資源簡介

2024-2025學年第一學期九年級第一次集訓歷史試題
（時間：75分鐘 滿分80分）
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求）
1．世界大河流域的環境各不相同、文明的面貌各具特色。下列選項中，孕育了迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典的文明區域是（ ）
A．黃河流域 B．尼羅河流域 C．印度河流域 D．兩河流域
2．假如春秋時期楚國國君到古代印度訪問，根據對等外交原則，與之會談的人屬于（ ）
A．剎帝利 B．吠舍 C．婆羅門 D．首陀羅
3．古埃及文明、古代西亞文明、古印度文明、中國文明都位于北緯20度至40度的大河流域。究其原因，在于相關區域適合（ ）
A．農業耕作 B．游牧生活 C．海外貿易 D．發展手工業
4．史料種類眾多，其中第一手史料，也叫原始史料，是歷史發生最初的、最原始的記錄。其它史料如文字記載、口述回憶等或由立場的不同，或受環境的影響，不如第一手史料更能反映歷史的本真。以下選項作為研究古希臘歷史第一手史料最恰當的是（ ）
A．雅典衛城遺址 B．《伯羅奔尼撒戰爭史》
C．古希臘相關電影 D．希波戰爭故事講述
5．如表為羅馬共和國時期平民與貴族斗爭的部分事跡。這表明，當時羅馬（ ）
時間 事件
前494年 平民爭得了選舉自己代言人——保民官的權利
前471年 平民擁有了自己的會議和市政官
前450年 由5個平民和5個貴族共同編訂了《十二銅表法》
前366年 賽克斯圖當選為第一個平民出身的執政官
A．元老院掌握決策權 B．平民地位逐步提升
C．民主政治日益完善 D．貴族逐漸喪失權力
6．格里芬是神話中歐亞非草原上黃金寶藏的守衛者，其形象主要呈現為：鷹頭、鳥翼、獅身。如圖是格里芬在歐亞非地區文化交流中形成的各種形象。這反映出（ ）
A．歐亞非地區文化多元一體 B．歐亞非文化在傳播中融合創新
C．歐亞非文明具有持久生命力 D．歐亞非統一使用黃金為貨幣
7．有學者指出，中世紀時的西歐，封臣行臣服禮和宣誓效忠后，封君封臣關系就不僅僅表現為一種忠誠與否的關系，而是有了深刻的經濟內涵。該學者重在表明（ ）
A．封君無權管轄自己封臣的封臣 B．封臣對封君要履行相應的義務
C．土地封賜是封君封臣制的紐帶 D．封君封臣制有著嚴格的等級性
8．歷史解釋是對史實的認識或評判。下列選項屬于歷史解釋的是（ ）
A．古巴比倫制定《漢謨拉比法典》 B．雅利安人建立了社會等級制度
C．莊園法庭維護了領主的權益 D．日本自646年起進行大化改新
9．中世紀城市設有市長、總管、市政會、城市法庭等機構實施獨立管理行為，其權限和責任表現在行政、司法、經濟、社會等諸多方面。這體現了中世紀城市（ ）
A．實行自治治理方式 B．產生早期資產階級
C．受到封建領主控制 D．市民階層不斷分化
10．法律是人類文明重要成果，下列表述正確的是（ ）
A．《漢謨拉比法典》是古代埃及留給人類的寶貴的文化遺產
B．《十二銅表法》是世界上第一部成文法典
C．《羅馬民法大全》奠定了歐洲民法的基礎
D．《查士丁尼法典》是查士丁尼執政時期的法令匯編
11．據統計，拜占庭帝國有君主107位，發生過65次奪取王權的叛亂，僅有34人壽終正寢，8人死于戰場或意外事故。由此可見，拜占庭帝國（ ）
A．崇尚武力擴張 B．政治內耗嚴重 C．存在時間短暫 D．階級矛盾尖銳
12．在城市建設上，奈良城仿效唐都長安，分設東西兩市，進行商貿活動；在經濟方面，以唐朝的貨幣“開元通寶”為形制，鑄造了日本國錢幣“和同開珎”等。由此可知（ ）
A．日本實行以法治國 B．日本革新“以唐為師”
C．日本建中央集權制 D．日本全面學習中國
13．西歐資本主義萌芽產生的主要標志是（ ）
A．工場手工業的發展，使勞動生產力顯著提高
B．貨幣地租的出現使自然經濟解體
C．手工工場主和雇傭工人之間形成雇傭關系
D．商業資本的發展，促使國內外市場擴大
14．14世紀中葉以后，威廉在英國某莊園購置了大量田產，因此成為該地的地主，逐漸在當地鄉村政務處理中有更大的影響力。由此判斷威廉最有可能是下列哪種身份（ ）．
A．手工工廠主 B．富裕農民 C．領主 D．教皇
15．他在一部作品中抨擊了教會的貪婪腐化，表達了市民階層的情感和理想。這里的“他”及他的“作品”對應正確的是（ ）
A．彼特拉克——《蒙娜麗莎》 B．莎士比亞——《大衛》
C．但丁——《神曲》 D．達·芬奇——《哈姆雷特》
