資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2025年中考語文總復習（吉林專版）
目錄
第一部分 積累與運用
專題一 字音·字形·書寫
考點一 字音·字形
考點二 漢字書寫
專題二 詞語的理解與運用
專題三 病句辨析與修改
專題四 標點符號的使用與書寫
專題五 常用的修辭手法
專題六 語法知識（詞的分類、短語的結構、單句的成分、復句的類型）
專題七 排序與銜接
專題八 擬寫 仿寫 對聯
專題九 語段基礎綜合
專題十 古詩文默寫（62篇段）
第二部分 閱讀
專題十一 古詩文閱讀
考點一 課標古詩詞曲鑒賞（40首）
考點二 課標文言文閱讀（22篇）
考點三 古詩文比較閱讀（課標22篇段）
考點四 課外文言文閱讀
專題十二 現代文閱讀
考點一 小說閱讀
考點二 散文閱讀
考點三 說明文閱讀
考點四 議論文閱讀
考點五 非連續性文本閱讀
專題十三 名著閱讀
第三部分 綜合性學習與寫作
專題十四 綜合性學習
專題十五 作文
考點一 全命題作文
考點二 材料作文
第四部分 仿真模擬卷
吉林省中考語文模擬測試卷(一)
吉林省中考語文模擬測試卷(二)
吉林省中考語文模擬測試卷(三)
吉林省中考語文模擬測試卷(四)
吉林省中考語文模擬測試卷(五)
考點五 非連續性文本閱讀
【考點實戰演練】
一、【2024·河北·中考真題】閱讀下面文字，完成下面小題。
學習了生物學，小冀同學搜集了一些有關“玉米”的資料。
資料一：
【玉米】亦稱“玉蜀黍”“包谷”“珍珠米”“棒子”。禾本科。一年生草本。根系強大。稈高，粗壯。葉寬大，帶狀披針形。異花授粉。果穗圓柱形或長圓錐形，外被數張苞葉。籽粒大，扁長型或方圓形。喜溫暖，喜光。需肥、水多，較耐旱、耐瘠。中國主要產區在東北、華北、西北、西南等地。籽粒除供食用或作飼料外，工業用途極廣，可制淀粉、葡萄糖、乙醇等。稈、葉可青飼或作青貯原料，苞葉可作編織工藝品的原料。
（摘錄自《辭海》）
資料二：
到了玉米開花的季節，雄花開花會稍微早于雌花開花。雄穗在開花的5天到8天時間里，能產生2000萬粒以上花粉粒。玉米的花粉很小很輕，有點微風，成熟的花粉撒落，就會給長在同一株植株上或周邊其他植株上的雌蕊授粉（傳粉）。隨后，玉米須變暗并開始變干，籽粒呈白色水泡狀，里面有清澈透明的液體，這時籽粒的含水量高達85%。接著玉米須變干，玉米籽粒內的物質呈漿糊狀，淀粉和營養物質迅速積累，并且頂部開始凹陷。隨著淀粉含量的增加，籽粒的水分下降到55%。最后，成熟的玉米籽粒基部形成黑色層，黑色層的作用是阻止干物質和養分從植株移動到籽粒。到了收獲的季節，剝去玉米的苞葉，我們就能看到金黃的玉米了。
（摘編自《玉米的一生》）
資料三：
一個基因可以關聯農業未來，一粒種子能夠造福萬千蒼生，優良品種是保障糧食安全的關鍵所在。生物育種研究只有同國家需要、人民要求、市場需求相結合，實現從“實驗室”到“田間”的應用轉化，才能真正實現創新價值。我們團隊針對黃淮海、西南山區玉米品種在抗病、品質、產量等方面存在的突出問題，選育了20多個玉米新品種，創制出大量熱帶玉米新種質，供國內選育出的品種占西南玉米片區種植面積50%以上。
（摘編自2023年7月31日《中國教育報》）
1．分層概括“資料一”中畫橫線部分的內容，依次填入下面的空格內。
2．“資料二”中畫波浪線的部分，可以解釋“資料一”中的哪一句話？
3．下列對資料的理解分析，不正確的一項是（ ）
A．“資料一”介紹了玉米的知識，內容簡明扼要，語言精練，條理清晰。
B．“資料一”按照邏輯順序來安排內容，“資料二”采用時間順序進行說明。
C．“資料二”和“資料三”都使用了數字，使內容更加真實可信，確切具體。
D．“資料三”中的育種研究實現了從“田間”到“實驗室”的應用轉化。
二、【2024·新疆·中考真題】閱讀下面的材料，完成小題。
【材料一】
①中國的傳統醫學有著悠久的歷史，在兩漢時期已發展到較高的水平，診斷和治療的手段更加先進，并建立起中醫學的基礎理論。
②張仲景是東漢末年的名醫，他虛心向名醫求教，四處奔走，廣泛收集民間藥方，在總結前人經驗的基礎上，結合自己的臨床實踐，寫成了《傷寒雜病論》一書。這部著作發展了中醫學的理論和治療方法，總結了各種疾病的癥候，提出在診斷上要辯證分析病情，然后對癥治療。他還發展了“治未病”的思想，提倡預防疾病。張仲景是中醫臨床理論體系的開創者，為中醫藥學的發展作出巨大貢獻。他醫術精湛，醫德高尚，被后世稱為“醫圣”。
③東漢末年的另一位名醫華佗，不僅擅長用針灸、湯藥為人治病，而且能實施外科手術。他發明了“麻沸散”，讓病人和酒服下，失去知覺，然后進行各種手術。華佗還模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物的活動姿態，創編出了“五禽戲”，幫助人們強身健體。
——（選自義務教育教科書《中國歷史》七年級上冊）
【材料二】
①早在2000多年前，中醫藥就沿著古絲綢之路傳向世界。如今，中醫館開到越來越多國家、藥企加速國際化布局、海外教育開展順利……多年來，中國不斷加大中醫藥服務出口力度，貢獻具有中國特色的健康方案，中醫藥海外接受度越來越高。
②據國家中醫藥管理局統計，中醫藥已經傳播至世界196個國家和地區。中醫藥內容納入16個自由貿易協定，建設31個國家中醫藥服務出口基地。中醫針灸被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄，中醫典籍《黃帝內經》和《本草綱目》被列入“世界記憶名錄”，中低藥的國際認可度和影響力持續提升。
③在匈牙利，每年的中醫大型義診活動現場就診者排起長隊；在南非，針灸成了約翰內斯堡大學最受歡迎、最難申請的專業之一；在柬埔寨，中國醫療隊用中醫藥醫療服務幫助當地提高了醫療水平，贏得各界普高贊譽……
④中醫藥“走出去”步伐堅實，深化了世界各國對中華文明的了解，已成為促進全球衛生健康事業、增進人民健康福祉、構建人類衛生健康共同體的重要力量。
（選自《人民日報》2024年3月29日，有刪改）
【材料三】
①中醫藥是中華優秀傳統文化的重要載體，亦是我國非物質文化遺產的重要組成部分。中醫藥非遺傳承保護，必須堅持“守正創新”的發展方向。具體分為五個方面：第一，保持中醫藥優勢與特色，堅持中醫藥主體發展，是“守正創新”的核心。第二，應堅持遵循中醫藥發展規律，注重發掘中醫古籍文獻精華，不斷豐富中醫理論與實踐，是“守正創新”的關鍵。第三，發揮中醫藥養生保健、防病治病作用，有效實現民眾不得病、少得病、晚得病、不得大病的目的，是“守正創新”的不竭動力。第四，堅持中西醫優勢互補、協同創新，利用現代科學技術發掘中醫藥寶庫財富，是“守正創新”的有效途徑。第五，致力營造珍惜、熱愛、享受與發展中醫藥的社會氛圍，有效服務民眾健康，是“守正創新”的根基。
②中醫藥非遺承載的優秀傳統文化對當今世界和平發展，具有重要的借鑒意義。推動中醫藥非遺服務人類健康，才利于海外民眾深入體驗中醫藥智慧與實踐魅力，也是中華文化走向世界的重要途經。
（選自《光明日報》2024年4月30日，有刪改）
4．下列對材料信息的理解正確的一項是（ ）
A．張仲景被當世稱為“醫圣”，是因為他收集民間藥方，結合臨床實踐，寫成《傷寒雜病論》。
B．2000多年前，中醫藥就沿著古絲綢之路傳向世界，時至今日，已經傳播至世界196個國家。
C．中醫藥不斷地“走出去”，在國外廣受贊譽，已成為構建人類衛生健康共同體的重要力量。
D．中醫藥非遺傳承保護，必須“守正創新”。只有堅持中西醫優勢互補，才能達到創新目的。
5．下列對材料的理解和分析不正確的一項是（ ）
A．材料一列舉張仲景開創中醫臨床理論體系、提出預防疾病并實施外科手術等事例，證明兩漢時期中醫診斷和治療手段更加先進。
B．材料二通過數據統計和列舉中醫藥國外發展情況，表明中醫藥傳播廣泛和國際認可度的提升，體現出中醫藥在國外的影響力。
C．材料三論述了推進中醫藥非遺傳承保護必須堅持“守正創新”的發展方向。條分縷析，層次分明，語言嚴謹，具有較強的說服力。
D．中醫歷史悠久，中醫藥是中華優秀傳統文化的重要載體。推動中醫藥走向世界，促進中醫藥傳承創新發展，更好地服務人類健康。
6．學校開展中華優秀傳統文化教育活動，圍繞“如何傳承中醫藥文化”，你可以提出哪些建議？
三、【2024·四川雅安·中考真題】閱讀下面材料，完成下面小題。
【材料一】
①人工智能作為工業4.0時代的技術代表，已經深深嵌入社會各行各業。尤其是2023年以來，以ChatGPT為代表的生成式人工智能的問世和持續迭代升級，在教育領域引起了廣泛關注和熱議。在很多專家看來，這不僅僅是技術賦能教育的簡單相加，更是教育理念與模式的一場深刻變革。
②華東師范大學和中國教育科學研究院聯合發布的《2022人工智能教育藍皮書》顯示，目前大部分教師已將人工智能技術融入教育教學，具體的應用主要在備課和管理階段，能夠大幅度提高工作效率和提升學生的學習熱情。
③廣州奧林匹克中學牧師李可丹的地理課堂上，她借助“智影”生成數字人和課堂導入視頻。成功吸引了學生的注意力；接著，李可丹打開AI繪畫工具，讓學生寫出地貌特征的描述提示詞，根據提示詞生成圖片，一場關于地貌的課堂人機對話隨機展開。在學生不斷補充和修改關鍵詞后，喀斯特地貌最終完整呈現在大家眼前。
