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遼寧省鐵嶺市部分學校2024--2025學年九年級上學期階段練習化學試卷(圖片版,含答案)

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  1. 二一教育資源

遼寧省鐵嶺市部分學校2024--2025學年九年級上學期階段練習化學試卷(圖片版,含答案)

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2024一2025學年度上學期階段練習
九年化學
第一部分選擇題(共10分)
(本部分共包括10道小題,每小題1分。每小題只有一個最符合題目要求的選項)
1.下列中國民俗文化活動中,涉及化學變化的是
A.剪窗花
B.雕玉石
C.放鞭炮
D.包粽子
2.實驗結束后,下列儀器放置的方法正確的是
桌面
A
3.下列反應屬于化合反應的是
A.乙炔+氧氣點越,二氧化碳+水
B.硫+氧氣點越,二氧化硫
二氧化攝
C,氧化汞加熱,汞+氧氣
D.氯酸鉀加然氯化鉀+氧氣
4.我國生態環境部發布2024年六五環境日主題一“全面推進美麗中國建設”。下列做法與該主
題相符的是
A.露天焚燒垃圾
B.使用共享單車出行
C.廢舊電池隨意丟棄
D提倡使用一次性餐具
5.白露為二十四節氣之一,“八月節…陰氣漸重,露凝而白也。”意為天氣漸轉涼,清晨地面
和葉子上會有許多露珠。水蒸氣凝結成露珠的過程中發生變化的是
A分子的種類
B.分子的大小
C.分子間的間隔
D.分子的化學性質
6.2019年是門捷列夫發現元素周期表的150周年,被確定為“世界化學元素周期表年”。如圖為
元素周期表第四周期的局部和部分原子的結構示意圖。下列有關說法錯誤的是
31 Ga
32 Ge
33 As
34 Se




3
8
18
8186
69.72
x
74.92
78.96
A.上述四種原子的核外電子排布都有4個電子層
B.鍺元素的相對原子質量x大于69.72
C鎵原子在化學反應中容易失去電子,形成Ga
D.硒離子的核外電子數為36
7如圖是過濾裝置圖,下列有關說法正確的是
A.儀器a的名稱是長頸漏斗
B.玻璃棒的作用攪拌
C.用此裝置可分離酒精和水
九年化學階段練習第1.頁·共6頁
D.過濾后的液體仍渾濁,可能原因是過濾時液面高于濾紙邊緣
8.生活中常接觸到低鈉食鹽”、“鈣奶餅干”、“缺鐵性貧血”,其中的“鈉、“鈣”、“鐵”應理解為
A.單質
B.元素
C.分子
D原子
9.夾緊以下裝置的彈簧夾并進行相關操作,下列情形中,裝置漏氣的是
上下
一液面高
移動
長頸
度不變
兩端
彈簧爽
導管內
漏斗
彈籃夾
液而圍
液面低
彈簧夾
水平
于燒杯
水柱
橡膠管
內液面

您型
B
c
D
10歸納和推理是同學們學習化學需要掌握的一種重要方法,但歸納和推理必須科學、嚴謹。下
列對有關知識的歸納和推理正確的是
A.催化劑可以加快化學反應速率,并非是所有化學反應都需使用催化劑
B,氧化物中一定含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物
C單質只含一種元素,所以只含一種元素的物質一定是單質
D.有氧氣參加的化合反應屬于氧化反應,氧化反應一定是化合反應
第二部分非選擇題(共40分)
(本部分共包括4道小題)
11.(8分)閱讀下面科普短文并回答相關問題。
大氣有自凈作用。進入大氣的污染物,經過自然條件下的物理和化學作用,或是向廣闊的
空間擴散稀釋,使其濃度下降;或是受重力作用,使較重粒子沉降于地面;或是在雨水洗滌下
返回大地;或是被分解破壞等,從而使空氣凈化。這種大氣的自凈作用是自然環境調節的重要
機能。應當指出的是,綠色植物的光合作用也是一種自凈過程,因為在此過程中,既耗用二氧
化碳,又向大氣補充氧氣。當大氣的污柒物的數量超過其自凈能力時,即出現大氣污染。
排放到大氣里造成污染的有害物質可以分幾類,如粉塵(如煤煙等)、濕霧(如油霧、酸
霧等)、有害氣體(如氮氧化物、二氧化硫、一氧化碳等)等。隨著人類的進步和社會的發展,
排入大氣中的C02越來越多,導致溫室效應增強。減少CO2排放,實現碳中和,已成為全球共
識。碳蓓代、碳減排、碳封存、碳循環是實現碳中和的四種主要途徑。科學家預測,到2050
年,四種途徑對全球碳中和的貢獻率如圖1所示。
碳循環
17%
二氧化碳氣體
碳封存
碳替代
壓入地下
15%
47%
碳減排
21%
網*8
液態二氧化碳
圖1
圖2
(1)根據文中描述,下列說法正確的是▲一(填字母序號)。
A.大氣的自凈過程既涉及物理變化,又涉及化學變化
九年化學階段練習第2頁共6頁2024-2025學年度上學期
九年化學參考答案
第一部分 選擇題(共10分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C D B B C C D B A A
第二部分 非選擇題(共40分)
11.(1)ACD;(2)純凈物;一氧化碳分子;1個硫原子和2個氧原子;(3)碳替代;(4)碳封存;分子之間有間隔,加壓時,二氧化碳分子間間隔變小,由氣態變成液態;(5)AC。
12.(1)硬水;煮沸;(2)使水中懸浮雜質較快沉降,使水逐漸澄清;(3)過濾;(4)吸附色素、異味等;(5)④③②①;(6)水氫氣+氧氣;把帶火星的木條置于玻璃管尖嘴處,打開活塞,帶火星的木條復燃,說明氣體是氧氣;(7)氫原子、氧原子;分子分解成原子,原子重新組合成新分子;(8)氫元素、氧元素。
13.實驗一:(1)錐形瓶;(2)檢查裝置的氣密性;高錳酸鉀錳酸鉀十二氧化錳+氧氣;導管口剛有氣泡冒出就立即收集(或集氣瓶內沒有裝滿水);(3)過氧化氫 水+氧氣;催化;過濾; (4)ABC。
實驗二:(1)潤濕氧氣;B;(2)應選的藥品是CaO2,原因是產生氧氣持續時間長,生成氧氣的量多。
14.(1)氮氣;0.94%;(2)紅磷的量不足;(3)紅磷燃燒消耗氧氣,氣體體積減小,壓強減小,冷卻至室溫,溫度降低,氣體壓強減小;(4)紅磷+氧氣五氧化二磷;產生大量白煙,放出熱量;(5)紅磷熄滅,冷卻至室溫,打開彈簧夾;氧氣不能完全反應;(6)【實驗結論】B燒杯中產生氣泡,A燒杯中滴有酚酞的蒸餾水變紅;【反思交流】大于。

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