資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
2025年中考語文總復(fù)習(xí)（吉林專版）
目錄
第一部分 積累與運(yùn)用
專題一 字音·字形·書寫
考點(diǎn)一 字音·字形
考點(diǎn)二 漢字書寫
專題二 詞語的理解與運(yùn)用
專題三 病句辨析與修改
專題四 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用與書寫
專題五 常用的修辭手法
專題六 語法知識(shí)（詞的分類、短語的結(jié)構(gòu)、單句的成分、復(fù)句的類型）
專題七 排序與銜接
專題八 擬寫 仿寫 對(duì)聯(lián)
專題九 語段基礎(chǔ)綜合
專題十 古詩文默寫（62篇段）
第二部分 閱讀
專題十一 古詩文閱讀
考點(diǎn)一 課標(biāo)古詩詞曲鑒賞（40首）
考點(diǎn)二 課標(biāo)文言文閱讀（22篇）
考點(diǎn)三 古詩文比較閱讀（課標(biāo)22篇段）
考點(diǎn)四 課外文言文閱讀
專題十二 現(xiàn)代文閱讀
考點(diǎn)一 小說閱讀
考點(diǎn)二 散文閱讀
考點(diǎn)三 說明文閱讀
考點(diǎn)四 議論文閱讀
考點(diǎn)五 非連續(xù)性文本閱讀
專題十三 名著閱讀
第三部分 綜合性學(xué)習(xí)與寫作
專題十四 綜合性學(xué)習(xí)
專題十五 作文
考點(diǎn)一 全命題作文
考點(diǎn)二 材料作文
第四部分 仿真模擬卷
吉林省中考語文模擬測試卷(一)
吉林省中考語文模擬測試卷(二)
吉林省中考語文模擬測試卷(三)
吉林省中考語文模擬測試卷(四)
吉林省中考語文模擬測試卷(五)
考點(diǎn)二 散文閱讀
【考點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)演練】
一、閱讀下面的文章，完成下面小題。
楊家埠的畫兒
馮驥才[注]
①由濟(jì)南驅(qū)車出來，一路向東，順順溜溜幾個(gè)小時(shí)跑到了濰坊。再拐一個(gè)彎兒，便進(jìn)入了寒亭區(qū)一個(gè)寧靜和優(yōu)美的小村，這就是數(shù)百年來四海聞名的畫鄉(xiāng)楊家埠。
②楊家埠的男女老少，全都人勤手巧。既精于種莊稼種菜，又善于印畫扎風(fēng)箏。老時(shí)候這樣，今兒還是這樣。他們農(nóng)忙時(shí)下地，農(nóng)閑時(shí)人卻不閑——比方現(xiàn)在——他們?nèi)荚诩依锩χ嫯嬆兀罴也喝俗類壅f的話是：“俺村一千號(hào)人，五百人印年畫，五百人扎風(fēng)箏。”說話時(shí)咧著笑嘴，齜著白牙，很是自豪。
③楊家埠的年畫很有個(gè)性。顏色濃艷搶眼，畫面滿滿騰騰，人物壯壯實(shí)實(shí)，胖娃娃圓頭圓腦，帶著憨氣，傻里傻氣地看著你。再看畫上的姑娘們，一色的方臉盤，粗辮子，兩只大眼黑白分明，嘴巴紅撲撲，好比肥城的桃兒。你再抬眼看一看印畫的姑娘，一準(zhǔn)得笑。原來畫在畫兒上邊的全是她們自己。
④他們不單畫自己的模樣，還畫自己心里頭的向往。那便是家畜精壯，人財(cái)兩旺，風(fēng)調(diào)雨順，平安吉祥。
⑤楊家埠年畫的需求者全是農(nóng)民，農(nóng)民錢少，年畫便采用套版，很少手繪。這樣，刻版和套版的技術(shù)就很高。楊家埠年畫一般是六套版。墨色線版之外，再套印五種顏色。紅、綠、黃、紫、粉。紅與綠，黃與紫，都是對(duì)比色。年畫藝人有句歌：“紅配綠，一塊肉；黃配紫，不會(huì)死。”故此，楊家埠年畫的色彩分外的強(qiáng)烈，鮮亮，爽朗，刺激，給人一種鄉(xiāng)土藝術(shù)特有的顏色的沖擊，喜慶和興奮。
⑥我這次來?xiàng)罴也海且菰L一位老藝人，名叫楊洛書，七十多歲。聽說他是楊家埠年紀(jì)最大的年畫藝人。他家經(jīng)營的“同順德畫店”至少有二百年的歷史。而且老人仍在刻版印畫。我想，在如今全國許多木版年畫產(chǎn)地幾乎滅絕而成為歷史的大背景中，這位老藝人該是一位罕世奇人了。而且，為什么單單楊家埠的年畫古木不倒，反而生機(jī)盈盈呢？
⑦楊洛書老人住在村中普普通通一個(gè)小院里，院內(nèi)堆著許多刻版用的木頭。刻版不是一件容易事。印畫的木版為了堅(jiān)實(shí)耐用，選材都是梨木，又沉又硬，年逾七旬的老人哪有這樣大的力氣？老人個(gè)子又小，也不壯，與我站在一起，竟矮兩頭。但是他伸出兩只手給我看，骨節(jié)奇大，還有些變形。他說：
⑧“這手是刻版刻的，走樣了。刻版得使大力氣。白天刻一天，夜里兩只手疼啊。”
⑨老人去年刻了《一百單八將》，一個(gè)好漢一張畫，一張畫兒五六塊版。一年多時(shí)間刻了幾百塊版。今年開始刻《西游記》，至少又是四百塊版。他從哪里獲得這樣的激情？老人又是為誰付出這樣巨大的勞動(dòng)？
⑩老人告訴我，他爹楊俊三那代人把“同順德”經(jīng)營到了頂峰。楊俊三還將畫店開到俄國的莫斯科。他拿出1917年3月13日俄國駐黑龍江鐵路交涉局簽給楊俊三赴俄開店的護(hù)照。護(hù)照上將莫斯科譯成“毛四各瓦”。直叫我看了半天，才弄明白。一時(shí)，與我同來的一行人全笑了起來。
老人卻沒笑，臉上充滿對(duì)先人成就的自豪。保住先人的業(yè)績應(yīng)是后人起碼的責(zé)任。這是不是他依然奮力勞作的動(dòng)力？
據(jù)說楊家埠全村一年賣畫高達(dá)上千萬張，最主要的需求者仍是沂蒙山區(qū)里的農(nóng)民，他們所買的年畫多是門神、財(cái)神、搖錢樹、猛虎、花卉和帶“廿四節(jié)氣表”的灶王。我對(duì)老人說：
“他們還這么愛年畫嗎？”
老人忽然變得挺激動(dòng)，他說：
“沒有年畫——他們過不去年啊！”
這句話，使我一下子懂得了年畫的意義。年畫與年俗、與人們的生活理想早已是燦爛地融成一體。它絕非可有可無的年節(jié)的飾物，而是老百姓心靈最美好的依托。大概楊洛書老人深深感受這一點(diǎn)，他才一直不肯放下手中的刻刀！
于是，我對(duì)這位老藝人肅然起敬，也對(duì)民間藝術(shù)心生敬意。
走出老人宅院，到了村口，見到幾位姑娘在放風(fēng)箏。這里初冬季節(jié)也放風(fēng)箏嗎？一問，原來?xiàng)罴也喝嗽玫娘L(fēng)箏，全要試放一下。今日無云，碧空如洗，懸浮在高天的風(fēng)箏叫陽光一照，極是艷麗。三五只蜻蜓，一只彩蝶，還有一幅方形的畫兒，畫上畫著胖娃娃，這些不全是年畫上那些常見的形象嗎？
放風(fēng)箏的姑娘見我很感興趣，叫我也放一放。我大概有四十多年沒放過風(fēng)箏了。待怯生生接過風(fēng)車和線繩，但覺線繩頗有韌性和彈力，透明的風(fēng)已經(jīng)強(qiáng)勁地傳遞到我的手上。我順著線繩抬頭望去，只見銀白的線極長極長，劃著弧線，飛升而上，到了半空，便消沒在藍(lán)天里，然后在極高的空中飛著一只大紅色的蜻蜓。但是它混在其他幾只風(fēng)箏里，弄不清到底是不是我的。我用手抻一抻線，高天上的大紅蜻蜓與我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭；我把線向旁側(cè)拽一拽，大紅蜻蜓隨即轉(zhuǎn)了半圈。我忽然覺得，久違的兒時(shí)的快樂又回到身上。這使我不覺玩了好一會(huì)兒。
待到了楊家埠年畫博物館，人們叫我題詩留念，提筆在手，立時(shí)有了兩句：
民間情味濃似酒，
鄉(xiāng)土藝術(shù)艷如花。
寫了字，返回來坐在車上時(shí)，情不自禁接著又冒出了幾句：
年畫上天變風(fēng)箏，
風(fēng)箏掛墻亦年畫。
七十三叟三十七，
楊家埠村壽無涯。
（有刪改）
[注]馮驥才，當(dāng)代作家、畫家、文化學(xué)者，中國國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄專家委員會(huì)主任。他倡導(dǎo)與主持的中國民間文化遺產(chǎn)搶救工程、傳統(tǒng)村落保護(hù)等文化行為對(duì)當(dāng)代人文中國產(chǎn)生巨大影響。
1．簡要概括楊家埠年畫的主要特點(diǎn)。
2．當(dāng)大家對(duì)護(hù)照上“莫斯科”的譯名感到好笑時(shí)，老人為什么沒有笑？
3．楊洛書是一個(gè)怎樣的老藝人？
4．文章表達(dá)了“我”的哪些情感？
二、閱讀下面的文字，完成下面小題。
敬悼朱佩弦先生
朱光潛
①在文藝界的朋友中，我認(rèn)識(shí)最早而且得益也最多的要算佩弦先生。那還是1924年夏季，中國公學(xué)因江浙戰(zhàn)爭停頓，我在上海閑著，夏丏尊先生邀我到春暉中學(xué)去救英文。當(dāng)時(shí)佩弦先生正在那里教中文。學(xué)校范圍不大，大家朝夕相處，宛如一家人。
②1925年，佩弦先生到清華大學(xué)應(yīng)聘任教，我出國讀書。后來他由清華休假到歐洲去，我還在英國沒有歸來，在英國彼此又有一個(gè)短時(shí)期的往還。那時(shí)候，我的《文藝心理學(xué)》和《談美》的初稿都已寫成，他在旅途中替我仔細(xì)看過原稿，指示我一些意見，并且還替我做了兩篇序。
③1933年，我回國任教北京大學(xué)，他約我在清華講了一年《文藝心理學(xué)》，此后過從的機(jī)會(huì)就更多。在北平的文藝界朋友們常聚會(huì)討論，有他就必有我。
