資源簡介

新教材粵教版一年級科學(xué)上冊全冊知識要點(diǎn)
第一單元 認(rèn)識常見的物體
知識點(diǎn)：
第 1 課 觀察物體：
觀察的角度：初步引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度觀察物體，比如從正面、側(cè)面、上面等不同的方向去觀察。讓學(xué)生意識到從不同角度觀察同一個物體，看到的形狀可能是不同的8。
觀察方法：強(qiáng)調(diào)用眼睛看、用手觸摸等多種方式去感受物體的外形、質(zhì)地等特征，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣和能力。例如，觀察一個球，從正面看是圓形，從側(cè)面看可能是一個橢圓形。
第 2 課 物體的分類9：
物體的特征：讓學(xué)生理解物體具有形狀、大小、顏色、材質(zhì)、用途等不同的特征。比如，有的物體是圓形的，有的是方形的；有的物體顏色鮮艷，有的顏色暗淡；有的物體是金屬材質(zhì)，有的是塑料材質(zhì)等。
分類標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生要學(xué)會按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類。分類標(biāo)準(zhǔn)可以是形狀、顏色、材質(zhì)、用途等。例如，可以把所有紅色的物體歸為一類，把所有塑料材質(zhì)的物體歸為一類，把所有球形的物體歸為一類等。通過分類活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和歸納總結(jié)能力。
第 3 課 認(rèn)識常見的材料10：
常見材料的識別：認(rèn)識生活中常見的材料，如金屬、塑料、木材、紙張、布料等。學(xué)生能夠通過觀察和觸摸，區(qū)分不同材料的外觀、質(zhì)地等特點(diǎn)。例如，金屬材料通常比較堅硬、有光澤；塑料材料比較輕便、顏色多樣；木材有天然的紋理等。
材料的特性與用途：了解不同材料的特性以及適合制作的物品。比如，金屬具有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，常用于制作電線、鍋具等；塑料輕便且不易破碎，常用于制作杯子、玩具等；木材比較環(huán)保，常用于制作桌椅、書架等。
第 4 課 認(rèn)識金屬：
金屬的特征：金屬具有一些獨(dú)特的性質(zhì)，如堅硬、有光澤、能導(dǎo)電、能傳熱等。通過觀察和實(shí)驗，讓學(xué)生感受金屬的這些特性。例如，可以用磁鐵吸引一些金屬物品，觀察金屬的磁性；用手觸摸金屬，感受它的溫度傳導(dǎo)等10。
常見的金屬制品：認(rèn)識生活中常見的金屬制品，如鐵釘、鐵絲、鋁鍋、銅鑰匙等，了解這些金屬制品是利用金屬的特性制作而成的。同時，培養(yǎng)學(xué)生對身邊事物的觀察能力和思考能力，讓他們明白科學(xué)知識在生活中的應(yīng)用。
第二單元 認(rèn)識生物
第 5 課 認(rèn)識我自己
人體的基本組成部分：讓一年級學(xué)生初步認(rèn)識到自己的身體是由不同部分構(gòu)成的，比如頭、手、腳、身體等部位，通過簡單的觀察和觸摸等方式來感知。
感官的認(rèn)識：開始了解自己有眼睛可以看東西，耳朵用來聽聲音，鼻子能聞氣味，嘴巴可以品嘗味道，手能夠觸摸感受物體的形狀、質(zhì)地等，初步明白這些感官幫助我們認(rèn)識周圍的世界。
第 6 課 動物是生物
動物的特征識別：
引導(dǎo)學(xué)生觀察常見動物的外形特點(diǎn)，如小貓有四條腿、毛茸茸的身體、會喵喵叫；小狗也有四條腿，有不同的毛色等。
了解動物會動的特點(diǎn)，像小鳥會在天空飛，魚兒會在水里游，兔子會在地上跳等，與非生物形成對比。
動物的生活習(xí)性：簡單提及一些動物喜歡吃的食物，例如小兔子愛吃胡蘿卜，小貓愛吃魚等，讓學(xué)生對不同動物的基本生活需求有初步概念。
第 7 課 植物是生物
植物的外觀特征：
認(rèn)識常見植物的不同部分，像大樹有樹干、樹枝、樹葉；花朵有花瓣、花蕊等。
觀察植物的顏色、形狀等，比如小草是綠色的，花朵有各種各樣的顏色和形狀。
植物的生長需求：初步了解植物需要陽光、水分才能生長，比如家里養(yǎng)的花要經(jīng)常澆水曬太陽才能長得好，讓學(xué)生對植物的生存條件有基礎(chǔ)的認(rèn)識。
通過這幾課的學(xué)習(xí)，旨在讓一年級的學(xué)生對生物的概念有初步的、較為直觀的理解，能夠區(qū)分自己、動物、植物這些常見的生物與身邊非生物的一些明顯區(qū)別。

展開更多......

收起↑