蛙。
7只
7 只
？只
7－2＝5（只）
還剩幾只青蛙？
7 只
？只
7－5＝2（只）
跳走幾只青蛙？
觀察：有什么相同地方？
有什么不同地方？
當“？”在大括號上面的一側，有時候是求左邊部分，有時候是求右邊部分，用下面的總數(shù)減去上面已知的那部分，用減法計算。
7 只
？只
7－2＝5（只）
還剩幾只青蛙？
7 只
？只
7－5＝2（只）
跳走幾只青蛙？
7－2＝5
這道算式還能表示生活中哪些事情？
7－5＝2
7朵
朵
7朵
朵
選自教材第46頁做一做
還剩幾只？
一共有 只，
走了 只。
＝ （只）
6
4
4
6
－
2
6只
做一做
這兩道題在計算時有什么區(qū)別？
已知兩部分，求總數(shù)是多少，要用加法計算
已知總數(shù)和一部分，求另一部分，用減法計算。
今天我們學習了什么？

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