④抗戰(zhàn)中我住在四川，佩弦先生雖是常住昆明，但因?yàn)榧揖煸诖ǎ剿拇ㄈサ幕財(cái)?shù)很多。亂離中相見，彼此都已大不如前。他本來是一位溫恭和藹的人，生氣不算蓬勃，近來和他對(duì)面，有如對(duì)著深秋，令人起蕭索之感。他多年來貧病交加，見著朋友卻從來不為貧病訴苦，他有哲人的堅(jiān)忍。但是貧與病顯然累了他，我常感覺到他仿佛受了一種重壓，壓得不能自由伸展。
⑤讀過《背影》那一類文章的人們，都會(huì)知道佩弦先生富于至性深情，可是這至性深情背后也隱藏著一種深沉的憂郁。他的面孔老是那樣溫和而鎮(zhèn)定，從未不打一個(gè)呵笑，嘆息也是低微的。他的臉部筋肉通常是微微下沉。偶一興奮時(shí)便微微向上堤起，不多時(shí)就放下。平正嚴(yán)肅是他的本性。文人不修邊幅的習(xí)氣他絕對(duì)沒有，行險(xiǎn)僥幸的事他一生沒有做過一件。他對(duì)人對(duì)事一向認(rèn)真，守本分。在清華任教二十四年，除掉休假，他從沒有放棄過他的崗位。
⑥他對(duì)朋友始終真誠，請他幫忙的只要他力量能辦到，他沒有不幫忙的。我得到他的最后一封信，是答復(fù)我托他替一位青年謀事的。事沒有謀成，而他卻盡了力。計(jì)算日期，他寫那封信是在進(jìn)醫(yī)院之前不過幾天，那時(shí)他的身體當(dāng)然已經(jīng)很壞了，還沒有忘記一個(gè)朋友的一件尋常的請托。我想起自己老是壓著信不復(fù)，才知道他的這種仔細(xì)當(dāng)極不容易。
⑦他的生活興趣不算很濃也不算很淺，旅行中愛看名勝，集會(huì)中愛坐著聽人清談，朋友們說起有好戲他也偶爾抽空去看看，近年來常做舊詩，胃病未發(fā)以前他也能喝幾杯酒，在朋友中以酒德見稱，不過分也不喧嚷。他對(duì)一切大抵都如此，乘興而來，適可而止，從不流連忘返；他雖嚴(yán)肅，卻不古板干枯。聽過他的談吐的人們都忘不了他的諧趣，他對(duì)于旁人的諧趣也很欣賞，不過開玩笑打趣在他只是偶然間靈機(jī)一現(xiàn)，有時(shí)竟像出諸有心，他的長處并不在此。就他的整個(gè)性格未說，他屬于古典型的多，屬于浪漫型的少：得諸孔顏的多，得諸莊老的少。
⑧他的文章簡潔精煉不讓于上品古文，而用字確是日常語言所用的字，語句聲調(diào)也確是日常語言所有的聲調(diào)。就剪裁錘煉說，它的確是“文”；就字句習(xí)慣和節(jié)奏說，它也的確是‘語”。任文法家們?nèi)ネ魄盟粫?huì)推敲出什么毛病；可是念給一般老百姓聽，他們也不會(huì)感覺有什么別扭。
⑨佩弦先生和我同姓，年齡相差一歲，身材大小肥瘦相若，據(jù)公共的朋友們說，性格和興趣也頗相似。他在做人和做文方面都已做到爐火純青的地步，我至今還很駁雜，“賜也何敢望回”？
⑩于今，他已經(jīng)離開人世了，生死我已久看作尋常事，可是自顧形單影只，仍不免有些感傷。
（選自《大美人生：朱光潛隨筆》，有刪節(jié)）
【注】朱自清，字佩弦。“江蘇揚(yáng)州人。散文家，詩人，學(xué)者。
5．文章以時(shí)間為序，圍繞“敬悼朱佩弦先生”回憶“我”與先生的往事，閱讀第①——⑥段，請根據(jù)提示完成表格。
時(shí)間 往事
1924年 “我”與佩弦先生同在春暉中學(xué)教書
1925年 ①
1933年 ②
抗戰(zhàn)中 ③
1948年 ④
6．從人物描寫角度，賞析第⑤段畫橫線句。
他的臉部筋肉通常是微微下沉，偶一興奮時(shí)便微微向上提起，不多時(shí)就放下。
7．佩弦先生和“我”的頗多相似之處引起不少誤會(huì)，甚至有人把兩人當(dāng)成同一個(gè)人。請根據(jù)第⑨段敘述，以第一人稱的口吻描寫“我”遇到這種情況時(shí)的心理活動(dòng)。
8．請結(jié)合文章內(nèi)容，分析佩弦先生的人物形象。
三、閱讀下面文字，完成下面小題。
向上的溫柔
①離小區(qū)300米處有一間小小的理發(fā)店，店面不大，只擺得下四把理發(fā)椅，工作人員僅有一男一女兩位理發(fā)師和一名學(xué)徒。旺季時(shí)，三個(gè)人忙起來連吃午飯的時(shí)間都沒有。
②最初進(jìn)店，是因?yàn)槲壹矣心型戆l(fā)時(shí)小家伙總是不自覺地把腦袋動(dòng)來動(dòng)去，讓我辦卡的那家店里所有的理發(fā)師都因此頭疼不已。朋友得知我想找一位有耐心的理發(fā)師，便推薦了這家不起眼的店。她簡要地介紹道：“上次我先生剪發(fā)，那個(gè)店里的女理發(fā)師發(fā)現(xiàn)他有少量白發(fā)，又沒染發(fā)的心思，竟不嫌麻煩地一根根找出白發(fā)幫他剪掉了。”
③果然，第一次給我兒子理發(fā)，那個(gè)身材高大、頂著一頭栗色短發(fā)的女理發(fā)師，并沒有像其他同行一樣嫌孩子多動(dòng)，剪得非常有耐心。剪完、吹干頭發(fā)后，她雙手輕輕捧著我兒子的頭固定住，對(duì)著鏡子左看右看，就好像藝術(shù)家在挑剔地欣賞著自己的作品。
④之后，我們一家三口成了那里的常客，剪發(fā)時(shí)也會(huì)和那個(gè)女理發(fā)師聊聊天。
⑤她很健談，從基金到菜價(jià)都能搭上話。偶爾提起自己上幼兒園的小兒子，她的眼睛會(huì)笑成兩個(gè)彎彎的月牙，洋溢著說不出的喜悅與幸福。
⑥日子久了，我大致了解了她的一些家庭狀況。一家三口，衣食無憂，即使老公做生意總是賠錢，后來也只是從事薪水低、工時(shí)長的工作，但有了這家與朋友合伙開的理發(fā)店，收入尚可。她對(duì)生活毫無抱怨，甚至在內(nèi)心充滿了溫柔甜蜜。幸福的人所流露的氣息是可以愉悅他人的，我們后來成為了理發(fā)時(shí)很好的聊友。
⑦我依舊不知道她的姓名，偶爾和別人提到她，也只用“女理發(fā)師”代替。她對(duì)我也是如此吧？匆忙的生活，讓我們習(xí)慣了將一些人一些事當(dāng)作生活的背景板。就像路邊的木槿和碧桃，只要枝繁葉茂、花開成片，我們都會(huì)不自覺地走近、欣賞，但無需深知。
⑧我一直以為女理發(fā)師是喜歡聊天的，可那日換休在家，找了個(gè)理發(fā)店最閑的時(shí)間段去做頭發(fā)時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)她的話非常少。沒什么顧客，她很專注地看著視頻學(xué)習(xí)理發(fā)知識(shí)。
⑨那應(yīng)該是個(gè)關(guān)于怎樣將做壞的頭發(fā)修復(fù)好的視頻，我進(jìn)店時(shí)她已經(jīng)在看了。當(dāng)時(shí)店里那位男理發(fā)師在打電話，而負(fù)責(zé)洗頭的小工也在低頭玩手機(jī)。見我進(jìn)來，她將平板電腦調(diào)到最大音量，邊聽邊幫我弄頭發(fā)。
⑩她聽得非常認(rèn)真，以至于我同她說話某一段沒有聽清時(shí)，還會(huì)笑著對(duì)我說句“不好意思”，然后摘下給我染發(fā)用的一次性手套，將視頻回放，再聽一遍。
鏡子里，看著一邊為我的頭發(fā)刷軟化劑，一邊“一心二用”聽課的她，我竟無比動(dòng)容。看起來年近四十的人，做起學(xué)生來的認(rèn)真樣子，真是美到讓人不忍打擾。
后來，有一次她不在店里，男理發(fā)師給我剪的頭發(fā)，閑聊中我也知道了她更多的故事。
她來自陜南山區(qū)，在完成九年義務(wù)教育后就輟學(xué)了，和老鄉(xiāng)一起來西安工作。當(dāng)時(shí)男理發(fā)師是一家店里的金牌理發(fā)師，而她只是個(gè)沒有經(jīng)過正規(guī)美容美發(fā)學(xué)習(xí)的小學(xué)徒。但她手腳勤快且十分好學(xué)，一有空就站在師傅們身邊看剪發(fā)，對(duì)師傅們也恭敬有禮，慢慢地竟學(xué)得了一手好手藝。她從為家人、朋友的頭發(fā)剪起，后來為每一位顧客剪發(fā)時(shí)的精益求精，到最后便與這位男理發(fā)師合伙開了這家小店，當(dāng)上了真正的理發(fā)師。
“她很不容易的。當(dāng)上理發(fā)師好幾年了，旺季時(shí)忙忙碌碌為客人剪發(fā)，淡季還堅(jiān)持看書、看視頻學(xué)習(xí)。”男理發(fā)師不無自嘲地笑著說，“不過，我也很佩服她——現(xiàn)在找她理發(fā)的人比找我的還要多呢！”
這句話輕輕地?fù)糁辛宋倚撵`最柔軟的一個(gè)角落。是的，隨著年齡的增長，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些起點(diǎn)并不高的人，卻羽翼輕盈地飛到了前面。他們在時(shí)光中不斷地積累、向上，終于有一天，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴厚積薄發(fā)，形成了一種溫柔卻擋不住的力量。
9．根據(jù)提示，用簡潔的語言概括梳理文章的內(nèi)容。
朋友推薦女理發(fā)師給他理發(fā)——第一次給我兒子理發(fā)時(shí)，①______。——成為常客后，②______。——我在理發(fā)店最閑的時(shí)段去做頭發(fā)，③______——在與男理發(fā)師的聊天中，④______，被她的精神所感動(dòng)。
10．賞析文中劃線的句子，分析其中的“挑剔”和“欣賞”是否矛盾？為什么？
剪完、吹干頭發(fā)后，她雙手輕輕捧著我兒子的頭固定住，對(duì)著鏡子左看右看，就好像藝術(shù)家在挑剔地欣賞著自己的作品。
11．文章第13段采用了什么敘事順序？請分析其作用。
12．文章第14段從描寫角度來看是什么描寫？有什么作用？
