資源簡介

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六年級上冊期末真題匯編
（第二單元 地球的運動）教科版 含答案
一、填空題
1．（23-24六年級上·安徽蚌埠·期末）有些植物會夜晚開花，這是( )的影響；有些動物冬天會冬眠，這是( )的影響。（填“四季變化”或“晝夜交替”）。
2．（23-24六年級上·山東濱州·期末）每年6月份，太陽直射點位于 （填“北半球”“赤道”或“南半球”），此時的南半球處于 季。
3．（22-23六年級上·浙江金華·期末）小軒發現臨湘晝夜長短變化的特點是：夏季日長夜短，冬季日短夜長。這是由地球的 引起的（選填“自轉”或“公轉”）。
4．（23-24六年級上·山東濟寧·期末）我國古代勞動人民發明制作了( )來測量正午影子的長度，經過長期的觀測發現一年四季中，正午物體影子的變化是有規律的，在北半球，( )影子最短，冬至影子最長。
5．（23-24六年級上·湖南懷化·期末）古人利用陽光下物體影子 變化規律發明了日晷，利用 四季變化發明了圭表。
6．（23-24六年級上·河北秦皇島·期末）地球自轉方向是自 向 ，所以北京和烏魯木齊相比， 先迎來黎明。
7．（23-24六年級上·吉林白城·期末）北京和烏魯木齊兩座城市， 先迎來黎明。
8．（23-24六年級上·浙江嘉興·期末）“地心說”是由古代天文學家 提出來的，而“日心說”則是由波蘭著名天文學家 提出的，他還在臨終前出版了不朽名著《 》。
9．（23-24六年級上·浙江嘉興·期末）關于地球和地球的運動，古希臘天文學家托勒密提出了地心說理論，他認為( )處于宇宙的中心，并且靜止不動。波蘭天文學家哥白尼提出了日心說理論，他認為( )是不動的。
10．（23-24六年級上·四川成都·期末）地球會圍繞地軸自轉，方向為自( ) 向 ( )，自轉一周( )小時。
11．（23-24六年級上·黑龍江哈爾濱·期末）地球自轉一周是( )，在一個自轉周期中會發生( )。
12．（23-24六年級上·江蘇宿遷·期末）地球的內部結構分為三個層面，其中厚度最大是 ，最薄的是 。
13．（23-24六年級上·山東濱州·期末）地球的結構由外向里分為地殼、 、地核三部分。
二、選擇題
14．（23-24六年級上·浙江臺州·期末）下列關于地球模型的說法，錯誤的是（ ）。
A．從地球結構模型中可以看出，從外到內的結構分別是地核、地幔和地殼
B．從海陸分布模型中可以看出，海洋的面積比陸地大
C．從地球自轉模型中可以看出，地球自轉方向是自西向東
15．（23-24六年級上·浙江杭州·期末）課堂上，我們用不同顏色的橡皮泥制作地球模型，做得最厚的是（ ）。
A．地殼 B．地核 C．地心 D．地幔
16．（23-24六年級上·云南昭通·期末）我們在提出“鯽魚有記憶嗎？”這個探究問題時，有的同學說：“鯽魚只有7秒記憶的說法，我認為不準確”“如果對鯽魚進行訓練，也許它就有記憶了”，同學們的這些說法屬于（ ）。
A．設計方案 B．做出假設 C．得出結論
17．（23-24六年級上·云南昭通·期末）模擬晝夜交替時，我們用手電筒代表太陽，用籃球代表地球，下列操作正確的是（ ）。
A．手電筒固定不動，籃球圍繞手電筒旋轉
B．籃球固定不動，手電筒圍繞籃球旋轉
C．手電筒和籃球要同時逆時針旋轉
18．（23-24六年級上·山東濱州·期末）下列現象中，不能解釋晝夜交替現象的是（ ）。
A．地球自轉，太陽不動
B．地球不動，太陽自轉
C．地球自轉，并且圍繞太陽公轉
19．（23-24六年級上·山東濱州·期末）關于“地心說”和“日心說”，下列說法正確的是（ ）。
