資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
2025年中考語文總復(fù)習(xí)（吉林專版）
目錄
第一部分 積累與運(yùn)用
專題一 字音·字形·書寫
考點(diǎn)一 字音·字形
考點(diǎn)二 漢字書寫
專題二 詞語的理解與運(yùn)用
專題三 病句辨析與修改
專題四 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用與書寫
專題五 常用的修辭手法
專題六 語法知識(shí)（詞的分類、短語的結(jié)構(gòu)、單句的成分、復(fù)句的類型）
專題七 排序與銜接
專題八 擬寫 仿寫 對(duì)聯(lián)
專題九 語段基礎(chǔ)綜合
專題十 古詩文默寫（62篇段）
第二部分 閱讀
專題十一 古詩文閱讀
考點(diǎn)一 課標(biāo)古詩詞曲鑒賞（40首）
考點(diǎn)二 課標(biāo)文言文閱讀（22篇）
考點(diǎn)三 古詩文比較閱讀（課標(biāo)22篇段）
考點(diǎn)四 課外文言文閱讀
專題十二 現(xiàn)代文閱讀
考點(diǎn)一 小說閱讀
考點(diǎn)二 散文閱讀
考點(diǎn)三 說明文閱讀
考點(diǎn)四 議論文閱讀
考點(diǎn)五 非連續(xù)性文本閱讀
專題十三 名著閱讀
第三部分 綜合性學(xué)習(xí)與寫作
專題十四 綜合性學(xué)習(xí)
專題十五 作文
考點(diǎn)一 全命題作文
考點(diǎn)二 材料作文
第四部分 仿真模擬卷
吉林省中考語文模擬測試卷(一)
吉林省中考語文模擬測試卷(二)
吉林省中考語文模擬測試卷(三)
吉林省中考語文模擬測試卷(四)
吉林省中考語文模擬測試卷(五)
第二部分 閱讀
專題十一 古詩文閱讀·考點(diǎn)一 課標(biāo)古詩詞曲鑒賞（40首）
七上
第1首 觀滄海 曹操
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
1、前四行詩句描寫滄海景象，有動(dòng)有靜，哪些詩句寫的是動(dòng)景，哪些詩句寫的是靜景？
2、后兩行詩句中的“若”字用得好，請(qǐng)你說說好在哪里？
3、“水何澹澹，山島竦峙。”渲染了大海怎樣的氣勢？
4.請(qǐng)賞析詩句“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”
5.請(qǐng)你展開合理的想象，用生動(dòng)形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。
第2首 次北固山下　　王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。
1.詩句“風(fēng)正一帆懸”后人為什么稱道？
2、請(qǐng)描述“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。（不少于20字）
3、如何理解“海日生殘夜”中的“生”的妙處？
4、這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情？
5、“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評(píng)，請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡要賞析。（不少于20字）
第3首 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
1、題目中“聞”的意思是 ， “左遷”的意思 。
2、這首詩首句“楊花落盡子規(guī)啼”寫景，其作用是什么？表達(dá)了詩人什么思想感情？
3、試從修辭角度賞析“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”。
4、你從哪些詩句可看出龍標(biāo)被貶之地極偏遠(yuǎn)？
5、“我寄愁心與明月”李白因何而愁？詩人為什么偏要寄愁心與明月？
第4首 天凈沙 秋思 馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
1、這首曲的前三句寫了哪些意象？描繪了一幅怎樣的圖景？
2、這首曲的前三句所描繪的圖景有什么作用？
3、“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫？
4、這首曲中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了游子怎樣的感情？
第5首 夜雨寄北 李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
1、“君問歸期未有期”中用了兩個(gè)“期”，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
2、簡析“巴山夜雨漲秋池”中“漲”字的妙處。并說說“秋”字在詩中起到什么作用
3、成語“剪燭西窗”源自本詩。結(jié)合詩歌內(nèi)容,說說“剪燭西窗”的含義是什么。
4、“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”兩句詩，作者想象了怎樣的情景？表達(dá)了怎樣的
感情？
5、詩人在巴山夜雨時(shí)是怎樣的心情？這種心緒是怎樣表達(dá)出來的？
6、詩中“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)有什么藝術(shù)效果？
七下
第6首 木蘭詩 北朝民歌
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。朝辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎聲啾啾。
萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；兩兔傍地走，安能辨我是雄雌！
1.《木蘭詩》選自北宋 編的《 》，它是我國南北朝時(shí)期的一首北方民歌。
2.結(jié)尾一段是吟唱，以兔為喻贊揚(yáng)了什么？
3.結(jié)合全詩內(nèi)容分析木蘭的形象。
4.《木蘭詩》這首敘事詩哪些內(nèi)容詳寫，哪些內(nèi)容是略寫？這樣寫有什么好處？
5.是什么原因使“木蘭代父從軍”的故事在民間廣為流傳的？
第7首 登幽州臺(tái)歌 陳子昂
前不見古人，后不見來者。
念天地之悠悠，獨(dú)愴然而淚下。
1.請(qǐng)從“古人”和“悠悠”中選擇一個(gè)進(jìn)行解釋。
2.請(qǐng)描繪一下“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”這個(gè)畫面。
3．這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌，抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？
4．“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”兩句詩營造了一種極其特殊的意境。請(qǐng)簡要談?wù)勀銓?duì)這兩句詩的理解。
第8首 望岳 杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
1、這首是歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名作，全詩緊扣題目中的哪個(gè)字展開熱情贊美了泰山巍峨高大的氣勢和神奇秀麗的景色的？
2.首聯(lián)用疑問語氣，勾勒出怎樣的圖景？
3.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一句至今仍常常被人引用，請(qǐng)說說你對(duì)這句詩的理解。
4、這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見的景物其中“鐘”“割”兩字用得極好，歷來被人稱道。請(qǐng)簡要分析“割”字的好處。
5、孔子有一句名言“登泰山而小天下”詩中化用了這一名言的是哪句？這寫出了詩人怎樣的一種精神氣概？
6、臨近中考，在現(xiàn)實(shí)拼搏中，你會(huì)引用杜甫《望岳》中的哪句詩來激勵(lì)自己并表達(dá)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)？
第9首 登飛來峰 王安石
飛來山上千尋塔，
聞?wù)f雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼，
自緣身在最高層。
1.這首詩中“浮云”這一意象有什么特殊含義 請(qǐng)簡要分析。
2.“飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升”一句運(yùn)用了什么修辭手法 有什么作用
3.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句之間是怎樣的關(guān)系 你從這兩句詩中領(lǐng)悟到了什么人生哲理？
第10首 游山西村 陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。
1、一個(gè)“ ”字表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情，一個(gè)“ ”字寫出了曲折多變的景色，點(diǎn)明這變化的景色是作者的主觀感受所致。
2、這首詩的詩眼是“ ”全詩按 展開敘述。
3、“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”是流傳頗廣的名句，試分析它為什么能廣為流傳,被人廣泛引用。
4、“豐年留客足雞豚”中哪個(gè)字用得好 請(qǐng)簡要分析。
5、“簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存”描繪了幅怎樣的畫面 表達(dá)了詩人怎樣的感情
6、最后兩句是實(shí)寫還是虛寫？表達(dá)詩人怎樣的思想感情？
第11首 己亥雜詩 龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
1、這首詩寫了作者哪三種心境？
2、這首詩寫詩人離京的感受，是怎樣抒發(fā)了詩人復(fù)雜的感情的？
3、請(qǐng)從修辭手法角度對(duì)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”作簡要評(píng)析。
4、你認(rèn)為《己亥雜詩》的后兩句廣為傳誦的原因是什么？
第12首 泊秦淮 杜牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。
1、詩中描寫了哪些景物 展現(xiàn)了一幅什么樣的畫面
2、第一句詩所描寫的景色有什么特點(diǎn) 有什么作用
3、體會(huì)“煙籠寒水月籠沙”詩句中的“籠”和“寒”的妙處。
4、“隔江猶唱后庭花”一句中的“猶”字意味深長,試品析它的深刻含義。
5、作者對(duì)唱《后庭花》一事的態(tài)度怎么樣？請(qǐng)說出其中的理由。
6、請(qǐng)從描寫手法角度對(duì)“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”這一千古名句進(jìn)行評(píng)析。
八上
第13首 黃鶴樓 崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁！
1、詩的一、二兩聯(lián)借今昔變化之大抒發(fā)了作者怎樣的感情？
2、用生動(dòng)的語言進(jìn)行想象，描繪“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)的景象。
3、詩中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字？在對(duì)全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的？
4、從情景關(guān)系的角度簡要賞析第三或第四聯(lián)。
5、“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠”中都有一個(gè)“空”字，試比較這兩個(gè)“空”字的意義作用有何不同。
第14首 使至塞上 王維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
1、本詩從體裁看是 ；從內(nèi)容上看，文學(xué)史上稱之為 ；詩中既言事又寫景，更在敘事寫景中表明內(nèi)心情感，此詩句: ， 。
2、以傳神之筆刻畫奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國維贊為“千古壯觀”的名句是哪兩句？
3、詩句“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”展示了千古奇觀，傳頌千古，它好在哪里？請(qǐng)簡要賞析。
4、從景物描寫和表達(dá)的思想感情兩個(gè)方面，說說你對(duì)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的理解。
第15首 錢塘湖春行 白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
1.這首詩二至六句一句一景，在動(dòng)態(tài)的描繪中寫出了西湖景色的清麗明快，生機(jī)勃勃。請(qǐng)你依次寫出這些景物。
2、這首詩以“行”為線索，從“ ”起，到“ ”終，以“ ”為著眼點(diǎn)，寫出了自然界的美景。最后兩句中的“ ”兩字充分表達(dá)詩人對(duì)西湖美景的迷戀。
3、頷聯(lián)中有哪兩個(gè)動(dòng)詞用得極妙？請(qǐng)找出來并作簡要賞析。
4、請(qǐng)賞析名句“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”。
5、頷聯(lián)中“幾處”“誰家”用的精妙，換成“處處”“家家”就沒有這種效果，聯(lián)系全詩
說說為什么？
第16首 飲酒 陶淵明
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.詩句“此中有真意，欲辨已忘言”中的“此”“真意”這里各指什么？
2.詩中描寫的景物具有什么特點(diǎn)？詩人在與大自然的親近中，獲得了什么樣的心境？
3.詩句“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用的非常精妙，若換成“望”字好不好？為什么？
4.作者身居鬧市但保持寧靜的生活狀態(tài)的原因是什么（用原文）？這表達(dá)作者怎樣的情感？
5.“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。”一句中“心遠(yuǎn)”的對(duì)象是什么？
6.有人說“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”一句寫出了門庭冷落的景象,表現(xiàn)出詩人的孤獨(dú)與寂寞。你同意這種觀點(diǎn)嗎 請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?br/>第17首 春望 杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
1、結(jié)合全詩內(nèi)容,體會(huì)詩題中的“望”字包含哪兩層意思？
2.本詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？
3.花和鳥本是人們喜愛之物，作者卻“濺”“驚心”，這樣寫是否不夠恰當(dāng)？為什么？
4、請(qǐng)聯(lián)系全詩談?wù)勀銓?duì)作者用“草木深”三字寫景的理解。
