資源簡介

2024~2025學年第一學期初二期中陽光調研試卷
物 理 2024.11
本試卷分選擇題、填空題和解答題三部分，滿分100分. 調研用時100分鐘.
注意事項：
1. 答題前，考生務必將姓名、考點名稱、考場號、座位號、考試號填涂在答題卷相應的位置上.
2. 答題必須用0.5mm黑色墨水簽字筆寫在答題卷指定的位置上，不在答題區域內的答案一律無效，不得用其它筆答題.
3. 考生答題必須在答題卷上，答在試卷和草稿紙上一律無效.
一、選擇題：在每題給出的四個選項中，只有一個選項是正確的. (每小題2分，共24分)
1. 升旗儀式上奏唱國歌時，能分辨出不同樂器發出的聲音，主要是因為聲音的
A. 音調不同 B. 音色不同
C. 響度不同 D. 音調、音色、響度都不同
2. 每年的3月3日是全國愛耳日. 使用藍牙耳機播放音樂時，為了保護聽力，需要適當調小聲音的
A. 音調 B. 音色 C. 響度 D. 傳播速度
3. 在如圖所示的光學元件中，屬于凹透鏡的是
4. 如圖所示的現象中，下列分析不正確的是
A. 甲圖：彈奏古箏時，手在不同位置按弦，目的是為了改變聲音的響度
B. 乙圖：對著瓶口吹氣，發出的聲音是由瓶中空氣柱的振動產生的
C. 丙圖：抽掉玻璃罩中空氣的過程中，聽到鬧鐘鈴聲的音量會逐漸變小
D. 丁圖：摩托車上裝有消聲器，是為了在聲源處阻斷噪聲的傳播
5. 小紅每天出門上學前都會對著鏡子整理自己著裝，下列情境中，與照鏡子原理相同的是
6. 太陽、地球、月球的位置如圖，地球上位于A處的人能觀察到的天文現象是
A. 日全食
B. 日偏食
C. 月全食
D. 月偏食
7. 小蘇同學用易拉罐做成的裝置來做“小孔成像”實驗，易拉罐的擺放和眼睛觀察的位置正確的是
8. 在兩端開口的圓筒的一端蒙上橡皮膜，并在橡皮膜的中央貼一塊平面鏡，將圓筒插入擋光板的圓孔中. 當激光筆發出的一束光射向鏡面時，在激光筆后方的光屏上會呈現一個亮點. 關于此實驗，下列說法正確的是
A. 對著圓筒發出聲音，光屏上的亮點只會上下移動
B. 相同條件下，光屏越遠，亮點的移動幅度越小
C. 亮點的移動幅度越大，說明激光的能量越大
D. 說明聲波能傳遞能量
9. 關于《水調歌頭·明月幾時有》詞句中蘊含的物理光學知識，下列說法正確的是
A. “明月幾時有，把酒問青天”——明月在酒中形成的倒影是由光的折射形成的
B. “起舞弄清影，何似在人間”——影子的形成是由光的直線傳播形成的
C. “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”—— “月圓月缺”是由光的色散形成的
D. “但愿人長久，千里共嬋娟”——共賞的天上明月本身是一個大的光源
10. 老師在教室里表演魔術：空碗中放入一枚硬幣，讓一同學后退到某處眼睛剛好看不到它，隨后慢慢往碗中倒水，硬幣逐漸顯示在眼前. 這種現象可以用下列哪個光路圖來解釋
11. 在水盆中斜插一塊平面鏡，讓太陽光從左往右斜射到平面鏡上，適當調整平面鏡的位置、角度，可以在對面白色平整的墻壁上看到彩色的光帶. 看到的彩色光帶應該是
12. 如圖所示，蘇州某中學一學習小組在水平板上豎直固定一支鉛筆，并將其放在太陽光下. 在11:00~14: 00 之間, 每過 15 min 在鉛筆影子的頂端做一個記號, 并測量影長. 下列說法正確的是
A. 記錄下的影長是等長的 B. 記錄下的影長是逐漸變長的
C. 記錄下的影長是逐漸變短的 D. 最短的影長是南北方向的
二、填空題 (本題11小題，每空1分，共30分)
13. 在音樂社團活動過程中，樂器發出的聲音通過 ▲ 傳到人耳. 男女生合唱時，男低音放聲高歌，女高音小聲伴唱，這里的“低”是指聲音的 ▲ (音調/響度/音色).