四、閱讀下面的文字，完成下面小題。
味蕾上綻放的思念
①春日里和煦的陽光帶著一絲慵懶，悠然自若地灑向大地，從來都是不急不躁。熬過了凍土寒冬，微風(fēng)輕拂之下，世間變得溫柔起來。歷經(jīng)蟄伏，萬物生長的力量變得無比堅(jiān)定，草木發(fā)新，春菜也跟著盡情舒展，隨處可見的青翠綠意，共筑起草長鶯飛的詩情畫意與鮮嫩明媚的春日之味。
②春天的韭菜，俗語稱為“春香”，是難得的鮮香。如若追溯到古時(shí)，韭菜是讓人心生敬意的祭祀佳肴。《詩經(jīng)·幽風(fēng)·七月》里道：“四之日其蚤，獻(xiàn)羔祭韭”的句子，證實(shí)了眷韭與羔羊肉同樣珍貴。所以每年開春，把韭菜安排到餐桌上，算得上是送給味蕾的迎春之禮。
③小時(shí)候，每當(dāng)戶外冰雪消融，遠(yuǎn)山漸綠，我就會(huì)格外留意后院的菜地。萬物復(fù)蘇是個(gè)奇妙的場景，春光所到之處，田間日漸蔥郁。但我絕非只為試探春意而來，除了弄春之趣，我的小心思更在于搜尋那些能裝進(jìn)肚子里的春日之味。眼見我日日去田園里踩得一腳泥濘卻毫無所獲，媽媽索性指點(diǎn)一二，韭菜長高了就烙韭菜盒子吃吧。這下好了，心里的饞蟲一下就被勾起，每日的菜園巡視徑直變成了探望那一洼雜草間的春韭。
④好在春日里韭菜的生命力絕不輸給雜草，用不了幾天，春韭已有了一青二白的架勢。終于有一天，一把韭菜出現(xiàn)在我的視野里，個(gè)頭不大，卻鮮嫩欲滴，香味撲鼻。媽媽準(zhǔn)備做韭菜盒子，而我，開始圍著媽媽轉(zhuǎn)。媽媽摘韭菜，一摘一把，又快又干凈，我要一根一根慢慢地摘，邊摘邊嗅沾在我手上獨(dú)特的香氣。
⑤三兩個(gè)雞蛋，打散入鍋炒成黃燦燦的蛋碎，慢慢攤涼。清洗干凈的韭菜，一刀下去，滿屋都是韭菜味兒，有點(diǎn)沖鼻，卻也是讓人難以抵擋的誘惑。切細(xì)的韭菜和蛋碎，黃綠相間，煞是好看，淋上油調(diào)下味，已經(jīng)開始讓人垂涎欲滴了。
⑥包餡、捏邊、熱油、下鍋，媽媽做韭菜盒子總是一氣呵成。雖然從廚房到餐桌只有幾步距離，但在我心里等多一秒似乎鮮度都有所折損。所以每次媽媽烙韭菜盒子，我最要緊的事當(dāng)然是等在灶臺(tái)邊蹲守。鍋里的韭菜盒子被煎得兩面焦香金黃，香氣彌漫滿屋的時(shí)候，我手里早已抓緊了盤子，準(zhǔn)備隨時(shí)迎接韭菜盒子大快朵頤一番。
⑦剛烙出來的韭菜盒子，上面細(xì)細(xì)的油泡還在滋滋啦啦，熱騰騰的面皮映著黃綠相間的韭菜雞蛋，讓人忍不住想大吃一口。可千萬別急，心急吃不了韭菜盒子。先咬一小口，放一放韭菜盒子里的熱氣，再趁熱吃，才是不二法門。
⑧只不過，道理我都懂，可在韭菜盒子面前，誰還有空想這些呢。于是，一邊真香，一邊真燙，吃得跳腳，鮮到忘乎所以。媽媽的韭菜盒子，好像永遠(yuǎn)都湊不到整盤，剩下幾個(gè)端上桌的時(shí)候，我的肚皮早已撐得滾圓，再也吃不下了。
⑨也不知道是韭菜盒子太香，還是兒時(shí)對(duì)于吃韭菜盒子的記憶太過美好，年復(fù)一年，無論身在何處，只要抬頭看看窗外明朗的春光，媽媽的韭菜盒子就會(huì)跳入腦海。
⑩歲月新更又一春。如今我的兒子也開始時(shí)不時(shí)地來廚房打探，扯著我的衣襟兒，一遍又一遍地問“今天吃什么呀？”離家在外，既然吃不到媽媽的韭菜盒子，就讓兒子吃上我做的韭菜盒子吧。不用看菜譜，靠著記憶里的點(diǎn)滴，電餅鐺里的韭菜盒子已經(jīng)噴香。“韭菜盒子真好吃！”“好燙啊！”看兒子吃韭菜盒子的小樣兒，猶如當(dāng)年自己的饞貓兒相。
幾個(gè)韭菜盒子下肚，撫慰了味蕾，也喚醒了思緒。擇時(shí)而食，本是件平凡而又自然的選擇，卻因有關(guān)美食記憶的微妙作用，開啟了一段濃濃的思念和美好的傳承。
（選自《格言》，有刪改）
13．下面句子是小藝同學(xué)用停連符號(hào)表示朗讀時(shí)的停頓與連接，√表停頓，^表連接，通過這種方法，你從此句中讀出來“我”怎樣的情感？
媽媽摘韭菜，一摘一把，^又快又干凈，我要一根一根√慢慢地摘，邊摘^邊嗅沾在我手上獨(dú)特的香氣。
14．第①段畫線的句子運(yùn)用了什么修辭方法，描寫出了事物怎樣的特點(diǎn)？
15．選文第②段引用《詩經(jīng)·闕風(fēng)·七月》中“四之日其蚤，獻(xiàn)羔祭韭”的句子有怎樣的用意？
16．請結(jié)合選文，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析第 段的作用。
五、閱讀下面的文字，完成下面小題。
人勤春來早
①今年春來早。龍年緊著腳步往前趕，仍然落在立春節(jié)氣的后面。迎著飛雪，頂著寒風(fēng)，不少人構(gòu)思著春天的藍(lán)圖，擘畫著新一年的美景。而且，不是今年如此，年年都如此，代代都如此。人勤春來早，不只是掛在嘴上的俗諺，而是祖祖輩輩的傳統(tǒng)。
②在我的記憶里，每逢臘月，奶奶都要去趕集，去置辦年貨。年貨的多少，要看衣袋里錢的多少而定。錢多就多買，錢少就少買。但有一樣，錢再少也必須買，那便是一張《春牛圖》。《春牛圖》是幅年畫，但又不是普通的年畫。這幅年畫分為兩個(gè)板塊，上面畫著一頭高大的黃牛。黃牛邁著從容的步子，走在綠茵茵的草地上。頭上是飛舞的燕子，臉前是曲繞的小溪。溪水潺潺流過，不再是冰封雪蓋的寒瘦模樣，綻露出初春的靈動(dòng)。畫的下面是日歷，一年的日子和二十四節(jié)氣都標(biāo)示得清清楚楚。
③兒時(shí)的我幼稚得很，總覺得《春牛圖》沒有孫悟空大鬧天宮的年畫熱鬧好看，為什么還要年年買《春牛圖》回家？爸爸給我講，農(nóng)家過日子離不開《春牛圖》，春耕、夏耘、秋收、冬藏的時(shí)令都在上面。屋里貼上這張畫，啥時(shí)候該種，啥時(shí)候該收，心中就有了數(shù)。家家便會(huì)早準(zhǔn)備，早動(dòng)手，不至于耽誤農(nóng)時(shí)。我又問，那為啥不畫別的稀奇物，只畫個(gè)看煩了的大黃牛？爸爸告訴我，黃牛能犁地，能拉車，春天播種，秋天收獲，都要靠它賣力氣。最有趣的是，這幅畫還隱藏著打春牛的風(fēng)俗。
④往昔立春這日，天色剛剛泛亮，鄉(xiāng)親們已經(jīng)集聚在村東的田間。暖融融的太陽一露頭，就有身穿錦袍的“春官”下令：“開打！”于是，身著武士裝的“句芒神”手持長鞭快步上場，左蹦右跳，啪啪的鞭聲隨之炸響。當(dāng)然，這里的春官和句芒神都是村人扮演的。眾人正看得眼花繚亂，就見句芒神旋舞到了“春牛”的身邊，使勁抽打了一鞭。嘩嚓一聲響，“春牛”的肚子炸裂了，里面裝的核桃、紅棗、花生、炒豆，瞬間迸濺出來，散落一地。
⑤頓時(shí)，圍觀的人群歡聲雷動(dòng)，早有眼疾手快者飛身上前撿拾，拾到了，馬上就吃。自然跑得最快、搶得最多、吃得最香的都是孩童。老輩人說，吃了“春牛”肚子里的食物，五谷能豐登，家業(yè)能興旺。因而，老老少少都在搶，搶得歡天喜地，搶得紅紅火火。兒時(shí)聽說打春牛，只覺得好玩、有趣味。長大了才明白，看似在打牛，實(shí)際是鞭策自己。打春牛寄寓著鄉(xiāng)親們早行動(dòng)、早發(fā)力、把握初春時(shí)光的美好心愿。
⑥邊談笑風(fēng)生謀劃新一年的光景，那頭忽有威風(fēng)鑼鼓敲打起來。威風(fēng)鑼鼓就是威風(fēng)，氣勢雄渾，驚天動(dòng)地。我以為是有什么歡慶儀式，一問才知道，是過大年時(shí)要出門獻(xiàn)藝，抓緊排練。這聞名神州的威風(fēng)鑼鼓，早就被列入國家級(jí)非遺名錄。如今文化消費(fèi)不斷增長，每逢節(jié)慶，多地爭相請去助威添彩，春節(jié)當(dāng)然是生意最火爆的時(shí)候。原先只是一枝紅杏鬧春意，幾個(gè)鼓，幾個(gè)鈸，幾張鑼，就打得滿堂喝彩。但一支隊(duì)伍哪能應(yīng)對(duì)得了多地邀請，于是再發(fā)展，再訓(xùn)練。如今，已經(jīng)是十支、幾十支隊(duì)伍，仍然無法滿足需求。于是順勢而為，來他個(gè)“百般紅紫斗芳菲”。這鏗鏘的鑼鼓聲，便來自拓展訓(xùn)練的場地上。
⑦威風(fēng)鑼鼓訓(xùn)練完一個(gè)曲牌，暫作歇息，就聽見一陣歡聲笑語飄過來。這是干啥？悄悄抽身，循聲走去，寬闊的大廳里聚滿了男男女女。有的扎龍燈，有的糊旱船，有的綁竹馬。這不稀奇，都是為年節(jié)鬧社火做準(zhǔn)備。稀奇的是，龍燈、旱船和竹馬，樣樣都已擺下一大攤，滿大廳的人還在忙個(gè)不停。一村一隊(duì)鬧社火，哪能用得上這么多！更令人新奇的是，還有人在裱糊社火隊(duì)伍中從未見過的“黃牛”，莫非是要來個(gè)別出心裁，拔個(gè)頭籌？問出口來，才知道自己早已落在時(shí)代后邊。這些都是新開發(fā)的商品，見到訂單才制作。那幾頭“黃牛”也一樣，而且是我從未見過的春牛。如今傳承了打春牛的民俗，再現(xiàn)傳統(tǒng)風(fēng)情，增添文化樂趣，讓更多人尤其是青少年，在娛樂中感受傳統(tǒng)民俗的深厚精神內(nèi)涵……我禁不住咂嘴吐舌，何曾想到鄉(xiāng)村形成了節(jié)慶展演非遺的產(chǎn)業(yè)鏈！
⑧走出制作非遺文創(chuàng)產(chǎn)品的場館，我背后仍然回蕩著鄉(xiāng)親們的陣陣笑聲。【甲】此時(shí)，威風(fēng)鑼鼓又敲響了，歡笑聲、鑼鼓聲融為一體，像是滾滾春潮激蕩著鄉(xiāng)村大地。【乙】人勤春來早，新時(shí)代，爭朝夕，和著鼓樂聲、歡笑聲，加快了節(jié)奏，加快了步履——
⑨【丙】春天，熱熱鬧鬧地來臨了！
17．閱讀第②～⑧段，概括作者講述的有關(guān)家鄉(xiāng)的民俗。