5、賞析“烽火連三月，家書抵萬金”。
6、展開想象描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。
7、賞析“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩。
8、杜甫歷來被人尊稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”，請(qǐng)結(jié)合本詩談?wù)勀銓?duì)杜甫這兩個(gè)稱謂的解釋。
第18首 雁門太守行 李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向月金鱗開。
角色滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
1、請(qǐng)簡析“黑云壓城城欲摧”中的“壓”字的表達(dá)效果。
2、請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下“半卷紅旗”是怎樣的景象 作者捕捉這個(gè)景象人詩要表現(xiàn)什么
3、“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”歷來為人傳誦。請(qǐng)你自選一個(gè)角度,對(duì)它作簡要賞析。
4.由“半卷紅旗臨易水”中的“易水”，你聯(lián)想到了哪些故事和詩句？
第19首 赤壁 杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
1、初中三年，我們學(xué)習(xí)了許多唐詩，有的詠史；有的詠物；有的描寫山水田園；有的刻畫塞外風(fēng)光。《赤壁》這首詩屬于哪一類？這類詩最突出的特點(diǎn)是什么？
2、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”這句詩包含著怎樣的哲理 說說其中的深刻含義。
3、本詩開頭為什么從“折戟”寫起，這樣寫有何作用
4、這是一首與三國故事有關(guān)的詩歌，“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”句中“東風(fēng)”指什么 簡要談?wù)勀銓?duì)這句詩的理解。
5、有人認(rèn)為最后一句可改為“國破人亡在此朝”,你怎么看
6、有人說，赤壁之戰(zhàn)中，如果不是東風(fēng)給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，歷史將要重寫。因此有人認(rèn)為，杜牧作本詩的目的是為曹操叫屈。你同意這種說法嗎？簡述理由。
7、有人曾引“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”來概括這首詩的藝術(shù)特色。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)作簡要說明。
第20首 漁家傲·天接云濤連曉霧 李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢境歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處？
我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！
1、“學(xué)詩謾有驚人句”中的“謾有”在詞中是什么意思？
2、“我報(bào)路長嗟日暮”中“路長”隱括屈原《離騷》:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”之意。“日暮”隱括屈原《離騷》:“欲少留此靈瑣兮,日忽忽其將暮”之意。請(qǐng)你談一談“九萬里風(fēng)鵬正舉”出自我們學(xué)習(xí)過的哪篇文章 并寫出它的含義。
3、詞的上片說“殷勤問我歸何處 ”下片答曰:“風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!”請(qǐng)你談一談作者為何渴望這一葉輕舟,載著她直送往蓬萊三仙島。表達(dá)了詞人怎樣的思想感情
4、這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的情懷？
第21首 浣溪沙 晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽西下幾時(shí)回？
無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。
1、從詞中那些地方可以看出作者是在追憶過去的生活？
2、詞人徘徊于小園香徑，精心選擇了哪些意象等景物，從而描繪了一組優(yōu)美的畫面？“小園香徑獨(dú)徘徊”中的“獨(dú)”字透露出作者的怎樣的情感
3、這首詞多出運(yùn)用對(duì)比寫法，請(qǐng)找出一例，并簡要說明好處。
4、這首詞通篇寫景，但字字皆情，這種情又似乎難以確指，根據(jù)你的體會(huì)，你認(rèn)為詞中表達(dá)了作者的什么感情？
5、“一曲”“一杯”在文中表現(xiàn)了作者怎樣的心境？詞中與“花落去”相呼應(yīng)的是哪個(gè)詞語？
6、“無可奈何花落去”和“似曾相識(shí)燕歸來”抒發(fā)的情感有何不同，為什么這樣寫？
7、“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”是千古名句，試簡析這兩句好在哪里？
第22首 相見歡 李煜（課標(biāo)有）
無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。
1、“無言獨(dú)上西樓”中的“無言”怎么理解？
2、“寂寞梧桐深院鎖清秋”中的“鎖”字用得好,說說它好在哪里？
3、有人說“寂寞梧桐深院鎖清秋”只是寫了滿院的清冷秋景，你怎么理解？
4、“剪不斷，理還亂”在本詩中比喻什么？現(xiàn)在人們常用這句話來比喻什么？
5、“別是一般滋味在心頭”表達(dá)的是什么樣的感受？
6、上片寫景抓住了景物的什么特征？“一切景語皆情語”，試結(jié)合上片的寫景加以分析。
八下
第23首 關(guān)雎 《詩經(jīng)》
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
1.《詩經(jīng)》是 總集，共收入自西周至春秋大約五百多年的詩歌305篇，故又稱“詩三百”。整部詩集共分風(fēng)（160篇）雅（105篇）頌（40篇）三部分，并多采用 的藝術(shù)手法。
2.《關(guān)雎》中耳熟能詳、統(tǒng)攝全篇的句子是“ ， 。”詩中最能體現(xiàn)主人公夜不成眠、相思之痛的句子是“ ， 。”
3.詩中采用許多重章疊句的句式，這種表達(dá)方式有什么作用？
4.詩句“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”在這首詩中有什么作用？
5.孔子對(duì)《關(guān)雎》這首詩評(píng)價(jià)為“樂而不淫，哀而不傷”是什么意思？
第24首 蒹葭 《詩經(jīng)》
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已，所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
1.詩中為愛情設(shè)置了一個(gè)特定環(huán)境： ，來表現(xiàn)主人公對(duì)愛純潔和執(zhí)著。
2.能體現(xiàn)詩的主旨，并且起到承上啟下作用的詩句是哪一句？
3.詩歌運(yùn)用了重章疊句表達(dá)方式，在感情的表達(dá)上有什么作用？
4.這首詩是怎樣表現(xiàn)主人公執(zhí)著的愛情追求的？
5.意中人的蹤跡飄忽不定，由此你感受到這首詩營造了怎樣的意境？請(qǐng)簡要分析。
6.舉例說明本詩的感情基調(diào)和所抒發(fā)的思想感情。
第25首 送杜少府之任蜀州 王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
1.“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”這兩句在全詩中由什么作用？
2.簡要談?wù)勗娭小帮L(fēng)煙望五津”中的“望”字使人產(chǎn)生的聯(lián)想。
3、品味“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”兩句詩所蘊(yùn)含的哲理。
4、“無為在歧路，兒女共沾巾”這兩句表達(dá)了作者什么樣的思想感情
5.說說這首詩為什么在凄婉憂傷的古代送別詩中是上乘佳作別具一格的？
第26首 茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫
八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。
茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去。
唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。
床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。
自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。
嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。
1、詩的第一節(jié)是怎樣描繪秋風(fēng)肆虐的情景的？詩人為什么要作這樣的描繪？
詩句“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”在詩中具有什么作用？
3、讀了這首詩后，就主題而言，我們會(huì)自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言？請(qǐng)任舉出一例。（古今例子均可）
4、這首詩的主旨句是什么？請(qǐng)工整寫下來，并作簡要賞析。
5.杜甫一向關(guān)心人民疾苦，他的詩素有“詩史”之稱，但為什么這首詩中卻一反常態(tài)，只寫自己的個(gè)人遭遇？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?br/>第27首 賣炭翁 白居易
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營 身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外—尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰 黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，干余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。
1、“系向牛頭充炭直”中的“直”在詩中是什么意思？
2、詩中“滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。”一句刻畫了怎樣的人物形象
3、文中“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。”一句描寫是否矛盾 為什么 請(qǐng)說明理由。
4、“半匹紅綃一丈綾”一句反映了唐代商務(wù)交易，絹帛等絲織品可以代貨幣使用。當(dāng)時(shí)錢貴絹賤，半匹紗和一丈綾，比一車炭的價(jià)值相差很遠(yuǎn)。這句詩反映了什么？
5、“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達(dá)作用？
6、“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”一詞表現(xiàn)了宮使怎樣的形象？
7、“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說明了賣炭翁怎樣的心理？
8、這首詩反映了封建社會(huì)怎樣的情況？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
九上
第28首 行路難 李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多岐路，今安在？
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
1、詩的首句“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”運(yùn)用了什么寫作手法？有什么作用？
2、詩中名句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”表現(xiàn)了詩人怎樣的思想性格？
3、這首詩感情激蕩，一波三折，試簡要分析詩人感情變化的線索。
4、怎樣理解“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”這兩句詩的意思
詩歌題目為《行路難》，但從全詩看，詩人的人生態(tài)度是怎樣的？試舉例說明。
6、試分析“停”“投”“拔”“顧”四個(gè)連續(xù)動(dòng)詞的作用。
第29首 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
1、首聯(lián)作者通過“ ”和“ ”這些富有感彩的字句的渲染，表達(dá)出自己 之情。
2、頸聯(lián)作者以“沉舟”“病樹”自比，雖然有對(duì)身世不幸的感嘆，但又相當(dāng)達(dá)觀，后人讀它，更是賦予了它深刻的道理。請(qǐng)問其中的哲理是什么？
3、頷聯(lián)中的兩個(gè)典故，分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？
4、這首詩雖含憂傷，但更見豁達(dá)。請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)作簡要分析。
尾聯(lián)既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人怎樣的精神品質(zhì)？
第30首 水調(diào)歌頭 蘇軾
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉作此篇，兼懷子由。
明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
1、詞前小序的內(nèi)容有什么作用？
2、詞人由出塵之想轉(zhuǎn)向入世情懷的過渡句是哪兩句？
3、請(qǐng)簡析“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”中的“轉(zhuǎn)”“低”“無眠”詞語的表達(dá)效果。
4.簡要賞析詞句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。
5、“但愿人長久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指什么？這兩句詞表達(dá)了詞人怎樣的情感
第31首 無題 李商隱
相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
1.對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．首句連用兩個(gè)“難”字突出強(qiáng)調(diào)“別亦難”，使離別之痛顯得分外深沉纏綿。
B．頷聯(lián)中的“絲”與“思”字諧音，表明自己的思念如春蠶吐絲般到死方休。
C．頸聯(lián)從“嘵鏡”的青春易老到“夜吟”的顧影自憐，道盡相思的悲苦與無奈。
D．尾聯(lián)中的“探”字一掃前文之哀愁，展現(xiàn)出一種昂揚(yáng)的氣概，給人以鼓舞。
