資源簡介

八年
級第
一學
期學習評價
道德與法治(2)
滿分：100分
題號
二
成績
得·分
一、單項選擇題。（本大題共17小題，每小題3分，共51分）
1.明明一家在收看新聞聯播，當看到嫦娥六號探測器于2024年5月3日成功發射時，全家異
常激動。明明一家了解和參與社會生活的方式是(
A.實地考察
B.社會調查
C.社會實踐
D.收看新聞
2.社會關系從建立的基礎可分為血緣關系、地緣關系和業緣關系。下列句子反映的社會關系
類型相同的是(
停船哲借問
登高山之黃
入成功之道
僻巷鄰家少
或恐是同鄉
切忘父母情
切記恩師意
茅檐喜并居
①
②
③
④
A.①②
B.①④
c.②③
D.③④
3.博物館是承載歷史、凝結記憶的文化場所。隨著“博物館熱”持續升溫，人們紛紛在節假日走
入身邊的博物館、紀念館，感知歷史脈捋，涵養文化自信。人們參觀博物館(
①有利于了解和認識社會
②實現了人生價值
③能夠感受不同的社會生活
④可以獲得精神滋養
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.“從前車馬很慢，書信很遠”，離愁傷感悠長深遠，而在網絡高度發達的今天，世界變成了“雞
犬之聲相聞”的地球村，一通語音電話、視頻電話，縱使相隔萬里，也如近在咫尺。這種跨時
空的對比反映出網絡(·)
A.打破了傳統人際交往的時空限制
B.已經滲透到我們生活的各個方面
C.能夠讓古今兩個時代的人對話
D.促進了社會生產的新變革新發展
5.閱讀右面圖片和文字，你能獲取的信息有
a
國務院
①人們可以在網上隨意發布信息
②網絡促進民主政治的進步
③網絡問政有效提升政府部門辦事效率
④網絡能促使人們主動參與政治生活
近期，多名農民工持續在中國政府網留言，
反映拖欠工資問題。
A.①②
B.②③
人力資源和社會保障部收到中國政府網轉發
C.③④
D.①④
的網民留言后，認真研究辦理，作出如下答復：
6.當你上網見到類似“點擊這里，輕松賺取100萬”
華單來布。
“加人×××，一個月30萬”“只付10元，收人
10萬”之類的誘人廣告時，正確的判斷和選擇是(
A.信息無價，機會難得，要及時抓住機遇
B.要冷靜分析上述信息，提高警惕，防止被騙
C.看到這些信息時，馬上到公安機關報案
D.大膽嘗試，積極合作，也許能賺到錢
7.某班準備開展一次“凈化網絡公共空間，傳播網絡正能量”主題活動，號召同學們積極參與。
下列同學的行為不符合這次活動主題的是(
A.
曉光積極舉報網絡上詆毀英雄烈士名譽、榮譽的言論
B.小雨將制作精良的“文明禮儀微視頻”傳到網絡上共享
C.小軒在暑假期間為表哥新開的服裝網店刷單以提高銷量
D.沐沐通過政府網上平臺為創建全國文明城市建言獻策
D000000八年級道德與法治學習評價(2)參考答案
[1-5課]
512841001
一、單項選擇題。（本大題共17小題，每小題3分，共51分）
1-5 DBCAB
6-10 BCDCB
11-15 BAACB
16-17DA
二、非選擇題。（本大題共4小題，共49分）》
18.(1)參加志愿活動是親社會行為的表現。①我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解
社會，服務社會，養成親社會行為。②參加志愿服務行動有利于我們養成良好的行為
習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。③我們只
有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
(答出兩點即可，4分)
(2)①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成，我們要積極參與人際交往和社會實踐。
②我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。③我們要遵守社會
規則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。（答出兩點即可，4分）
(3)示例：①參與社區建設，打掃社區衛生，美化社區環境。②去敬老院、福利院探望老人、
兒童，為他們表演節目，與他們聊天等。③舉行愛心義賣，幫助困難家庭和學生等。
(舉兩例即可，4分)
19.該男子的言行是錯誤的，這不僅是個人的事，也關系社會和諧。這是因為：①該男子的行為
是不尊重他人表現。尊重他人是一個人內在修養的外在表現，尊重使社會生活和諧融洽。
②該男子的行為是不文明行為。文明有禮是個人立身處世的前提，促進社會和諧，體現
國家形象。③該男子只顧自己的舒適和方便，對他人的感受和權益卻缺乏關注。其行為既
會損害個人形象，也會危及社會文明程度和道德水平，導致社會關系緊張，不利于社會和
諧。④作為乘客，我們要及時制止這種行為；作為公民，我們要學會尊重他人，做文明有禮
的人。(9分)
20.(1)①自由與規則不可分。社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀
律、法律等社會規則的約束。我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國
家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利：社會規則是人們享有自由
的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界。違
反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。②公民有使用網絡平臺進行直播的自
由，但這一自由必須在規則范圍內行使，否則就要受到相應的處罰。張某等人使用網絡
平臺直播時，為吸引流量而策劃“劇本”，造成不良網絡影響，違反規則、擾亂秩序，因此
必須受到處罰。(8分)
(2)提高媒介素養；學會“信息節食”；學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息；恪守道德，遵
守法律；傳播網絡正能量。（答出三點即可，6分）
21.（1)①不良行為一多次曠課、逃學，吸煙，無故夜不歸宿，沉迷網絡，與社會上具有不良習
性的人交往，進入法律法規規定未成年人不宜進人的場所。②嚴重不良行為強拿
硬要他人財物，毆打他人身體。(6分)
(2)家庭監護缺失，網絡對未成年人的不良影響，未成年人保護社會治理存在薄弱環節，未
成年人自身法治意識淡薄、缺乏明辨是非和自我控制的能力。（答案合理即可，4分）》
(3)珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；杜絕不良行為；增強法治觀念，依法自律，遵
紀守法；從小事做起，避免沾染不良習氣，防患于未然。(4分)

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