18．請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面說說文章第③段的作用。
19．理解文章題目《人勤春來早》的深層含義。
20．閱讀全文后，你的同桌小明受到文章的感染，將要在班級(jí)朗讀文章結(jié)尾【甲】【乙】【丙】三處畫波浪線的句子。請你任選一處對(duì)其進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，并說明理由。（寫出一種朗讀方法即可）【提示：朗讀方法包括停連、輕重音、節(jié)奏、語氣、語調(diào)、語速等。】
六、閱讀下文，完成問題。
種下陽春
彭學(xué)明
①姐姐姐夫?yàn)橥媚甏禾熳鰷?zhǔn)備時(shí)，還是虎年的寒冬臘月，距離溫暖春天的到來還有一段光景。農(nóng)人在春天里干活叫種陽春，為種陽春做準(zhǔn)備叫備春。
②一大早，姐姐姐夫就開著農(nóng)用三輪車上山了。一棟棟木屋農(nóng)舍，一聲聲雞鳴犬吠，一壩壩田園田野，和一山山青翠秀色，都擦著姐姐姐夫身邊而來，又從姐姐姐夫身后倒去。寒氣和霧氣跟著，將姐姐姐夫包裹。山色和山影跟著，與姐姐姐夫同行。
③柴火灰是鄉(xiāng)間最易得也最實(shí)惠的有機(jī)肥料。姐姐姐夫把灰一籃籃篩下，順著篩眼颯颯漏下的柴火灰用于肥土肥泥，剩下的炭渣用來烤火取暖。姐姐把灰均勻鋪撒在坡地上，姐夫則開動(dòng)農(nóng)耕機(jī)翻耕。農(nóng)耕機(jī)來到姐姐姐夫家好幾年了，不但熟悉了家里的一切，也熟悉了山坡上的一切。姐姐姐夫更是熟悉農(nóng)耕機(jī)的脾氣，把農(nóng)耕機(jī)馴服得比耕牛還要聽話、勤快、有力。偌大一塊坡地，很快就犁完了。
④在姐姐姐夫眼里，柴火灰就是滿地的烏金碎銀！一整片泥土被農(nóng)耕機(jī)像翻面團(tuán)一樣一溜溜翻開，被一鋤鋤翻曬，柴火灰也與泥土緊緊交融，成為喂肥莊稼的養(yǎng)料。
⑤翻耕完后，姐姐把翻耕的土地平整好，姐夫開著農(nóng)用車一趟趟把備好的糞肥運(yùn)到地里，一層層潑灑。這片跟了姐姐姐夫幾十年的地，在他們年復(fù)一年的精心伺候下，一年比一年黑，一年比一年肥，黑得發(fā)亮，肥得流油。盡管虎年里半年都沒下雨，那泥土還是帶著濕氣和地氣，一捏，就能像海綿一樣捏成一團(tuán)、蓬松開去。
⑥姐姐姐夫都是在泥土里生、泥土里長的，伺候了泥土大半輩子，他們生命的顏色已是泥土的顏色，他們的情感和寄托與泥土緊緊相連。他們已是泥土的一部分。他們最懂土地對(duì)人間的意義，他們像疼愛子孫一樣疼愛土地。
⑦哥哥嫂子一樣不會(huì)讓他們的農(nóng)田吃虧、挨餓。哥哥雖然也七十來歲了，身體卻比姐姐姐夫好，還挑得起一百多斤的擔(dān)子，背得起一百多斤的東西。干涸了半年的農(nóng)田，已經(jīng)坼裂了，哥哥得搶在雨水來臨前先翻耕一遍。
⑧哥哥上了年紀(jì)，耳朵已經(jīng)不太好使了。嫂子罵他，他笑呵呵的，聽不見；天上打雷，他懵懂懂的，聽不見。但田土和莊稼的一呼一息，他聽得清清楚楚。一壩子干涸得沒有一滴水的稻田，只剩下收割后的稻草樁子和茬子，排著整齊的隊(duì)列，有如待閱的方陣。哥哥犁田用的旋耕機(jī)一進(jìn)農(nóng)田，那板結(jié)的泥土就一下子翻開松散、攪碎平整了，那滿田的稻草樁子和茬子也都被打成細(xì)碎的粉末了。
⑨在后輩心里，干這些農(nóng)活辛苦，他們心疼老人。可在哥哥姐姐這輩人眼里，這根本不苦，反倒樂在其中。姐姐說，有什么苦的呢？現(xiàn)在耕田有耕田機(jī)，犁地有犁地機(jī)，收割有收割機(jī)，打米有打米機(jī)，榨油有榨油機(jī)。哥哥說，現(xiàn)在不用交農(nóng)業(yè)稅，國家還給種糧補(bǔ)貼、植樹補(bǔ)貼，到哪里找這樣的好日子呢？
⑩春光和秋色，永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)哥哥姐姐這樣種陽春的人。
（選自《長在心中的大樹》，人民日報(bào)出版社2024年2月第1版，有刪改）
21．關(guān)于為兔年“備春”，姐姐姐夫先后做了哪些主要工作？請簡要概括。
①______→②______→農(nóng)耕機(jī)翻耕→③______→④______
22．文章第②段中畫線句子極具表現(xiàn)力，請選擇兩個(gè)角度加以賞析。
一棟棟木屋農(nóng)舍，一聲聲雞鳴犬吠，一壩壩田園田野，和一山山青翠秀色，都擦著姐姐姐夫身邊而來，又從姐姐姐夫身后倒去。
23．有人認(rèn)為，文章第⑧段中哥哥被罵的情節(jié)可以刪去，你是否同意？談?wù)勀愕目捶ā?br/>24．文章結(jié)尾說“春光和秋色，永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)哥哥姐姐這樣種陽春的人”，請結(jié)合文章內(nèi)容，說說這句話給你帶來了哪些啟示。
考點(diǎn)二 散文閱讀
【考點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)演練】
一、閱讀下面的文章，完成下面小題。
楊家埠的畫兒
馮驥才[注]
①由濟(jì)南驅(qū)車出來，一路向東，順順溜溜幾個(gè)小時(shí)跑到了濰坊。再拐一個(gè)彎兒，便進(jìn)入了寒亭區(qū)一個(gè)寧靜和優(yōu)美的小村，這就是數(shù)百年來四海聞名的畫鄉(xiāng)楊家埠。
②楊家埠的男女老少，全都人勤手巧。既精于種莊稼種菜，又善于印畫扎風(fēng)箏。老時(shí)候這樣，今兒還是這樣。他們農(nóng)忙時(shí)下地，農(nóng)閑時(shí)人卻不閑——比方現(xiàn)在——他們?nèi)荚诩依锩χ嫯嬆兀罴也喝俗類壅f的話是：“俺村一千號(hào)人，五百人印年畫，五百人扎風(fēng)箏。”說話時(shí)咧著笑嘴，齜著白牙，很是自豪。
③楊家埠的年畫很有個(gè)性。顏色濃艷搶眼，畫面滿滿騰騰，人物壯壯實(shí)實(shí)，胖娃娃圓頭圓腦，帶著憨氣，傻里傻氣地看著你。再看畫上的姑娘們，一色的方臉盤，粗辮子，兩只大眼黑白分明，嘴巴紅撲撲，好比肥城的桃兒。你再抬眼看一看印畫的姑娘，一準(zhǔn)得笑。原來畫在畫兒上邊的全是她們自己。
④他們不單畫自己的模樣，還畫自己心里頭的向往。那便是家畜精壯，人財(cái)兩旺，風(fēng)調(diào)雨順，平安吉祥。
⑤楊家埠年畫的需求者全是農(nóng)民，農(nóng)民錢少，年畫便采用套版，很少手繪。這樣，刻版和套版的技術(shù)就很高。楊家埠年畫一般是六套版。墨色線版之外，再套印五種顏色。紅、綠、黃、紫、粉。紅與綠，黃與紫，都是對(duì)比色。年畫藝人有句歌：“紅配綠，一塊肉；黃配紫，不會(huì)死。”故此，楊家埠年畫的色彩分外的強(qiáng)烈，鮮亮，爽朗，刺激，給人一種鄉(xiāng)土藝術(shù)特有的顏色的沖擊，喜慶和興奮。
⑥我這次來?xiàng)罴也海且菰L一位老藝人，名叫楊洛書，七十多歲。聽說他是楊家埠年紀(jì)最大的年畫藝人。他家經(jīng)營的“同順德畫店”至少有二百年的歷史。而且老人仍在刻版印畫。我想，在如今全國許多木版年畫產(chǎn)地幾乎滅絕而成為歷史的大背景中，這位老藝人該是一位罕世奇人了。而且，為什么單單楊家埠的年畫古木不倒，反而生機(jī)盈盈呢？
⑦楊洛書老人住在村中普普通通一個(gè)小院里，院內(nèi)堆著許多刻版用的木頭。刻版不是一件容易事。印畫的木版為了堅(jiān)實(shí)耐用，選材都是梨木，又沉又硬，年逾七旬的老人哪有這樣大的力氣？老人個(gè)子又小，也不壯，與我站在一起，竟矮兩頭。但是他伸出兩只手給我看，骨節(jié)奇大，還有些變形。他說：
⑧“這手是刻版刻的，走樣了。刻版得使大力氣。白天刻一天，夜里兩只手疼啊。”
⑨老人去年刻了《一百單八將》，一個(gè)好漢一張畫，一張畫兒五六塊版。一年多時(shí)間刻了幾百塊版。今年開始刻《西游記》，至少又是四百塊版。他從哪里獲得這樣的激情？老人又是為誰付出這樣巨大的勞動(dòng)？
⑩老人告訴我，他爹楊俊三那代人把“同順德”經(jīng)營到了頂峰。楊俊三還將畫店開到俄國的莫斯科。他拿出1917年3月13日俄國駐黑龍江鐵路交涉局簽給楊俊三赴俄開店的護(hù)照。護(hù)照上將莫斯科譯成“毛四各瓦”。直叫我看了半天，才弄明白。一時(shí)，與我同來的一行人全笑了起來。
老人卻沒笑，臉上充滿對(duì)先人成就的自豪。保住先人的業(yè)績應(yīng)是后人起碼的責(zé)任。這是不是他依然奮力勞作的動(dòng)力？
據(jù)說楊家埠全村一年賣畫高達(dá)上千萬張，最主要的需求者仍是沂蒙山區(qū)里的農(nóng)民，他們所買的年畫多是門神、財(cái)神、搖錢樹、猛虎、花卉和帶“廿四節(jié)氣表”的灶王。我對(duì)老人說：
“他們還這么愛年畫嗎？”
老人忽然變得挺激動(dòng)，他說：
“沒有年畫——他們過不去年啊！”
這句話，使我一下子懂得了年畫的意義。年畫與年俗、與人們的生活理想早已是燦爛地融成一體。它絕非可有可無的年節(jié)的飾物，而是老百姓心靈最美好的依托。大概楊洛書老人深深感受這一點(diǎn)，他才一直不肯放下手中的刻刀！
于是，我對(duì)這位老藝人肅然起敬，也對(duì)民間藝術(shù)心生敬意。
走出老人宅院，到了村口，見到幾位姑娘在放風(fēng)箏。這里初冬季節(jié)也放風(fēng)箏嗎？一問，原來?xiàng)罴也喝嗽玫娘L(fēng)箏，全要試放一下。今日無云，碧空如洗，懸浮在高天的風(fēng)箏叫陽光一照，極是艷麗。三五只蜻蜓，一只彩蝶，還有一幅方形的畫兒，畫上畫著胖娃娃，這些不全是年畫上那些常見的形象嗎？