2.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是千古名句，你怎樣理解這兩句詩？
3.兩個(gè)“難”各自的含義是什么 為什么說“相見時(shí)難別亦難”？
4.請(qǐng)簡要分析“東風(fēng)無力百花殘”的作用。
5.教師節(jié)到了，同學(xué)們把寫有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”詩句的賀卡送給了老師，以此表達(dá)全班同學(xué)對(duì)老師的敬愛之情，請(qǐng)你代同學(xué)們解釋選用此詩句的理由。
九下
第32首 漁家傲·秋思 范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
1．下面對(duì)這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．上片首句“塞下秋來風(fēng)景異”，點(diǎn)明地域是邊塞，季節(jié)是秋天，一個(gè)“異”字統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn)，突出了塞下風(fēng)景與中原地帶風(fēng)景的大不相同。
B．詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。
C．“千嶂里”中的“千嶂”是層巒疊嶂的意思。
D．整首詞意境蒼涼悲壯，形象鮮明生動(dòng)，語言質(zhì)樸凝練，是宋詞中的精品。
2、請(qǐng)用生動(dòng)的語言描述“千嶂里,長煙落日孤城閉”所展示的塞外景致。
3、這首詞的上下闕分別以什么表達(dá)方式為主？全詞表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
4、文中哪兩句詞與“衡陽雁去無留意”相照應(yīng)，并寫將士們因?yàn)闆]有擊敗敵人、建功立業(yè)而無法回家？
5、“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”表達(dá)了將士們?cè)鯓拥那閼眩?br/>第33首 江城子·密州出獵 蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
1、本詞上闋寫景，描寫了 的宏大壯觀的場面。下闋言志，抒寫了詞人 的豪情壯志。
2、試賞析“千騎卷平岡”中的“卷”字有何妙處？并描繪畫面。
3、“狂”字在文中有什么作用 蘇軾的“狂”表現(xiàn)在哪些方面
4、“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句有什么含義，在表達(dá)上有什么好處？
5、“鬢微霜又何妨”一句用了什么修辭方法？表現(xiàn)了作者怎樣的心情，其言外之意是什么？
6、試說明詞中的三個(gè)典故，分別表達(dá)了什么意思？
第34首 破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。
1、“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”運(yùn)用了什么寫作手法？蘊(yùn)含了怎樣的思想感情？
2、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。”這兩句詞，營造了一種什么樣的氛圍？
　　　
3、詞中“沙場秋點(diǎn)兵”一句中的“秋”字有什么作用？
4、請(qǐng)從修辭角度對(duì)“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”兩句的表達(dá)效果進(jìn)行評(píng)析。
5、根據(jù)你掌握的歷史知識(shí)，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？
6、請(qǐng)結(jié)合詞句“了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!”來分析這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情
第35首 滿江紅 秋瑾
小住京華，早又是，中秋佳節(jié)。為籬下，黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味獨(dú)思浙。苦將儂，強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男兒列；心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱，俗夫胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵，何處覓知音，青衫濕！
1.“莽紅塵”中的“莽”在詞中是什么意思？
2.詞的上片寫中秋已臨,看籬下花黃,聽四面楚歌,不禁想到了從前,那么作者如何描述她在浙江時(shí)那八年的生活況味
3.詞的下片作者連發(fā)兩問:“俗子胸襟誰識(shí)我 ”“莽紅塵,何處覓知音 ”試分析這兩問抒發(fā)了作者怎樣的思想感情
4.賞析詞句“俗子胸襟誰識(shí)我 英雄末路當(dāng)磨折”。
第36首 十五從軍征 漢樂府
十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”
“遙望是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛，
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。
羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。
1.“十五從軍征,八十始得歸”中的“始”在詩中是什么意思？
2.如何理解“十五從軍征，八十始得歸”中“十五”“八十”？這樣寫的目的是什么
　
3.老兵退役歸家后，看到家中凄涼破敗的怎樣景象？
4.“出門東向看，淚落沾我衣”這催人淚下的詩句抒寫了一個(gè)無家可歸的老兵怎樣的心境？暴露了漢魏時(shí)期怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？
第37首 白雪歌送武判官歸京 岑參
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
1.分析“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪”句中“卷”“即”的表達(dá)效果。
2、在《木蘭詩》中“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”兩句用的是互文的修辭手法，這首詩哪兩句也用了這種修辭手法呢？
3、在文中選出此詩中具體表現(xiàn)邊塞天奇寒的句子或短語。
4.請(qǐng)簡要賞析千古名句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”
5、“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。”兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情。
6描繪并賞析“紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻”的畫面之美。
第38首 南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷 辛棄疾
何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
1本詞塑造了一個(gè)怎樣的人物形象？（2分）
2詞人借這一人物形象表達(dá)了怎樣的思想感情？（2分）
3作者贊頌孫權(quán)的用意是什么？
4賞板本詞上、下片各使用了什么手法，有什么表達(dá)效果？
5.賞析本詞中“生子當(dāng)如孫仲謀”一句，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？
第39首 過零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語的意思。
（1）辛苦遭逢起一經(jīng) （2）干戈寥落四周星
（3）零丁洋里嘆零丁 （4）留取丹心照汗青
2、“舍生取義”是中國古代文人所推崇的一種生死觀，《過零丁洋》中的哪兩句詩是這種生死觀的真情表白？
3、說說“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”這兩句詩為什么歷來被稱為絕唱？
4、學(xué)生在默寫時(shí)，把“汗青”往往寫成“漢青”，請(qǐng)你告訴他為什么不能這樣寫？
5、請(qǐng)從修辭角度對(duì)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”詩句的表達(dá)效果進(jìn)行評(píng)析。
6、請(qǐng)從抒情方法和內(nèi)容上對(duì)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這一名句作簡要分析。
第40首 山坡羊·潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。
望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。
興，百姓苦；亡，百姓苦。
1、選出賞析有誤的一項(xiàng)（ ）
A．“山坡羊”是曲牌名。這首元曲借憑吊潼關(guān)古跡，抒發(fā)了作者的感慨。
B．“如聚”“如怒”“山河表里”等詞語寫出了“潼關(guān)”地勢的雄偉險(xiǎn)要。
C．“意躊躇”一詞表達(dá)了作者看到長安衰敗的景象而內(nèi)心猶豫不決的狀態(tài)。
D．結(jié)尾抒情議論，從歷代王朝的興衰更替想到人民的苦難，表達(dá)了作者對(duì)百姓的同情。
2、中國古典詩詞意蘊(yùn)豐富，字字珠璣，請(qǐng)你從煉字的角度評(píng)析“峰巒如聚 ，波濤如怒”。
3、請(qǐng)從修辭角度對(duì)“峰巒如聚，波濤如怒”的表達(dá)效果進(jìn)行評(píng)析
4、“興，百姓苦；亡，百姓苦”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？這樣寫妙在何處？
考點(diǎn)一 課標(biāo)古詩詞曲鑒賞（40首）
七上
第1首 觀滄海 曹操
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
1、前四行詩句描寫滄海景象，有動(dòng)有靜，哪些詩句寫的是動(dòng)景，哪些詩句寫的是靜景？
1.（1）水何澹澹、秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起（2）山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂。
2、后兩行詩句中的“若”字用得好，請(qǐng)你說說好在哪里？
“若”是好像，奇特想象，生動(dòng)形象的勾畫了大海吞吐日月， 包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊博大的胸襟。
3、“水何澹澹，山島竦峙。”渲染了大海怎樣的氣勢？
渲染了大海蒼茫動(dòng)蕩的氣勢。
4.請(qǐng)賞析詩句“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”
運(yùn)用奇特的想象和夸張的手法，描繪出大海吞吐日月星辰的雄偉景象，表現(xiàn)詩人開闊、博大的胸襟，抒發(fā)詩人統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的豪情壯志及遠(yuǎn)大抱負(fù)。
5.請(qǐng)你展開合理的想象，用生動(dòng)形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。
示例：（樹木凋零）秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對(duì)波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬千。
第2首 次北固山下　　王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。
1.詩句“風(fēng)正一帆懸”后人為什么稱道？
1.因?yàn)樵娙艘浴耙环珣摇敝【埃瑢懗隽恕皟砂堕煛敝缶暗纳耥崳蕿楹笕怂Q道。
2、請(qǐng)描述“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。（不少于20字）
2.潮水漲滿 ，兩岸之間水面空闊，順風(fēng)遠(yuǎn)航，一面白帆高高揚(yáng)起。
3、如何理解“海日生殘夜”中的“生”的妙處？
3.“生”字運(yùn)用擬人手法，寫出了太陽從大海上孕育而出的情狀，生動(dòng)形象富有情趣。
4、這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情？
4.思念家鄉(xiāng) 鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。
5、“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評(píng)，請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡要賞析。（不少于20字）
5.示例： ①在描寫景物、節(jié)令之中蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。②表現(xiàn)了時(shí)光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。③把“日”“春”作為新生的美好事物的象征表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想感情。④ “生”“入”用擬人手法，富有情趣。
第3首 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
1、題目中“聞”的意思是 聽到 ， “左遷”的意思 貶官 。
2、這首詩首句“楊花落盡子規(guī)啼”寫景，其作用是什么？表達(dá)了詩人什么思想感情？
2.詩人選取飄落的楊花和啼叫的子規(guī)兩種景物加以描寫，含有飄零之感，離別之恨，情在景中，情景交融。表達(dá)了詩人悲苦哀愁的心情。
3、試從修辭角度賞析“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”。
3.詩人通過豐富而奇特的藝術(shù)想象，采用擬人的修辭手法，將月亮人格化，生動(dòng)地地表達(dá)了詩人的憂愁與無奈，抒發(fā)了詩人對(duì)友人因被貶而遠(yuǎn)行的憂慮、關(guān)懷之情。
4、你從哪些詩句可看出龍標(biāo)被貶之地極偏遠(yuǎn)？
4.“聞道龍標(biāo)過五溪”“隨風(fēng)直到夜郎西”
5、“我寄愁心與明月”李白因何而愁？詩人為什么偏要寄愁心與明月？
5.因朋友王昌齡貶官而愁。因作者并不在朋友身邊，思念之情往往是夜間最濃郁，由月的陰晴圓缺最易想到人的悲歡離合。
第4首 天凈沙 秋思 馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
1、這首曲的前三句寫了哪些意象？描繪了一幅怎樣的圖景？
1.（1）“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽”等意象；（2）日暮晚秋圖
2、這首曲的前三句所描繪的圖景有什么作用？
2.渲染了悲涼蕭瑟的氣氛，為下文抒情起了鋪墊作用.