【材料二】
①2017年7月，國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育，建設人工智能學科，培養復合型人才，形成我國人工智能人才高地，教育數字化戰略實施以來，大學和職業院校的人工智能實驗室仿真實訓室，如雨后春筍般涌現，中學階段的物理化學生物等學科的虛擬實驗室也不斷推陳出新，日趨成熟。
②就連小學和幼兒園也緊跟趨勢，主動創新。以深圳、廣州這兩個城市的小學和幼兒園為例，通過整合數字技術合成技術打造“人工智能科創教室”“無邊界科創空間”“AR智慧教室”等新穎的學習空間，變革教學方式，讓小學生小朋友充分感受到科學技術帶來的學習樂趣。
【材料三】
①科技發展為教育帶來了無盡的可能性，作為教師不僅要善于利用這些工具，也要以此促進自身新思想，新觀念，新意識的產生。
②“既然人工智能在知識傳輸上有更出色的表現，那么教師應該怎么教？”作為北京十一學校人工智能實驗課程的主講教師，鄭子杰常常思考這個問題。“相比較傳授知識和提升分數，我更重視培養和提升學生發現和解決問題的能力、創造力和思辨力、合作和溝通能力等，這些能力單純靠智能工具是無法培養的。”鄭子杰說。
③在鄭子杰的課堂上，學生孫公博萌生了利用人工智能算法對古代碑帖進行修復的靈感，他把張猛龍碑作為研究對象，在鄭子杰的指導下閱讀了大量關于圖像修復和圖像翻譯的研究資料，最終設計出了一種新的算法來實現修復工作。去年5月憑借這一成果，他奪得了全球青少年科學競賽“世界杯”——2023年國際科學與工程大獎“機器人與智能機器”項目的獎項。
7．上述材料的說明對象是______。
8．對上述材料的理解，有誤的一項是（ ）
A．國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，明確提出在中小學階段必須設置人工智能相關課程，推廣編程教育、建設人工智能學科。
B．人工智能實驗課程教師鄭子杰認為，學生綜合能力單純靠人工智能工具是無法培養的。
C．材料一中，運用舉例子的說明方法說明人工智能能夠大幅度提高工作效率和提升學生的學習熱情。
D．三則材料從不同方面說明在科技發展中人工智能給教育帶來課堂變革和教學方式變化，以及教與學觀念的變化。
9．下面句子中的加點字能否去掉？請任選一個，簡述你的理由。
我更重視培養和提升學生發現和解決問題的能力、創造力和思辨力、合作和溝通能力等。
四、【2024·黑龍江綏化·中考真題】閱讀非連續性文本，回答各題。
[材料一]
①日前，一則關于微塑料會傷肝肺的研究登上熱搜榜。相關研究發表在環境科學領域期刊《環境與研究》上。實驗結果表明，納米級的微塑料可能會進入肝細胞和肺細胞并破壞其正常工作機能，從而對器官造成損傷。微塑料可能成為人類健康的又一“隱形殺手”。
②微塑料是一種直徑小于5毫米的塊狀、絲狀等形態的塑料碎片和顆粒。2004年，英國普利茅斯大學的學者在國際學術期刊《科學》上發表了一篇關于海洋水體和沉積物中塑料碎片的論文，首次提出了“微塑料”的概念。
③過去，人們對于微塑料的認識主要體現在環境影響方面。近兩年，科學家逐漸發現了微塑料也會損害人體健康。
④長期以來，塑料被認為是一種惰性物質。人們認為，微塑料在進入人體后，會經過胃腸道、膽道被排泄出體外。然而，有動物實驗研究表明，小于10微米的微塑料可以穿過細胞膜進入循環系統，并到達其他組織。
⑤實際上，肉眼難以分辨的微塑料幾乎滲透在日常生活的方方面面。南京大學的相關研究就發現常喝瓶裝水、吃外賣食品及工作中常遭遇粉塵的人，糞便中的微塑料更多。此外，沐浴露、牙膏、防曬霜等個人護理用品，以及洗衣機洗滌衣服產生的廢水等都可能含有微塑料。
[材料二]
①微塑料源于人們使用的大量塑料產品，其中最常見的是用于瓶裝水的塑料瓶。塑料瓶的制造材料主要是PET塑料（滌綸樹脂）。據推算，全世界平均每分鐘會售出100萬個塑料瓶，平均每年會售出5000億個塑料瓶。
②中國是全球最大的塑料生產國和塑料制品生產國。2021年，中國生產了1.1億噸塑料，進口了3397萬噸，生產了塑料制品8000多萬噸。同時，中國每年還消費了大約2000億個塑料飲料瓶。這些塑料瓶最后去了哪里？據統計，大部分廢棄塑料瓶都進入了非正規回收渠道。統計表明，全球32%的廢棄塑料瓶未被回收利用，最終被遺棄在陸地、河流、海洋中，造成嚴重的環境污染。
[材料三]
網友聲音
網友A：早餐是用塑料袋裝的，中午吃的飯是用塑料盒裝的，下午喝的奶茶也是用塑料杯裝的。塑料容器成本低，使用方便，用完就扔，也沒見造成什么污染。
網友B：我長年累月喝瓶裝礦泉水，也沒覺得身體不健康。塑料瓶雖然多，但都被回收了，不會產生污染的。
10．下列對文本內容表述正確的一項是（ ）
A．材料一中第①段和第②段畫線句子分別采用了打比方、下定義的說明方法，打比方能使說明的內容更科學準確。
B．根據材料一可知，微塑料是一種惰性物質，它進入人體后最終會被排泄出體外。
C．“微塑料”的概念最早是在國際學術期刊《科學》上被提出的。
D．根據材料二可知，微塑料源于人們使用的大量塑料產品，其中最常見的是沐浴露、牙膏、防曬霜等個人護理用品。
11．請你簡要分析材料二中加點詞的表達效果。
大部分廢棄塑料瓶都進入了非正規回收渠道。
12．閱讀了材料一和材料二，你對材料三中網友的看法是否認同呢？請說明理由。
五、【2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題】閱讀下面非連續性文本，回答小題。
材料一：
“拉索”（LHAASO）是高海拔宇宙線觀測站，是以宇宙線觀測研究為核心目標的國家重大科技基礎設施，位于四川省稻城縣海拔4410米的海子山。目前，已有32個國內外天體物理研究機構成為“拉索”國際合作組成員單位。
宇宙線被稱為“宇宙飛彈”，其起源是當代天體物理學最重大的前沿科學問題之一。“拉索”繼發現超高能伽馬射線后，又產出重要成果：在國際上首次認證了一個超級宇宙線源。科學家利用“拉索”在天鵝座恒星形成區發現了一個巨型超高能伽馬射線泡狀結構，并從中找到了能量高于1億億電子伏宇宙線起源的候選天體。
材料二：
宇宙線是從外太空來的帶電粒子，主要成分為質子，攜帶著宇宙起源、天體演化等方面的重要科學信息。南京大學研究員柳若愚說，探究宇宙線起源之謎是當代天體物理學的重大前沿科學問題之一。據介紹，“拉索”此次發現的巨型超高能伽馬射線泡狀結構，距我們約5000光年，尺度超過1000萬個太陽系。泡狀結構內有多個能量超過1千萬億電子伏的光子，最高達到2千萬億電子伏。
“拉索”首席科學家、中國科學院高能物理研究所曹臻院士說：“隨著觀測時間增加，‘拉索’將可能探測到更多千萬億電子伏乃至更高能量的宇宙線源，有望解決銀河系宇宙線起源之謎。”
13．請概括出上述材料中介紹的當代天體物理學的一項重要成果。
14．材料一中加點詞“目前”能否刪去？為什么？
15．材料二中劃線句子使用了什么說明方法？有什么作用？
16．請你運用從兩則材料中獲得的知識，在科技小組活動時向同學介紹“宇宙線”。
六、【2024·內蒙古赤峰·中考真題】學校將舉行辯論賽，班級開展賽前準備活動，請你參與完成以下任務。
子任務一：
研讀典型辯詞，探立論之道
①正方：今天，尊重知識，尊重人才，發展高科技，開拓新領域，已成為世界潮流。人類已深深懂得知難行易，唯有迎難而上，方能健步而行。我方之所以認為知難于行，基于以下原因：
②第一，創造知識比運用知識更難。今天，人們對電燈已熟視無睹，可當年愛迪生歷經磨難，試過1600多種材料，做了一萬多次實驗，寫下了兩萬多頁筆記，可見知有多難！偉大的革命先行者孫中山先生周游列國，潛心于革命之學，終于積心血而成《建國方略》。面對這樣的事實，對方辯友難道還要告訴大家說知很容易嗎？叔本華說得好：偉大的思想家和科學家是人類的燈塔，如果沒有他們，人類將在迷茫的大海中漂泊！
③第二，探索方法比運用方法更難。求知不止包括一般原理，更要掌握具體的方法。傳說遠古時鯀（gǔn）盲目采用水來土掩的方法、結果反而使洪水泛濫成災。而禹以父為鑒，摸索出疏導的方法，終于取得了治水的巨大成效。
④第三， ② ，認識規律是一個披沙揀金的過程，規律不是推銷員，不會自己找上門來，它有待人們不懈探求。改造利用沙漠資源就是一個認識規律的難題，一旦人類攻克了這一難題，沙漠變綠洲就不再是海市蜃樓。
⑤綜上所述，知是一個艱難曲折的過程，它需要“天將降大任于是人”的責任感，需要“吾將上下而求索”的勇氣，更需要“眾里尋他千百度”的毅力。因此我方認為知難行易！
⑥反方：大家好！對方辯友似乎是在告訴我們知而不行只是未知啊！如果是這樣的話、所有的知識、所有知道的事情都是假的，除非你一一去實現。那么到底什么是知？什么是未知？對方辯友要界定清楚，我方認為知雖然可能是很難的，但行是更難的。
⑦首先，天時一定程度上制約著“行”的結果。孟子說過：“雖有智慧，不如趁勢。”若不是三國的時代趨勢、劉備的三顧茅廬及赤壁的東風巧現，孔明縱然有運籌帷幄之智，也無法大展雄才，大行其造，終將落入“英雄無用武之地”呀！