14. 往七個相同的玻璃高腳杯中灌入不同高度的水，就制成了酒杯打擊樂器. 用力敲擊時可分別發出“1”、 “2”、 “3”、 “4”、 “5”、 “6”、 “7”的音, 發出“1”音的應該是最 ▲ (左/右)邊的高腳杯，這些聲音的 ▲ (響度/音調)有可能相同.
15. 如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫小球接觸發聲的音叉時，泡沫小球被彈起，這個現象說明發聲的音叉在 ▲ ；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫小球彈起. 若在月球上，做圖乙實驗，觀察到泡沫小球將 ▲ (能/不能)彈起.
16. 觀察如圖所示的聲音波形圖，A和C的 ▲ (音調/響度/音色)不相同，A和B的 ▲ (音調
17. 如圖所示是道路拐彎處的反光鏡，它是 ▲ (平面鏡/凹面鏡/凸面鏡)，它成像成的是 ▲ (正立的實像/正立的虛像/倒立的虛像).
18. 如圖所示，光在玻璃和空氣的界面CD同時發生反射和折射，入射角大小為 ▲ ，折射角大小為 ▲ ，界面CD的右側為 ▲ (玻璃/空氣).
19. 圖甲中，人眼通過三個小孔要看到燭焰，應將燭焰、三個孔和人眼調到 ▲ ，看到的 ▲ (是/不是)燭焰通過小孔成的像； 圖乙中，晚上在桌面上鋪一張白紙，把一塊平面鏡鏡面朝上放在紙上，避開鏡面反射光的方向觀察，鏡面比白紙 ▲ (亮/暗)，這是由于光在平面鏡上發生 ▲ (鏡面/漫)反射，而在白紙上發生 ▲ (鏡面/漫)反射的原因.
20. 如圖所示，晉代張華的《博物志》記載： “削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，則得火”. “削冰令圓”就是把冰塊制成 ▲ 透鏡. 該透鏡對光線具有 ▲ 作用.
21. 如圖所示為檢測視力的情景，測試時該同學看到平面鏡中的“視力表”實際上是身后視力表的 ▲ (虛/實)像； 眼睛到平面鏡中“視力表”的水平距離大約是 ▲ m； 為了看清平面鏡中的“視力表”，應用燈光照亮 ▲ (平面鏡/視力表).
22. 如圖，一束激光斜射到空水槽底部O點，形成一個光斑. 現向水槽中注入適量水后，水槽底部光斑移到 O 點的 ▲ (左/右)側； 繼續沿水槽壁緩慢注水，折射角將 ▲ (增大/不變/減小)；達到一定水量后，將水槽右端適當墊高，折射角將 ▲ (增大/不變/減小).
23. 如圖所示為水位測量儀的示意圖. 從A 點發出的一束與水平面成一定角度的激光，經水面反射后，在水平光電屏上的B點處形成一個光斑，光斑位置隨水位變化而發生變化.
(1)A點與光電屏在水中所成的像是 ▲ (虛/實)像；
(2)A點與水面相距2m，則A與它在水中的像A'之間的距離為 ▲ m；
(3)若光斑向左移動，說明水位在 ▲ (上升/下降)；
(4)要使該裝置更靈敏，即液面高度變化一定時光斑移動更明顯，下列措施中不可取的是 ▲ .(選填字母序號)
A. 增大入射角
B. 將光電屏上移一段距離
C. 將光電屏逆時針轉過一定的角度
三、解答題 (本小題共7小題，共46分)
24. (8分) 按要求作圖.