3、“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫？
3.以樂景寫哀情。通過對(duì)比襯托出游子的孤獨(dú)、凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。
4、這首曲中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了游子怎樣的感情？
4.（1）斷腸人在天涯；（2）抒發(fā)了游子思念家鄉(xiāng)長期漂泊他鄉(xiāng)的悲哀愁苦之情。
第5首 夜雨寄北 李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
1、“君問歸期未有期”中用了兩個(gè)“期”，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
1.一問一答，一揚(yáng)一抑，表達(dá)了思念家人欲歸不得的愁苦之情。
2、簡析“巴山夜雨漲秋池”中“漲”字的妙處。并說說“秋”字在詩中起到什么作用
2.（1）“漲”字,用詞準(zhǔn)確,富有動(dòng)態(tài)感。既寫出巴山水注入秋池的夜雨景象,又流露出羈旅之愁與不得歸之苦,從而襯托出詩人深重綿長的愁思。（2）“秋”字點(diǎn)明了作詩的時(shí)間是秋天的一個(gè)雨夜。渲染出一種孤單、悲涼的氣氛，同時(shí)烘托了人物心情。
3、成語“剪燭西窗”源自本詩。結(jié)合詩歌內(nèi)容,說說“剪燭西窗”的含義是什么。
3.在西窗下剪燭用以表達(dá)思念親友，渴望團(tuán)聚的感情。
4、“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”兩句詩，作者想象了怎樣的情景？表達(dá)了怎樣的
感情？
4.（1）想象與親人歡聚，共剪蠟燭西窗之下，向家人訴說巴山夜雨時(shí)想念家人的情景。（2）今日的愁苦夾雜著渴望團(tuán)聚時(shí)的歡樂。
5、詩人在巴山夜雨時(shí)是怎樣的心情？這種心緒是怎樣表達(dá)出來的？
5.羈旅他鄉(xiāng)，思?xì)w不得的抑郁愁思之情。這種心情是通過描寫眼前所見的水漲秋池的景物表達(dá)出來的。
6、詩中“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)有什么藝術(shù)效果？
6.前一個(gè)是現(xiàn)在的夜雨，后一個(gè)是將來回味的夜雨，時(shí)空交替，回環(huán)往復(fù)，纏綿曲折。
七下
第6首 木蘭詩 北朝民歌
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。朝辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎聲啾啾。
萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；兩兔傍地走，安能辨我是雄雌！
1.《木蘭詩》選自北宋郭茂倩 編的《樂府詩集 》，它是我國南北朝時(shí)期的一首北方民歌。
2.結(jié)尾一段是吟唱，以兔為喻贊揚(yáng)了什么？
2.贊揚(yáng)木蘭女扮男裝代父從軍長期征戰(zhàn)的謹(jǐn)慎與機(jī)敏。
3.結(jié)合全詩內(nèi)容分析木蘭的形象。
3.本詩塑造了木蘭這一不朽的藝術(shù)形象，既富有傳奇色彩，又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是幗國英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛親人又報(bào)效祖國，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。
4.《木蘭詩》這首敘事詩哪些內(nèi)容詳寫，哪些內(nèi)容是略寫？這樣寫有什么好處？
4.詩歌對(duì)木蘭替父從軍的緣由，惜別家人，辭官還鄉(xiāng)，家人團(tuán)聚的內(nèi)容寫的詳細(xì)，對(duì)木蘭出征前的準(zhǔn)備及十年的征戰(zhàn)內(nèi)容則寫的簡略。這樣安排，是為了更好的刻畫人物。
5.是什么原因使“木蘭代父從軍”的故事在民間廣為流傳的？
5.木蘭是一個(gè)普通的古代女性,在國家危難之際,她毅然代父從軍,這種精神令人敬佩。她既有女性的柔美,又有英雄的氣概;既有為國家獻(xiàn)身的精神,又有不慕名利的高尚品格,這些正是這個(gè)故事千百年來廣為流傳的原因。
第7首 登幽州臺(tái)歌 陳子昂
前不見古人，后不見來者。
念天地之悠悠，獨(dú)愴然而淚下。
1.請(qǐng)從“古人”和“悠悠”中選擇一個(gè)進(jìn)行解釋。
1.示例：古人：賢明的君主（能禮賢下士的圣君）；悠悠：形容時(shí)間的久遠(yuǎn)和空間的廣大。
2.請(qǐng)描繪一下“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”這個(gè)畫面。
2.我登上幽州臺(tái)眺望遠(yuǎn)方，思緒萬千，想到了過去、現(xiàn)在和未來；看這茫茫宇宙，雖然無邊無際，但看不到一個(gè)能賞識(shí)人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。
3．這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌，抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？
3.通過書寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古的感慨，抒發(fā)了詩人懷才不遇，理想破滅，孤寂沉郁的情感。
4．“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”兩句詩營造了一種極其特殊的意境。請(qǐng)簡要談?wù)勀銓?duì)這兩句詩的理解。
4.把個(gè)人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個(gè)人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨(dú)感。（意思對(duì)即可）
第8首 望岳 杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
1、這首是歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名作，全詩緊扣題目中的哪個(gè)字展開熱情贊美了泰山巍峨高大的氣勢和神奇秀麗的景色的？
1.全詩緊扣題目中的一個(gè)“望”字展開的。
2.首聯(lián)用疑問語氣，勾勒出怎樣的圖景？
2.勾勒出 一幅雄奇壯麗的泰山風(fēng)光圖。
3.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一句至今仍常常被人引用，請(qǐng)說說你對(duì)這句詩的理解。
3.①表達(dá)了希望登上絕頂，俯視群山的意愿。②抒發(fā)了攀登人生頂峰的凌云壯志。
4、這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見的景物其中“鐘”“割”兩字用得極好，歷來被人稱道。請(qǐng)簡要分析“割”字的好處。
4.一個(gè)“割”字寫出了高大的泰山將山的南北的陽光切斷，形成了兩種不同的自然景觀，突出了泰山的遮天蔽日形象。
5、孔子有一句名言“登泰山而小天下”詩中化用了這一名言的是哪句？這寫出了詩人怎樣的一種精神氣概？
5.（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（2）寫出了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧拧?br/>6、臨近中考，在現(xiàn)實(shí)拼搏中，你會(huì)引用杜甫《望岳》中的哪句詩來激勵(lì)自己并表達(dá)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)？
6.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小
第9首 登飛來峰 王安石
飛來山上千尋塔，
聞?wù)f雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼，
自緣身在最高層。
1.這首詩中“浮云”這一意象有什么特殊含義 請(qǐng)簡要分析。
1.“浮云”指眼前的困難、障礙,比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢力。
2.“飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升”一句運(yùn)用了什么修辭手法 有什么作用
2.夸張手法,突出飛來峰上千尋塔的高峻陡峭。
3.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句之間是怎樣的關(guān)系 你從這兩句詩中領(lǐng)悟到了什么人生哲理？
3.因果關(guān)系。只要掌握了正確的觀點(diǎn)和方法,認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度,就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì),就不會(huì)被事物的假象所迷惑。（任何時(shí)候都不能害怕困難和挫折）
第10首 游山西村 陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。
1、一個(gè)“ 足 ”字表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情，一個(gè)“ 疑 ”字寫出了曲折多變的景色，點(diǎn)明這變化的景色是作者的主觀感受所致。
2、這首詩的詩眼是“ 游 ”全詩按 時(shí)間推移 展開敘述。
3、“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”是流傳頗廣的名句，試分析它為什么能廣為流傳,被人廣泛引用。
3.這一句蘊(yùn)涵哲理,激勵(lì)人們面對(duì)失敗時(shí),要對(duì)未來充滿信心和希望。因?yàn)榫哂屑?lì)人心的作用,所以千百年來被人們廣泛傳誦。
4、“豐年留客足雞豚”中哪個(gè)字用得好 請(qǐng)簡要分析。
4.“足”字用得好。“足”是足夠、充足的意思,贊譽(yù)了農(nóng)民的熱情好客。
5、“簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存”描繪了幅怎樣的畫面 表達(dá)了詩人怎樣的感情
5.這一聯(lián)描繪的是農(nóng)村古樸的風(fēng)俗畫卷,表達(dá)了詩人對(duì)古樸的鄉(xiāng)土風(fēng)俗的熱愛與贊美之情。
6、最后兩句是實(shí)寫還是虛寫？表達(dá)詩人怎樣的思想感情？
6.是歸途中的想象（虛寫），表達(dá)詩人對(duì)純樸、閑適的田園生活的熱愛、向往之情。
第11首 己亥雜詩 龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
1、這首詩寫了作者哪三種心境？
1.⑴回歸的喜悅 ⑵離別的憂傷 ⑶積極的人生態(tài)度。
2、這首詩寫詩人離京的感受，是怎樣抒發(fā)了詩人復(fù)雜的感情的？
2.詩人是將政治抱負(fù)和個(gè)人志向融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合來抒發(fā)復(fù)雜情感的。
3、請(qǐng)從修辭手法角度對(duì)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”作簡要評(píng)析。
3.運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，詩人以擬人的手法將落花寫成有感情的，說即使化作了春泥還要護(hù)花；用來比喻詩人雖辭官離京，仍要像落花變春泥再護(hù)花一樣，對(duì)社會(huì)，對(duì)國家還要竭盡全力，甘愿犧牲自己，培植新生力量。生動(dòng)形象的表達(dá)了詩人內(nèi)心深處熾熱的愛國熱情。
4、你認(rèn)為《己亥雜詩》的后兩句廣為傳誦的原因是什么？
4.示例：這兩句話以“落紅”和“春泥”為喻，表達(dá)了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國家前途和命運(yùn)的思想感情；這兩句詩語 言生動(dòng)形象，內(nèi)容蘊(yùn)涵哲理，格調(diào)昂揚(yáng)向上。
第12首 泊秦淮 杜牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。
1、詩中描寫了哪些景物 展現(xiàn)了一幅什么樣的畫面
1.這首詩通過寫輕輕的暮靄、淡淡的月光、籠罩著寒意的河水和兩岸沉寂的沙灘,展現(xiàn)了一幅凄冷、迷蒙的畫面。
2、第一句詩所描寫的景色有什么特點(diǎn) 有什么作用
2.朦朧、冷寂、凄迷。渲染了冷清、傷感的氣氛,為下文寫亡國之恨作鋪墊。
3、體會(huì)“煙籠寒水月籠沙”詩句中的“籠”和“寒”的妙處。
3.兩個(gè)“籠”字把煙、水、月、沙四者和諧地融合在一起,繪成一幅朦朧冷寂而又極淡雅的水邊夜色圖。一個(gè)“寒”字,不但讓人想到時(shí)值深秋或冬季,而且在心頭掠過一絲寒意,表現(xiàn)了詩人的憂愁和感傷情懷。
4、“隔江猶唱后庭花”一句中的“猶”字意味深長,試品析它的深刻含義。
4.“猶”字形象地表現(xiàn)了晚唐統(tǒng)治者不以國事為重,正重蹈覆轍、走向亡國之路的情形;微妙而自然地把歷史、現(xiàn)實(shí)和未來串成一線,表明詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)的痛心,對(duì)國家命運(yùn)的憂慮。
5、作者對(duì)唱《后庭花》一事的態(tài)度怎么樣？請(qǐng)說出其中的理由。