A．托勒密提出的“地心說”是錯誤的，所以它是一個荒謬的理論，阻礙了人類認識地球運動的歷史
B．哥白尼提出了“日心說”，這是目前全世界認為完全正確的理論，“日心說”可以解釋地球晝夜交替的現象
C．“地心說”和“日心說”都可以解釋地球晝夜交替的現象
20．（23-24六年級上·浙江紹興·期末）下列說法錯誤的是（ ）。
A．托勒密和哥白尼的理論都認為地球是個球體
B．地球的自轉已被科學家證明
C．伽利略通過天文觀測證實了地球是宇宙中心
21．（23-24六年級上·山東濱州·期末）下圖中甲點所在的位置是濟南，乙點所在的位置是哈爾濱，五角星所在的位置是北京，這三個城市最先迎來黎明的是（ ）。
A．北京 B．濟南 C．哈爾濱
22．（23-24六年級上·山東濱州·期末）下圖是北京、上海、重慶、烏魯木齊四個城市在地圖上的位置示意圖。一天中，上述城市迎來黎明的先后順序是（ ）。
A．北京、重慶、烏魯木齊、上海
B．上海、北京、重慶、烏魯木齊
C．重慶、北京、上海、烏魯木齊
23．（23-24六年級上·廣東潮州·期末）下列城市中，最先迎來黎明的是（ ）。
A．蘭州 B．北京 C．拉薩
24．（23-24六年級上·山東濱州·期末）某同學在今天正午12時測量旗桿影子的長度為316厘米，那么明天上午再去測量此旗桿影子長度可能的是（ ）。
A．330厘米 B．316厘米 C．306厘米
25．（23-24六年級上·浙江杭州·期末）組裝圭表，測量日影，下列做法中不合理的是（ ）。
A．同一地點測量 B．空曠處放置圭表
C．用尺量日影長度 D．早晚各測一次
26．（23-24六年級上·浙江臺州·期末）元旦時，黃巖地區晝和夜的時長比較，正確的是（ ）。
A．晝長夜短 B．晝短夜長 C．晝夜一樣長
27．（23-24六年級上·浙江嘉興·期末）在我國下列的傳統節日中，白晝時間最長的是（ ）。
A．清明節 B．元宵節 C．七夕節 D．春節
28．（23-24六年級上·浙江嘉興·期末）桐桐發現四季變化會影響生物活動，下列生物活動與四季變化無關的是（ ）。
A．家里的小貓季節性脫毛 B．蝸牛冬眠
C．水杉秋天落葉 D．蝙蝠夜間出沒
29．（23-24六年級上·浙江衢州·期末）下列選項中不屬于四季變化對生物的影響是（　　）。
A．刺猬冬眠 B．公雞早晨打鳴
C．銀杏樹秋天落葉 D．北極狐季節性脫毛
三、判斷題
30．（23-24六年級上·新疆·期末）地球的地殼、地幔、地核三部分的厚度是一樣的。( )
31．（23-24六年級上·山東濱州·期末）地球公轉和自轉的方向都是自西向東，周期都是一年。( )
32．（23-24六年級上·黑龍江哈爾濱·期末）“日心說”和“地心說”都是人類認識地球運動歷史上的具有代表性的學說。( )
33．（23-24六年級上·四川自貢·期末）每一天，我們自貢總是比北京更早的迎來黎明。( )
34．（23-24六年級上·山東濱州·期末）圭表是利用光的影子來判斷一天的各個時間點的。( )
35．（23-24六年級上·廣東潮州·期末）由于地球的自轉而產生四季變化。( )
36．（23-24六年級上·山東濱州·期末）動物換毛是四季變化對生物產生的影響。( )
四、連線題
37．（23-24六年級上·廣東深圳·期末）請把實驗操作和對應的實驗名稱、實驗現象連起來。
實驗名稱 實驗操作 實驗現象
38．（22-23六年級上·浙江紹興·期末）請將“誰先迎來黎明”實驗的模擬物（方法）與模擬對象用線連起來。
貼有地名和方位標志的同學 地球轉動
圍成一圈的同學 地球
紅色紙片 太陽
看到紅色紙片 迎來黎明
按某個方向轉動 地球上不同地區的人們
