資源簡介

(共26張PPT)
“我不是火種
我只是擎著火炬在行走
我不發光
我只是用光
把迷茫的心靈照亮?！?br/>—致敬老師
導入新課
第二單元 成長的時空
第五課 和諧的師生關系
5.1 走近老師
1、政治認同：認同教師職業、認同老師在個人成長中的重要作用，弘揚尊敬師長的傳統美德。
2、道德修養:通過案例，了解教師的工作特點，讓學生理解教師工作的特殊性，培養尊師、敬師情感。
3、責任意識:知道教師職業承擔的責任，明白新時代的老師正在努力成為“四有”好老師。
核心素養目標
目
錄
教師在我們成長中的作用？
02
時代對教師提出什么要求？
03
01
教師職業的特點？
教育家精神的內涵是什么？
04
曬曬我的老師們
數學老師：
有理數無理數，數數
有理有據；
一元一次、二元一次
方程，程程推理清晰。
英語老師：
把握現在時，將來怎會虛擬語氣？
追求最高級，理想常融情態動詞。
歷史老師：
橫覽隋唐元明清，
嘆朝代興衰；
縱觀遼宋夏金元，
通古今變換。
“師者，所以傳道受業解惑也?！?br/>傳授道理
教授學業
解釋疑難
教師是一個神圣的職業，承擔教書育人的使命。
你了解教師職業嗎？
“有教無類”“因材施教”“循循善誘”“學思結合”
至圣孔子
主張“生活即教育”、“社會即學校”、教學相長、教學做合一
人民教育家 陶行知
當代著名教育改革家 魏書生
主張“教育民主”、“科學管理”
根據課前搜集，分組講講我國的古代、近現代、當代教育家的故事。
①教師對人類文明的延續發揮著重要的作用，
是人類文明的傳承者。
我知我師
寫論文、做課題研究
與家長溝通
管理班級
改作業
備課、上課
心理輔導
開各種會議
……
與學生起活動
1、教師的職業特點？
人民教育家陶行知被譽為中國近現代教師的代表與楷模。他先后創辦了曉莊學校、 山海工學團、育才學校和社會大學。他認為，教師應當以身作則，鞠躬盡瘁，死而后已；對于自己的職業要有信仰、有責任心，要與學生同甘共苦，參與并指導學生的學習與生活。他主張，生活是教育的中心；教育應當培植學生的生活力、創造力；教學相長，教學做合一。他說，教師是“千教萬教，教人求真”，學生是“千學萬學，學做真人”。
②教師是一個神圣的職業，承擔著教書育人的使命。
假設你去應聘教師崗位，你覺得你應該具備哪些素質才能應聘成功呢？
教師的職業之路
專業學習
教育實習
教師資格
繼續教育
教學技能學科素養
其他
關于教師職業，你還了解什么？
③教師是履行教育教學職責的專業人員。
1、教師職業的特點是什么？
①教師對人類文明的延續發揮著重要的作
用，是人類文明的傳承者。
②教師是一個神圣的職業，承擔著教書育
人的使命。
③教師是履行教育教學職責的專業人員。
2、老師在我們成長中的作用？
我的成長離不開老師的教育和引導。進步時，老師會給我鼓勵；迷茫時，老師會為我指點迷津。
我們現在獲取信息的渠道越來越多，有些方面的知識不通過老師也可以學到。
你同意上述觀點嗎 說說你的理由。
男同學的觀點正確，女同學的觀點片面。
因雖然我們現在獲取信息的渠道越來越多，但老師不僅傳授知識，更以言傳身教的方式塑造著我們的品格，激發我們的潛能，讓我們在成長的道路上不斷前行，成為更好的自己。
2、老師在我們成長中的作用？
2、老師在我們成長中的作用？
①老師在我們成長中發揮著不可替代的作用。
②老師是我們錘煉品格的引路人，
③是我們學習知識的引路人，
④是我們創新思維的引路人，
⑤是我們奉獻祖國的引路人。
新時代的教師
你認為在今天這樣的新時代，怎樣的老師才能算是好老師呢？
①不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養。
②努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。
3.新時代對老師的要求
·心有大我、至誠報國的理想信念 ·勤學篤行、求是創新的躬耕態度
·言為士則、行為世范的道德情操 ·樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心
·啟智潤心、因材施教的育人智慧 ·胸懷天下、以文化人的弘道追求
2023年9月9日，習近平總書記致信全國優秀教師代表，并在信中闡釋了教育家精神。
教育家精神
中國著名的教育家
中國古代最著名的是孔子?？鬃邮俏覈呵锬┢谥乃枷爰?，偉大的教育家，儒家學派的創始人。他是中國教育史上第一個將畢生精力從事教育事業的教育家。他提出了"有教無類"的辦學方針，并興辦私學。
蔡元培：近代中國著名的教育家，曾任北京大學校長，提出“五育并舉”的教育方針，推崇“思想自由，兼容并包”的辦學原則，對中國現代教育的發展做出了重要貢獻。
陶行知：中國近代著名的教育家，被宋慶齡譽為“萬世師表”。提出了“生活教育”理論，強調教育與生活的緊密結合。主張“教學做合一”。認為教師的職責是“教人求真”，學生的職責是“學做真人”。
魏書生：當代著名的教育改革家，全國勞動模范。他堅持以人為本的辦學思想，提出“學生是學習的主人”的教學理念，實施了一系列教學方法改革，取得了顯著的教育成果。被譽為“當代孔子”。
走進老師
對我們成長的作用
是我們錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人
職業特點
神圣，承擔教書育人的使命
履行教育教學職責的專業人員
人類文明的傳承者
時代發展提出的更高要求
有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心
課堂練習
1.剛上七年級的小帆對數學不感興趣，總認為現在的數學老師沒小學老師講得好。作為他的好朋友，你勸他時將不會說下面哪句話( )
A.多和老師溝通交流，增進師生情感
B.要求老師轉變風格，變成自己喜歡的類型
C.承認老師之間的差異，尊重不同風格的老師
D.要善于發現老師的優點，接納每位老師的不同
B
2.在主題班會上，小龍說：“王老師上課風趣幽默，引人入勝，讓我能夠在笑聲中學會英語?！毙r說：“我喜歡羅老師上的道德與法治課，他總是曉之以理，動之以情，導之以行，使我感悟到了許多人生的道理。”閩閩說：“剛入中學，我有些膽怯，楊老師鼓勵我大膽發言，還教我怎樣回答問題才有條理?！鄙鲜鐾瑢W的發言告訴我們( )
A.老師寓教于樂，我們受益無窮
B.尊師應該成為全社會的道德風尚
C.老師風格迥異，要善于發現老師的優點
D.只需努力學習自己喜歡的老師所教的科目
C
3. “2024北京大學基礎教育論壇”在北京大學國際關系學院舉行，來自全國各地的專家學者和一線教師共400余人參會。全國政協委員、北京史家教育集團校長王歡認為，好老師就是好教育。好老師的標準是( )
①有理想信念
②有道德情操
③有扎實學識
④有仁愛之心
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
A
4.我們班的語文老師幽默風趣、平易近人，數學老師教學嚴謹、不茍言笑，歷史老師知識淵博、見解獨到……面對這些風格不同的老師，我們應該( )
①承認老師之間的差異，接納每位老師的不同
②尊重老師的不同，更深入地了解老師
③善于發現不同風格老師的優點
④只認準自己喜歡的老師交往
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
D

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