5.（1）不滿憤慨之情（2）因?yàn)椤昂笸セā笆峭鰢簦趪宜≈H還有人沉迷酒色之中，表達(dá)了作者對(duì)達(dá)官貴人的憤慨和不滿，對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂之情。
6、請(qǐng)從描寫手法角度對(duì)“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”這一千古名句進(jìn)行評(píng)析。
6.這兩句運(yùn)用側(cè)面描寫的手法,以臺(tái)上輕唱的“商女”,來反襯臺(tái)下依然沉迷酒色、不思進(jìn)取的達(dá)官貴人的可憐和可悲,從側(cè)面著筆,更見諷刺的辛辣,增強(qiáng)了詩句的表達(dá)效果。同時(shí)也表現(xiàn)了作者憂國憂民的思想。
八上
第13首 黃鶴樓 崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁！
1、詩的一、二兩聯(lián)借今昔變化之大抒發(fā)了作者怎樣的感情？
1.抒發(fā)了作者寂寞、惆悵之情。
2、用生動(dòng)的語言進(jìn)行想象，描繪“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)的景象。
2.在明麗的陽光下，從黃鶴樓遙望對(duì)岸，漢陽的綠樹掩映，看上去清晰在目；鸚鵡洲上芳草蔥蘢茂盛，生機(jī)盎然。
3、詩中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字？在對(duì)全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的？
3.（1）愁字。（2）全詩意境開闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融。尾聯(lián)將鄉(xiāng)愁之情與日暮煙波之景相交融，由景生情，融情于靜，表現(xiàn)了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。
4、從情景關(guān)系的角度簡要賞析第三或第四聯(lián)。
4.示例：頸聯(lián)寫到的樓上所見之景有晴空下奔涌的大河，漢陽一帶清晰可見的樹木，鸚鵡洲上茂盛的芳草。眼前的樹木芳草勾起對(duì)家鄉(xiāng)一草一木的回想，由景生情，強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之念也就油然而生。尾聯(lián)情景水乳交融，那彌漫在長江之上的浩浩煙波，正是詩人無邊鄉(xiāng)愁的形象化表達(dá)，那越來越深的暮色，也不斷強(qiáng)化著詩人揮之不去的思鄉(xiāng)之情。
5、“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠”中都有一個(gè)“空”字，試比較這兩個(gè)“空”字的意義作用有何不同。
5.示例：第一個(gè)“空”可理解為空空蕩蕩 ，強(qiáng)調(diào)空間上的虛無。仙人駕鶴離去之后，兀立于蒼茫宇宙之下的黃鶴樓似乎已無所憑依，這個(gè)空字傳達(dá)的是詩人內(nèi)心的孤獨(dú)感。第二個(gè)“空”可理解為空自徒然，強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的渺遠(yuǎn)。千載白云，空自飄蕩,這個(gè)空字傳達(dá)的是詩人內(nèi)心的失落與惆悵。
第14首 使至塞上 王維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
1、本詩從體裁看是 五言律詩 ；從內(nèi)容上看，文學(xué)史上稱之為 邊塞詩 ；詩中既言事又寫景，更在敘事寫景中表明內(nèi)心情感，此詩句: 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
2、以傳神之筆刻畫奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國維贊為“千古壯觀”的名句是哪兩句？
2.大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。
3、詩句“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”展示了千古奇觀，傳頌千古，它好在哪里？請(qǐng)簡要賞析。
3.這兩句詩展示了：邊疆沙漠無邊無際，草木不見，商旅斷絕，極目遠(yuǎn)眺，一縷孤煙剛直有力的升騰在天的盡頭，而橫貫浩瀚沙漠的黃河邊掛著一輪圓圓的落日。其意境雄渾、視野開闊，描寫了奇特壯麗的塞外風(fēng)光，體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特點(diǎn)。
4、從景物描寫和表達(dá)的思想感情兩個(gè)方面，說說你對(duì)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的理解。
4.隨風(fēng)而去的征蓬和進(jìn)入胡天的“歸雁”都是遠(yuǎn)赴邊塞的詩人自己的寫照，詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)歸去的蓬草一樣出臨漢塞，像振翅北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入胡天，從中透露出詩人內(nèi)心幽微難言的激憤抑郁的情感。
第15首 錢塘湖春行 白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
1.這首詩二至六句一句一景，在動(dòng)態(tài)的描繪中寫出了西湖景色的清麗明快，生機(jī)勃勃。請(qǐng)你依次寫出這些景物。
1.春水初平、早鶯爭樹、春燕啄泥、亂花迷眼、草沒馬蹄。
2、這首詩以“行”為線索，從“ 孤山寺 ”起，到“ 白沙堤 ”終，以“ 春 ”為著眼點(diǎn)，寫出了自然界的美景。最后兩句中的“ 最愛 ”兩字充分表達(dá)詩人對(duì)西湖美景的迷戀。
3、頷聯(lián)中有哪兩個(gè)動(dòng)詞用得極妙？請(qǐng)找出來并作簡要賞析。
3.（1）頷聯(lián)中有兩個(gè)極妙的動(dòng)詞:爭、啄。（2）賞析:兩個(gè)動(dòng)詞惟妙惟肖地描摹出鶯、燕的動(dòng)態(tài),傳神地描繪了一幅大自然從沉睡到蘇醒、充滿生機(jī)的早春圖,流露出詩人對(duì)如此美景的無限喜愛之情。
4、請(qǐng)賞析名句“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”。
4.作者抓住“亂花”淺草”,寫出了早春時(shí)節(jié)花的繁多、草的柔嫩突出了春的嫵媚動(dòng)人;又以“漸欲”“才能”描繪了春的發(fā)展變化突出了春的勃勃生機(jī)。
5、頷聯(lián)中“幾處”“誰家”用的精妙，換成“處處”“家家”就沒有這種效果，聯(lián)系全詩
說說為什么？
5.“幾處”“ 誰家” 是照應(yīng)“早鶯”和“新燕”，表現(xiàn)了錢塘湖初春的特點(diǎn)和對(duì)早春的喜愛之情。
第16首 飲酒 陶淵明
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.詩句“此中有真意，欲辨已忘言”中的“此”“真意”這里各指什么？
1.“此”指作者的隱居生活；“真意”指人生的真諦。
2.詩中描寫的景物具有什么特點(diǎn)？詩人在與大自然的親近中，獲得了什么樣的心境？
2.（1）寧靜（平和、閑適）（2）恬淡靜謐
3.詩句“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用的非常精妙，若換成“望”字好不好？為什么？
3.“見”字生動(dòng)地描繪出作者在東籬下采菊的悠閑，不是有意而“望”而是無意而“見”，從而很好的表現(xiàn)出作者悠然恬靜的心境。
4.作者身居鬧市但保持寧靜的生活狀態(tài)的原因是什么（用原文）？這表達(dá)作者怎樣的情感？
4.（1）“心遠(yuǎn)地自偏”；（2）從自然景物中尋得樂趣的恬適之情和豐富的精神生活。
5.“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。”一句中“心遠(yuǎn)”的對(duì)象是什么？
5.官場的生活和世俗的紛擾。
6.有人說“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”一句寫出了門庭冷落的景象,表現(xiàn)出詩人的孤獨(dú)與寂寞。你同意這種觀點(diǎn)嗎 請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?br/>6.不同意。這一句是寫詩人雖身居鬧市,卻遠(yuǎn)離俗世,不受世俗煩擾,表達(dá)了詩人陶醉于自然、恬淡愉悅的心情。
第17首 春望 杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
1、結(jié)合全詩內(nèi)容,體會(huì)詩題中的“望”字包含哪兩層意思？
1.一方面是看到了“國破山河在”的慘景;另方面是對(duì)親人團(tuán)聚的守望和期盼。
2.本詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？
2.抒發(fā)了詩人熱愛國家眷戀家人的美好情操。
3.花和鳥本是人們喜愛之物，作者卻“濺”“驚心”，這樣寫是否不夠恰當(dāng)？為什么？
3（1）恰當(dāng)（2）因?yàn)楦袝r(shí)傷懷加之久別思家之苦，雖然面對(duì)美好景物也無法高興起來，相反更增加了詩人的愁苦之情。
4、請(qǐng)聯(lián)系全詩談?wù)勀銓?duì)作者用“草木深”三字寫景的理解。
4.①三字描寫了春天城中草木繁密的荒蕪之狀，可見人民離散無人治理。②通過寫景抒發(fā)憂國憂民之情。
5、賞析“烽火連三月，家書抵萬金”。
5.這里運(yùn)用了夸張的修辭手法,表達(dá)了作者消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情,從而寫出戰(zhàn)火連綿時(shí)家信的珍貴,表現(xiàn)了詩人對(duì)家人的思念之情。
6、展開想象描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。
6.（1）畫面：面對(duì)淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停的憂愁嘆息，老人那昔日長長的頭發(fā)如今紛紛掉落，無法插簪。（2）含義：這一細(xì)節(jié)描寫含蓄而深刻的表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。
7、賞析“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩。
7.詩人運(yùn)用擬人手法，睹物傷情，深刻地表達(dá)亡國之悲、憂國憂民和遭受離亂，思念親人的情感。
8、杜甫歷來被人尊稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”，請(qǐng)結(jié)合本詩談?wù)勀銓?duì)杜甫這兩個(gè)稱謂的解釋。
8.詩圣：他有憂國憂民的偉大情懷 ，而且詩歌思想感情藝術(shù)高。詩史：用詩歌反映了當(dāng)時(shí)的歷史真實(shí)，這些都可在這首詩中有所體現(xiàn)。
第18首 雁門太守行 李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向月金鱗開。
角色滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
1、請(qǐng)簡析“黑云壓城城欲摧”中的“壓”字的表達(dá)效果。
1.一個(gè)“壓”字,把敵軍人馬眾多,來勢兇猛以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等情景淋漓盡致地表現(xiàn)出來。
2、請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下“半卷紅旗”是怎樣的景象 作者捕捉這個(gè)景象人詩要表現(xiàn)什么
2.“半卷紅旗”是側(cè)面描寫戰(zhàn)況:一方面是風(fēng)勢很大,卷起紅旗便于急行軍;另一方面是高度戒備,不事張揚(yáng)把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突顯出來。
3、“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”歷來為人傳誦。請(qǐng)你自選一個(gè)角度,對(duì)它作簡要賞析。
3.示例:角度一,意境雄渾。運(yùn)用想象的黑云和日光來造景造意,色彩濃烈,想象奇特。角度二,巧用修辭。運(yùn)用比喻和夸張渲染緊張氣氛和危急形勢;運(yùn)用對(duì)偶,音韻和諧。角度三,感情濃郁。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。
4.由“半卷紅旗臨易水”中的“易水”，你聯(lián)想到了哪些故事和詩句？
4.由“易水”可聯(lián)想到《史記·刺客列傳》和《戰(zhàn)國策·燕策三》里荊軻刺秦的典故。太子丹送荊軻，荊軻唱到《易水歌》“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。用這個(gè)典故渲染戰(zhàn)斗的悲壯，突出戰(zhàn)士們的勇氣。又會(huì)讓人想到王昌齡《從軍行》中“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門”一句。
第19首 赤壁 杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
1、初中三年，我們學(xué)習(xí)了許多唐詩，有的詠史；有的詠物；有的描寫山水田園；有的刻畫塞外風(fēng)光。《赤壁》這首詩屬于哪一類？這類詩最突出的特點(diǎn)是什么？
