資源簡介

(共50張PPT)
第四章 自然地理環境
第二節 天氣與氣候
第一課時
從天氣預報中你看到了什么？如何來讀懂天氣預報？
新課導入
通過介紹天氣和氣候對人類生產生活的影響，如空氣質量的高低與空氣中所含污染物的數量有關，人類活動如汽車尾氣排放、過度砍伐植被等會影響空氣質量，加劇空氣污染等，引導學生理解人類活動與自然環境之間的相互關系，培養人地協調觀。
學生可以通過討論、案例分析等方式，深入探討人類活動對天氣和氣候的影響，以及如何在日常生活中采取措施減少對環境的影響，如綠色出行、禁止焚燒秸稈等。
人地協調觀
了通過介紹天氣和氣候對人類生產生活的影響，如空氣質量的高低與空氣中所含污染物的數量有關，人類活動如汽車尾氣排放、過度砍伐植被等會影響空氣質量，加劇空氣污染等，引導學生理解人類活動與自然環境之間的相互關系，培養人地協調觀。
學生可以通過討論、案例分析等方式，深入探討人類活動對天氣和氣候的影響，以及如何在日常生活中采取措施減少對環境的影響，如綠色出行、禁止焚燒秸稈等。
區域認知
天氣和氣候是多種自然因素綜合作用的結果，如緯度位置、海陸分布、地形地勢等都會影響一個地區的天氣和氣候。因此，在學習天氣和氣候時，需要運用綜合思維來分析各種因素之間的相互作用和影響。
學生可以通過制作等溫線圖、分析風向風力等方法，綜合運用所學知識，探討天氣和氣候的變化規律及其影響因素。
綜合思維
天氣和氣候是多種自然因素綜合作用的結果，如緯度位置、海陸分布、地形地勢等都會影響一個地區的天氣和氣候。因此，在學習天氣和氣候時，需要運用綜合思維來分析各種因素之間的相互作用和影響。
學生可以通過制作等溫線圖、分析風向風力等方法，綜合運用所學知識，探討天氣和氣候的變化規律及其影響因素。
地理實踐力
核心素養
天氣和天氣預報
01
氣溫的變化與分布
02
降水的變化與分布
03
世界主要氣候類型
04
目錄
CONTENTS
氣候與人類活動
05
大自然的語言——物候
我國近代地理學家竺可楨（1890—1974）創作的《大自然的語言》中寫道：
“杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：‘阿公阿婆，割麥插禾?！@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
“這些自然現象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識......
圖4-2-1竺可楨
自主學習
大自然的語言——物候
竺可楨是我國物候觀測網的倡導者和組織者。他帶頭撰寫物候專著，普及物候知識，提出“草木之榮落，候鳥之往返，由氣候之寒燠而得物類之感應”，并定下“物候學”的名稱。1963年出版的《物候學》一書，是他多年研究物候的結晶，該書為我國物候學增添了光彩。
圖4-2-1竺可楨《物候學》
1．結合文字材料，說出《大自然的語言》中描述的物候現象特點。
2．到圖書館查閱《物候學》，摘抄該書中包含的物候諺語，與同學們交流分享。
自主學習
天氣和天氣預報
01
天氣
概念
天氣是指一個地區短時間內的冷暖、風雨、干濕、陰晴等大氣狀態及其變化。
天氣的特點
天氣突出的特點是多變性，表現在以下三個方面：
短時間：如“現在正在下雨”“今天很涼爽”等
01
同一時刻，不同地方，天氣不同：如“東邊日出西邊雨”“十里不同天”
02
同一地方，不同時刻，天氣有變化：如“六月的天，娃娃的臉”
03
問題思考
讀圖4-2-2，思考下列問題。
1．圖中分別反映的是什么天氣狀況？
圖4-2-2不同的天氣狀況示意
晴天
多云
陰天
降雨
問題思考
讀圖4-2-2，思考下列問題。
2．你知道哪些描述天氣的詩詞？
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
——孟浩然《春曉》
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
——李白《望廬山瀑布》
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
——蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》
