資源簡(jiǎn)介 潛江市曹禺中學(xué)教育集團(tuán)2024—2025學(xué)年度上學(xué)期九年級(jí)第二階段測(cè)試物理試題(原卷)一、選擇題(共12題,每題2分,共24分.在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)符合題目要求)1.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的是( )A.高溫物體含有的熱量比低溫物體含有的熱量多B.的的冰與的的水,內(nèi)能相同C.若某物體內(nèi)能增加,該物體一定是吸收了熱量D.內(nèi)能小的物體可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體2.對(duì)于歐姆定律的理解,下列說(shuō)法中正確的是( )A.家庭電路中,電視機(jī)正常工作時(shí),通過(guò)它的電流約為B.導(dǎo)體能夠?qū)щ姡且驗(yàn)槠渲写嬖谥罅孔杂呻娮?br/>C.一節(jié)嶄新的干電池,即使沒(méi)有接入電路,它兩端也存在電壓D.由歐姆定律變形式可知,在電流I一定時(shí),導(dǎo)體的電阻R跟導(dǎo)體兩端的電壓U成正比3.如圖甲所示電路,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),燈泡和發(fā)光,電流表的指針指在同一位置如圖乙所示.下列說(shuō)法中正確的是( )甲 乙A.通過(guò)燈泡的電流為B.取下燈泡,電流表的示數(shù)變?yōu)?C.若某時(shí)刻只有燈泡熄滅,的示數(shù)變化D.若只斷開(kāi)開(kāi)關(guān),電流表示數(shù)變小4.在下面電學(xué)中的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn),說(shuō)法正確的是( )A.甲圖將氣球在小女孩頭發(fā)上摩擦后,頭發(fā)會(huì)飄起來(lái),因?yàn)闅馇驇щ姡^發(fā)不帶電B.乙圖用毛皮摩擦的橡膠棒靠近另一根橡膠棒,它們相互排斥說(shuō)明另一根橡膠棒帶負(fù)電C.丙圖a帶正電,b不帶電,用金屬棒直接接觸金屬球時(shí),金屬棒中正電荷從a向b定向移動(dòng)D.丁圖用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近吸管一端,發(fā)現(xiàn)吸管向玻璃棒靠近,說(shuō)明吸管一定帶負(fù)電5.在圖所示的電路中,電源電壓保持不變.可能使電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)同時(shí)變小的操作是( )A.閉合開(kāi)關(guān)S B.移動(dòng)的滑片C.用阻值更大的電阻替換 D.用阻值更小的電阻替換6.小明同學(xué)在“探究串聯(lián)電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,按如圖所示的電路圖連接實(shí)物,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈和都不亮,排除接觸不良的因素后,小明用電壓表逐一與元件并聯(lián),以查找故障.測(cè)量得出;如果電路只有一處故障,則故障可能為( )A.?dāng)嗦? B.短路 C.?dāng)嗦? D.短路7.如圖所示是一種測(cè)定油箱內(nèi)油量的裝置,其中R是滑動(dòng)變阻器的電阻片,是定值電阻,當(dāng)油箱內(nèi)油面上升或下降時(shí),油量表(由電流表或電壓表改裝)( )A.這個(gè)油量表是由電壓表改裝的 B.這個(gè)油量表的零刻度與電表的零刻度線不重合C.隨著油量的減少,油量表的示數(shù)增大 D.油量增大,R接入電路的阻值變大8.有“”的定值電阻與“”的定值電阻,若串聯(lián)起來(lái),電路兩端允許加的最大電壓為U;若并聯(lián)起來(lái),干路中允許通過(guò)的最大電流為I,則U和I分別為( )A. B. C. D.9.常用智能手機(jī)是通過(guò)指紋開(kāi)關(guān)或密碼開(kāi)關(guān)來(lái)解鎖的,若其中任一方式解鎖失敗后,鎖定開(kāi)關(guān)均會(huì)斷開(kāi)而暫停手機(jī)解鎖功能,將在一段時(shí)間后自動(dòng)閉合而恢復(fù)解鎖功能.若用燈泡L發(fā)光模擬手機(jī)解鎖成功,則圖中符合要求的模擬電路是( )A. B. C. D.10.如圖所示,和是兩只相同的小燈泡,是電流張或電壓表.閉合開(kāi)關(guān)S后,若兩燈都能發(fā)光,則( )A.均為電流表 B.均為電壓表C.a(chǎn)為電流表,b為電壓表 D.a(chǎn)為電壓表,b為電流表11.如圖是電阻甲和乙的圖象,小明對(duì)圖象信息作出的判斷,正確的是( )A.當(dāng)甲兩端電壓為時(shí),通過(guò)它的電流為B.當(dāng)乙兩端電壓為時(shí),其電阻值為C.將甲和乙串聯(lián),若電流為,則它們兩端的電壓為D.若甲和乙并聯(lián),若電壓為,則它們的干路電流為12.如圖1所示的電路圖.