1.（1） 詠史詩（2）特點(diǎn)：詠史抒懷或借史實(shí)抒發(fā)作者的情感。
2、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”這句詩包含著怎樣的哲理 說說其中的深刻含義。
2.（1）成功是需要機(jī)遇的。（2）這兩句詩表達(dá)作者對(duì)歷史興亡的慨嘆，他認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇，表達(dá)了詩人懷才不遇的感慨。
3、本詩開頭為什么從“折戟”寫起，這樣寫有何作用
3.由“折戟”寫起，引發(fā)后文對(duì)歷史的詠嘆,為后文的議論做鋪墊。
4、這是一首與三國故事有關(guān)的詩歌，“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”句中“東風(fēng)”指什么 簡要談?wù)勀銓?duì)這句詩的理解。
4.（1）“東風(fēng)”指火燒赤壁一事。（2）如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便,取得勝利的就可能是曹操,歷史將要改寫。
5、有人認(rèn)為最后一句可改為“國破人亡在此朝”,你怎么看
5.原句以兩個(gè)美女被“鎖”象征國家命運(yùn),以見大,別出心裁。改后過于直白,缺乏韻味。
6、有人說，赤壁之戰(zhàn)中，如果不是東風(fēng)給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，歷史將要重寫。因此有人認(rèn)為，杜牧作本詩的目的是為曹操叫屈。你同意這種說法嗎？簡述理由。
6.不同意，因?yàn)樽髡叩囊馑际钦f自古以來英雄的成功都需要某種機(jī)遇，借此來表達(dá)詩人懷才不遇，有志不得伸展的感慨。
7、有人曾引“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”來概括這首詩的藝術(shù)特色。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)作簡要說明。
7.同意，因?yàn)檫@首詩的意思是以小見大，而《赤壁》的末句以“二喬”的命運(yùn)來比喻東吳命運(yùn)，正是以小見大的寫法。
第20首 漁家傲·天接云濤連曉霧 李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢境歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處？
我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！
1、“學(xué)詩謾有驚人句”中的“謾有”在詞中是什么意思？
1.空有
2、“我報(bào)路長嗟日暮”中“路長”隱括屈原《離騷》:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”之意。“日暮”隱括屈原《離騷》:“欲少留此靈瑣兮,日忽忽其將暮”之意。請(qǐng)你談一談“九萬里風(fēng)鵬正舉”出自我們學(xué)習(xí)過的哪篇文章 并寫出它的含義。
2.“九萬里風(fēng)鵬正舉”出自《莊子·逍遙游》,含義是“長空九萬里,大鵬沖天飛正高。”
3、詞的上片說“殷勤問我歸何處 ”下片答曰:“風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!”請(qǐng)你談一談作者為何渴望這一葉輕舟,載著她直送往蓬萊三仙島。表達(dá)了詞人怎樣的思想感情
3.此詞寫夢中海天溟崇的景象及與天帝的問答,隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿與失望,對(duì)理想境界的追求和向往。流露出作者在現(xiàn)實(shí)中知音難遇,欲訴無門,且懷才不遇的憤懣之情。
4、這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的情懷？
4、這首詞抒發(fā)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，表現(xiàn)了她對(duì)自由的渴望、對(duì)光明的追求。
第21首 浣溪沙 晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽西下幾時(shí)回？
無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。
1、從詞中那些地方可以看出作者是在追憶過去的生活？
1.“去年天氣舊亭臺(tái)”“夕陽西下幾時(shí)回”“似曾相識(shí)燕歸來”。
2、詞人徘徊于小園香徑，精心選擇了哪些意象等景物，從而描繪了一組優(yōu)美的畫面？“小園香徑獨(dú)徘徊”中的“獨(dú)”字透露出作者的怎樣的情感
2.（1）夕陽 、落花、歸燕 （2）孤獨(dú)寂寞
3、這首詞多出運(yùn)用對(duì)比寫法，請(qǐng)找出一例，并簡要說明好處。
3.示例：（1）“新”“舊”對(duì)比 ，寫出今是昨非的悵惘情思。示例：（2）“去”“來”對(duì)比，寫出對(duì)時(shí)光流逝的惋惜之情。
4、這首詞通篇寫景，但字字皆情，這種情又似乎難以確指，根據(jù)你的體會(huì)，你認(rèn)為詞中表達(dá)了作者的什么感情？
4.詩人用自然規(guī)律的變遷更替透露出對(duì)美好事物的留戀，同時(shí)也不免流露出對(duì)光陰流逝的無限惆悵。
5、“一曲”“一杯”在文中表現(xiàn)了作者怎樣的心境？詞中與“花落去”相呼應(yīng)的是哪個(gè)詞語？
5.（1）寂寞惆悵（2）香徑
6、“無可奈何花落去”和“似曾相識(shí)燕歸來”抒發(fā)的情感有何不同，為什么這樣寫？
6.“無可奈何花落去”是傷春；“似曾相識(shí)燕歸來”是離別。將景物與人的感受巧妙結(jié)合，情中寓情，委婉含蓄。
7、“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”是千古名句，試簡析這兩句好在哪里？
7、對(duì)仗工整，音調(diào)和諧，運(yùn)用對(duì)偶的修辭“去”“來”對(duì)比，抒發(fā)對(duì)時(shí)光流逝的惋惜之情，情感濃郁。
第22首 相見歡 李煜（課標(biāo)有）
無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。
1、“無言獨(dú)上西樓”中的“無言”怎么理解？
1.“無言”并非指詞人無語可訴,而是指詞人無人共語。
2、“寂寞梧桐深院鎖清秋”中的“鎖”字用得好,說說它好在哪里？
2.用“鎖”字把秋色秋意比擬為可鎖之物,生動(dòng)形象,也突出了深院梧桐蕭瑟秋意和凄清氣氛被鎖的不止是“清秋”,還有詞人的自由和無可解脫的孤寂。
3、有人說“寂寞梧桐深院鎖清秋”只是寫了滿院的清冷秋景，你怎么理解？
3.這句詞不只是寫了滿院的清冷秋景，更表現(xiàn)了詞人的孤寂、思鄉(xiāng)以及亡國之恨。
4、“剪不斷，理還亂”在本詩中比喻什么？現(xiàn)在人們常用這句話來比喻什么？
4.用絲的千頭萬緒比喻離愁，以千絲萬縷無法剪斷、無法理出頭緒形容愁思之紛亂難解，現(xiàn)人們常用來比喻內(nèi)心的煩亂或形容某些事情難以解決。
5、“別是一般滋味在心頭”表達(dá)的是什么樣的感受？
5.表達(dá)了詞人對(duì)離愁的滋味講不出，說不清的極其復(fù)雜、極其微妙的真實(shí)感受，是飽含辛酸，極其痛苦的傷心語。
6、上片寫景抓住了景物的什么特征？“一切景語皆情語”，試結(jié)合上片的寫景加以分析。
6.（1）凄涼（2）“月如鉤”即月不圓，實(shí)寫作者國破家亡之事；“梧桐”加“寂寞”實(shí)寫作者內(nèi)心的孤獨(dú)、痛苦之情。
八下
第23首 關(guān)雎 《詩經(jīng)》
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
1.《詩經(jīng)》是 我國最早的一部詩歌 總集，共收入自西周至春秋大約五百多年的詩歌305篇，故又稱“詩三百”。整部詩集共分風(fēng)（160篇）雅（105篇）頌（40篇）三部分，并多采用 賦、比、興 的藝術(shù)手法。
2.《關(guān)雎》中耳熟能詳、統(tǒng)攝全篇的句子是“ 窈窕淑女 ， 君子好逑 。”詩中最能體現(xiàn)主人公夜不成眠、相思之痛的句子是“ 悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè) 。”
3.詩中采用許多重章疊句的句式，這種表達(dá)方式有什么作用？
可以充分表達(dá)詩人的思想感情，增加詩歌的節(jié)奏感和音樂美。
4.詩句“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”在這首詩中有什么作用？
采用了“興”的手法，以雎鳩相互應(yīng)和之聲起興，渲染了和諧悠揚(yáng)的氣氛，引出“窈窕淑女，君子好逑”，點(diǎn)出戀愛主題。
5.孔子對(duì)《關(guān)雎》這首詩評(píng)價(jià)為“樂而不淫，哀而不傷”是什么意思？
此詩表現(xiàn)了青年男子對(duì)心上人的渴慕、思念之情，是莊重而親切的，雖有焦灼，但并不哀傷。
第24首 蒹葭 《詩經(jīng)》
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已，所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
1.詩中為愛情設(shè)置了一個(gè)特定環(huán)境： 蒹葭、白露、道阻、水中 ，來表現(xiàn)主人公對(duì)愛純潔和執(zhí)著。
2.能體現(xiàn)詩的主旨，并且起到承上啟下作用的詩句是哪一句？
所謂伊人，在水一方。
3.詩歌運(yùn)用了重章疊句表達(dá)方式，在感情的表達(dá)上有什么作用？
回環(huán)往復(fù)，一詠三嘆，使詩歌具有音樂的韻律美，使結(jié)構(gòu)更加整齊，表達(dá)的感情一步比一步的強(qiáng)烈。
4.這首詩是怎樣表現(xiàn)主人公執(zhí)著的愛情追求的？
（1）內(nèi)容：每章前兩句寫景，點(diǎn)明時(shí)令，烘托氣氛；后六句寫尋求“伊人”的情況。
（2）注意情和景的結(jié)合，用凄清迷離之景襯托可望不可即之情。
5.意中人的蹤跡飄忽不定，由此你感受到這首詩營造了怎樣的意境？請(qǐng)簡要分析。
營造了飄渺朦朧的意境,這種意境與蒼蒼的蒹葭、茫茫的霜露十分協(xié)調(diào),把主人公迷茫而傷感的情思襯托得生動(dòng)感人。
6.舉例說明本詩的感情基調(diào)和所抒發(fā)的思想感情。
凄清迷離，通過寫一癡情人對(duì)伊人的上下尋求，卻可望不可即表達(dá)了主人公的悵惘憂傷之情和對(duì)伊人的深切思念，執(zhí)著敬慕。
第25首 送杜少府之任蜀州 王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
1.“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”這兩句在全詩中由什么作用？
既點(diǎn)明了送別之地和友人的上任之所，由奠定詩歌的感情基調(diào)：樂觀的情緒和對(duì)朋友的依依不舍。
2.簡要談?wù)勗娭小帮L(fēng)煙望五津”中的“望”字使人產(chǎn)生的聯(lián)想。
“望”字使人聯(lián)想到既然“五津”“風(fēng)煙”在望，則此行并非遠(yuǎn)別，不必為離別而悲傷。使人聯(lián)想到氣象開闊。表達(dá)了詩人樂觀情緒和積極向上的精神。
3、品味“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”兩句詩所蘊(yùn)含的哲理。
自古以來,寫離別的詩作,大多感情悲傷基調(diào)低沉,而王勃的這兩句詩，一掃離別詩的低沉情調(diào),改變了送別詩悲傷凄涼的傳統(tǒng)格局,而是表現(xiàn)出昂揚(yáng)樂觀,成為千古名句。此詩表達(dá)了作者曠達(dá)的胸懷,蘊(yùn)含了誠摯的友誼可以超越時(shí)空、縮短距離的哲理。
4、“無為在歧路，兒女共沾巾”這兩句表達(dá)了作者什么樣的思想感情
表達(dá)了作者曠達(dá)的胸襟及對(duì)友人的誠懇勸慰之情。
5.說說這首詩為什么在凄婉憂傷的古代送別詩中是上乘佳作別具一格的？
一掃以往送別詩中的離愁別恨，充滿了樂觀情緒和積極向上的精神。
第26首 茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫
八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。
茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去。
唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。
床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。
自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。
嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。
1、詩的第一節(jié)是怎樣描繪秋風(fēng)肆虐的情景的？詩人為什么要作這樣的描繪？
1.運(yùn)用擬人手法和一系列的動(dòng)詞具體描寫了秋風(fēng)破屋的情景。突出詩人受害之大，災(zāi)難之大。
詩句“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”在詩中具有什么作用？
2.一是寫自然環(huán)境，交代了事件發(fā)展的具體時(shí)間，并渲染了特定的氣氛；二是烘托出詩人悲涼的心境。為下文寫詩人憂國憂民的偉大胸襟蓄勢。
3、讀了這首詩后，就主題而言，我們會(huì)自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言？請(qǐng)任舉出一例。（古今例子均可）