電閃雷鳴雨傾盆，狂風驟起卷塵煙。烏云壓頂天欲塌，暴雨如注洗人間。
——陸游《雷雨》
天氣的影響
天氣變化影響我們的日常生活，如人們的著裝、工農業生產、交通、旅游、軍事等都與天氣有關。
天冷加衣
天氣的影響
我國華北平原冬季降雪，有助于小麥越冬生長
長江中下游平原夏季久旱，突降大雨，可緩解旱情
天氣的影響
在南方地區，春季晴朗微風方便郊游出行，秋季陽光明媚有利于農家晾曬。
天氣的影響
天氣對交通影響較大，好的天氣利于出行，惡劣的天氣對交通產生不利影響，有的災害性天氣甚至威脅生命、財產安全。例如，大霧天氣高速公路關閉。
天氣對農業的影響最大，適量的降水能夠滿足農作物生長的需要，降水過多或過少都會影響農作物的正常生長，造成農作物減產。氣溫變化過大也會影響農作物的生長。
天氣的影響
及時獲取天氣信息，提前預知天氣變化，有利于人們合理安排生產與生活，也可以減少暴雨、臺風、寒潮、大霧等災害性天氣帶來的危害和損失。
天氣的影響
天氣和天氣預報
01
天氣預報
概念
天氣預報是氣象學家根據衛星云圖等各種資料獲取大氣數據，進行科學分析后對未來一日或幾日天氣狀況所作出的預測，是人們獲取天氣信息的重要途徑之一。
衛星云圖
圖4-2-5衛星云圖
綠色表示陸地
藍色表示海洋
白色表示云層。云層越厚，表示出現陰雨的可能性越大。
天氣預報的內容
天氣預報的內容主要包括氣溫最高值和最低值、陰天或晴天、降水的可能性及其強度、風的方向和大小等，并用專門的符號表示出來，這些符號稱為天氣符號。
氣溫最高值和最低值
陰天或晴天
降水的可能性及其強度
風的方向和大小
天氣預報的內容——氣溫
大氣的溫度。氣溫的單位一般用“℃”表示，讀作攝氏度。天氣預報一般說明一天中的最高氣溫與最低氣溫。如12-22℃，說明該日最高氣溫是22℃，最低氣溫12℃。
天氣預報的內容——降水
用降水概率和降水強度來表示
問題思考
圖4-2-6常用的天氣符號
讀圖4-2-6，思考下列問題。
1．易混淆的天氣符號有哪些？如何識別？
常見天氣符號
常見天氣符號
常見天氣符號
常見天氣符號
常見天氣符號
常見天氣符號
問題思考
圖4-2-6常用的天氣符號
讀圖4-2-6，思考下列問題。
2．風的符號是如何表示風向和風力大小的？
天氣預報的內容——風
包括風向和風力兩個方面
風向是指風的來向，有“東、南、西、北”以及“東南、西南、西北、東北”一共八個基本方向。風向為“北”說明風來自北方。
天氣預報的內容——風
風力是風強弱的級別，共分18級，級數越大，風力越強。
注：8級以上的風力還有其他一系列符號表示
天氣預報的內容——風
風向和風力的判斷方法
風桿
每一道短風尾代表風力1級
風桿和風尾一起指示風向每一道長風尾代表風力2級
風尾
知識拓展
風矢用來表示風，由風向桿和風羽組成。風向桿指出風的來向，有8個方位，分別為北、東北、東、東南、南、西南、西、西北。風羽是指垂直在風向桿末端右側（北半球）的短劃線和小三角，用來表示風速，長劃代表4米/秒，短劃代表2米/秒，三角形代表20米/秒。
天氣預報的內容——風
E
N
0
風向的判斷方法
按右圖繪出方向坐標，觀察風桿所處的方位，即風向。右圖中風向為東北風。
風力的判斷方法
表示風力大小的符號為風尾，一道長風尾表示2級風，三道長風尾表示6級風，一個風旗表示8級風。右圖為東北風4級。
天氣和天氣預報
01
空氣質量
城市空氣質量日報
目前，許多國家和地區每天在發布天氣預報的同時，也會對大氣環境質量進行監測，并公布其結果，即“城市空氣質量日報”。
空氣質量指數
空氣質量的高低，與空氣中所含污染物的數量有關，通常用空氣質量指數來表示?？諝赓|量指數越小，表明空氣越清新，越有利于人體健康。
表4-2-1我國“城市空氣質量日報”參考指標
空氣質量指數 0~50 50~100 101~150 151~200 201~300 ＞300
空氣質量級別 一級 二級 三級 四級 五級 六級
空氣質量狀況 優 良 輕度污染 中度污染 重度污染 嚴重污染
探究活動
請你選擇某段時期，記錄當地的天氣狀況，模擬播報天氣預報。活動具體步驟如下：
步驟一：收看當地天氣預報節目，參照某同學記錄的北京天氣狀況樣表進行記錄。
步驟二：用天氣符號表示天氣狀況，以4人為一組模擬播報當地天氣預報。
1．歸納記錄天氣狀況的指標。
2．描述你所記錄的這段時期內當地的氣溫變化特點。