五、簡答題
39．（22-23六年級上·江蘇徐州·期末）從你的生活經驗中舉例證明地球的自轉方向是自西向東的嗎？并說說自轉一周的時間是多少？
40．（21-22六年級下·浙江溫州·期末）地球的自轉和公轉形成晝夜交替與四季變化，這些自然現象分別對生物有什么影響呢？你認為哪一種運動方式對生物的生長與生活更重要？請舉例談談你的想法。
41．（21-22六年級上·浙江溫州·期末）在探究“四季變化與地球運動的關系”時，小明需要調整地軸的傾斜方向。你認為，小明應該怎樣調整地軸的傾斜方向。請寫出一條建議。
六、實驗題
（22-23六年級上·浙江紹興·期末）地球的運動。
42．請在圖中用箭頭畫出地球自轉和公轉的方向。
43．我們在研究地球運動時，通常利用模擬實驗進行研究。圖中的蠟燭模擬的是（ ）。
A．地球 B．太陽 C．月亮
44．下表為地球公轉知識整理表，其中說法正確的是（ ）。
A B C
公轉方向 自東向西 自西向東 自西向東
公轉周期 1年 1年 1年
產生現象 晝夜長短變化 晝夜交替 四季變化
A．A B．B C．C
45．夏至是“二十四節氣”中的第十個節氣。我國古代先賢早就利用土圭測日影長，確定了夏至。夏至這一天，北京地區正午時，物體影長最有可能是圖（ ）。
A． B． C．
46．（23-24六年級上·重慶潼南·期末）探究實踐：為了探究地球、太陽怎樣運動才會產生晝夜交替現象，某學習小組提出了幾種假設，并利用模擬實驗進行驗證。
（1）模擬實驗中，手電筒模擬的是( )，乒乓球模擬的是( )。
（2）請把他們的假設和對應模擬實驗的字母填在相應的橫線上。
①地球不動，太陽圍著地球轉 A．手電筒不動，乒乓球轉動
②地球不動，太陽不動 B．乒乓球不動，手電筒繞著乒乓球轉動
③太陽不動，地球自轉 C．乒乓球不動，手電筒不動
① ② ③
經過實驗驗證，上面三種假設不會產生晝夜交替現象的是( )。
（3）在中國地圖上，北京在烏魯木齊東邊，北京比烏魯木齊( )（填“先”或“后”）迎來黎明。
（23-24六年級上·湖南長沙·期末）地球的運動。
47．請在圖中用箭頭畫出地球自轉和公轉的方向。
48．我們在研究地球運動時，通常利用模擬實驗進行研究。圖中的蠟燭模擬的是（ ）。
A．地球 B．太陽 C．月亮
49．下表為地球公轉知識整理表，其中說法正確的選項是（ ）。
A B C
公轉方向 自東向西 自西向東 自西向東
公轉周期 1年 1年 1年
產生現象 晝夜長短變化 晝夜交替 四季變化
A．A B．B C．C
50．當地球處于b位置時，寧鄉市處于( )季。
（23-24六年級上·云南昆明·期末）為了探究四季影長的變化規律，六（2）班的學生進行了下圖中的模擬實驗，他們用手電筒模擬太陽，從三個位置照射圭表，并將觀察測量得到的數據記錄如下表：
位置 ① ② ③
影長/厘米 ？ 12.8 7.6
51．位置②模擬的是（ ）。
①春季太陽的位置 ②夏季太陽的位置
③秋季太陽的位置 ④冬季太陽的位置
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
52．表中小組記錄員漏寫了一個數據，請你推測這個數據合理的范圍是（ ）。
A．小于7.6 B．7.6~12.8之間 C．大于12.8
53．根據表格中的數據，你認為四季影長的變化規律是： 。
（23-24六年級上·甘肅隴南·期末）用一支蠟燭當作太陽，用一個地球儀從西向東繞蠟燭轉，分析并回答下列問題。
54．當轉到位置②時，北半球陽光 射，是 季；南半球陽光 射，是 季。
55．當轉到位置③時，陽光直射到了 附近。
56．當轉到位置（ ） 時，北半球物體的影子在正午時最短。