⑧其次，地理環境的限制也決定著“行”的進程。全長55公里，被稱為“工程界的珠峰”的港珠澳大橋，從設計完成到竣工，歷時8年之久。這工程的浩大艱爭與珠江入口地質不穩、地質狀況復雜等地理環境因素有直接的關系。
⑨再者，知易行難是人類生活的邏輯。現今社會不論是環保、民主、法制、教育、道德都體現了知易行難的道理。唯有認清知易行難的真正含義、人們才會去了解，去透悟。“坐而論道”不起而行之，是大多數人的通病。我們只有對癥下藥，才能勇于立行，恥于空談，才能發揮愚公移山的力行精神！
子任務二：
模擬“自由辯論”，析辯駁之術
①主持人介紹參賽代表隊及所持觀點后，進入模擬自由辯論環節。
②小文（正方）：孔子說：“人非生而知之者”，又說“學而不已，闔①棺乃止。”孔夫子尚且如此，可見知的過程何其艱難。
③小語（反方）：“學而不已，闔棺乃止”通俗的解釋就是人要活到老學到老，何來對方辯友所誘的“艱難”之意啊！反倒有句俗話說的好“說起來容易，做起來難！”
④小文（正方）：“知難行易”，是說求知得知難、行動使用易。與說說容易做起來難的言行觀“風馬牛不相及”，切不可混為一談。
……
⑤主持人：同學們，“知行關系”作為傳統文化意義上的經典命題，其內涵隨著時代的發展不斷半窗。習近平總書記曾強調：“知是基礎、是前提，行是重點、是關鍵，必須以知促行、以行促知，做到知行合一。”通過研讀辯詞和模擬辯論，相信同學們對“辯論”有了更深刻的理解和認識——辯論并非是為了爭勝，而是為了審辯、慎思、明理。
【注釋】①闔（hé）：關閉，閉合。
17．小文完成子任務一時，研讀辯詞，繪制了下面的思維導圖。請幫她補充①—③處內容。
18．辯論的兩大基本元素之一是“論”。“論”就是“立”——正面論證己方觀點正確。如果你是評委，你認為在“立論”部分，正方和反方哪一方更有說服力？聯系辯詞內容說明理由。（至少寫出兩點）
19．辯論的另一個基本元素是“辯”。“辯”就是“破”——辯駁對方的錯誤或疏漏之處。完成子任務二時，同學們針對模擬“自由辯論”環節進行了交流。下列說法不正確的一項是（ ）
A．小文連續引用了兩句孔子的名言作為道理論據，論述了己方所持的觀點。
B．小語敏銳地捕捉到小文論據不能充分證明其論點的疏漏，并進行了反駁。
C．小語反駁小文觀點的同時，也進一步申明了自己的觀點，可謂破中有立。
D．小文認為小語把“知行觀”等同“言行觀”，她的反駁沒有足夠的說服力。
20．準備活動結束后，小文和小語將代表班級參加學校的辯論賽，請從材料準備和辯論技巧方面給他們各提一條建議。
七、【2024·廣東·中考真題】學校擬開展“護革命文物，傳紅色精神”主題活動，提供了以下材料。請你根據材料完成任務。
材料一
在湖南汝城“半條被子的溫暖”專題陳列館，講解員講了這樣一個故事。在艱苦卓絕的長征路上，三名女紅軍借宿在湖南汝城縣沙洲村村民徐解秀家中，晚上她們拿出僅有的一條被子與徐解秀母子合蓋，臨走時剪下一半留給他們母子過冬。后來，徐解秀常講，什么是共產黨？共產黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人。“半條被子”的故事，讓我們領悟到這段歷史所蘊含的精神，得到心靈的洗禮和啟迪。
（摘編自胡革平《講好“半條被子”故事，凝聚追夢前行力量》）
材料二
近些年，紅色博物館對公眾的吸引力顯著增強，一些展館不斷豐富陳列手段，努力提高展陳設計水平，使陳列展示更加豐富，留住許多年輕觀眾。在講解方式上，一些紅色博物館注重把握“物”與“史”的關系，物配合史，在講“物”的同時，更注重“史”，把史作為展示的中心，以突出文物蘊含的革命精神。以“物”說史，漸漸讓紅色博物館成為傳承紅色精神的歷史課堂，成為民眾日常出游的熱門選項。
（摘編自余瑋《講述博物館里的紅色故事》）
材料三
革命文物是黨和國家的寶貴財富。讓革命文物煥發恒久光彩，需要加快革命文物資源數字化進程。廣州市上線“花城紅圖：廣州市不可移動革命文物數字化展示應用系統”小程序，打開地圖，革命文物分布一目了然，點擊圖標，還能查看文物現狀照片、文物簡介與講解視頻。在科技助力下，日益豐富多元的體驗與互動方式，拉近了革命文物與人們的距離，增強了革命文物的吸引力、感染力。
（摘編自尹雙紅《讓革命文物煥發恒久光彩》）
材料四
從目前的實際情況來看，多數重大歷史事件發生地的不可移動文物受到了重視，并得到妥善保護，但仍有部分不可移動文物亟待保護。1936年，紅十五軍團在攻下下馬關城后，軍團長徐海東將指揮部設在下馬關的南門城墻箭樓上。如今箭樓已經不復存在，下馬關古城墻因村民修便道被鑿開一條豁口。未得到妥善保護的革命“家址”也是革命文物的一部分，需對其進行搶救性保護。
從合理利用的方式上看，目前有些地區革命文物保護僅有建設基地、紅色旅游、閱讀紅色經典等幾種有限的利用方式。各地應根據革命文物的實際情況，創新革命文物的合理利用方式，如紅色皮影戲、紅色實景演出、紅色節日慶祝等方式，鼓勵民眾對革命文物保護的有效參與，進而增強革命文物的教育效果。
從革命文物的資源整合角度講，革命文物與其他類型文物，以及相關的非物質資源的協同保護機制尚未建立。這不利于對革命文物價值的深入發掘和闡釋，也不利于對革命精神的弘揚。
（摘編自田艷、李帥《革命文物保護與中華民族共有精神家園建設研究》）
21．下列是對材料的理解與分析，請選出不正確的一項（ ）
A．紅色博物館豐富陳列手段，優化展陳設計，有利于吸引更多年輕人。
B．“花城紅圖”小程序為市民了解不可移動革命文物提供了便捷的渠道。
C．下馬關古城墻、箭樓沒有得到妥善的保護，主要與其不可移動有關。
D．紅色旅游、紅色皮影戲及紅色實景演出都是對革命文物合理利用的方式。
22．請用材料二“以‘物’說史”的方法，向同學們闡述材料一中“半條被子”故事所蘊含的精神。
23．為更好地傳承紅色精神，請結合材料三和材料四，提出保護利用革命文物的建議。
八、【2024·北京·中考真題】閱讀下面的材料，完成下面小題。
材料一
計算機和網絡技術的普及給使用漢字寫作帶來了便利，卻對漢字書寫提出了挑戰。這是因為計算機輸入只要求辨識、選用漢字，而漢字書寫還要求筆畫正確、結構完整。近年來，國家通用語言文字的規范使用越來越受到重視，漢字書寫是國家通用語言文字使用的重要方面。語文課程應引導學生熱愛國家通用語言文字，語文教學要指導學生寫好漢字。
材料二
心理學上有一種現象，被稱為“幾乎有了”：很多人想問題或寫字的時候，問題的答案、要書寫的字形出現在自己的頭腦里，一閃而過，但又沒有抓住。有時候，人們拿起筆寫字，雖然對某個字或詞有似曾相識的感覺，但就是無法正確地寫出來。這種現象在漢字書寫中更為明顯。 。漢字系統中，很多形聲字的字形相近，如“朱”字與不同的偏旁組合，可以組合成“株”“珠”“銖”等。有些指事字僅是個別筆畫的位置不同，如“本”“末”，都是在“木”字的基礎上添加一筆，添加的位置不同，意思也就不同。把握漢字的結構特點，能夠在一定程度上規避“幾乎有了”的現象。
材料三
人類的記憶可分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。準確識記、正確書寫漢字，需要將對漢字的短時記憶轉化為長時記憶。根據研究，初次學習之后，間隔性地重復學習有助于短時記憶向長時記憶轉化。時間間隔和記憶保持數量的關系如表所示。
表時間間隔和記憶保持數量的關系
時間間隔（小時） 記憶保持數量（%） 遺忘數量（%）
0.33 58.2 41.81
1 44.2 55.8
8.8 35.8 64.2
24 33.7 66.3
24×2 27.8 72.2
24×6 25.4 74.6
24×31 21.1 78.9
根據記憶保持的規律，合理安排復習的時間間隔，能夠提高漢字識記、書寫的準確度。多寫、多看都是復習漢字的有效方法。但研究表明：手寫漢字比注視漢字更有利于準確識記漢字；在漢字識記方面，手寫筆記的學生往往比用鍵盤打字的學生更具優勢。
24．根據以上三則材料，下列說法不符合文意的一項是（ ）
A．計算機和網絡技術的普及，對漢字書寫提出了挑戰。
B．“幾乎有了”的現象表明字形相近的形聲字容易被區分。
C．表1顯示，距初次學習后的時間間隔短，記憶保持數量多。
D．相較于注視漢字或使用鍵盤打字，手寫漢字更有利于識記。
25．根據材料二的內容，在文中橫線處補寫一句話。下列恰當的一項是（ ）
A．這是一種非常奇怪的現象 B．這是因為漢字的筆畫簡單
C．這與漢字特點有一定的關聯 D．這可以規避漢字書寫的問題
26．從上述三則材料可以看出，提高全民漢字書寫的準確性，可以從① 、② 、③ 三方面下功夫。
九、【2024·安徽·中考真題】
材料一
“五一”假期期間，眾多小城市受到游客青睞。不少游客競相“逆向奔赴”，回歸小鄉村、小城鎮，到山鄉田野里走一走，住一住。旅游平臺數據顯示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受歡迎，三線以下城市旅游訂單的增幅高于一、二線城市。
（選自《“小城故事多”寶藏小城旅游為經濟增長添活力》，人民網2024.5）
材料二
（選自《寶藏小城也能有文旅大作為縣域經濟新引擎點燃》，新華網2024.5月）
材料三