(1)圖甲，根據平面鏡成像特點，作出物體AB在平面鏡中所成的像A'B'；
(2)圖乙，一條光線從空氣入射到水面，作出反射光線和折射光線；
(3)圖丙，作出兩條入射光線通過凸透鏡后的光路圖；
(4)圖丁，作出兩條入射光線通過凹透鏡后的光路圖.
25. (5分) 小明在觀察圖甲所示的二胡時猜想：弦發聲的音調可能與弦的長度、粗細和松緊程度有關，于是他找來2根粗細不同的鋼絲，設計了如圖乙所示的裝置，撥動枕木AB間的鋼絲，進行了四次對比探究，部分信息已填入表格.
實驗次數 1 2 3 4
鋼絲 粗 細
AB間距/ cm 50 50 50 30
鉤碼個數 3 3 4 3
(1)圖乙實驗中發出的聲音是由 ▲ 振動產生，撥動時 ▲ (需要/不需要)控制力度相同；
(2)在鋼絲末端懸掛不同數目的鉤碼是為了改變鋼絲的 ▲ ，第1、2兩次實驗是為了探究音調與弦的 ▲ 關系；
(3)為了探究其余猜想，關于第3、4兩次鋼絲的粗細選擇，一定要滿足 ▲ .(選填字母序號)
A. 粗細相同 B. 粗細均可 C. 3粗4細 D. 4粗3細
26. (6分) 如圖1的導盲杖說明書如表所示，導盲杖發出的聲遇到障礙物后反射回來，手柄接收回波后通過振動提醒盲人前方有障礙物. 人、蝙蝠發聲和聽覺頻率范圍如圖2所示.(15℃時聲速為340m/s)
說明書(節選)
發聲頻率 40000Hz
與障礙物距離/m 1.0~1.5 0.5~1.0 0~0.5
手柄每秒振動次數 1 2 3
(1)導盲杖發出的是 ▲ (超聲波/次聲波)；
(2)導盲杖主要利用了聲可以傳遞 ▲ (信息/能量)；
(3)氣溫15℃時，導盲杖發出聲后0.005s接收到回波，則它與障礙物的距離是 ▲ m；
(4)蝙蝠 ▲ (能/不能)發出與導盲杖相同頻率的聲波；
(5)導盲杖利用了回聲定位技術測距離，該技術是否能用于測量宇宙飛船與其他星球之間的距離 ▲ , 理由是 ▲ .
27. (9分) 如圖(1)是小芳同學探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置.
(1)實驗時，選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于 ▲ ；
(2)在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，小芳同學應在玻璃杯 ▲ (前/后) 側觀察蠟燭A經玻璃板所成的像； 拿另一支大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭A的像完全重合. 這種確定像與物大小關系的物理方法是 ▲ ；
(3)為判斷像的虛實，移去蠟燭B，在其位置放一光屏， ▲ (直接/透過玻璃板)觀察光屏，光屏上 ▲ (能/不能)呈現蠟燭A的像，所以蠟燭A在玻璃板中成的是 ▲ (虛/實)像；
(4)保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述步驟(2)相同的操作，這樣做的目的是 ▲ ；
(5)若保持蠟燭A不動，將玻璃板向蠟燭A靠近時，蠟燭A的像大小 ▲ (變大/變小/不變)；
(6)如圖2甲所示，一枚硬幣放在豎直的平面鏡前，硬幣的像在a處； 將平面鏡平移至如圖2乙所示的位置時，硬幣會通過平面鏡成像在如圖2乙中 ▲ (a/b/c)位置.
28. (6分) 在“探究光反射的規律”時，小李進行了以下實驗.