放風(fēng)箏的姑娘見我很感興趣，叫我也放一放。我大概有四十多年沒放過風(fēng)箏了。待怯生生接過風(fēng)車和線繩，但覺線繩頗有韌性和彈力，透明的風(fēng)已經(jīng)強(qiáng)勁地傳遞到我的手上。我順著線繩抬頭望去，只見銀白的線極長極長，劃著弧線，飛升而上，到了半空，便消沒在藍(lán)天里，然后在極高的空中飛著一只大紅色的蜻蜓。但是它混在其他幾只風(fēng)箏里，弄不清到底是不是我的。我用手抻一抻線，高天上的大紅蜻蜓與我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭；我把線向旁側(cè)拽一拽，大紅蜻蜓隨即轉(zhuǎn)了半圈。我忽然覺得，久違的兒時(shí)的快樂又回到身上。這使我不覺玩了好一會(huì)兒。
待到了楊家埠年畫博物館，人們叫我題詩留念，提筆在手，立時(shí)有了兩句：
民間情味濃似酒，
鄉(xiāng)土藝術(shù)艷如花。
寫了字，返回來坐在車上時(shí)，情不自禁接著又冒出了幾句：
年畫上天變風(fēng)箏，
風(fēng)箏掛墻亦年畫。
七十三叟三十七，
楊家埠村壽無涯。
（有刪改）
[注]馮驥才，當(dāng)代作家、畫家、文化學(xué)者，中國國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄專家委員會(huì)主任。他倡導(dǎo)與主持的中國民間文化遺產(chǎn)搶救工程、傳統(tǒng)村落保護(hù)等文化行為對(duì)當(dāng)代人文中國產(chǎn)生巨大影響。
1．簡要概括楊家埠年畫的主要特點(diǎn)。
2．當(dāng)大家對(duì)護(hù)照上“莫斯科”的譯名感到好笑時(shí)，老人為什么沒有笑？
3．楊洛書是一個(gè)怎樣的老藝人？
4．文章表達(dá)了“我”的哪些情感？
1.楊家埠年畫的主要特點(diǎn)包括：具有強(qiáng)烈的個(gè)性及濃厚的鄉(xiāng)土氣息；反映農(nóng)民生活和內(nèi)心向往；采用套版技術(shù)；色彩鮮明。
2.①老人對(duì)先人的成就充滿自豪。他的父親楊俊三將畫店經(jīng)營到了頂峰，還將畫店開到俄國的莫斯科，這在他看來是 家族的榮耀，而非可笑之事。②他認(rèn)為保住先人的業(yè)績是后人起碼的責(zé)任，這種責(zé)任感使他無法以輕松或嘲笑的態(tài)度對(duì)待先人的經(jīng)歷。③老人對(duì)待家族的歷史和傳統(tǒng)是嚴(yán)肅和尊重的，不會(huì)因?yàn)樽g名的特別而覺得好笑。
3.①技藝高超：盡管年逾七旬，老人依然致力于刻版工作，他的手因長期刻版而變形，顯示出他技藝的高超和對(duì)這門手藝的執(zhí)著。②勤奮刻苦：年逾七旬依然堅(jiān)持刻版印畫，一年多時(shí)間刻了幾百塊版，今年又開始刻新的作品。③堅(jiān)守傳統(tǒng)：他是楊家埠年紀(jì)最大的年畫藝人，經(jīng)營的“同順德畫店”擁有至少二百年的歷史，他仍在堅(jiān)持刻版印畫。
4.①對(duì)老藝人的敬意：通過描述楊洛書老人的堅(jiān)守和執(zhí)著，“我“對(duì)他產(chǎn)生了深深的敬意。②對(duì)民間藝術(shù)的贊賞：通過對(duì)楊家埠年畫特點(diǎn)的描述，“我“表現(xiàn)了對(duì)這種鄉(xiāng)土藝術(shù)形式的贊賞和喜愛。③對(duì)傳統(tǒng)文化的感慨：在了解年畫的意義后，“我“對(duì)傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵和其在人們生活中的重要地位有了更深的感慨。④對(duì)兒時(shí)快樂的懷念：在放風(fēng)箏的經(jīng)歷中，“我“重溫了兒時(shí)的快樂，表達(dá)了對(duì)過去美好時(shí)光的懷念。
二、閱讀下面的文字，完成下面小題。
敬悼朱佩弦先生
朱光潛
①在文藝界的朋友中，我認(rèn)識(shí)最早而且得益也最多的要算佩弦先生。那還是1924年夏季，中國公學(xué)因江浙戰(zhàn)爭停頓，我在上海閑著，夏丏尊先生邀我到春暉中學(xué)去救英文。當(dāng)時(shí)佩弦先生正在那里教中文。學(xué)校范圍不大，大家朝夕相處，宛如一家人。
②1925年，佩弦先生到清華大學(xué)應(yīng)聘任教，我出國讀書。后來他由清華休假到歐洲去，我還在英國沒有歸來，在英國彼此又有一個(gè)短時(shí)期的往還。那時(shí)候，我的《文藝心理學(xué)》和《談美》的初稿都已寫成，他在旅途中替我仔細(xì)看過原稿，指示我一些意見，并且還替我做了兩篇序。
③1933年，我回國任教北京大學(xué)，他約我在清華講了一年《文藝心理學(xué)》，此后過從的機(jī)會(huì)就更多。在北平的文藝界朋友們常聚會(huì)討論，有他就必有我。
④抗戰(zhàn)中我住在四川，佩弦先生雖是常住昆明，但因?yàn)榧揖煸诖ǎ剿拇ㄈサ幕財(cái)?shù)很多。亂離中相見，彼此都已大不如前。他本來是一位溫恭和藹的人，生氣不算蓬勃，近來和他對(duì)面，有如對(duì)著深秋，令人起蕭索之感。他多年來貧病交加，見著朋友卻從來不為貧病訴苦，他有哲人的堅(jiān)忍。但是貧與病顯然累了他，我常感覺到他仿佛受了一種重壓，壓得不能自由伸展。
⑤讀過《背影》那一類文章的人們，都會(huì)知道佩弦先生富于至性深情，可是這至性深情背后也隱藏著一種深沉的憂郁。他的面孔老是那樣溫和而鎮(zhèn)定，從未不打一個(gè)呵笑，嘆息也是低微的。他的臉部筋肉通常是微微下沉。偶一興奮時(shí)便微微向上堤起，不多時(shí)就放下。平正嚴(yán)肅是他的本性。文人不修邊幅的習(xí)氣他絕對(duì)沒有，行險(xiǎn)僥幸的事他一生沒有做過一件。他對(duì)人對(duì)事一向認(rèn)真，守本分。在清華任教二十四年，除掉休假，他從沒有放棄過他的崗位。
⑥他對(duì)朋友始終真誠，請他幫忙的只要他力量能辦到，他沒有不幫忙的。我得到他的最后一封信，是答復(fù)我托他替一位青年謀事的。事沒有謀成，而他卻盡了力。計(jì)算日期，他寫那封信是在進(jìn)醫(yī)院之前不過幾天，那時(shí)他的身體當(dāng)然已經(jīng)很壞了，還沒有忘記一個(gè)朋友的一件尋常的請托。我想起自己老是壓著信不復(fù)，才知道他的這種仔細(xì)當(dāng)極不容易。
⑦他的生活興趣不算很濃也不算很淺，旅行中愛看名勝，集會(huì)中愛坐著聽人清談，朋友們說起有好戲他也偶爾抽空去看看，近年來常做舊詩，胃病未發(fā)以前他也能喝幾杯酒，在朋友中以酒德見稱，不過分也不喧嚷。他對(duì)一切大抵都如此，乘興而來，適可而止，從不流連忘返；他雖嚴(yán)肅，卻不古板干枯。聽過他的談吐的人們都忘不了他的諧趣，他對(duì)于旁人的諧趣也很欣賞，不過開玩笑打趣在他只是偶然間靈機(jī)一現(xiàn)，有時(shí)竟像出諸有心，他的長處并不在此。就他的整個(gè)性格未說，他屬于古典型的多，屬于浪漫型的少：得諸孔顏的多，得諸莊老的少。
⑧他的文章簡潔精煉不讓于上品古文，而用字確是日常語言所用的字，語句聲調(diào)也確是日常語言所有的聲調(diào)。就剪裁錘煉說，它的確是“文”；就字句習(xí)慣和節(jié)奏說，它也的確是‘語”。任文法家們?nèi)ネ魄盟粫?huì)推敲出什么毛病；可是念給一般老百姓聽，他們也不會(huì)感覺有什么別扭。
⑨佩弦先生和我同姓，年齡相差一歲，身材大小肥瘦相若，據(jù)公共的朋友們說，性格和興趣也頗相似。他在做人和做文方面都已做到爐火純青的地步，我至今還很駁雜，“賜也何敢望回”？
⑩于今，他已經(jīng)離開人世了，生死我已久看作尋常事，可是自顧形單影只，仍不免有些感傷。
（選自《大美人生：朱光潛隨筆》，有刪節(jié)）
【注】朱自清，字佩弦。“江蘇揚(yáng)州人。散文家，詩人，學(xué)者。
5．文章以時(shí)間為序，圍繞“敬悼朱佩弦先生”回憶“我”與先生的往事，閱讀第①——⑥段，請根據(jù)提示完成表格。
時(shí)間 往事
1924年 “我”與佩弦先生同在春暉中學(xué)教書
1925年 ①
1933年 ②
抗戰(zhàn)中 ③
1948年 ④
6．從人物描寫角度，賞析第⑤段畫橫線句。
他的臉部筋肉通常是微微下沉，偶一興奮時(shí)便微微向上提起，不多時(shí)就放下。
7．佩弦先生和“我”的頗多相似之處引起不少誤會(huì)，甚至有人把兩人當(dāng)成同一個(gè)人。請根據(jù)第⑨段敘述，以第一人稱的口吻描寫“我”遇到這種情況時(shí)的心理活動(dòng)。
8．請結(jié)合文章內(nèi)容，分析佩弦先生的人物形象。
5.①先生幫一我“仔細(xì)石稿、提意見并作序。②先生邀請我到清華講學(xué)井一同參加聚會(huì)。③他貧病交加，從不向我“訴苦。④佩弦先生身體很差仍盡心幫“我”朋友謀事
6.運(yùn)用神態(tài)(細(xì)節(jié))描寫，兩個(gè)微微抓住了人物細(xì)微的表情變化，體現(xiàn)出先生慣常溫和鎮(zhèn)定的表情與平正嚴(yán)肅的性格。
7.示例：佩弦先生作文精練，都達(dá)到純屬完美的境界。我即使與他身形相似。愛好相近，但不管做人還是作文都不及佩弦先生，萬萬不敢與之比擬。如今用出這諸多誤會(huì)，實(shí)在慚愧啊!