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從的一端滑到另一端過(guò)程中,多次記錄三塊表的示數(shù),并將數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出圖象(圖2).以下分析正確的是( )圖1 圖2A.直線甲是的圖象 B.電源電壓保持不變?yōu)?br/>C.直線甲說(shuō)明電流與電壓成反比 D.滑動(dòng)變阻器最大阻值為二、填空題(每空1分,共11分)13.如圖所示的兩只集氣瓶,一瓶裝有無(wú)色透明的空氣,另一瓶裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w.為了研究擴(kuò)散現(xiàn)象應(yīng)選擇_______圖所示的方案(選填“甲”或“乙”),抽去玻璃隔板后,上瓶過(guò)一會(huì)兒,兩瓶氣體顏色變的一致,從微觀角度,這說(shuō)明氣體______________.甲 乙14.我市返灣湖濕地公園是國(guó)家級(jí)濕地公園,濕地能調(diào)節(jié)氣溫是利用水的_______較大的特點(diǎn).寒冷的冬季,海邊的氣溫比內(nèi)陸_______(選填“高”或“低”)一些.15.如圖甲是一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)工作狀態(tài)示意圖,圖甲對(duì)應(yīng)沖程的能量轉(zhuǎn)化情況與_______.(選填“乙”或“丙”)圖相同.若此汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為,汽油機(jī)對(duì)外做功_______次;若該汽油機(jī)提供的牽引力內(nèi)做功,汽油機(jī)能量轉(zhuǎn)化效率為,則工作需要燃燒汽油_______.(汽油的熱值為)甲 乙 丙16.一只水果電池點(diǎn)亮了一只發(fā)光二極管(如圖),則銅片是水果電池的_______(填“正極”或“負(fù)極”),發(fā)光二極管是用_______材料制成的.17.在如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,小燈泡L標(biāo)有“”字樣,它的圖像如圖乙所示.只閉合開(kāi)關(guān)時(shí),電流表示數(shù)為,電壓表示數(shù)為,當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合,此時(shí)小燈泡恰好正常發(fā)光,電流表示數(shù)為,電壓表示數(shù)為已知.燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為_(kāi)______,電源電壓為_(kāi)______V.甲 乙三、探究實(shí)踐題(共5題,共22分)18.(2分)如圖為可調(diào)亮度臺(tái)燈,當(dāng)順時(shí)針調(diào)節(jié)旋鈕(滑片)時(shí),燈光變亮,請(qǐng)你按連接電路.19.(2分)請(qǐng)將電源、電流表和電壓表分別填入圖的空缺處.要求:閉合開(kāi)關(guān)S,電路能正常工作,向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),只有一只電表的示數(shù)變大.20.小紅在做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),做出了如下猜想.猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).編號(hào) 材料 橫截面積 長(zhǎng)度A 鎳鉻合金 1.0 0.25B 鎳鉻合金 1.0 0.50C 鎳鉻合金 2.0 0.25D 錳銅合金 1.0 0.25(1)實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,實(shí)驗(yàn)前最好在導(dǎo)線間連接_______(選填“導(dǎo)線”或“電阻”),在之間分別接上不同導(dǎo)體,閉合開(kāi)關(guān),通過(guò)觀察_______來(lái)比較導(dǎo)體電阻火小,這運(yùn)用了物理學(xué)中的轉(zhuǎn)換法;(2)為了驗(yàn)證猜想一,可依次把跟電阻絲_______(填材料編號(hào))的兩端相連,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小;(3)依次把跟電阻絲的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)接電阻絲C時(shí)電流表的示數(shù)較大,分析比較兩根電阻絲電阻的大小,可得到的結(jié)論是:_______________;(4)若將電阻絲C均勻拉伸,使其橫截面積變?yōu)樵瓉?lái)的一半,則此時(shí)該電阻的阻值_______(選填“等于”或“不等于”)原來(lái)的2倍.(5)小紅還想用阻值己知的定值電阻,最大阻值已知的滑動(dòng)變阻器R測(cè)未知阻值的阻值.在不拆接電路的前提下(電源電壓均保持不變),下列不能夠測(cè)出未知電阻阻值的是_______(填序號(hào)).A. B. C. D.21.