(1)如圖甲所示，平面鏡放在水平桌面上，要在白紙板上同時觀察到反射光線和入射光線，白紙板應與平面鏡 ▲ 放置；
(2)如圖乙，將紙板繞ON向后折，在NOF面上看不到反射光線，反射光 ▲ (存在/不存在)；
(3)為了進一步確定此時反射光線的位置，小李將紙板沿 PQ剪開，只將紙板的上半部分向后折，發現在紙板右側的 ▲ (上部/下部)會看到反射光線；
(4)若將紙板整體向后傾斜(如圖丁)，此時，反射光線 ▲ (選填字母序號)；
A. 仍在紙板上呈現 B. 被紙板擋住 C. 在紙板前方
(5)實驗中透過平面鏡看到它的下面也有“白板和光路”，這種現象形成的原理 ▲ (是/不是)光的反射規律；
(6)實驗探究過程中對于法線的理解，下列說法正確的是 ▲ (選填字母序號).
A. 法線是真實存在的一條光線
B. 法線可以幫助我們判斷并測出入射角和反射角
C. 法線有助于確定反射光線、入射光線在同一個平面
29. (6分) 如圖甲是利用光具盤探究光從空氣斜射入玻璃中時的光路，經過多次實驗并記錄數據.在右表中：
入射角α 10° 30° 45° 60°
折射角β 7.1° 20.7° 30° 37.8°
(1)分析表格中的數據，你能得出的結論(寫出一條即可)： ▲ ；
(2)由表格中的數據還可以判斷：當光以50°的入射角從空氣射入玻璃中時，其折射角 ▲ 30°(等于/小于/大于);
(3)當光以30°的入射角從玻璃斜射入空氣中時，其折射角是 ▲ ，你的依據是 ▲ ；
(4)在利用圖乙探究光從空氣斜射入水中時，光貼著光屏從空氣斜射入水中，將F板沿MN向后折轉一定的角度，則在F板上 ▲ (能/不能)看到折射光，此時折射光線和入射光線 ▲ (在/不在)同一平面內.
30. (6分) 如圖1 所示，小明同學想利用太陽光來測量凸透鏡的焦距.
(1)圖2中做法最合理的是： ▲ (選填字母序號)；
(2)調節透鏡到白紙的距離，會在白紙上得到最小最亮的光斑，該光斑所處位置就是透鏡的 ▲ ，該光斑到透鏡中心的距離叫 ▲ ，經過 ▲ 的光不改變方向；
(3)某次實驗時，紙上呈現一個圓光斑，光斑直徑小于透鏡直徑，測得光斑到透鏡的距離為L.若透鏡焦距小于 L，透鏡逐漸靠近紙面，會看到圓光斑 ▲ (一直變小/一直變大/先變小后變大/先變大后變小)；若透鏡焦距大于 L，保持透鏡到紙的距離不變，換用一個焦距更大的同類型透鏡，會看到光斑 ▲ (變大/不變/變小).
參考答案
一、選擇題
1~5：BCDAD；6~10：CBDBB；11~12：AD
二、填空題
13.空氣、音調
14.左、響度
15.振動、不能
16.音調、音色
17.凸面鏡、正立的虛像
18.30°、45°、空氣
19.同一直線、不是、暗、鏡面、漫
20.凸、會聚
21.虛像、4.6、視力表
22.左、不變、不變
23.虛、4、上升、B
三、解答題
24.
25.① 振動、需要；② 松緊、粗細；③ B
26.① 超聲波；② 信息；③ 0.85；④ 能；⑤ 不能、真空不能傳聲
27.① 確定像的位置；② 前、等效替代法；③ 直接、不能、虛；④ 避免偶然性，獲得普遍規律；⑤ 不變；⑥ a
28.① 垂直；② 存在；③ 下部；④ C；⑤ 是；⑥ B
29.① 光從空氣射入水中時，折射角小于入射角；② 大于；③ 45°、在光的折射現象中，光路是可逆的；④ 不能、在
30.① C；② 焦點、焦距、光心；③ 先變小后變大、變大

展開更多......

收起↑