①如今的游客更在意體驗一種有趣有益的生活方式。對于常年處于快節奏都市生活的人來說，更加向往可以讓自己慢下來的地方。親近自然的縣域地帶，無疑是另一方治愈心靈的小世界，諸如登山、漂流、騎行、露營等戶外運動的開展，也更容易實現。據不完全統計，2023年12月以來，10個省份共新增127家4A景區，其中65%分布于縣或縣級市。縣域旅游，在經濟上更有性價比，在體驗上更能滿足多樣化、個性化的需求，再加上諸多“寵客”措施，縣城和游客的雙向奔赴也就順理成章了。
②當然，相比大城市，縣城仍有一些不足之處。一些“后起之秀”還應完善游客服務中心、旅游道路、廁所等配套設施，積極營造透明，誠信的旅游消費環境。迎得進人，也要留得住心。臨淵羨魚不如退而結網，相信更多的縣城，也已經在路上。
（選自《小縣城跑贏大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，央視新聞網2024.5）
材料四
①“小地方”旅游要有“大作為”，取決于兩個關鍵的基礎條件。
②一是旅游需求持續、大規模爆發。改革開放以來，特別是黨的十八大以來，我國社會生產加速發展，人民群眾物質生活方面的需求得到極大滿足，需求開始向更高的精神層面拓展。旅游需求作為滿足人們精神文化需求最直接有效的形式，迎來快速擴張區間。如此巨大的需求，顯然不是幾個老牌知名景區、景點所能消化的，也不是幾個大城市或核心城市所能承載的，這為不同區域、各個層次的旅游目的地提供了發展機會。
③二是基礎設施條件的改善與出行方式的變革，為拓展旅游出行空間、探索更多未知可能創造了條件。隨著國內高等級公路里程的拓展以及自駕游出行方式的盛行，過往依靠火車、飛機和大巴等的主流出行方式逐漸被自主可控的自助出行所取代。服務于熱門旅游目的地和景區的基礎設施，逐漸向不知名地區、縣城或鄉村擴展，一些過往不被關注、交通不便的地區。逐漸被挖掘、追捧。“小地方”的舒適、松弛和新奇感，更容易讓人滿足，進而讓這些地方“出圈”。
（選自《下沉式旅游為“寶藏小城”提供出彩機會》，《中國旅游報》2024.5）
27．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（ ）
A.2024年“五一”假期期間，一、二線城市旅游訂單的增幅要低于三線以下城市。
B.2023年，全國縣域旅游綜合實力百強縣安徽省占有三席，數量位居全國前十。
C.縣域地帶之所以能成為治愈心靈的小世界，主要是因為這里可以開展戶外運動。
D.隨著國內高等級公路里程的拓展和自駕游的盛行，人們的出行方式發生了變化。
28．結合材料三，解釋加點詞語“雙向奔赴”在文中的含義。
29.下圖是對材料四第二段行文思路的梳理，請在圖中①②處填入相應內容。
30.請結合以上材料，就如何發展縣域旅游提出三點建議。
十、【2024·黑龍江牡丹江·中考真題】閱讀下面材料，完成下面小題。
材料一：這個春天，一碗麻辣燙讓甘肅天水火爆“出圈”！從去年年初的淄博“趕烤”到歲末的“爾濱冰雪文化”，不少城市紛紛借勢網絡流量，積極“圈粉”。
習近平總書記指出：“文化產業和旅游產業密不可分，要堅持以文塑旅、以旅彰文。推動文化和旅游融合發展。”在城市網紅化的邏輯下，如何從“始于爆款吸引‘流量’”到“終于文化確保‘留量’”，由“網紅”變“長紅”，是每一個城市值得認真思考的議題。中國傳媒大學調研組在光明日報微博上進行了“什么樣的旅游體驗最重要？”的調查。
（選自《光明日報》，有刪改）
材料二：鏡泊湖集春花、夏水、秋葉、冬雪于一湖，以鬼斧神工之靈魅，寫就湖山溢彩、層巒聳翠、古跡隱約的水韻華章。
鏡泊湖是我國最大的火山熔巖堰塞湖，由牡丹江上游大小兩條水系約三十條河流呈向心式匯集而成，古稱湄沱湖。唐高宗永徽二年（公元651年）稱阿卜河，又名阿卜隆湖，后稱呼爾海金。唐玄宗開元元年（公元713年），稱呼汗海，明時始稱鏡泊湖，清時稱畢爾騰湖，意為水平如鏡，今仍稱鏡泊湖。
鏡泊湖風景區，1980年被黑龍江省人民政府批準為省級自然保護區，1982年被國務院首批審定為國家級重點風景名勝區。鏡泊湖風景名勝區、自然保護區總面積1214平方公里，其風景資源由三部分組成。一是鏡泊湖游覽區，展現百里長湖的奇觀勝景；二是火山口原始森林自然保護區，展現豐富的地下森林資源、動植物資源和神奇壯美的火山熔巖洞景區；三是唐代渤海國上京龍泉府遺址，展現歷史悠久的人文景觀。
（選自《可愛的家鄉牡丹江》，有刪改）
材料三：素有“山上平湖水上山，北國風光勝江南”美譽的鏡泊湖，是大自然滄桑變化留給世間的精品。今天的鏡泊勝景，以開放的姿態，迎接著慕名而至的中外游人。
2023年12月14日，鏡泊湖冰火夢幻世界暨第九屆鏡泊湖國際冬捕節采冰儀式祭湖慶典在鏡泊湖西湖岫舉行。此次“開冰節”，鏡泊湖首次將采冰與冬捕祭湖慶典相結合，傳承和弘揚鏡泊湖歷史悠久的冬捕漁獵文化，培育打造鏡泊湖冰雪文化品牌。當日上午，在鏡泊湖廣闊的冰面上，迎風旗獵獵招展，震天鼓氣動山河，舞龍表演歡快熱烈，開冰節正式開始，身著羊皮襖的“漁把頭”念誦祈福詞、喝過出征酒后，正式開始“采頭冰”。頭冰出水，“漁把頭”將象征著祝福與期待的紅綢系在上面，預示著鏡泊湖冰火夢幻世界暨第九屆鏡泊湖國際冬捕節項目紅紅火火的好兆頭，也向八方游客發出最熱情的冰雪邀約。
（選自《牡丹江日報》，有刪改）
材料四：冰雪發力，未來可期。在保持冰雪旅游熱度持續上升的同時，我市也不斷完善“冰雪+”模式，促進冰雪體育、冰雪裝備制造、冰雪文化、冰雪藝術等產業深度融合，有效助推“冷資源”發揮“熱效應”。
冰天雪地是大自然贈予黑龍江的瑰寶，發揮冰雪資源優勢是時代給予牡丹江的難得機遇。近期，“林海雪原·北國風光”躋身全國十大冰雪旅游精品線路。我市將繼續釋放冰雪旅游和冰雪文化產業的龍頭帶動作用，積極推進相關產業項目建設，常態化舉辦品牌冰上體育賽事、冰雪交流活動，不斷繁榮冰雪運動產業，提升冰雪經濟整體發展水平，把冰天雪地更好轉化為金山銀山。
（選自《牡丹江日報》，有刪改）
31．閱讀上述材料，找出不符合文意的一項（ ）
A．從去年年初到這個春天，不少城市紛紛借勢網絡流量，積極“圈粉”。
B．鏡泊湖由牡丹江上游大小兩條水系三十條河流呈向心式匯集而成。
C．身著羊皮襖的“漁把頭”念誦祈福詞、喝過出征酒后，正式開始“采頭冰”。
D．冰天雪地是大自然贈予黑龍江的瑰寶，發揮冰雪資源優勢是時代給予牡丹江的難得機遇。
32．請探究材料一中的表格，簡要寫出你的結論。
33．材料二中的畫線句用了什么說明方法？有什么作用？
34．閱讀材料三和材料四，說說牡丹江市為了成為“留量”“長紅”的城市，采取了哪些具體的措施？
35．得知“林海雪原·北國風光”躋身全國十大冰雪旅游精品線路，你迫不及待地想要與好朋友小江分享，表達你的喜悅與自豪之情，你會怎么說？
考點五 非連續性文本閱讀 參考答案
【考點實戰演練】
一、【2024·河北·中考真題】閱讀下面文字，完成下面小題。
學習了生物學，小冀同學搜集了一些有關“玉米”的資料。
資料一：
【玉米】亦稱“玉蜀黍”“包谷”“珍珠米”“棒子”。禾本科。一年生草本。根系強大。稈高，粗壯。葉寬大，帶狀披針形。異花授粉。果穗圓柱形或長圓錐形，外被數張苞葉。籽粒大，扁長型或方圓形。喜溫暖，喜光。需肥、水多，較耐旱、耐瘠。中國主要產區在東北、華北、西北、西南等地。籽粒除供食用或作飼料外，工業用途極廣，可制淀粉、葡萄糖、乙醇等。稈、葉可青飼或作青貯原料，苞葉可作編織工藝品的原料。
（摘錄自《辭海》）
資料二：
到了玉米開花的季節，雄花開花會稍微早于雌花開花。雄穗在開花的5天到8天時間里，能產生2000萬粒以上花粉粒。玉米的花粉很小很輕，有點微風，成熟的花粉撒落，就會給長在同一株植株上或周邊其他植株上的雌蕊授粉（傳粉）。隨后，玉米須變暗并開始變干，籽粒呈白色水泡狀，里面有清澈透明的液體，這時籽粒的含水量高達85%。接著玉米須變干，玉米籽粒內的物質呈漿糊狀，淀粉和營養物質迅速積累，并且頂部開始凹陷。隨著淀粉含量的增加，籽粒的水分下降到55%。最后，成熟的玉米籽粒基部形成黑色層，黑色層的作用是阻止干物質和養分從植株移動到籽粒。到了收獲的季節，剝去玉米的苞葉，我們就能看到金黃的玉米了。
（摘編自《玉米的一生》）
資料三：
一個基因可以關聯農業未來，一粒種子能夠造福萬千蒼生，優良品種是保障糧食安全的關鍵所在。生物育種研究只有同國家需要、人民要求、市場需求相結合，實現從“實驗室”到“田間”的應用轉化，才能真正實現創新價值。我們團隊針對黃淮海、西南山區玉米品種在抗病、品質、產量等方面存在的突出問題，選育了20多個玉米新品種，創制出大量熱帶玉米新種質，供國內選育出的品種占西南玉米片區種植面積50%以上。
（摘編自2023年7月31日《中國教育報》）
1．分層概括“資料一”中畫橫線部分的內容，依次填入下面的空格內。
2．“資料二”中畫波浪線的部分，可以解釋“資料一”中的哪一句話？
3．下列對資料的理解分析，不正確的一項是（ ）
A．“資料一”介紹了玉米的知識，內容簡明扼要，語言精練，條理清晰。
B．“資料一”按照邏輯順序來安排內容，“資料二”采用時間順序進行說明。
C．“資料二”和“資料三”都使用了數字，使內容更加真實可信，確切具體。
D．“資料三”中的育種研究實現了從“田間”到“實驗室”的應用轉化。
1.習性；(中國主要)產區；用途
2.異花授粉