模擬播報天氣預報
表4-2-22022年10月3—5日北京天氣（樣表）
時間 10月3日，周一 10月4日，周二 10月5日，周三
天氣狀況 小雨 8~10℃ 東北風3級 晴 4~16℃ 西南風1級 多云
6~15℃ 西風2級
知識拓展
獲取天氣預報信息的方式
氣象衛星
衛星云圖
數據處理
天氣預報
氣象衛星、氣象雷達、高空氣象探測和地面氣象觀測儀器等，隨時監測著地球上的天氣變化。
氣象學家研究天氣圖，并和以往的圖像進行比較。
將觀測到的數據輸入功能強大大的計算機進行處理，最后得到天氣預報圖。
課堂小結
能力提升：知道天氣的概念、特點，并能在生活中描述天氣；能識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。了解天氣預報從數據采集、模型分析到結果發布的整個流程，增強對天氣預報科學性的認識；學生能夠結合實例，分析天氣變化對農業、交通、健康等人類活動的影響，以及人類活動對天氣變化的可能影響。
課堂小練
讀中牟縣2023年12月5日－11日空氣質量指數與天氣狀況統計表,完成下面小題。(溫馨提示：列表最下一欄是當天的空氣質量指數)
1.在統計周期內,中牟出現“斷崖式”降溫。在此周期內,氣溫日較差最小的是( )
A.12月8日 B.12月9日
C.12月10日 D.12月11日
解析：讀圖可知,12月8日氣溫日較差為18℃,12月9日氣溫日較差為8℃,12月10日氣溫日較差為7℃,12月11日氣溫日較差為3℃,所以氣溫日較差最小的是12月11日,D正確,ABC錯誤,故選D。
D
讀中牟縣2023年12月5日－11日空氣質量指數與天氣狀況統計表,完成下面小題。(溫馨提示：列表最下一欄是當天的空氣質量指數)
2.在統計周期內,不同日期最適合人類活動對應正確的是( )
A.5日適合高空作業
B.6日適合戶外活動
C.7日適合晾曬被褥
D.10日適合洗車
解析：讀圖可知,12月5日天氣陰,有5級西北風,風力較大,不適合高空作業,A錯誤;12月6日空氣質量指數較高,空氣質量較差,不適合戶外運動,B錯誤;12月7日天氣晴,溫度較高,適合晾曬被褥,C正確;12月10日,大雪,氣溫較低,不適合洗車,D錯誤。排除ABD,故選C。
C
讀中牟縣2023年12月5日－11日空氣質量指數與天氣狀況統計表,完成下面小題。(溫馨提示：列表最下一欄是當天的空氣質量指數)
3.為應對冬季嚴寒,11月15日中牟縣開始集中供暖。目前中牟縣集中供暖模式主要采取天然氣機組供熱和地熱能供熱,已基本取代原來的燃煤等落后供熱方式,燃煤供熱容易引發的天氣現象是( )
A. B. C. D.
解析：根據所學知識,燃煤會造成一定的空氣污染,容易引發霧霾天氣,A為雷陣雨,B為霜凍,C為沙塵暴,D為霧霾,排除ABC,故選D。
D
濟南某中學地理興趣小組測量了濟南冬至的天氣狀況,如下圖所示,據此完成下面小題。
4.濟南2022年冬至日天氣狀況是( )
A.陰 B.氣溫日較差為12°C C.風力大 D.空氣質量優
解析：由圖可知,圖中濟南2021年冬至日天氣狀況是晴天,氣溫日較差為12℃,南風1級,風力小,空氣污染指數86,空氣質量屬于良,B正確,AC、D錯誤,故選B。
B
濟南某中學地理興趣小組測量了濟南冬至的天氣狀況,如下圖所示,據此完成下面小題。
5.根據當天的天氣情況,人們較為適宜開展的戶外活動是( )
A.放風箏 B.吃冷飲 C.去河里游泳 D.打羽毛球
解析：該地區的溫度1℃-13℃,氣溫較低,不適合去河里游泳和吃冷飲,風力小也不適合放風箏當天是晴天,適合打羽毛球,D正確,A、B、C錯誤,故選D。
D
濟南某中學地理興趣小組測量了濟南冬至的天氣狀況,如下圖所示,據此完成下面小題。
6.空氣質量指數是衡量區域空氣質量高低的重要指標,下列行為不利于濟南空氣質量提高的是( )
A.普及城市公共自行車 B.鼓勵購買家庭私家車
C.增加綠化面積 D.對主干道灑水降塵
解析：結合所學知識可知,鼓勵購買使用燃油私家車,排放的尾氣增加易造成空氣污染,不利于空氣質量提高,B錯誤,符合題意;選項A、C、D做法有利于提高空氣質量,不符合題意。故選B。
B
謝謝！
THANK YOU !

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