(6分)用圖甲所示的電路探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系.器材有:干電池3節(jié)(每節(jié)電壓略小于),滑動(dòng)變阻器3個(gè)(銘牌上分別標(biāo)有““”“”字樣),電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè),阻值為的電阻各一個(gè),導(dǎo)線若干.甲 乙 丙(1)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至_______(選填“A”或“B”)端;(2)閉合開(kāi)關(guān)后,電流表和電壓表示數(shù)為0,移動(dòng)滑片P,兩表指針不偏轉(zhuǎn);將與電壓表“-”接線柱相連的導(dǎo)線從D端拆下,試觸C點(diǎn),電壓表指針不偏轉(zhuǎn),試觸B點(diǎn),電壓表指針偏轉(zhuǎn),若電路中只有一處故障,則可能是_______;(3)排除故障后,重新開(kāi)始實(shí)驗(yàn),探究“電流與電壓的關(guān)系”.閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)為,電流表示數(shù)為.移動(dòng)滑片P,逐步增大R兩端電壓,記錄電壓表的示數(shù)U和對(duì)應(yīng)的電流表的示數(shù)I;以電流I為縱坐標(biāo)、電壓U為橫坐標(biāo),采用描點(diǎn)的方式,畫(huà)出圖像,如圖乙所示,依據(jù)圖像,得到的結(jié)論是______________;實(shí)驗(yàn)中選用的滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有_______字樣,電源電壓應(yīng)為_(kāi)______V.(4)在探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí),為了能使用上一次的某一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將R換成,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,電流表示數(shù)如圖丙所示;斷開(kāi)開(kāi)關(guān),換接未使用過(guò)的一個(gè)電阻,正確操作后,電流表示數(shù)應(yīng)為_(kāi)______A.22.小剛利用圖甲所示的器材測(cè)量小燈泡的電阻,已知小燈泡額定電壓為.甲 乙 丙(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將如圖甲所示的電路連接完整,要求:導(dǎo)線不能交叉,滑片向左滑動(dòng)燈泡變暗;(2)閉合開(kāi)關(guān),小剛發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表接近電源電壓,則故障原因可能是_______.(3)排除故障后,小剛分別測(cè)出了小燈泡兩端電壓為時(shí),流過(guò)小燈泡的電流,并根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù),繪制了小燈泡的電流隨電壓變化的圖像,如圖乙所示,由圖像可知,小燈泡兩端電壓為時(shí),小燈泡的電阻為_(kāi)______,他計(jì)劃把三次電阻的平均值作為小燈泡的電阻值,他這樣做不可取的原因是______________;(4)小剛完成上述實(shí)驗(yàn)后,又利用圖丙所示電路測(cè)量定值電阻的阻值,已知電源電壓不變,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為,請(qǐng)你完成下列步驟:①閉合開(kāi)關(guān),將滑片P移到a端,讀出電流表的示數(shù);②______________,讀出電流表的示數(shù);③待測(cè)電阻的阻值_______(用已知量和測(cè)得量的字母表示).四、綜合應(yīng)用題(共2題,共13分)23.(6分)如圖所示,電源電壓是保持不變,燈泡L額定電壓為,燈泡L的阻值是,不計(jì)溫度對(duì)燈泡電阻的影響,先將滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到a端,斷開(kāi),再閉合,此時(shí)電壓表讀數(shù)為,求:(1)滑動(dòng)變阻器的最大阻值是多少?(2)若將P滑到b端并同時(shí)閉合,此時(shí)電流表、電壓表的示數(shù)各為多大?24.(7分)如圖甲所示為一個(gè)超聲波加濕器,如圖乙所示為其內(nèi)部濕度監(jiān)測(cè)裝置的簡(jiǎn)化電路圖.已知電源電壓為,定值電阻的阻值為,電流表的量程為,電壓表的量程為.濕敏電阻R的阻值隨濕度變化的關(guān)系圖象如圖丙所示.則在電路安全工作的前提下,請(qǐng)計(jì)算出:(1)當(dāng)電流表的示數(shù)為時(shí),此時(shí)環(huán)境的濕度為多少?(2)濕度為時(shí),求電壓表示數(shù)?(3)裝置能監(jiān)測(cè)濕度的最大值是多少? 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)