8.①做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠實(shí)息切、樂于助人；②性格溫恭和藹、堅(jiān)忍鎮(zhèn)靜、憂郁、理性；③生活簡樸、整潔、愛好多樣但不沉迷；④文學(xué)造詣極高，文章簡潔精煉，雅俗共賞。
三、閱讀下面文字，完成下面小題。
向上的溫柔
①離小區(qū)300米處有一間小小的理發(fā)店，店面不大，只擺得下四把理發(fā)椅，工作人員僅有一男一女兩位理發(fā)師和一名學(xué)徒。旺季時(shí)，三個(gè)人忙起來連吃午飯的時(shí)間都沒有。
②最初進(jìn)店，是因?yàn)槲壹矣心型戆l(fā)時(shí)小家伙總是不自覺地把腦袋動(dòng)來動(dòng)去，讓我辦卡的那家店里所有的理發(fā)師都因此頭疼不已。朋友得知我想找一位有耐心的理發(fā)師，便推薦了這家不起眼的店。她簡要地介紹道：“上次我先生剪發(fā)，那個(gè)店里的女理發(fā)師發(fā)現(xiàn)他有少量白發(fā)，又沒染發(fā)的心思，竟不嫌麻煩地一根根找出白發(fā)幫他剪掉了。”
③果然，第一次給我兒子理發(fā)，那個(gè)身材高大、頂著一頭栗色短發(fā)的女理發(fā)師，并沒有像其他同行一樣嫌孩子多動(dòng)，剪得非常有耐心。剪完、吹干頭發(fā)后，她雙手輕輕捧著我兒子的頭固定住，對(duì)著鏡子左看右看，就好像藝術(shù)家在挑剔地欣賞著自己的作品。
④之后，我們一家三口成了那里的常客，剪發(fā)時(shí)也會(huì)和那個(gè)女理發(fā)師聊聊天。
⑤她很健談，從基金到菜價(jià)都能搭上話。偶爾提起自己上幼兒園的小兒子，她的眼睛會(huì)笑成兩個(gè)彎彎的月牙，洋溢著說不出的喜悅與幸福。
⑥日子久了，我大致了解了她的一些家庭狀況。一家三口，衣食無憂，即使老公做生意總是賠錢，后來也只是從事薪水低、工時(shí)長的工作，但有了這家與朋友合伙開的理發(fā)店，收入尚可。她對(duì)生活毫無抱怨，甚至在內(nèi)心充滿了溫柔甜蜜。幸福的人所流露的氣息是可以愉悅他人的，我們后來成為了理發(fā)時(shí)很好的聊友。
⑦我依舊不知道她的姓名，偶爾和別人提到她，也只用“女理發(fā)師”代替。她對(duì)我也是如此吧？匆忙的生活，讓我們習(xí)慣了將一些人一些事當(dāng)作生活的背景板。就像路邊的木槿和碧桃，只要枝繁葉茂、花開成片，我們都會(huì)不自覺地走近、欣賞，但無需深知。
⑧我一直以為女理發(fā)師是喜歡聊天的，可那日換休在家，找了個(gè)理發(fā)店最閑的時(shí)間段去做頭發(fā)時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)她的話非常少。沒什么顧客，她很專注地看著視頻學(xué)習(xí)理發(fā)知識(shí)。
⑨那應(yīng)該是個(gè)關(guān)于怎樣將做壞的頭發(fā)修復(fù)好的視頻，我進(jìn)店時(shí)她已經(jīng)在看了。當(dāng)時(shí)店里那位男理發(fā)師在打電話，而負(fù)責(zé)洗頭的小工也在低頭玩手機(jī)。見我進(jìn)來，她將平板電腦調(diào)到最大音量，邊聽邊幫我弄頭發(fā)。
⑩她聽得非常認(rèn)真，以至于我同她說話某一段沒有聽清時(shí)，還會(huì)笑著對(duì)我說句“不好意思”，然后摘下給我染發(fā)用的一次性手套，將視頻回放，再聽一遍。
鏡子里，看著一邊為我的頭發(fā)刷軟化劑，一邊“一心二用”聽課的她，我竟無比動(dòng)容。看起來年近四十的人，做起學(xué)生來的認(rèn)真樣子，真是美到讓人不忍打擾。
后來，有一次她不在店里，男理發(fā)師給我剪的頭發(fā)，閑聊中我也知道了她更多的故事。
她來自陜南山區(qū)，在完成九年義務(wù)教育后就輟學(xué)了，和老鄉(xiāng)一起來西安工作。當(dāng)時(shí)男理發(fā)師是一家店里的金牌理發(fā)師，而她只是個(gè)沒有經(jīng)過正規(guī)美容美發(fā)學(xué)習(xí)的小學(xué)徒。但她手腳勤快且十分好學(xué)，一有空就站在師傅們身邊看剪發(fā)，對(duì)師傅們也恭敬有禮，慢慢地竟學(xué)得了一手好手藝。她從為家人、朋友的頭發(fā)剪起，后來為每一位顧客剪發(fā)時(shí)的精益求精，到最后便與這位男理發(fā)師合伙開了這家小店，當(dāng)上了真正的理發(fā)師。
“她很不容易的。當(dāng)上理發(fā)師好幾年了，旺季時(shí)忙忙碌碌為客人剪發(fā)，淡季還堅(jiān)持看書、看視頻學(xué)習(xí)。”男理發(fā)師不無自嘲地笑著說，“不過，我也很佩服她——現(xiàn)在找她理發(fā)的人比找我的還要多呢！”
這句話輕輕地?fù)糁辛宋倚撵`最柔軟的一個(gè)角落。是的，隨著年齡的增長，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些起點(diǎn)并不高的人，卻羽翼輕盈地飛到了前面。他們在時(shí)光中不斷地積累、向上，終于有一天，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴厚積薄發(fā)，形成了一種溫柔卻擋不住的力量。
9．根據(jù)提示，用簡潔的語言概括梳理文章的內(nèi)容。
朋友推薦女理發(fā)師給他理發(fā)——第一次給我兒子理發(fā)時(shí)，①______。——成為常客后，②______。——我在理發(fā)店最閑的時(shí)段去做頭發(fā)，③______——在與男理發(fā)師的聊天中，④______，被她的精神所感動(dòng)。
10．賞析文中劃線的句子，分析其中的“挑剔”和“欣賞”是否矛盾？為什么？
剪完、吹干頭發(fā)后，她雙手輕輕捧著我兒子的頭固定住，對(duì)著鏡子左看右看，就好像藝術(shù)家在挑剔地欣賞著自己的作品。
11．文章第13段采用了什么敘事順序？請分析其作用。
12．文章第14段從描寫角度來看是什么描寫？有什么作用？
9.①女理發(fā)師耐心剪發(fā) ②我和女理發(fā)師聊天 ③發(fā)現(xiàn)女理發(fā)師在學(xué)習(xí) ④我得知女理發(fā)師的經(jīng)歷
10.不矛盾。“挑別足表現(xiàn)女理發(fā)師剪完頭發(fā)后仔細(xì)、認(rèn)真觀看顧客發(fā)型，“欣賞“寫出她對(duì)自己給顧客做好的發(fā)型滿意， 這兩個(gè)詞語都體現(xiàn)女理發(fā)師嚴(yán)謹(jǐn)和敬業(yè)。
11.插敘。交代了女理發(fā)師之前的經(jīng)歷，突出了她積極進(jìn)取、熱愛事業(yè)和精益求精的品質(zhì)，突出了文章主旨
12.側(cè)面描寫。用男理發(fā)師的話側(cè)面表現(xiàn)女理發(fā)師積極進(jìn)取，追求進(jìn)步，深受顧客歡迎。
四、閱讀下面的文字，完成下面小題。
味蕾上綻放的思念
①春日里和煦的陽光帶著一絲慵懶，悠然自若地灑向大地，從來都是不急不躁。熬過了凍土寒冬，微風(fēng)輕拂之下，世間變得溫柔起來。歷經(jīng)蟄伏，萬物生長的力量變得無比堅(jiān)定，草木發(fā)新，春菜也跟著盡情舒展，隨處可見的青翠綠意，共筑起草長鶯飛的詩情畫意與鮮嫩明媚的春日之味。
②春天的韭菜，俗語稱為“春香”，是難得的鮮香。如若追溯到古時(shí)，韭菜是讓人心生敬意的祭祀佳肴。《詩經(jīng)·幽風(fēng)·七月》里道：“四之日其蚤，獻(xiàn)羔祭韭”的句子，證實(shí)了眷韭與羔羊肉同樣珍貴。所以每年開春，把韭菜安排到餐桌上，算得上是送給味蕾的迎春之禮。
③小時(shí)候，每當(dāng)戶外冰雪消融，遠(yuǎn)山漸綠，我就會(huì)格外留意后院的菜地。萬物復(fù)蘇是個(gè)奇妙的場景，春光所到之處，田間日漸蔥郁。但我絕非只為試探春意而來，除了弄春之趣，我的小心思更在于搜尋那些能裝進(jìn)肚子里的春日之味。眼見我日日去田園里踩得一腳泥濘卻毫無所獲，媽媽索性指點(diǎn)一二，韭菜長高了就烙韭菜盒子吃吧。這下好了，心里的饞蟲一下就被勾起，每日的菜園巡視徑直變成了探望那一洼雜草間的春韭。
