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/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道德與法治
2024學年道德與法治期中專項練習——觀點辨析題
姓名：___________ 班級：___________
一、辨析題
1．下面是小新同學關于升入初中七年級生活的感受：現在要學習的科目變多了，在學校的時間變得更長了，數學題比以前更難了，要記要背的英語單詞變多了，覺得自己有點跟不上了；對現在的同學不熟悉，不知道怎樣交朋友；與父母的關系有點緊張。
小新認為：“中學生活學習任務繁重，只會給自己帶來挑戰，沒有給自己提供新的發展機會和可能。初中生活只會一團糟。”你是否認同小新的觀點？請結合所學知識說明理由。
2．周明是一名七年級的學生，但不愿參加社會實踐活動。老師找他談心時，他卻說：“中學生的主要任務是學習，只要成績好，不參加社會實踐活動也沒啥。
請你運用所學知識分析周明的觀點。
3．班長：“小丁，有同學反映，你雖然成績很好，但對同學態度冷漠、傲慢，好像看不起他們，希望你注意一下。”
小丁：“謝謝班長提醒！讓他們說去吧，我不在乎。”
針對小丁對待他人評價的態度進行辨別與分析。
4．曉蓉學習刻苦努力，成績優異，熱情、善良，幫助同學，樂于助人……數學老師夸她思維敏捷，是老師的好幫手；男同學卻說她，驕傲自大，不易接近；媽媽說她很懶，性格內向……對此，曉蓉認為：“我是獨一無二的，不需要你們評價。”
請運用所學知識，對曉蓉的觀點進行辨別與分析。
5．小剛平時學習非常刻苦，成績也不錯，經常受到老師們的表揚。可是，在剛剛結束的期末考試中，他的成績急劇下滑。班主任經過調查發現他最近經常玩手機，因此對他進行嚴厲的批評。小剛有點不服氣，心里想：“不就是成績偶爾下降了嘛!我以后努力就是了，干嗎那么嚴厲批評我 ”
請你運用所學知識對小剛的思想進行辯析。
6．情景一 同學們暢想、計劃自己的初中生活
小勝：我想參加學校的辯論社，在那里我既能鍛煉自己的表達能力，還能交到志趣相投的朋友
小文：我會把新學期目標寫在卡片上，貼在醒目的位置，時刻提醒自己。
小強：為了提高身體素質，我制訂了每天堅持跳繩的計劃，還邀請了好朋友來監督我。
情景二 同學們暢想夢想
小美：我堂哥回鄉創業，承包了蔬菜大棚，引進了現代科技。我要好好學習，將來和堂哥一起助力鄉村振興。
小君：大國工匠很厲害，我想學習一門技術，成為他們中的一員。
小蕓：我想我的夢想是擁有七彩人生，我想去周游世界，我想做環保志愿者。我還想……
根據所談同學們認為：初中生活應做好規劃，樹立夢想，做有夢想的少年。請你對此觀點進行辨別與分析。
7． 《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》指出，家庭要發揮在勞動教育中的基礎作用。注重抓住衣食住行等日常生活中的勞動實踐機會,鼓勵孩子自覺參與.自己動手，隨時隨地.堅持不懈進行勞動……鼓勵學校(家委會)和社區等組織開展學生生活技能展示活動。
對此, 有同學認為:中學生的主要任務是學習，參加家務勞動影響學習。
也有同學認為: 作為家庭的一分子應該主動分擔家務勞動。
請你根據所學知識,對上述同學的觀點進行辨析。
8．【你我話友誼】
友誼是我們人生的永恒話題，我們渴望友情，在生活中探求友誼的真諦。朋友是親密的伙伴，否則友誼的小船必將說翻就翻。因此，有人說“對朋友提出的任何請求要給與支持，才能不傷害友誼。”
請你對這一觀點加以評析。
9．某校七年級（2）班小剛接到學校通知，周六要代表縣級團隊去參加市青少年機器人圖形化編程技能大賽，并且作為主要隊員參賽。可小剛犯愁了，因為周六他也有鋼琴過級考試，他不知如何選擇，后把此事告訴他的兩個好朋友小軍和小林，讓他們幫忙出主意。
小軍：機會難得，并且是為我們全縣青少年爭取榮譽，一定要去參加機器人大賽。
小林：去參加鋼琴過級考試，比賽是學校的事，與我們沒直接關系。
請運用“個人與集體”的相關知識對小軍和小林的觀點進行辨析。
10．閱讀材料，回答問題。
臨近開學，回程車上、旅行途中、圖書館里，都有正在爭分奪秒趕作業的學生。對此七年級學生小林說：“假期生活需要進行規劃，有了規劃就不會出現假期趕作業的場面。”
聯系所學道德與法治課程內容，結合材料，對小林的觀點進行辨別與分析。
11．閱讀材料，回答問題。
班會課上，班主任老師問大家：“你知道自己在他人心目中的形象嗎？”小豫看到舍友對自己的評價：“你是一個友善的人，謝謝你曾多次幫助我。”小豫看到同桌對自己的評價：“優點比較多，但有些自私，以后學會助人就更好了。”
對此，小豫認為，認識自己沒什么用，他人評價也不準確，沒有必要重視他人的評價。請你對小豫同學的觀點進行辨別和分析。
12．老師的愛，叫作師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時，教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背時，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的安慰，使我感受到第二種親情。
看了上述材料，小治認為，我們的成長離不開老師的引導和指導，離不開老師的表揚與批評。請你對小治的觀點進行辨別與分析。
參考答案：
1．我不認同小新的觀點。小新沒有意識到合理規劃的重要性。
因為：①生活需要規劃，初中階段的確比小學階段學習任務繁重，但合理規劃可以幫助我們更好地度過初中生活。
②初中階段為我們的發展提供了新的機會。富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。在新的集體生活中，我們涵養品格，提升自我。
③我們應該合理規劃中學生活，制訂切實可行的行動方案，合理規劃和管理時間，向著既定目標前進，度過美好的初中生活。
2．①中學階段，學習是我們的基本任務。初中階段的學習，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等，雖然成績很重要，但也必須參加社會實踐活動。②學習是立身做人的永恒主題，也是保國為民的重要基礎。學習是我們現階段的主要任務，也是我們成就夢想的重要途徑。學習可以提高我們的思想品德和精神境界，提高我們能力，增長我們智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。③但學習并不局限在學校，我們生活中所看、所聽、所嘗、所觸、所做都可以是學習。社會實踐能夠開闊視野，豐富知識，提高綜合素質和能力，④所以青少年既要重視知識的學習，也要樹立勞動意識，培養勞動習慣。