16．14世紀的人們寫詩善于借景抒情，達到情景交融的境地。其中一首小詩寫到：“我像往常一樣在悲思中寫作，鳥兒的輕訴和樹葉的微語，在我耳邊繚繞，一條小河，傍依著兩岸鮮花，在和風細浪中暢懷歡笑……”。這首詩表達的思想訴求是（ ）
A．抨擊專制，向往民主 B．君權神授，王權至上
C．熱愛生活，人性自由 D．平等自由，崇尚理性
17．對歷史地圖的研究可以培養時空觀念，對下圖解讀正確的是（ ）
A．迪亞士向東航行，打開了繞道非洲南端能夠到達印度的航路。
B．達·伽馬向東航行，最先發現了好望角
C．麥哲倫船隊向東航行，依次穿越印度洋、太平洋、大西洋返回歐洲
D．哥倫布向西航行，橫渡大西洋，發現了美洲。
18．16世紀之前亞、非、美洲等地都有自己完整的社會經濟體系和經濟結構，而16世紀之后，許多地區日漸變成單一作物生產區，如甘蔗種植園、橡膠種植園等。這種變化出現的原因是（ ）
A．新航路開辟與早期殖民擴張 B．資本主義的生產方式擴展到全球
C．工業革命推動世界市場形成 D．資本主義世界殖民體系完全形成
19．某公眾號發布的文章選用了如下配圖。該篇文章的標題是（ ）
A．資本主義時代的曙光 B．偉大的文藝復興
C．人文主義的理性之光 D．世界被發現的時代
20．《現代漢語詞典（修訂版）》對于殖民的定義：資本主義強國對力量弱小的國家或地區進行壓迫、統治、奴役和剝削的過程。主要表現為商品傾銷、原料掠奪、海外移民、奴隸販賣和海盜式掠奪。以下關于早期殖民活動的說法正確的是（ ）
A．葡萄牙憑借“無敵艦隊”建立起了一個殖民大帝國
B．英國的殖民侵略開始于15世紀，它使英國逐漸成為海上霸主
C．西班牙通過“三角貿易”成為殖民掠奪中最大的贏家
D．早期的殖民侵略與掠奪客觀上有助于資本的原始積累
二、綜合題（本大題共4大題，第21題8分，第22題8分，第23題12分，第24題12分，共40分）
21．（8分）閱讀下列材料，回答問題：
某同學在學習了世界古代史后，對前四個主題單元進行了整理，以下是他的學習筆記
筆記一文明：古代亞非文明 制度特征：專制集權 內容： 1．金宇塔 2．《漢謨拉比法典》 3． 4．佛教的產生 筆記二文明： 制度特征： 內容：1． 2． 3． 4． 提供的學習內容 查理曼帝國、幕府統治、公民大會、西歐莊園、亞歷山大東征、基督教的傳播、阿拉伯帝國、《十二銅表法》、大化改新、羅馬帝國、伊斯蘭教的創立、《羅馬民法大全》
（1）請補全筆記一內容。（2分）
（2）請從表格提供的學習內容中選取四個，參照筆記一完成筆記二。（6分）
22．（8分）根據所示大事年表，解答下列問題。
時間 事件
13-14世紀 租地農場、手工工場出現
14世紀中葉 文藝復興運動在意大利興起
15-16世紀 新航路開辟
1588年 英國海軍打敗西班牙“無敵艦隊”
16-19世紀 三角貿易
18世紀 英國奪取大片殖民地，自詡“日不落帝國”
——據人民教育出版社《世界歷史》編制
（1）根據材料結合所學，寫出“發現美洲”的代表人物。（2分）
（2）選擇大事年表中的相互關聯的事件（至少2件），結合所學自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）（6分）
23．（12分）在六七世紀的亞洲大陸上，日本和阿拉伯半島發生了翻天覆地的變化，它們翻開了歷史的新一頁。根據探究，回答下列問題。
【探究一兩國對比】
材料一：六七世紀時，日本處在奴隸社會時期，階級矛盾十分尖銳。世襲貴族占有大量土地、奴隸及部民、權勢很大。地方貴族反抗中央貴族，政局十分混亂。
材料二：6世紀末7世紀初，阿拉伯半島四分五裂，部落間矛盾叢生，商路不暢，造成商業衰落，生產停滯和外族入侵……
【探究二日本改革】
材料三：
名稱 ①（從646年開始）
經濟 廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民；國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終身使用，也不能買賣；統一賦稅。
政治 中央 建立以天皇為中心的②；設二官八省制
地方 設國、郡、里三級
材料四：阿拉伯人直接接受了拜占庭的土地制度，借用了拜占庭的部分官制和管理模式，吸收了拜占庭的生產方式和城市生活方式，接收和保護了拜占庭的城市建筑，保存了拜占庭大批的圖書資料和藝術珍品等等。阿拉伯人自己在許多方面加以改造，變成阿拉伯（伊斯蘭化）的東西。
——王三義《阿拉伯文明與拜占庭文明的碰撞與融合》
（1）依據材料一、二，概括7世紀時日本和阿拉伯半島分別面臨怎樣的危機。并結合所學知識，概括為了應對危機阿拉伯解決的途徑是什么？（4分）