3.D【解析】本題考查理解材料內容。D.結合資料三“生物育種研究只有同國家需要、人民要求、市場需求相結合，實現從·實驗室'到田間’的應用轉化“可知，“從田 間’到“實驗室”錯誤。故選D。
二、【2024·新疆·中考真題】閱讀下面的材料，完成小題。
【材料一】
①中國的傳統醫學有著悠久的歷史，在兩漢時期已發展到較高的水平，診斷和治療的手段更加先進，并建立起中醫學的基礎理論。
②張仲景是東漢末年的名醫，他虛心向名醫求教，四處奔走，廣泛收集民間藥方，在總結前人經驗的基礎上，結合自己的臨床實踐，寫成了《傷寒雜病論》一書。這部著作發展了中醫學的理論和治療方法，總結了各種疾病的癥候，提出在診斷上要辯證分析病情，然后對癥治療。他還發展了“治未病”的思想，提倡預防疾病。張仲景是中醫臨床理論體系的開創者，為中醫藥學的發展作出巨大貢獻。他醫術精湛，醫德高尚，被后世稱為“醫圣”。
③東漢末年的另一位名醫華佗，不僅擅長用針灸、湯藥為人治病，而且能實施外科手術。他發明了“麻沸散”，讓病人和酒服下，失去知覺，然后進行各種手術。華佗還模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物的活動姿態，創編出了“五禽戲”，幫助人們強身健體。
——（選自義務教育教科書《中國歷史》七年級上冊）
【材料二】
①早在2000多年前，中醫藥就沿著古絲綢之路傳向世界。如今，中醫館開到越來越多國家、藥企加速國際化布局、海外教育開展順利……多年來，中國不斷加大中醫藥服務出口力度，貢獻具有中國特色的健康方案，中醫藥海外接受度越來越高。
②據國家中醫藥管理局統計，中醫藥已經傳播至世界196個國家和地區。中醫藥內容納入16個自由貿易協定，建設31個國家中醫藥服務出口基地。中醫針灸被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄，中醫典籍《黃帝內經》和《本草綱目》被列入“世界記憶名錄”，中低藥的國際認可度和影響力持續提升。
③在匈牙利，每年的中醫大型義診活動現場就診者排起長隊；在南非，針灸成了約翰內斯堡大學最受歡迎、最難申請的專業之一；在柬埔寨，中國醫療隊用中醫藥醫療服務幫助當地提高了醫療水平，贏得各界普高贊譽……
④中醫藥“走出去”步伐堅實，深化了世界各國對中華文明的了解，已成為促進全球衛生健康事業、增進人民健康福祉、構建人類衛生健康共同體的重要力量。
（選自《人民日報》2024年3月29日，有刪改）
【材料三】
①中醫藥是中華優秀傳統文化的重要載體，亦是我國非物質文化遺產的重要組成部分。中醫藥非遺傳承保護，必須堅持“守正創新”的發展方向。具體分為五個方面：第一，保持中醫藥優勢與特色，堅持中醫藥主體發展，是“守正創新”的核心。第二，應堅持遵循中醫藥發展規律，注重發掘中醫古籍文獻精華，不斷豐富中醫理論與實踐，是“守正創新”的關鍵。第三，發揮中醫藥養生保健、防病治病作用，有效實現民眾不得病、少得病、晚得病、不得大病的目的，是“守正創新”的不竭動力。第四，堅持中西醫優勢互補、協同創新，利用現代科學技術發掘中醫藥寶庫財富，是“守正創新”的有效途徑。第五，致力營造珍惜、熱愛、享受與發展中醫藥的社會氛圍，有效服務民眾健康，是“守正創新”的根基。
②中醫藥非遺承載的優秀傳統文化對當今世界和平發展，具有重要的借鑒意義。推動中醫藥非遺服務人類健康，才利于海外民眾深入體驗中醫藥智慧與實踐魅力，也是中華文化走向世界的重要途經。
（選自《光明日報》2024年4月30日，有刪改）
4．下列對材料信息的理解正確的一項是（ ）
A．張仲景被當世稱為“醫圣”，是因為他收集民間藥方，結合臨床實踐，寫成《傷寒雜病論》。
B．2000多年前，中醫藥就沿著古絲綢之路傳向世界，時至今日，已經傳播至世界196個國家。
C．中醫藥不斷地“走出去”，在國外廣受贊譽，已成為構建人類衛生健康共同體的重要力量。
D．中醫藥非遺傳承保護，必須“守正創新”。只有堅持中西醫優勢互補，才能達到創新目的。
5．下列對材料的理解和分析不正確的一項是（ ）
A．材料一列舉張仲景開創中醫臨床理論體系、提出預防疾病并實施外科手術等事例，證明兩漢時期中醫診斷和治療手段更加先進。
B．材料二通過數據統計和列舉中醫藥國外發展情況，表明中醫藥傳播廣泛和國際認可度的提升，體現出中醫藥在國外的影響力。
C．材料三論述了推進中醫藥非遺傳承保護必須堅持“守正創新”的發展方向。條分縷析，層次分明，語言嚴謹，具有較強的說服力。
D．中醫歷史悠久，中醫藥是中華優秀傳統文化的重要載體。推動中醫藥走向世界，促進中醫藥傳承創新發展，更好地服務人類健康。
6．學校開展中華優秀傳統文化教育活動，圍繞“如何傳承中醫藥文化”，你可以提出哪些建議？
4.C 5.A
6.示例：①開設中醫藥課程；②開展中醫藥知識競賽；③在校園開辟中草藥種植園；④舉辦中醫藥宣傳講座。
三、【2024·四川雅安·中考真題】閱讀下面材料，完成下面小題。
【材料一】
①人工智能作為工業4.0時代的技術代表，已經深深嵌入社會各行各業。尤其是2023年以來，以ChatGPT為代表的生成式人工智能的問世和持續迭代升級，在教育領域引起了廣泛關注和熱議。在很多專家看來，這不僅僅是技術賦能教育的簡單相加，更是教育理念與模式的一場深刻變革。
②華東師范大學和中國教育科學研究院聯合發布的《2022人工智能教育藍皮書》顯示，目前大部分教師已將人工智能技術融入教育教學，具體的應用主要在備課和管理階段，能夠大幅度提高工作效率和提升學生的學習熱情。
③廣州奧林匹克中學牧師李可丹的地理課堂上，她借助“智影”生成數字人和課堂導入視頻。成功吸引了學生的注意力；接著，李可丹打開AI繪畫工具，讓學生寫出地貌特征的描述提示詞，根據提示詞生成圖片，一場關于地貌的課堂人機對話隨機展開。在學生不斷補充和修改關鍵詞后，喀斯特地貌最終完整呈現在大家眼前。
【材料二】
①2017年7月，國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育，建設人工智能學科，培養復合型人才，形成我國人工智能人才高地，教育數字化戰略實施以來，大學和職業院校的人工智能實驗室仿真實訓室，如雨后春筍般涌現，中學階段的物理化學生物等學科的虛擬實驗室也不斷推陳出新，日趨成熟。
②就連小學和幼兒園也緊跟趨勢，主動創新。以深圳、廣州這兩個城市的小學和幼兒園為例，通過整合數字技術合成技術打造“人工智能科創教室”“無邊界科創空間”“AR智慧教室”等新穎的學習空間，變革教學方式，讓小學生小朋友充分感受到科學技術帶來的學習樂趣。
【材料三】
①科技發展為教育帶來了無盡的可能性，作為教師不僅要善于利用這些工具，也要以此促進自身新思想，新觀念，新意識的產生。
②“既然人工智能在知識傳輸上有更出色的表現，那么教師應該怎么教？”作為北京十一學校人工智能實驗課程的主講教師，鄭子杰常常思考這個問題。“相比較傳授知識和提升分數，我更重視培養和提升學生發現和解決問題的能力、創造力和思辨力、合作和溝通能力等，這些能力單純靠智能工具是無法培養的。”鄭子杰說。
③在鄭子杰的課堂上，學生孫公博萌生了利用人工智能算法對古代碑帖進行修復的靈感，他把張猛龍碑作為研究對象，在鄭子杰的指導下閱讀了大量關于圖像修復和圖像翻譯的研究資料，最終設計出了一種新的算法來實現修復工作。去年5月憑借這一成果，他奪得了全球青少年科學競賽“世界杯”——2023年國際科學與工程大獎“機器人與智能機器”項目的獎項。
7．上述材料的說明對象是______。
8．對上述材料的理解，有誤的一項是（ ）
A．國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，明確提出在中小學階段必須設置人工智能相關課程，推廣編程教育、建設人工智能學科。
B．人工智能實驗課程教師鄭子杰認為，學生綜合能力單純靠人工智能工具是無法培養的。
C．材料一中，運用舉例子的說明方法說明人工智能能夠大幅度提高工作效率和提升學生的學習熱情。
D．三則材料從不同方面說明在科技發展中人工智能給教育帶來課堂變革和教學方式變化，以及教與學觀念的變化。
9．下面句子中的加點字能否去掉？請任選一個，簡述你的理由。
我更重視培養和提升學生發現和解決問題的能力、創造力和思辨力、合作和溝通能力等。
7.人工智能在教育領域的應用與影響。
8.A
9.不能輕易去掉。對于“更”字，它表示了一種程度的遞進或比較。在這里，“更重視意味著在多個方面中，作者更看重的是“培養和提升學生發現 和解決問題的能力、創造力和思辨力、合作和溝通能力”。如果去掉“更”,雖然意思仍然清晰，但缺少了強調意味，因此“更”字 不能去掉。
對于“等”字，它表示列舉未盡，還有其他的項目或情況。在這里，“等”字意味著除了“發現和解決問題的能力、創造力和思辨 力、合作和溝通能力”之外，還有其他的能力或素質也是作者所重視的。如果去掉“等”,句子就變成了“我更重視培養和提升學 生發現和解決問題的能力、創造力和思辨力、合作和溝通能力”,這可能會讓讀者誤以為作者只看重這幾個方面的能力，而忽略 了其他同樣重要的方面。因此，“等”字也不能去掉。
四、【2024·黑龍江綏化·中考真題】閱讀非連續性文本，回答各題。