④好在春日里韭菜的生命力絕不輸給雜草，用不了幾天，春韭已有了一青二白的架勢。終于有一天，一把韭菜出現(xiàn)在我的視野里，個(gè)頭不大，卻鮮嫩欲滴，香味撲鼻。媽媽準(zhǔn)備做韭菜盒子，而我，開始圍著媽媽轉(zhuǎn)。媽媽摘韭菜，一摘一把，又快又干凈，我要一根一根慢慢地摘，邊摘邊嗅沾在我手上獨(dú)特的香氣。
⑤三兩個(gè)雞蛋，打散入鍋炒成黃燦燦的蛋碎，慢慢攤涼。清洗干凈的韭菜，一刀下去，滿屋都是韭菜味兒，有點(diǎn)沖鼻，卻也是讓人難以抵擋的誘惑。切細(xì)的韭菜和蛋碎，黃綠相間，煞是好看，淋上油調(diào)下味，已經(jīng)開始讓人垂涎欲滴了。
⑥包餡、捏邊、熱油、下鍋，媽媽做韭菜盒子總是一氣呵成。雖然從廚房到餐桌只有幾步距離，但在我心里等多一秒似乎鮮度都有所折損。所以每次媽媽烙韭菜盒子，我最要緊的事當(dāng)然是等在灶臺(tái)邊蹲守。鍋里的韭菜盒子被煎得兩面焦香金黃，香氣彌漫滿屋的時(shí)候，我手里早已抓緊了盤子，準(zhǔn)備隨時(shí)迎接韭菜盒子大快朵頤一番。
⑦剛烙出來的韭菜盒子，上面細(xì)細(xì)的油泡還在滋滋啦啦，熱騰騰的面皮映著黃綠相間的韭菜雞蛋，讓人忍不住想大吃一口。可千萬別急，心急吃不了韭菜盒子。先咬一小口，放一放韭菜盒子里的熱氣，再趁熱吃，才是不二法門。
⑧只不過，道理我都懂，可在韭菜盒子面前，誰還有空想這些呢。于是，一邊真香，一邊真燙，吃得跳腳，鮮到忘乎所以。媽媽的韭菜盒子，好像永遠(yuǎn)都湊不到整盤，剩下幾個(gè)端上桌的時(shí)候，我的肚皮早已撐得滾圓，再也吃不下了。
⑨也不知道是韭菜盒子太香，還是兒時(shí)對(duì)于吃韭菜盒子的記憶太過美好，年復(fù)一年，無論身在何處，只要抬頭看看窗外明朗的春光，媽媽的韭菜盒子就會(huì)跳入腦海。
⑩歲月新更又一春。如今我的兒子也開始時(shí)不時(shí)地來廚房打探，扯著我的衣襟兒，一遍又一遍地問“今天吃什么呀？”離家在外，既然吃不到媽媽的韭菜盒子，就讓兒子吃上我做的韭菜盒子吧。不用看菜譜，靠著記憶里的點(diǎn)滴，電餅鐺里的韭菜盒子已經(jīng)噴香。“韭菜盒子真好吃！”“好燙啊！”看兒子吃韭菜盒子的小樣兒，猶如當(dāng)年自己的饞貓兒相。
幾個(gè)韭菜盒子下肚，撫慰了味蕾，也喚醒了思緒。擇時(shí)而食，本是件平凡而又自然的選擇，卻因有關(guān)美食記憶的微妙作用，開啟了一段濃濃的思念和美好的傳承。
（選自《格言》，有刪改）
13．下面句子是小藝同學(xué)用停連符號(hào)表示朗讀時(shí)的停頓與連接，√表停頓，^表連接，通過這種方法，你從此句中讀出來“我”怎樣的情感？
媽媽摘韭菜，一摘一把，^又快又干凈，我要一根一根√慢慢地摘，邊摘^邊嗅沾在我手上獨(dú)特的香氣。
14．第①段畫線的句子運(yùn)用了什么修辭方法，描寫出了事物怎樣的特點(diǎn)？
15．選文第②段引用《詩經(jīng)·闕風(fēng)·七月》中“四之日其蚤，獻(xiàn)羔祭韭”的句子有怎樣的用意？
16．請結(jié)合選文，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析第 段的作用。
13.讀出來摘韭菜，嗅韭菜獨(dú)特香氣時(shí)的自我陶醉之情(讀出來“我“享受勞動(dòng)的快樂或過程。讀出來“我“對(duì)韭菜的喜愛之 情)
14.運(yùn)用了擬人的手法，賦予春菜人的動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出了春天到了之時(shí)春菜生機(jī)勃勃、鮮嫩可愛的情態(tài)，表現(xiàn)了 對(duì)春天的喜愛和贊美之情。
15.強(qiáng)調(diào)春天的韭菜，難得的鮮香；證實(shí)了春韭與羔羊肉同樣珍貴，讓人心生敬意；凸顯韭菜飲食文化淵源(增強(qiáng)文章 的表現(xiàn)力);引出餐桌上韭菜是送給味蕾的迎春之禮。
16.結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，照應(yīng)文題；內(nèi)容上：升華了文章主題，表現(xiàn)了對(duì)媽媽的思念、對(duì)童年的懷念，以及對(duì)美好的傳承。
五、閱讀下面的文字，完成下面小題。
人勤春來早
①今年春來早。龍年緊著腳步往前趕，仍然落在立春節(jié)氣的后面。迎著飛雪，頂著寒風(fēng)，不少人構(gòu)思著春天的藍(lán)圖，擘畫著新一年的美景。而且，不是今年如此，年年都如此，代代都如此。人勤春來早，不只是掛在嘴上的俗諺，而是祖祖輩輩的傳統(tǒng)。
②在我的記憶里，每逢臘月，奶奶都要去趕集，去置辦年貨。年貨的多少，要看衣袋里錢的多少而定。錢多就多買，錢少就少買。但有一樣，錢再少也必須買，那便是一張《春牛圖》。《春牛圖》是幅年畫，但又不是普通的年畫。這幅年畫分為兩個(gè)板塊，上面畫著一頭高大的黃牛。黃牛邁著從容的步子，走在綠茵茵的草地上。頭上是飛舞的燕子，臉前是曲繞的小溪。溪水潺潺流過，不再是冰封雪蓋的寒瘦模樣，綻露出初春的靈動(dòng)。畫的下面是日歷，一年的日子和二十四節(jié)氣都標(biāo)示得清清楚楚。
③兒時(shí)的我幼稚得很，總覺得《春牛圖》沒有孫悟空大鬧天宮的年畫熱鬧好看，為什么還要年年買《春牛圖》回家？爸爸給我講，農(nóng)家過日子離不開《春牛圖》，春耕、夏耘、秋收、冬藏的時(shí)令都在上面。屋里貼上這張畫，啥時(shí)候該種，啥時(shí)候該收，心中就有了數(shù)。家家便會(huì)早準(zhǔn)備，早動(dòng)手，不至于耽誤農(nóng)時(shí)。我又問，那為啥不畫別的稀奇物，只畫個(gè)看煩了的大黃牛？爸爸告訴我，黃牛能犁地，能拉車，春天播種，秋天收獲，都要靠它賣力氣。最有趣的是，這幅畫還隱藏著打春牛的風(fēng)俗。
④往昔立春這日，天色剛剛泛亮，鄉(xiāng)親們已經(jīng)集聚在村東的田間。暖融融的太陽一露頭，就有身穿錦袍的“春官”下令：“開打！”于是，身著武士裝的“句芒神”手持長鞭快步上場，左蹦右跳，啪啪的鞭聲隨之炸響。當(dāng)然，這里的春官和句芒神都是村人扮演的。眾人正看得眼花繚亂，就見句芒神旋舞到了“春牛”的身邊，使勁抽打了一鞭。嘩嚓一聲響，“春牛”的肚子炸裂了，里面裝的核桃、紅棗、花生、炒豆，瞬間迸濺出來，散落一地。
⑤頓時(shí)，圍觀的人群歡聲雷動(dòng)，早有眼疾手快者飛身上前撿拾，拾到了，馬上就吃。自然跑得最快、搶得最多、吃得最香的都是孩童。老輩人說，吃了“春牛”肚子里的食物，五谷能豐登，家業(yè)能興旺。因而，老老少少都在搶，搶得歡天喜地，搶得紅紅火火。兒時(shí)聽說打春牛，只覺得好玩、有趣味。長大了才明白，看似在打牛，實(shí)際是鞭策自己。打春牛寄寓著鄉(xiāng)親們早行動(dòng)、早發(fā)力、把握初春時(shí)光的美好心愿。
⑥邊談笑風(fēng)生謀劃新一年的光景，那頭忽有威風(fēng)鑼鼓敲打起來。威風(fēng)鑼鼓就是威風(fēng)，氣勢雄渾，驚天動(dòng)地。我以為是有什么歡慶儀式，一問才知道，是過大年時(shí)要出門獻(xiàn)藝，抓緊排練。這聞名神州的威風(fēng)鑼鼓，早就被列入國家級(jí)非遺名錄。如今文化消費(fèi)不斷增長，每逢節(jié)慶，多地爭相請去助威添彩，春節(jié)當(dāng)然是生意最火爆的時(shí)候。原先只是一枝紅杏鬧春意，幾個(gè)鼓，幾個(gè)鈸，幾張鑼，就打得滿堂喝彩。但一支隊(duì)伍哪能應(yīng)對(duì)得了多地邀請，于是再發(fā)展，再訓(xùn)練。如今，已經(jīng)是十支、幾十支隊(duì)伍，仍然無法滿足需求。于是順勢而為，來他個(gè)“百般紅紫斗芳菲”。這鏗鏘的鑼鼓聲，便來自拓展訓(xùn)練的場地上。
⑦威風(fēng)鑼鼓訓(xùn)練完一個(gè)曲牌，暫作歇息，就聽見一陣歡聲笑語飄過來。這是干啥？悄悄抽身，循聲走去，寬闊的大廳里聚滿了男男女女。有的扎龍燈，有的糊旱船，有的綁竹馬。這不稀奇，都是為年節(jié)鬧社火做準(zhǔn)備。稀奇的是，龍燈、旱船和竹馬，樣樣都已擺下一大攤，滿大廳的人還在忙個(gè)不停。一村一隊(duì)鬧社火，哪能用得上這么多！更令人新奇的是，還有人在裱糊社火隊(duì)伍中從未見過的“黃牛”，莫非是要來個(gè)別出心裁，拔個(gè)頭籌？問出口來，才知道自己早已落在時(shí)代后邊。這些都是新開發(fā)的商品，見到訂單才制作。那幾頭“黃牛”也一樣，而且是我從未見過的春牛。如今傳承了打春牛的民俗，再現(xiàn)傳統(tǒng)風(fēng)情，增添文化樂趣，讓更多人尤其是青少年，在娛樂中感受傳統(tǒng)民俗的深厚精神內(nèi)涵……我禁不住咂嘴吐舌，何曾想到鄉(xiāng)村形成了節(jié)慶展演非遺的產(chǎn)業(yè)鏈！