（2）根據材料三中的表格并結合所學知識，填寫出表格中①②處的內容。結合所學知識指出這次改革對日本社會產生了怎樣的影響？（4分）
（3）依據材料四，歸納阿拉伯文明在哪些方面受益于拜占庭文明。（兩點即可）（2分）
（4）綜合上述材料，談談你對7世紀時的“日本和阿拉伯翻開了它們歷史的新一頁”的理解。（2分）
24．歷史的發展、社會的繁盛、人類的進步都離不開文明的滋養和引領，文明因交流互鑒而精彩。
【沖突中的文明碰撞】
材料一：遠征在客觀上使希臘文明與埃及、巴比倫和印度的文明得以接觸、交流、融合，擴大了各民族已知世界的范圍，加快了人類歷史由分散走向整體的過程。
——吳于廑、齊世榮主編《世界史·古代史編》
材料二：為了彌補美洲勞動力的不足，大量奴隸被殖民者販賣到美洲。殖民者奴役奴隸進行勞動，大批工人因為過度勞累和硅肺病而死亡。西歐殖民者為獲取巨額利潤還進行強盜式掠奪行徑，大大促進了資本原始積累。通過殖民擴張，世界上原來相互隔絕的地區溝通起來，世界各大文明相互滲透，相互吸收，共同促進了世界文明的發展。
——摘編自葛會偉《多元史觀解讀“早期殖民擴張與掠奪”》
【黑暗中的文明曙光】
材料三：
圖一 圖二
【新時代的文明邏輯】
材料四：全球文明倡議主張重視文明傳承和創新，充分挖掘各國歷史文化的時代價值，推動各國優秀傳統文化在現代化進程中實現創造性轉化、創新性發展。這一主張強調各國在現代化過程中的文明傳承和創新，從縱向發展層面闡述了人類文明發展進步的動力源泉。全球文明倡議主張加強國際人文交流合作，探討構建全球文明對話合作網絡，豐富交流內容，拓展合作渠道，促進各國人民相知相親，共同推動人類文明發展進步。這一主張重視加強國際人文交流合作和全球文明對話，從橫向互動層面為人類文明發展進步提供了建構路徑。
——摘自學習強國評習近平《全球文明倡議》
（1）材料一中反映的是哪一歷史事件？該事件對古代文明發展有何影響？（3分）
（1）．依據材料二，概括早期殖民擴張的特點。結合所學知識，分析早期殖民擴張對世界文化產生的影響。（3分）
（3）圖一圖二是哪一時期的代表人物？請分別列舉一例他們想“沖破黑暗”的代表作品并說說其作品里表達的共同思想。（4分）
（4）綜合上述材料，談談你的文明史觀（2分）一、選擇題
1. D
2. A
3. A
4. A
5. B
6. B
7. C
8. C
9. A
10. C
11. B
12. B
13. C
14. B
15. C
16. C
17. D
18. A
19. D
20. D
二、綜合題
21.（1）3. 種姓制度（印度）
（2）筆記二
文明：古代歐洲文明
制度特征：民主法治與封建并存
內容：1. 公民大會（古希臘）
2. 《十二銅表法》（古羅馬）
3. 西歐莊園（中世紀西歐）
4. 查理曼帝國（中世紀西歐）
22.（1）哥倫布
（2）示例觀點：新航路開辟促進了歐洲的資本主義發展。
闡述：13 - 14世紀租地農場、手工工場出現，標志著西歐資本主義萌芽產生。15 - 16世紀新航路開辟，世界開始連成一個整體，歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展。同時，為了獲取更多財富，16 - 19世紀歐洲國家進行三角貿易，進一步積累了資本，加速了歐洲資本主義的發展。
23.（1）日本面臨的危機：階級矛盾尖銳，政局混亂。阿拉伯半島面臨的危機：四分五裂，部落矛盾叢生，商路不暢，生產停滯，外族入侵。阿拉伯解決途徑：創立伊斯蘭教，建立阿拉伯帝國。
（2）①大化改新；②中央集權制度。影響：使日本從奴隸社會向封建社會過渡。
（3）土地制度、官制和管理模式、生產方式和城市生活方式、城市建筑、圖書資料和藝術珍品等方面。
（4）日本通過大化改新，阿拉伯通過自身發展和對其他文明的吸收借鑒，都實現了社會的重大變革，翻開了歷史的新一頁。
24.（1）亞歷山大東征。影響：使希臘文明與其他文明接觸、交流、融合，擴大了各民族已知世界的范圍，加快了人類歷史由分散走向整體的過程。
（2）特點：販賣奴隸，強盜式掠奪。影響：世界各大文明相互滲透，相互吸收，促進了世界文明的發展。
（3）文藝復興時期。圖一：但丁《神曲》；圖二：達芬奇《蒙娜麗莎》。共同思想：人文主義。
（4）文明因交流互鑒而發展，不同文明之間的碰撞和融合促進了人類社會的進步；同時要重視文明的傳承和創新。

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