[材料一]
①日前，一則關于微塑料會傷肝肺的研究登上熱搜榜。相關研究發表在環境科學領域期刊《環境與研究》上。實驗結果表明，納米級的微塑料可能會進入肝細胞和肺細胞并破壞其正常工作機能，從而對器官造成損傷。微塑料可能成為人類健康的又一“隱形殺手”。
②微塑料是一種直徑小于5毫米的塊狀、絲狀等形態的塑料碎片和顆粒。2004年，英國普利茅斯大學的學者在國際學術期刊《科學》上發表了一篇關于海洋水體和沉積物中塑料碎片的論文，首次提出了“微塑料”的概念。
③過去，人們對于微塑料的認識主要體現在環境影響方面。近兩年，科學家逐漸發現了微塑料也會損害人體健康。
④長期以來，塑料被認為是一種惰性物質。人們認為，微塑料在進入人體后，會經過胃腸道、膽道被排泄出體外。然而，有動物實驗研究表明，小于10微米的微塑料可以穿過細胞膜進入循環系統，并到達其他組織。
⑤實際上，肉眼難以分辨的微塑料幾乎滲透在日常生活的方方面面。南京大學的相關研究就發現常喝瓶裝水、吃外賣食品及工作中常遭遇粉塵的人，糞便中的微塑料更多。此外，沐浴露、牙膏、防曬霜等個人護理用品，以及洗衣機洗滌衣服產生的廢水等都可能含有微塑料。
[材料二]
①微塑料源于人們使用的大量塑料產品，其中最常見的是用于瓶裝水的塑料瓶。塑料瓶的制造材料主要是PET塑料（滌綸樹脂）。據推算，全世界平均每分鐘會售出100萬個塑料瓶，平均每年會售出5000億個塑料瓶。
②中國是全球最大的塑料生產國和塑料制品生產國。2021年，中國生產了1.1億噸塑料，進口了3397萬噸，生產了塑料制品8000多萬噸。同時，中國每年還消費了大約2000億個塑料飲料瓶。這些塑料瓶最后去了哪里？據統計，大部分廢棄塑料瓶都進入了非正規回收渠道。統計表明，全球32%的廢棄塑料瓶未被回收利用，最終被遺棄在陸地、河流、海洋中，造成嚴重的環境污染。
[材料三]
網友聲音
網友A：早餐是用塑料袋裝的，中午吃的飯是用塑料盒裝的，下午喝的奶茶也是用塑料杯裝的。塑料容器成本低，使用方便，用完就扔，也沒見造成什么污染。
網友B：我長年累月喝瓶裝礦泉水，也沒覺得身體不健康。塑料瓶雖然多，但都被回收了，不會產生污染的。
10．下列對文本內容表述正確的一項是（ ）
A．材料一中第①段和第②段畫線句子分別采用了打比方、下定義的說明方法，打比方能使說明的內容更科學準確。
B．根據材料一可知，微塑料是一種惰性物質，它進入人體后最終會被排泄出體外。
C．“微塑料”的概念最早是在國際學術期刊《科學》上被提出的。
D．根據材料二可知，微塑料源于人們使用的大量塑料產品，其中最常見的是沐浴露、牙膏、防曬霜等個人護理用品。
11．請你簡要分析材料二中加點詞的表達效果。
大部分廢棄塑料瓶都進入了非正規回收渠道。
12．閱讀了材料一和材料二，你對材料三中網友的看法是否認同呢？請說明理由。
10.C
11.“大部分”一詞指的是“絕大多數”,并非全部，起修飾限制作用，并非指所有廢棄塑料瓶都進入了非正規回收渠道，這 個詞體現了說明文語言的準確性和嚴密性。
12.不認同，我們日常使用的各類包裝產生的塑料垃圾都是微塑料產生的源頭，這些微塑料正在威脅人類的健康。除此 之外，雖然我們感覺用過的塑料瓶都被回收了，但統計表明，全球有32%的廢棄塑料瓶未被回收利用，這些塑料瓶最終被遺 棄，造成了嚴重的環境污染。
五、【2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題】閱讀下面非連續性文本，回答小題。
材料一：
“拉索”（LHAASO）是高海拔宇宙線觀測站，是以宇宙線觀測研究為核心目標的國家重大科技基礎設施，位于四川省稻城縣海拔4410米的海子山。目前，已有32個國內外天體物理研究機構成為“拉索”國際合作組成員單位。
宇宙線被稱為“宇宙飛彈”，其起源是當代天體物理學最重大的前沿科學問題之一。“拉索”繼發現超高能伽馬射線后，又產出重要成果：在國際上首次認證了一個超級宇宙線源。科學家利用“拉索”在天鵝座恒星形成區發現了一個巨型超高能伽馬射線泡狀結構，并從中找到了能量高于1億億電子伏宇宙線起源的候選天體。
材料二：
宇宙線是從外太空來的帶電粒子，主要成分為質子，攜帶著宇宙起源、天體演化等方面的重要科學信息。南京大學研究員柳若愚說，探究宇宙線起源之謎是當代天體物理學的重大前沿科學問題之一。據介紹，“拉索”此次發現的巨型超高能伽馬射線泡狀結構，距我們約5000光年，尺度超過1000萬個太陽系。泡狀結構內有多個能量超過1千萬億電子伏的光子，最高達到2千萬億電子伏。
“拉索”首席科學家、中國科學院高能物理研究所曹臻院士說：“隨著觀測時間增加，‘拉索’將可能探測到更多千萬億電子伏乃至更高能量的宇宙線源，有望解決銀河系宇宙線起源之謎。”
13．請概括出上述材料中介紹的當代天體物理學的一項重要成果。
14．材料一中加點詞“目前”能否刪去？為什么？
15．材料二中劃線句子使用了什么說明方法？有什么作用？
16．請你運用從兩則材料中獲得的知識，在科技小組活動時向同學介紹“宇宙線”。
13.高海拔宇宙線觀測站(拉索)在國際上首次認證了一個超級宇宙線源。
14.不能刪去。“目前”是現在的意思，起限制作用，用在句中說明不排除今后有更多的國內外天體物理研究機構成為“拉 索“國際合作組成員單位的可能。去掉后太絕對了，“目前”一詞體現了說明文語言的準確性、嚴密性。
15.列數字(列數據);運用具體數據科學準確地說明了泡狀結構內的光子能量之大。
16.宇宙線被稱為“宇宙飛彈”,是從外太空來的帶電粒子，主要成分為質子，攜帶著宇宙起源、天體演化等方面的重要科 學信息；其起源是當代天體物理學最重大的前沿科學問題之一。
六、【2024·內蒙古赤峰·中考真題】學校將舉行辯論賽，班級開展賽前準備活動，請你參與完成以下任務。
子任務一：
研讀典型辯詞，探立論之道
①正方：今天，尊重知識，尊重人才，發展高科技，開拓新領域，已成為世界潮流。人類已深深懂得知難行易，唯有迎難而上，方能健步而行。我方之所以認為知難于行，基于以下原因：
②第一，創造知識比運用知識更難。今天，人們對電燈已熟視無睹，可當年愛迪生歷經磨難，試過1600多種材料，做了一萬多次實驗，寫下了兩萬多頁筆記，可見知有多難！偉大的革命先行者孫中山先生周游列國，潛心于革命之學，終于積心血而成《建國方略》。面對這樣的事實，對方辯友難道還要告訴大家說知很容易嗎？叔本華說得好：偉大的思想家和科學家是人類的燈塔，如果沒有他們，人類將在迷茫的大海中漂泊！
③第二，探索方法比運用方法更難。求知不止包括一般原理，更要掌握具體的方法。傳說遠古時鯀（gǔn）盲目采用水來土掩的方法、結果反而使洪水泛濫成災。而禹以父為鑒，摸索出疏導的方法，終于取得了治水的巨大成效。
④第三， ② ，認識規律是一個披沙揀金的過程，規律不是推銷員，不會自己找上門來，它有待人們不懈探求。改造利用沙漠資源就是一個認識規律的難題，一旦人類攻克了這一難題，沙漠變綠洲就不再是海市蜃樓。
⑤綜上所述，知是一個艱難曲折的過程，它需要“天將降大任于是人”的責任感，需要“吾將上下而求索”的勇氣，更需要“眾里尋他千百度”的毅力。因此我方認為知難行易！
⑥反方：大家好！對方辯友似乎是在告訴我們知而不行只是未知啊！如果是這樣的話、所有的知識、所有知道的事情都是假的，除非你一一去實現。那么到底什么是知？什么是未知？對方辯友要界定清楚，我方認為知雖然可能是很難的，但行是更難的。
⑦首先，天時一定程度上制約著“行”的結果。孟子說過：“雖有智慧，不如趁勢。”若不是三國的時代趨勢、劉備的三顧茅廬及赤壁的東風巧現，孔明縱然有運籌帷幄之智，也無法大展雄才，大行其造，終將落入“英雄無用武之地”呀！
⑧其次，地理環境的限制也決定著“行”的進程。全長55公里，被稱為“工程界的珠峰”的港珠澳大橋，從設計完成到竣工，歷時8年之久。這工程的浩大艱爭與珠江入口地質不穩、地質狀況復雜等地理環境因素有直接的關系。
⑨再者，知易行難是人類生活的邏輯。現今社會不論是環保、民主、法制、教育、道德都體現了知易行難的道理。唯有認清知易行難的真正含義、人們才會去了解，去透悟。“坐而論道”不起而行之，是大多數人的通病。我們只有對癥下藥，才能勇于立行，恥于空談，才能發揮愚公移山的力行精神！
子任務二：
模擬“自由辯論”，析辯駁之術
①主持人介紹參賽代表隊及所持觀點后，進入模擬自由辯論環節。
②小文（正方）：孔子說：“人非生而知之者”，又說“學而不已，闔①棺乃止。”孔夫子尚且如此，可見知的過程何其艱難。
③小語（反方）：“學而不已，闔棺乃止”通俗的解釋就是人要活到老學到老，何來對方辯友所誘的“艱難”之意啊！反倒有句俗話說的好“說起來容易，做起來難！”
④小文（正方）：“知難行易”，是說求知得知難、行動使用易。與說說容易做起來難的言行觀“風馬牛不相及”，切不可混為一談。
……
⑤主持人：同學們，“知行關系”作為傳統文化意義上的經典命題，其內涵隨著時代的發展不斷半窗。習近平總書記曾強調：“知是基礎、是前提，行是重點、是關鍵，必須以知促行、以行促知，做到知行合一。”通過研讀辯詞和模擬辯論，相信同學們對“辯論”有了更深刻的理解和認識——辯論并非是為了爭勝，而是為了審辯、慎思、明理。
【注釋】①闔（hé）：關閉，閉合。