A．② B．③ C．④
57．春、夏、秋、冬四季交替現象，與（ ）是無關的。
A．地軸傾斜 B．地球公轉 C．地球自轉
58．（22-23六年級上·浙江紹興·期末）地球自轉。
（1）在探究地球自轉過程中，小科和同學查閱資料了解到，地球自轉一周需要的時間是 小時，如果從地球北極上空看自轉方向為 。（填順時針或逆時針）
（2）如上圖，我們知道太陽光 （填“能”或“不能”）照亮整個地球。此時，A點所在地區處于 ，（填“黑夜”或“白晝”）B點所在地區處于 （填“黑夜”或“白晝”）。
（3）如果A在B的東邊，地球在自轉過程中A和B總是 先迎來黎明。
七、綜合題
59．（23-24六年級上·山東濱州·期末）日出而作，日落而息。人們對于日月星辰的探索從未停止。讓我們沿著古人的足跡研究地球的運動。
我們在研究“晝夜是如何形成的？”這一問題時，提出了下圖所示的四種假說。
A． B． C． D．
(1)經過模擬實驗，我們發現可以產生“晝夜交替”現象的假說有 。
(2)事實究竟是怎樣的？歷史上人們對地球的運動提出了許多看法：公元2世紀，古希臘天文學家托勒密創立了“地心說”，認為地球處于宇宙的中心靜止不動。公元16世紀，哥白尼經過對太空的仔細觀測，提出了“日心說”。
托勒密的“地心說”相當于圖中的 假設。哥白尼的“日心說”相當于圖中的 假設。
(3)1851年，法國物理學家萊昂·傅科用 實驗讓人們親眼見證了地球在自轉，現在我們可以排除上述假說中 是不成立的。
(4)我們觀察到每天正午的日影長度會隨著平節有規律地變化，根據這個規律我們制作了 （填“日晷”或“圭表”），這是由于地球的 運動造成的。
(5)結合以上所有實驗，以及人類經過長達1600多年的不懈努力，最終認識到地球的運動形式是 （填字母）。
60．（23-24六年級上·山東濱州·期末）讀圖（地球公轉示意圖），完成下列問題。
(1)當地球運動到如圖C處，此時北半球屬于 季，此時正值我國的 節氣。
(2)要想使低層住戶全年都能見到陽光，應該在地球轉至 （填字母）處計算樓房影子的長度，這時我國正處在 季。
61．（23-24六年級上·浙江杭州·期末）圖1為地球公轉示意圖，請據圖回答下列問題。
(1)請在圖1中用箭頭畫出地球公轉的方向。
(2)當地球從A位置運行到D位置時，所需的時間約為 個月。當地球處于D位置時，太陽直射在 （填“赤道”“南半球”或“北半球”）。
(3)當地球處于D位置時，南半球的節氣為（ ）。
A．春分 B．秋分 C．夏至 D．冬至
(4)當地球處于D位置時，觀察到杭州市某小區正午時太陽位置如圖2，請在圖2中畫出地球運行到A位置時，該小區正午時太陽所在位置。
(5)如果需要在該樓南面建造一幢相同的樓房，為了保證兩幢樓房四季都有充足的光照，能否以地球在A位置時樓房影長為樓間距的參考？請做出判斷并寫出理由。
62．（23-24六年級上·浙江衢州·期末）回顧《地球的運動》單元的知識，并回答下列問題。
(1)根據所學知識，完成上圖內容。
(2)請在圖中用箭頭畫出地球自轉和公轉的方向。
(3)我們在研究地球運動時，通常利用模擬實驗進行研究，圖中的蠟燭模擬的是__________。
A．地球 B．太陽 C．月球 D．金星
(4)當地球運動到①號位置時，a點的人們正處在一天之中的________。
A．凌晨 B．上午 C．中午 D．下午
(5)請你分析期末考試的今天（1月25日），地球所處的位置是__________。
A．①—②之間 B．②—③之間 C．③—④之間 D．④—①之間
(6)從今天開始到夏至日，影長的變化規律是___________。