3．小丁的態度是錯誤的，他不能正確對待他人的評價。他人的評價是小丁認識自己的一面鏡子，有助于形成對自己客觀、完整、清晰的認識，所以小丁應該重視他人的態度和評價。對同學的評價，小丁應該學會用心聆聽，用理性心態面對，客觀冷靜地分析自己的實際情況。如果同學的評價符合事實，哪怕有我們不愿聽到的，也要勇于面對，感謝同學幫助我們更清楚地認識自己，然后積極改正；如果評價不符合客觀事實，甚至是對我們的過分吹捧或對人格的貶損，要學會平靜地拒絕，不讓這樣的評價傷害自己。這樣才能不斷提升自己，成就更好的自己。
4．①曉蓉的觀點是錯誤的，他沒有正確認識自己和正確對待他人評價。
②我們每個人都是獨一無二的，我們要學會欣賞自己，欣賞自己的獨特，欣賞自己的優點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。但是欣賞自己不是驕傲自大，也不是目中無人。
③他人評價是認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
④我們既要能夠正確認識自己，學會欣賞自己，也要能客觀冷靜分析他人的評價，既不能盲從，也不能忽視，用理性的心態面對他人的評價，有則改之，無則加勉，努力做更好的自己。
5．小剛的想法是錯誤的。①老師的批評意味著關心，提醒和勸誠，可以幫助我們反省自己,改進不足,小剛最近經常玩手機導致成績急劇下滑,老師對他進行嚴厲批評是為了他好.希望他能認識到自己的問題,及時改正,②我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上理解老師的良苦用心，有則改之，無則加勉，而不應抵觸老師的批評。小剛應該虛心接受老師的批評，努力改進，提高成績。
6．①我贊同同學們的觀點，作為中學生要規劃學習、生活，有夢想，做有夢想的少年。
②凡事預則立，不預則廢。生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。
③夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。有夢想,就會有希望。人類需要有夢想,因為有了夢想，人類社會才能不斷發展和進步。
④我們作為中學生，要規劃學習生活，做有夢少年。確定個人發展目標，制定行動方案。持之以恒，早立志、立大志、立長志，做時代新人。
7．①中學階段,學習是我們的重要任務。它讓我們能夠生存，讓我們擁有更充實的生活,能點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。
②學習不僅僅局限在學校,我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做,都可以是學習。積極參加家務勞動能夠豐富我們的學習生活,提高我們的勞動技能、實踐能力,也是一種學習。
③幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創建。主動分擔家務勞動能夠增進與父母的感情，營造良好的家庭氛圍,也是我們孝敬父母感恩親情的表現。
④我們要積極參與家務勞動,養成勞動習慣,不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識,為建設和諧家庭作貢獻
8．這一觀點是錯誤的。理由：①友誼是一種親密的關系。朋友之間需要理解和支持、忠誠與信任、肯定和關心，和這樣的朋友在一起，能讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。②友誼不能沒有原則。友誼需要信任與忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤入歧途，提出的違背道德和法律的無理要求，我們應斷然拒絕，給予必要的規勸和引導，而不推波助瀾，傷害朋友，傷害友誼。
9．小軍說法正確，小林說法錯誤。①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。②堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
10．小林的觀點是片面的。①假期生活需要進行規劃。凡事預則立，不預則廢。規劃是對未來的事情作出事先的設計與安排。生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規劃可以幫助我們更好地度過假期生活。②假期生活不僅需要進行規劃，還需要做好規劃。做好假期生活規劃，應當先確定個人發展目標。我們要在老師和家長的幫助下，結合自身條件，設定合理的作業目標。③做好假期生活規劃，還應當制訂行動方案。我們可以根據實際情況對作業目標進行分解，明確實施細節，列出時間表使行動方案切實可行。④所以，假期生活需要進行規劃，需要做好規劃，還要認真執行好規劃。我們應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
11．小豫的觀點是錯誤的。①“認識自己沒什么用”觀點錯誤。因為：正確認識自己可以促進自我發展，可以促進與他人的交往；有助于我們增強對自己的信心，更好地發展自己的能力；有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。②“沒有必要重視他人的評價”觀點錯誤。這是因為：他人評價是我們認識自己的一面鏡子；他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。③因此，我們既要認識到正確認識自己的重要性，也要重視他人的態度和評價，做到客觀冷靜分析，不盲從，不忽視，學會用理性的心態面對他人的評價，讓自己走向成熟。
12．小治的觀點是正確的。
學會正確面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態度有助于我們與老師相互交流。真誠、恰當地向老師表達自己的觀點和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學習的新資源;與老師分享自己的學習感受、學習成果，可以促進師生共同進步。
學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展;老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，彌補不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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