17．小文完成子任務一時，研讀辯詞，繪制了下面的思維導圖。請幫她補充①—③處內容。
18．辯論的兩大基本元素之一是“論”。“論”就是“立”——正面論證己方觀點正確。如果你是評委，你認為在“立論”部分，正方和反方哪一方更有說服力？聯系辯詞內容說明理由。（至少寫出兩點）
19．辯論的另一個基本元素是“辯”。“辯”就是“破”——辯駁對方的錯誤或疏漏之處。完成子任務二時，同學們針對模擬“自由辯論”環節進行了交流。下列說法不正確的一項是（ ）
A．小文連續引用了兩句孔子的名言作為道理論據，論述了己方所持的觀點。
B．小語敏銳地捕捉到小文論據不能充分證明其論點的疏漏，并進行了反駁。
C．小語反駁小文觀點的同時，也進一步申明了自己的觀點，可謂破中有立。
D．小文認為小語把“知行觀”等同“言行觀”，她的反駁沒有足夠的說服力。
20．準備活動結束后，小文和小語將代表班級參加學校的辯論賽，請從材料準備和辯論技巧方面給他們各提一條建議。
17.①知難行易②認識規律比運用規律更難③天時一定程度上制約著“行”的結果。
18.示例：作為評委，我認為正方在“立論”部分更有說服力。理由：①正方善于引用權威話語增強論證力度。叔本華“偉 大的思想家和科學家是人類的燈塔，如果沒有他們，人類將在迷茫的大海中漂泊”的名言，突出了知識創造者的關鍵作用，進一 步強調了知難。而反方在引用論據方面相對薄弱，缺乏此類具有權威性和感染力的引用。②正方的論證全面且深入。在闡述“認 識規律比利用規律更難”時，以沙漠變綠洲這一難題為例，說明認識規律需要不懈探求，使知難的觀點更具說服力。反方的論證 則相對局限，如在論述天時制約“行”的結果時，僅以孔明為例，且對這一例子的分析不夠充分，未能充分展現出行難的復雜性 和多面性。
19.D
20.示例：小文：①材料準備方面：可以進一步搜集更多古今中外知名人物在求知過程中遭遇巨大困難但最終獲得成果 的具體事例，增強正方觀點的說服力。例如牛頓發現萬有引力定律時經歷的長期思考和實驗。②辯論技巧方面：在回應反方觀 點時，要更注重邏輯的嚴密性和語言的簡潔性，避免被反方帶偏話題，始終緊扣“知難行易”的核心論點展開論述。
小語：①材料準備方面：收集更多現實生活中人們雖然知曉某些道理或知識，但在實際行動中卻面臨重重困難難以踐行的真實 案例，比如很多人都知道健康生活需要規律作息和合理飲食，但真正能做到的卻很少。②辯論技巧方面：注意傾聽正方的發 言，抓住其漏洞進行有力反擊。同時，在表達自己觀點時，可以適當增加情感色彩，增強語言的感染力，引起聽眾的共鳴。
七、【2024·廣東·中考真題】學校擬開展“護革命文物，傳紅色精神”主題活動，提供了以下材料。請你根據材料完成任務。
材料一
在湖南汝城“半條被子的溫暖”專題陳列館，講解員講了這樣一個故事。在艱苦卓絕的長征路上，三名女紅軍借宿在湖南汝城縣沙洲村村民徐解秀家中，晚上她們拿出僅有的一條被子與徐解秀母子合蓋，臨走時剪下一半留給他們母子過冬。后來，徐解秀常講，什么是共產黨？共產黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人。“半條被子”的故事，讓我們領悟到這段歷史所蘊含的精神，得到心靈的洗禮和啟迪。
（摘編自胡革平《講好“半條被子”故事，凝聚追夢前行力量》）
材料二
近些年，紅色博物館對公眾的吸引力顯著增強，一些展館不斷豐富陳列手段，努力提高展陳設計水平，使陳列展示更加豐富，留住許多年輕觀眾。在講解方式上，一些紅色博物館注重把握“物”與“史”的關系，物配合史，在講“物”的同時，更注重“史”，把史作為展示的中心，以突出文物蘊含的革命精神。以“物”說史，漸漸讓紅色博物館成為傳承紅色精神的歷史課堂，成為民眾日常出游的熱門選項。
（摘編自余瑋《講述博物館里的紅色故事》）
材料三
革命文物是黨和國家的寶貴財富。讓革命文物煥發恒久光彩，需要加快革命文物資源數字化進程。廣州市上線“花城紅圖：廣州市不可移動革命文物數字化展示應用系統”小程序，打開地圖，革命文物分布一目了然，點擊圖標，還能查看文物現狀照片、文物簡介與講解視頻。在科技助力下，日益豐富多元的體驗與互動方式，拉近了革命文物與人們的距離，增強了革命文物的吸引力、感染力。
（摘編自尹雙紅《讓革命文物煥發恒久光彩》）
材料四
從目前的實際情況來看，多數重大歷史事件發生地的不可移動文物受到了重視，并得到妥善保護，但仍有部分不可移動文物亟待保護。1936年，紅十五軍團在攻下下馬關城后，軍團長徐海東將指揮部設在下馬關的南門城墻箭樓上。如今箭樓已經不復存在，下馬關古城墻因村民修便道被鑿開一條豁口。未得到妥善保護的革命“家址”也是革命文物的一部分，需對其進行搶救性保護。
從合理利用的方式上看，目前有些地區革命文物保護僅有建設基地、紅色旅游、閱讀紅色經典等幾種有限的利用方式。各地應根據革命文物的實際情況，創新革命文物的合理利用方式，如紅色皮影戲、紅色實景演出、紅色節日慶祝等方式，鼓勵民眾對革命文物保護的有效參與，進而增強革命文物的教育效果。
從革命文物的資源整合角度講，革命文物與其他類型文物，以及相關的非物質資源的協同保護機制尚未建立。這不利于對革命文物價值的深入發掘和闡釋，也不利于對革命精神的弘揚。
（摘編自田艷、李帥《革命文物保護與中華民族共有精神家園建設研究》）
21．下列是對材料的理解與分析，請選出不正確的一項（ ）
A．紅色博物館豐富陳列手段，優化展陳設計，有利于吸引更多年輕人。
B．“花城紅圖”小程序為市民了解不可移動革命文物提供了便捷的渠道。
C．下馬關古城墻、箭樓沒有得到妥善的保護，主要與其不可移動有關。
D．紅色旅游、紅色皮影戲及紅色實景演出都是對革命文物合理利用的方式。
22．請用材料二“以‘物’說史”的方法，向同學們闡述材料一中“半條被子”故事所蘊含的精神。
23．為更好地傳承紅色精神，請結合材料三和材料四，提出保護利用革命文物的建議。
21.C
22.示例：“半條被子”背后所蘊含的，不僅是紅軍與人民之間深厚的感情，還是在艱苦的環境中克服困難的意志，更是心 懷百姓，舍己為人的大愛精神。
23.①讓科技助力，加快革命文物資源的數字化保護進程；②健全革命文物保護機制，嚴懲惡意破壞行為；③開展紅色 文化遺存認定工作，充實紅色文化資源庫，便于開展保護工作；④加強紅色文化宣傳教育，樹立正確的革命文物保護意識，減 少人為的破壞；⑤合理利用文物，創新利用方式，發展文創，建設文物基地，發展旅游，組織閱讀相關書籍。
(其他作答：①多運用現代化、數字化手段，“花城紅圖”小程序；②對不可移動文物要額外關注，設置保護、觀賞范圍，加強 民眾保護意識；③應拓展文物保護方式，要根據各地情況因地制宜；④建立革命文物與相關的非物質資源的協同保護機制。)
八、【2024·北京·中考真題】閱讀下面的材料，完成下面小題。
材料一
計算機和網絡技術的普及給使用漢字寫作帶來了便利，卻對漢字書寫提出了挑戰。這是因為計算機輸入只要求辨識、選用漢字，而漢字書寫還要求筆畫正確、結構完整。近年來，國家通用語言文字的規范使用越來越受到重視，漢字書寫是國家通用語言文字使用的重要方面。語文課程應引導學生熱愛國家通用語言文字，語文教學要指導學生寫好漢字。
材料二
心理學上有一種現象，被稱為“幾乎有了”：很多人想問題或寫字的時候，問題的答案、要書寫的字形出現在自己的頭腦里，一閃而過，但又沒有抓住。有時候，人們拿起筆寫字，雖然對某個字或詞有似曾相識的感覺，但就是無法正確地寫出來。這種現象在漢字書寫中更為明顯。 。漢字系統中，很多形聲字的字形相近，如“朱”字與不同的偏旁組合，可以組合成“株”“珠”“銖”等。有些指事字僅是個別筆畫的位置不同，如“本”“末”，都是在“木”字的基礎上添加一筆，添加的位置不同，意思也就不同。把握漢字的結構特點，能夠在一定程度上規避“幾乎有了”的現象。
材料三
人類的記憶可分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。準確識記、正確書寫漢字，需要將對漢字的短時記憶轉化為長時記憶。根據研究，初次學習之后，間隔性地重復學習有助于短時記憶向長時記憶轉化。時間間隔和記憶保持數量的關系如表所示。
表時間間隔和記憶保持數量的關系
時間間隔（小時） 記憶保持數量（%） 遺忘數量（%）
0.33 58.2 41.81
1 44.2 55.8
8.8 35.8 64.2
24 33.7 66.3
24×2 27.8 72.2
24×6 25.4 74.6
24×31 21.1 78.9
根據記憶保持的規律，合理安排復習的時間間隔，能夠提高漢字識記、書寫的準確度。多寫、多看都是復習漢字的有效方法。但研究表明：手寫漢字比注視漢字更有利于準確識記漢字；在漢字識記方面，手寫筆記的學生往往比用鍵盤打字的學生更具優勢。
24．根據以上三則材料，下列說法不符合文意的一項是（ ）
A．計算機和網絡技術的普及，對漢字書寫提出了挑戰。
B．“幾乎有了”的現象表明字形相近的形聲字容易被區分。
C．表1顯示，距初次學習后的時間間隔短，記憶保持數量多。
D．相較于注視漢字或使用鍵盤打字，手寫漢字更有利于識記。
25．根據材料二的內容，在文中橫線處補寫一句話。下列恰當的一項是（ ）
A．這是一種非常奇怪的現象 B．這是因為漢字的筆畫簡單