A．逐漸變長 B．逐漸變短 C．先變長后變短 D．先變短后變長
(7)如圖，如果想在小區樓下租一個車位，根據所學知識，為了避免汽車被陽光長時間暴曬，最好租在車位 （選填“甲、乙、丙、丁”）。

（23-24六年級上·浙江臺州·期末）人類對地球運動的探索經歷了一個相當漫長的過程，他們探索的腳步從未停止。
63．“地心說”和“日心說”的共同觀點是（ ）。
A．地球是靜止的 B．太陽是宇宙的中心 C．地球是球形的
64．下列晝夜交替現象的假說中，符合“日心說”的是（ ）。
A．地球不動，太陽圍著地球轉
B．地球不動，太陽自轉
C．地球自轉，并圍著太陽公轉
65．圖中，地球逆時針自轉時，即將迎來黎明的地區是（ ）。
A．A B．B C．C
（23-24六年級上·浙江臺州·期末）同學們用自制圭表測量四季影子的變化，并開展了四季變化成因的探究。
66．圭表測量的是一天中（ ）時分的影子長度。
A．上午 B．正午 C．下午
67．下列柱形圖中，最符合我國一年四季影子變化的是（ ）。
A． B． C．
68．下圖是地球公轉示意圖，下列說法正確的是（ ）。
A．地球公轉一周的時間是一年
B．地軸傾斜的方向會改變
C．四季交替與地球和太陽的距離有關
69．12月，我國處于冬季，此時位于南半球的澳大利亞處于（ ）。
A．春季 B．夏季 C．冬季
1．晝夜交替 四季變化
2．北半球 冬
3．公轉
4．圭表 夏至
5．長短和方向 日影
6．西 東 北京
7．北京
8．托勒密 哥白尼 天體運行論
9．地球 太陽
10．西 東 24
11．一天 晝夜交替
12．地核 地殼
13．地幔
14．A
15．B
16．B
17．A
18．B
19．C
20．C
21．C
22．B
23．B
24．A
25．D
26．B
27．C
28．D
29．B
30．×
31．×
32．√
33．×
34．√
35．×
36．√
37．
38．
39．晝夜交替。一天（23小時56分4秒）
40．晝夜交替影響生物節律，四季變化影響生物的生命周期活動。我認為地球的自轉對生物的生長與生活更重要，比如植物：白天光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，夜晚呼吸作用；植物的生長開花結果受光照溫度影響，植物能感知到晝夜的差異并隨之發生生理變化。動物：晝夜影響動物的活動，包括覓食活動，繁殖活動。有些動物白天覓食，這類動物比較多，比如獅子，老虎，狗等；有些動物喜夜間覓食，如老鼠，一些蛇，貓頭鷹等。
41．使地軸與地面夾角為66.5°，北極點指向北極星附近。
42． 43．B 44．C 45．A
46． 太陽 地球 B C A C 先
47． 48．B 49．C 50．夏
51．A 52．C 53．影子在夏季最短，冬季最長，春秋在兩者之間
54． 直 夏 斜 冬 55．赤道 56．A 57．C
58． 24 逆時針 不能 黑夜 白晝 A
59．(1)BCD (2) C A (3) 擺錘 AC (4) 圭表 公轉 (5)D
60．(1) 夏 夏至 (2) A 冬
61．(1) (2) 9 南半球 (3)C
(4) (5)因為隨著地球位置的變化，太陽高度角會有變化，特別是夏至和冬至日的影長差異大，因此不能只參考A位置時影長作為樓間距標準，應考慮全年影長最長的冬至時的影長為參考，確保充足光照。
62．(1)
(2)
(3)B (4)A (5)A (6)B (7)丙
63．C 64．C 65．B
66．B 67．B 68．A 69．B
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