⑧走出制作非遺文創(chuàng)產(chǎn)品的場館，我背后仍然回蕩著鄉(xiāng)親們的陣陣笑聲。【甲】此時(shí)，威風(fēng)鑼鼓又敲響了，歡笑聲、鑼鼓聲融為一體，像是滾滾春潮激蕩著鄉(xiāng)村大地。【乙】人勤春來早，新時(shí)代，爭朝夕，和著鼓樂聲、歡笑聲，加快了節(jié)奏，加快了步履——
⑨【丙】春天，熱熱鬧鬧地來臨了！
17．閱讀第②～⑧段，概括作者講述的有關(guān)家鄉(xiāng)的民俗。
18．請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面說說文章第③段的作用。
19．理解文章題目《人勤春來早》的深層含義。
20．閱讀全文后，你的同桌小明受到文章的感染，將要在班級(jí)朗讀文章結(jié)尾【甲】【乙】【丙】三處畫波浪線的句子。請你任選一處對(duì)其進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，并說明理由。（寫出一種朗讀方法即可）【提示：朗讀方法包括停連、輕重音、節(jié)奏、語氣、語調(diào)、語速等。】
17.買年貨時(shí)一定買《春牛圖》;立春日村民們在田間“打春牛”;過大年時(shí)打威風(fēng)鑼鼓；年節(jié)扎龍燈、扎“黃牛”鬧社火。
18.內(nèi)容上：回憶了“爸爸”給兒時(shí)的作者講述年年買《春牛圖》的原因和為什么圖中要畫大黃牛。結(jié)構(gòu)上：起過渡作用 (或承上啟下)。承接上文奶奶臘月一定要買年畫《春牛圖》的內(nèi)容，引出下文對(duì)村民們打春牛的風(fēng)俗的回憶。
19.題目《人勤春來早》在文中指村民們通過多種多樣的民俗活動(dòng)來熱烈地迎接春天的到來，表現(xiàn)出勞動(dòng)人民對(duì)新一年 的美好生活的熱烈期盼，表達(dá)出作者對(duì)村人們勤勞樸素、積極樂觀、熱愛生活等美好品質(zhì)的贊美。
20.示例一：選擇【甲】處，“敲響了，融為一體，滾滾春潮，激蕩著“等詞語要重讀，突出強(qiáng)調(diào)了村民們敲響威風(fēng)鑼鼓時(shí)的快樂喜悅，以及他們的勤勞能干、積極進(jìn)取的精神。
示例二：選擇【乙】處，“人勤春來早，新時(shí)代，爭朝夕”語速要稍慢，“和著鼓樂聲、歡笑聲，加快了節(jié)奏，加快了步履“語速要逐漸增快。全句的朗讀語氣要熱烈激昂。語速和語氣能夠突出強(qiáng)調(diào)作者看到村民們抓住了時(shí)代的浪潮，對(duì)傳統(tǒng)民俗進(jìn)行傳承和創(chuàng)新的驕傲、喜悅、贊美之情。
示例三：選擇【丙】處，“春天，熱熱鬧鬧地來臨了”要用上揚(yáng)的語調(diào)，表達(dá)作者看到鄉(xiāng)村形成了節(jié)慶展演非遺的產(chǎn)業(yè)鏈的振 奮、驕傲、喜悅、贊美之情。
六、閱讀下文，完成問題。
種下陽春
彭學(xué)明
①姐姐姐夫?yàn)橥媚甏禾熳鰷?zhǔn)備時(shí)，還是虎年的寒冬臘月，距離溫暖春天的到來還有一段光景。農(nóng)人在春天里干活叫種陽春，為種陽春做準(zhǔn)備叫備春。
②一大早，姐姐姐夫就開著農(nóng)用三輪車上山了。一棟棟木屋農(nóng)舍，一聲聲雞鳴犬吠，一壩壩田園田野，和一山山青翠秀色，都擦著姐姐姐夫身邊而來，又從姐姐姐夫身后倒去。寒氣和霧氣跟著，將姐姐姐夫包裹。山色和山影跟著，與姐姐姐夫同行。
③柴火灰是鄉(xiāng)間最易得也最實(shí)惠的有機(jī)肥料。姐姐姐夫把灰一籃籃篩下，順著篩眼颯颯漏下的柴火灰用于肥土肥泥，剩下的炭渣用來烤火取暖。姐姐把灰均勻鋪撒在坡地上，姐夫則開動(dòng)農(nóng)耕機(jī)翻耕。農(nóng)耕機(jī)來到姐姐姐夫家好幾年了，不但熟悉了家里的一切，也熟悉了山坡上的一切。姐姐姐夫更是熟悉農(nóng)耕機(jī)的脾氣，把農(nóng)耕機(jī)馴服得比耕牛還要聽話、勤快、有力。偌大一塊坡地，很快就犁完了。
④在姐姐姐夫眼里，柴火灰就是滿地的烏金碎銀！一整片泥土被農(nóng)耕機(jī)像翻面團(tuán)一樣一溜溜翻開，被一鋤鋤翻曬，柴火灰也與泥土緊緊交融，成為喂肥莊稼的養(yǎng)料。
⑤翻耕完后，姐姐把翻耕的土地平整好，姐夫開著農(nóng)用車一趟趟把備好的糞肥運(yùn)到地里，一層層潑灑。這片跟了姐姐姐夫幾十年的地，在他們年復(fù)一年的精心伺候下，一年比一年黑，一年比一年肥，黑得發(fā)亮，肥得流油。盡管虎年里半年都沒下雨，那泥土還是帶著濕氣和地氣，一捏，就能像海綿一樣捏成一團(tuán)、蓬松開去。
⑥姐姐姐夫都是在泥土里生、泥土里長的，伺候了泥土大半輩子，他們生命的顏色已是泥土的顏色，他們的情感和寄托與泥土緊緊相連。他們已是泥土的一部分。他們最懂土地對(duì)人間的意義，他們像疼愛子孫一樣疼愛土地。
⑦哥哥嫂子一樣不會(huì)讓他們的農(nóng)田吃虧、挨餓。哥哥雖然也七十來歲了，身體卻比姐姐姐夫好，還挑得起一百多斤的擔(dān)子，背得起一百多斤的東西。干涸了半年的農(nóng)田，已經(jīng)坼裂了，哥哥得搶在雨水來臨前先翻耕一遍。
⑧哥哥上了年紀(jì)，耳朵已經(jīng)不太好使了。嫂子罵他，他笑呵呵的，聽不見；天上打雷，他懵懂懂的，聽不見。但田土和莊稼的一呼一息，他聽得清清楚楚。一壩子干涸得沒有一滴水的稻田，只剩下收割后的稻草樁子和茬子，排著整齊的隊(duì)列，有如待閱的方陣。哥哥犁田用的旋耕機(jī)一進(jìn)農(nóng)田，那板結(jié)的泥土就一下子翻開松散、攪碎平整了，那滿田的稻草樁子和茬子也都被打成細(xì)碎的粉末了。
⑨在后輩心里，干這些農(nóng)活辛苦，他們心疼老人。可在哥哥姐姐這輩人眼里，這根本不苦，反倒樂在其中。姐姐說，有什么苦的呢？現(xiàn)在耕田有耕田機(jī)，犁地有犁地機(jī)，收割有收割機(jī)，打米有打米機(jī)，榨油有榨油機(jī)。哥哥說，現(xiàn)在不用交農(nóng)業(yè)稅，國家還給種糧補(bǔ)貼、植樹補(bǔ)貼，到哪里找這樣的好日子呢？
⑩春光和秋色，永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)哥哥姐姐這樣種陽春的人。
（選自《長在心中的大樹》，人民日報(bào)出版社2024年2月第1版，有刪改）
21．關(guān)于為兔年“備春”，姐姐姐夫先后做了哪些主要工作？請簡要概括。
①______→②______→農(nóng)耕機(jī)翻耕→③______→④______
22．文章第②段中畫線句子極具表現(xiàn)力，請選擇兩個(gè)角度加以賞析。
一棟棟木屋農(nóng)舍，一聲聲雞鳴犬吠，一壩壩田園田野，和一山山青翠秀色，都擦著姐姐姐夫身邊而來，又從姐姐姐夫身后倒去。
23．有人認(rèn)為，文章第⑧段中哥哥被罵的情節(jié)可以刪去，你是否同意？談?wù)勀愕目捶ā?br/>24．文章結(jié)尾說“春光和秋色，永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)哥哥姐姐這樣種陽春的人”，請結(jié)合文章內(nèi)容，說說這句話給你帶來了哪些啟示。
21.① 篩制柴火灰② 均勻鋪撒柴火灰③ 平整土地④ 潑灑糞肥
22.①環(huán)境(景物)描寫。描寫了鄉(xiāng)村的美好景象，暗含著對(duì)鄉(xiāng)村的贊美之情。
②運(yùn)用了排比的修辭手法，寫出了鄉(xiāng)村清晨的美麗景色，句式整齊，富有氣勢，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的贊美之情。
23.不同意，用嫂子罵他和天上打雷，大聲音都聽不見，與哥哥聽得清清楚楚田土和莊稼的一呼一息的細(xì)微聲音形成鮮明的對(duì)比，突出了哥哥對(duì)土地和莊稼的熱愛，豐富了人物形象。
24.哥哥姐姐是萬萬千干農(nóng)民的縮影。春光秋色，春種秋收，付出終會(huì)有回報(bào)。他們深深熱愛的土地不會(huì)辜負(fù)他們付出的辛勤勞動(dòng)。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