3.示例：范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；張養(yǎng)浩的“興，百姓苦；亡，百姓苦”；杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”等。
4、這首詩的主旨句是什么？請(qǐng)工整寫下來，并作簡要賞析。
4.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。詩人由自己聯(lián)想到他人，表現(xiàn)了他憂國憂民的情思。
5.杜甫一向關(guān)心人民疾苦，他的詩素有“詩史”之稱，但為什么這首詩中卻一反常態(tài)，只寫自己的個(gè)人遭遇？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?br/>5.這是詩人通過描寫自己的遭遇來表現(xiàn)天下的“寒士”的遭遇，推己及人表達(dá)了寒士的共同愿望，體現(xiàn)了詩人的博大胸襟。
第27首 賣炭翁 白居易
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營 身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外—尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰 黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，干余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。
1、“系向牛頭充炭直”中的“直”在詩中是什么意思？
1.“直”在詩中通“值”,價(jià)格，價(jià)值。
2、詩中“滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。”一句刻畫了怎樣的人物形象
2.描寫出他滿臉灰塵,顯出被煙熏火烤的顏色,兩鬢頭發(fā)灰白,十個(gè)手指也被炭燒得很黑。突出賣炭翁生活的艱苦和勞動(dòng)的艱辛。
3、文中“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。”一句描寫是否矛盾 為什么 請(qǐng)說明理由。
3.不矛盾。這一鮮明的對(duì)比揭露了老百姓承受剝削階級(jí)肆意剝削的現(xiàn)實(shí),揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,也同時(shí)表現(xiàn)出了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。
4、“半匹紅綃一丈綾”一句反映了唐代商務(wù)交易，絹帛等絲織品可以代貨幣使用。當(dāng)時(shí)錢貴絹賤，半匹紗和一丈綾，比一車炭的價(jià)值相差很遠(yuǎn)。這句詩反映了什么？
4.這句話反映了唐代宮市的霸道不公。
5、“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達(dá)作用？
5.“輾”字既寫出了天寒冷，已經(jīng)結(jié)了冰，從而突出說明了賣炭翁的辛苦，又寫出了寫出牛車的重量，說明了賣炭翁的勤勞。
6、“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”一詞表現(xiàn)了宮使怎樣的形象？
6.“翩翩“本意是形容輕快灑脫的情狀。這里表現(xiàn)了宮使得意忘形，驕橫無理的樣子，與賣炭翁為生活操勞的凄慘的個(gè)人形象形成了鮮明的對(duì)比，揭露了唐代“宮市”的罪惡。
7、“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說明了賣炭翁怎樣的心理？
7.說明賣炭翁雖萬般不舍卻又無可奈何的心理。
8、這首詩反映了封建社會(huì)怎樣的情況？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
8.這首詩反映了封建統(tǒng)治者的橫暴掠奪，反映了宮市的弊端帶給勞動(dòng)人民不幸。表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情，對(duì)宮市的揭露抨擊。
九上
第28首 行路難 李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多岐路，今安在？
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
1、詩的首句“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”運(yùn)用了什么寫作手法？有什么作用？
1.夸張。極力描寫宴會(huì)酒菜的昂貴、豐盛，營造了歡樂的宴會(huì)場面，反襯詩人內(nèi)心的苦悶、抑郁。
2、詩中名句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”表現(xiàn)了詩人怎樣的思想性格？
2.倔強(qiáng)自信、豁達(dá)樂觀。
3、這首詩感情激蕩，一波三折，試簡要分析詩人感情變化的線索。
3.用盛宴來表現(xiàn)自己的苦悶心情，接著用比喻具體寫行路難，接下來想到兩個(gè)給自己希望，增加信心的人，當(dāng)他思路回到現(xiàn)實(shí)中時(shí)，內(nèi)心又一次彷徨苦悶，最后詩人經(jīng)過內(nèi)心的沖突，又獲得了自信。
4、怎樣理解“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”這兩句詩的意思
4.引用呂尚垂釣、伊尹夢日的典故表達(dá)自己對(duì)重新得到重用的渴望。
詩歌題目為《行路難》，但從全詩看，詩人的人生態(tài)度是怎樣的？試舉例說明。
5.積極、樂觀，對(duì)前途充滿信心。如結(jié)尾句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”體現(xiàn)出詩人對(duì)前途仍充滿信心。
6、試分析“停”“投”“拔”“顧”四個(gè)連續(xù)動(dòng)詞的作用。
6.形象地表現(xiàn)詩人內(nèi)心的苦悶、抑郁和感情的激蕩變化。
第29首 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
1、首聯(lián)作者通過“ 凄涼地 ”和“ 棄置身 ”這些富有感彩的字句的渲染，表達(dá)出自己 被貶官的憤懣 之情。
2、頸聯(lián)作者以“沉舟”“病樹”自比，雖然有對(duì)身世不幸的感嘆，但又相當(dāng)達(dá)觀，后人讀它，更是賦予了它深刻的道理。請(qǐng)問其中的哲理是什么？
2.舊事物必將逝去，新事物必將發(fā)展起來，社會(huì)在進(jìn)步時(shí)代在前進(jìn)，前景無限美好。
3、頷聯(lián)中的兩個(gè)典故，分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？
3.用“聞笛賦”典故懷念志同道合的朋友；用“爛柯人”典故抒發(fā)對(duì)歲月流逝、世事變化之大、物事全非的感嘆、悵惘。
4、這首詩雖含憂傷，但更見豁達(dá)。請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)作簡要分析。
4.頸聯(lián)歷來受到人們的贊賞，詩人用“沉舟”“病樹”自喻，飽含憂傷之情，但他對(duì)未來并不失望，堅(jiān)信沉舟側(cè)畔千帆競發(fā)，病樹前頭萬木爭春 ，表達(dá)了詩人豪邁樂觀之情。
尾聯(lián)既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人怎樣的精神品質(zhì)？
5.這表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神，同時(shí)也給友人以鼓舞。
第30首 水調(diào)歌頭 蘇軾
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉作此篇，兼懷子由。
明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
1、詞前小序的內(nèi)容有什么作用？
1.交代了作詞的時(shí)間和原因，引領(lǐng)下文。
2、詞人由出塵之想轉(zhuǎn)向入世情懷的過渡句是哪兩句？
2.起舞弄清影，何似在人間。
3、請(qǐng)簡析“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”中的“轉(zhuǎn)”“低”“無眠”詞語的表達(dá)效果。
3.“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，暗示夜已深；“無眠”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以入眠的情景。
4.簡要賞析詞句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。
4.詞人從人到月、從古到今,對(duì)自然規(guī)律做了高度概括,由月的陰晴圓缺聯(lián)想到人的悲歡離合,認(rèn)為悲歡離合是自然規(guī)律,無需感傷。表現(xiàn)了詞人曠達(dá)的胸襟。
5、“但愿人長久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指什么？這兩句詞表達(dá)了詞人怎樣的情感
5.（1）嬋娟指明月。（2）用月光的普照表達(dá)了詞人對(duì)遠(yuǎn)方親人及天下所有經(jīng)受離別之苦的人的美好的祝愿：只希望人人歲歲平安,雖然相隔千里,也能共享這美好的月光。
第31首 無題 李商隱
相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
1.對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．首句連用兩個(gè)“難”字突出強(qiáng)調(diào)“別亦難”，使離別之痛顯得分外深沉纏綿。
B．頷聯(lián)中的“絲”與“思”字諧音，表明自己的思念如春蠶吐絲般到死方休。
C．頸聯(lián)從“嘵鏡”的青春易老到“夜吟”的顧影自憐，道盡相思的悲苦與無奈。
D．尾聯(lián)中的“探”字一掃前文之哀愁，展現(xiàn)出一種昂揚(yáng)的氣概，給人以鼓舞。
1.D
2.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是千古名句，你怎樣理解這兩句詩？
2.這兩句詩運(yùn)用了雙關(guān)、比喻的修辭手法，以春蠶吐絲的“絲”諧音相思的“思”,而春蠶吐絲，絲盡而死，蠟燭燃燒，燒 盡淚止，又運(yùn)用比喻，寫自己仿佛蠟淚直到蠟燭燒成了灰方才流盡一樣，表達(dá)自己對(duì)所愛的人至死不渝的愛戀和無盡的相思。 后世常用此句形容人無私奉獻(xiàn)的精神。
3.兩個(gè)“難”各自的含義是什么 為什么說“相見時(shí)難別亦難”？
3.“相見時(shí)難”的“難”指困難,“別亦難”的“難”指難受,兩個(gè)“難”意思不同。見面本來已很困難,所以分別時(shí)也更令人難受。
4.請(qǐng)簡要分析“東風(fēng)無力百花殘”的作用。
4.情景交融,緊扣暮春時(shí)節(jié)的景物特點(diǎn),渲染了當(dāng)時(shí)凄楚離別的氣氛,襯托了詩人的痛苦心情。
5.教師節(jié)到了，同學(xué)們把寫有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”詩句的賀卡送給了老師，以此表達(dá)全班同學(xué)對(duì)老師的敬愛之情，請(qǐng)你代同學(xué)們解釋選用此詩句的理由。
5.這兩句詩運(yùn)用了比喻和雙關(guān)的修辭手法，表達(dá)了詩人對(duì)所愛之人至死不渝的深情。(2)后又用來形容對(duì)事業(yè)無限忠誠的 奉獻(xiàn)精神，這與老師的無私奉獻(xiàn)精神相符，所以選用此詩句贊美老師。
九下
第32首 漁家傲·秋思 范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
1．下面對(duì)這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．上片首句“塞下秋來風(fēng)景異”，點(diǎn)明地域是邊塞，季節(jié)是秋天，一個(gè)“異”字統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn)，突出了塞下風(fēng)景與中原地帶風(fēng)景的大不相同。
B．詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。
C．“千嶂里”中的“千嶂”是層巒疊嶂的意思。
D．整首詞意境蒼涼悲壯，形象鮮明生動(dòng)，語言質(zhì)樸凝練，是宋詞中的精品。
1.B
2、請(qǐng)用生動(dòng)的語言描述“千嶂里,長煙落日孤城閉”所展示的塞外景致。
2.“千嶂里”點(diǎn)出處在崇山峻嶺之中的孤城,“長煙落日孤城閉”表面寫夕陽西下孤城緊閉之景,實(shí)寫戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。這兩句描繪出重巒疊嶂,殘陽夕照,戍邊關(guān)城被籠罩在沉沉的暮靄之中渲染了邊地蕭條肅殺、荒漠寂寥的景象。
3、這首詞的上下闕分別以什么表達(dá)方式為主？全詞表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
3.上闋描寫，下闋抒情。全詞表達(dá)了戍邊將士建功立業(yè)的英雄氣概和濃濃的思鄉(xiāng)之情，側(cè)面反映邊塞生活的艱苦。
4、文中哪兩句詞與“衡陽雁去無留意”相照應(yīng)，并寫將士們因?yàn)闆]有擊敗敵人、建功立業(yè)而無法回家？
4、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì).