C．這與漢字特點有一定的關聯 D．這可以規避漢字書寫的問題
26．從上述三則材料可以看出，提高全民漢字書寫的準確性，可以從① 、② 、③ 三方面下功夫。
24.B 25.C
26.①語文課程和教學引導；②把握漢字結構特點；③強化對漢字的長時記憶(多寫、多看、多復習)
九、【2024·安徽·中考真題】
材料一
“五一”假期期間，眾多小城市受到游客青睞。不少游客競相“逆向奔赴”，回歸小鄉村、小城鎮，到山鄉田野里走一走，住一住。旅游平臺數據顯示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受歡迎，三線以下城市旅游訂單的增幅高于一、二線城市。
（選自《“小城故事多”寶藏小城旅游為經濟增長添活力》，人民網2024.5）
材料二
（選自《寶藏小城也能有文旅大作為縣域經濟新引擎點燃》，新華網2024.5月）
材料三
①如今的游客更在意體驗一種有趣有益的生活方式。對于常年處于快節奏都市生活的人來說，更加向往可以讓自己慢下來的地方。親近自然的縣域地帶，無疑是另一方治愈心靈的小世界，諸如登山、漂流、騎行、露營等戶外運動的開展，也更容易實現。據不完全統計，2023年12月以來，10個省份共新增127家4A景區，其中65%分布于縣或縣級市。縣域旅游，在經濟上更有性價比，在體驗上更能滿足多樣化、個性化的需求，再加上諸多“寵客”措施，縣城和游客的雙向奔赴也就順理成章了。
②當然，相比大城市，縣城仍有一些不足之處。一些“后起之秀”還應完善游客服務中心、旅游道路、廁所等配套設施，積極營造透明，誠信的旅游消費環境。迎得進人，也要留得住心。臨淵羨魚不如退而結網，相信更多的縣城，也已經在路上。
（選自《小縣城跑贏大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，央視新聞網2024.5）
材料四
①“小地方”旅游要有“大作為”，取決于兩個關鍵的基礎條件。
②一是旅游需求持續、大規模爆發。改革開放以來，特別是黨的十八大以來，我國社會生產加速發展，人民群眾物質生活方面的需求得到極大滿足，需求開始向更高的精神層面拓展。旅游需求作為滿足人們精神文化需求最直接有效的形式，迎來快速擴張區間。如此巨大的需求，顯然不是幾個老牌知名景區、景點所能消化的，也不是幾個大城市或核心城市所能承載的，這為不同區域、各個層次的旅游目的地提供了發展機會。
③二是基礎設施條件的改善與出行方式的變革，為拓展旅游出行空間、探索更多未知可能創造了條件。隨著國內高等級公路里程的拓展以及自駕游出行方式的盛行，過往依靠火車、飛機和大巴等的主流出行方式逐漸被自主可控的自助出行所取代。服務于熱門旅游目的地和景區的基礎設施，逐漸向不知名地區、縣城或鄉村擴展，一些過往不被關注、交通不便的地區。逐漸被挖掘、追捧。“小地方”的舒適、松弛和新奇感，更容易讓人滿足，進而讓這些地方“出圈”。
（選自《下沉式旅游為“寶藏小城”提供出彩機會》，《中國旅游報》2024.5）
27．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（ ）
A.2024年“五一”假期期間，一、二線城市旅游訂單的增幅要低于三線以下城市。
B.2023年，全國縣域旅游綜合實力百強縣安徽省占有三席，數量位居全國前十。
C.縣域地帶之所以能成為治愈心靈的小世界，主要是因為這里可以開展戶外運動。
D.隨著國內高等級公路里程的拓展和自駕游的盛行，人們的出行方式發生了變化。
28．結合材料三，解釋加點詞語“雙向奔赴”在文中的含義。
29.下圖是對材料四第二段行文思路的梳理，請在圖中①②處填入相應內容。
30.請結合以上材料，就如何發展縣域旅游提出三點建議。
27.C
28.一方面，游客主動奔赴縣城，體驗不一樣的生活。另一方面，縣城采取多種方式吸引游客。
29.①旅游需求迎來快速擴張區間②不同區域、各個層次的旅游目的地獲得發展機會
30.①加強縣域旅游資源的開發。②滿足游客多樣化、個性化的需求。③完善基礎設施。④積極營造透明、誠信的旅游 消費環境。⑤加大宣傳力度。
十、【2024·黑龍江牡丹江·中考真題】閱讀下面材料，完成下面小題。
材料一：這個春天，一碗麻辣燙讓甘肅天水火爆“出圈”！從去年年初的淄博“趕烤”到歲末的“爾濱冰雪文化”，不少城市紛紛借勢網絡流量，積極“圈粉”。
習近平總書記指出：“文化產業和旅游產業密不可分，要堅持以文塑旅、以旅彰文。推動文化和旅游融合發展。”在城市網紅化的邏輯下，如何從“始于爆款吸引‘流量’”到“終于文化確保‘留量’”，由“網紅”變“長紅”，是每一個城市值得認真思考的議題。中國傳媒大學調研組在光明日報微博上進行了“什么樣的旅游體驗最重要？”的調查。
（選自《光明日報》，有刪改）
材料二：鏡泊湖集春花、夏水、秋葉、冬雪于一湖，以鬼斧神工之靈魅，寫就湖山溢彩、層巒聳翠、古跡隱約的水韻華章。
鏡泊湖是我國最大的火山熔巖堰塞湖，由牡丹江上游大小兩條水系約三十條河流呈向心式匯集而成，古稱湄沱湖。唐高宗永徽二年（公元651年）稱阿卜河，又名阿卜隆湖，后稱呼爾海金。唐玄宗開元元年（公元713年），稱呼汗海，明時始稱鏡泊湖，清時稱畢爾騰湖，意為水平如鏡，今仍稱鏡泊湖。
鏡泊湖風景區，1980年被黑龍江省人民政府批準為省級自然保護區，1982年被國務院首批審定為國家級重點風景名勝區。鏡泊湖風景名勝區、自然保護區總面積1214平方公里，其風景資源由三部分組成。一是鏡泊湖游覽區，展現百里長湖的奇觀勝景；二是火山口原始森林自然保護區，展現豐富的地下森林資源、動植物資源和神奇壯美的火山熔巖洞景區；三是唐代渤海國上京龍泉府遺址，展現歷史悠久的人文景觀。
（選自《可愛的家鄉牡丹江》，有刪改）
材料三：素有“山上平湖水上山，北國風光勝江南”美譽的鏡泊湖，是大自然滄桑變化留給世間的精品。今天的鏡泊勝景，以開放的姿態，迎接著慕名而至的中外游人。
2023年12月14日，鏡泊湖冰火夢幻世界暨第九屆鏡泊湖國際冬捕節采冰儀式祭湖慶典在鏡泊湖西湖岫舉行。此次“開冰節”，鏡泊湖首次將采冰與冬捕祭湖慶典相結合，傳承和弘揚鏡泊湖歷史悠久的冬捕漁獵文化，培育打造鏡泊湖冰雪文化品牌。當日上午，在鏡泊湖廣闊的冰面上，迎風旗獵獵招展，震天鼓氣動山河，舞龍表演歡快熱烈，開冰節正式開始，身著羊皮襖的“漁把頭”念誦祈福詞、喝過出征酒后，正式開始“采頭冰”。頭冰出水，“漁把頭”將象征著祝福與期待的紅綢系在上面，預示著鏡泊湖冰火夢幻世界暨第九屆鏡泊湖國際冬捕節項目紅紅火火的好兆頭，也向八方游客發出最熱情的冰雪邀約。
（選自《牡丹江日報》，有刪改）
材料四：冰雪發力，未來可期。在保持冰雪旅游熱度持續上升的同時，我市也不斷完善“冰雪+”模式，促進冰雪體育、冰雪裝備制造、冰雪文化、冰雪藝術等產業深度融合，有效助推“冷資源”發揮“熱效應”。
冰天雪地是大自然贈予黑龍江的瑰寶，發揮冰雪資源優勢是時代給予牡丹江的難得機遇。近期，“林海雪原·北國風光”躋身全國十大冰雪旅游精品線路。我市將繼續釋放冰雪旅游和冰雪文化產業的龍頭帶動作用，積極推進相關產業項目建設，常態化舉辦品牌冰上體育賽事、冰雪交流活動，不斷繁榮冰雪運動產業，提升冰雪經濟整體發展水平，把冰天雪地更好轉化為金山銀山。
（選自《牡丹江日報》，有刪改）
31．閱讀上述材料，找出不符合文意的一項（ ）
A．從去年年初到這個春天，不少城市紛紛借勢網絡流量，積極“圈粉”。
B．鏡泊湖由牡丹江上游大小兩條水系三十條河流呈向心式匯集而成。
C．身著羊皮襖的“漁把頭”念誦祈福詞、喝過出征酒后，正式開始“采頭冰”。
D．冰天雪地是大自然贈予黑龍江的瑰寶，發揮冰雪資源優勢是時代給予牡丹江的難得機遇。
32．請探究材料一中的表格，簡要寫出你的結論。
33．材料二中的畫線句用了什么說明方法？有什么作用？
34．閱讀材料三和材料四，說說牡丹江市為了成為“留量”“長紅”的城市，采取了哪些具體的措施？
35．得知“林海雪原·北國風光”躋身全國十大冰雪旅游精品線路，你迫不及待地想要與好朋友小江分享，表達你的喜悅與自豪之情，你會怎么說？
31.B【解析】本題考查內容理解和辨析。B.有誤，結合材料二第二段中“鏡泊湖是我國最大的火山熔巖堰塞湖，由牡丹江上游大小兩條水系約三十條河流呈向心式匯集而 成”的內容可知，選項中缺少“約”字，“三十條河流”表述過于絕對；故選B。
32.示例：①“獲得積極的情緒價值(占比30%)”“感受不一樣的文化氛圍(占比23%)”“體驗城市的特色美食(占比 21%)”排在旅游體驗重要程度前三位。②“獲得積極的情緒價值”的旅游體驗最重要。③人們最不看重“購買當地的特色產品”的旅游體驗。
33.運用了打比方的說明方法，生動形象地說明了水面平靜與閃亮的特點，進一步說明鏡泊湖名字的由來。
34.示例：①開發鏡泊湖的風景資源。②培育冰雪文化品牌。③發揮冰雪資源優勢，把冰天雪地轉化為金山銀山，④舉 辦品牌冰上體育賽事、冰雪交流活動等。
35.示例：小江，你知道嗎 “林海雪原北國風光”躋身全國十大冰雪旅游精品線路了。這真是個好消息，作為牡丹江人我太高興了，太自豪了!
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