5、“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”表達(dá)了將士們?cè)鯓拥那閼眩?br/>5.表達(dá)了戍邊將士們壯志未酬和思鄉(xiāng)憂國的情懷。
第33首 江城子·密州出獵 蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
1、本詞上闋寫景，描寫了 密州出獵 的宏大壯觀的場面。下闋言志，抒寫了詞人 渴望報(bào)效國家 的豪情壯志。
2、試賞析“千騎卷平岡”中的“卷”字有何妙處？并描繪畫面。
2.“卷”字寫出了打獵者飛快躍馬翻過山岡的狀態(tài)，表現(xiàn)了打獵者的精神抖擻意氣風(fēng)發(fā)。
3、“狂”字在文中有什么作用 蘇軾的“狂”表現(xiàn)在哪些方面
3.“狂”字為全篇定下豪放的基調(diào)。上片主要寫詞人在打獵這一特殊場合下，舉止神態(tài)之“狂”;下片由實(shí)而虛,進(jìn)一步寫詞人“少年狂”的胸懷。抒發(fā)希望得到朝廷重用,殺敵衛(wèi)國的壯志豪情。
4、“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句有什么含義，在表達(dá)上有什么好處？
4.詞人以魏尚自比，渴望朝廷重新重用自己，運(yùn)用典故使表達(dá)含蓄委婉。
5、“鬢微霜又何妨”一句用了什么修辭方法？表現(xiàn)了作者怎樣的心情，其言外之意是什么？
5.反問。表達(dá)了詩人不服老的心境。言外之意：我雖然年紀(jì)大了，但我能自己躍馬疆場，迎擊來犯的敵人。
6、試說明詞中的三個(gè)典故，分別表達(dá)了什么意思？
6.孫郎射虎：以孫郎自比，顯示過人的膽略和勇氣。馮唐持節(jié)：以魏尚自比，渴望朝廷重新重用自己。射天狼：表達(dá)自己抵御入侵，為國立功的決心。
第34首 破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。
1、“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”運(yùn)用了什么寫作手法？蘊(yùn)含了怎樣的思想感情？
1.（1）細(xì)節(jié)描寫；（2）蘊(yùn)含了詞人壯志難酬的苦悶無奈和渴望戰(zhàn)場殺敵的迫切心情。
2、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。”這兩句詞，營造了一種什么樣的氛圍？
2.營造了將士們奏樂吃肉豪邁高昂的軍營生活氛圍。　　　
3、詞中“沙場秋點(diǎn)兵”一句中的“秋”字有什么作用？
3.點(diǎn)明季節(jié)是秋季；渲染了肅殺、悲壯的氣氛。
4、請(qǐng)從修辭角度對(duì)“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”兩句的表達(dá)效果進(jìn)行評(píng)析。
4.運(yùn)用比喻的修辭方法，從視覺、聽覺兩方面生動(dòng)形象地描寫出兵強(qiáng)馬壯，戰(zhàn)斗激烈緊張的驚險(xiǎn)場面；表現(xiàn)了戍邊將士騎術(shù)精湛，射技高超，氣勢高昂，英勇無畏，勢不可擋的戰(zhàn)斗精神。
5、根據(jù)你掌握的歷史知識(shí)，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？
5.收復(fù)中原，統(tǒng)一國家
6、請(qǐng)結(jié)合詞句“了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!”來分析這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情
6.“了卻君王天下事,贏得生前身后名”這兩句表現(xiàn)了詞人想要收復(fù)國土、建功立業(yè)的雄心壯志;“可憐白發(fā)生”一句表現(xiàn)了詞人壯志難酬的悲憤之情。
第35首 滿江紅 秋瑾
小住京華，早又是，中秋佳節(jié)。為籬下，黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味獨(dú)思浙。苦將儂，強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男兒列；心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱，俗夫胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵，何處覓知音，青衫濕！
1.“莽紅塵”中的“莽”在詞中是什么意思？
1.廣大。
2.詞的上片寫中秋已臨,看籬下花黃,聽四面楚歌,不禁想到了從前,那么作者如何描述她在浙江時(shí)那八年的生活況味
2.可用原文回答:“苦將儂，強(qiáng)派作娥眉,殊未屑!”也可用自己的話來回答:如今一個(gè)人思量著在浙江時(shí)那八年的生活況味。他們苦苦地想讓我做一個(gè)貴婦人,其實(shí),我是多么的不屑啊!表面上過著貴婦人的生活,實(shí)則奴仆不如。
3.詞的下片作者連發(fā)兩問:“俗子胸襟誰識(shí)我 ”“莽紅塵,何處覓知音 ”試分析這兩問抒發(fā)了作者怎樣的思想感情
3.抒發(fā)了作者離家以后,在大千世界中,不知去何處覓知音的感慨。想到知音難覓,飽受折磨便不免擔(dān)心和憂慮,真實(shí)地反映了一個(gè)革命者剛踏上革命征途的矛盾的思想感情。
4.賞析詞句“俗子胸襟誰識(shí)我 英雄末路當(dāng)磨折”。
4.我的高遠(yuǎn)志向,我的未竟心愿,俗世中人,幾人能懂,幾入可解 想是知音無處覓,同路人難尋,英雄路阻,當(dāng)受此折磨。此處磨折,既有對(duì)國事的憂慮,也有對(duì)富貴平庸生活的厭惡,更有對(duì)丈夫不能理解自己所思所想的失望。也是對(duì)自我的肯定和激勵(lì)。
第36首 十五從軍征 漢樂府
十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”
“遙望是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛，
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。
羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。
1.“十五從軍征,八十始得歸”中的“始”在詩中是什么意思？
1.才
2.如何理解“十五從軍征，八十始得歸”中“十五”“八十”？這樣寫的目的是什么
2.（1）這里的“十五”“八十”可理解為實(shí)數(shù),也可理解為虛數(shù),是一種夸張的手法,（2）目的是極言從軍之久,從而揭露兵役制度給百姓帶來的災(zāi)難。　
3.老兵退役歸家后，看到家中凄涼破敗的怎樣景象？
3.詩人走到家門前,看見“野兔從狗洞里進(jìn)出,野雞在屋脊上飛來飛去,院子里長著野生的谷子,野生的葵菜環(huán)繞著井臺(tái)。”一片荒涼哀戚的景象。
4.“出門東向看，淚落沾我衣”這催人淚下的詩句抒寫了一個(gè)無家可歸的老兵怎樣的心境？暴露了漢魏時(shí)期怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？
4.（1）這兩句詩抒寫了老兵孤獨(dú)、凄涼的心境.（2）暴露出漢魏時(shí)期戰(zhàn)爭頻發(fā)、兵役沉重的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
第37首 白雪歌送武判官歸京 岑參
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
1.分析“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪”句中“卷”“即”的表達(dá)效果。
1.卷:席卷。即:就。這兩個(gè)詞準(zhǔn)確貼切地表現(xiàn)了邊塞風(fēng)狂雪早的奇異風(fēng)光。(意對(duì)即可)
2、在《木蘭詩》中“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”兩句用的是互文的修辭手法，這首詩哪兩句也用了這種修辭手法呢？
2.將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。
3、在文中選出此詩中具體表現(xiàn)邊塞天奇寒的句子或短語。
3.狐裘不暖錦衾薄，不得控，難著，百丈冰
4.請(qǐng)簡要賞析千古名句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”
4.以春花喻冬雪，想象奇特，比喻貼切，描繪出一幅塞外嚴(yán)寒奇麗圖。讓人感到茫茫大雪中一片春意。表現(xiàn)了詩人的驚喜、好奇及積極向上的樂觀情懷。
5、“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。”兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情。
5.對(duì)朋友的依依不舍及無限悵惘之情。
6描繪并賞析“紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻”的畫面之美。
6.送客出轅門,時(shí)已黃昏,又見大雪紛飛,盡它管風(fēng)刮得很猛,轅門上的紅旗卻一動(dòng)也不動(dòng)已經(jīng)被冰雪凍結(jié)了。這一生動(dòng)而反常的細(xì)節(jié)再次傳神地寫出了天氣奇寒。那白雪背景上的鮮紅一點(diǎn),在冷色基調(diào)的畫面上的暖色反襯得整個(gè)境界更清白,更寒冷,也使畫面更加靈動(dòng)。
第38首 南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷 辛棄疾
何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐

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