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湘藝版(2012))音樂四年級下冊第五課>《彩云追月》 課件(共23張PPT內嵌音頻)

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  1. 二一教育資源

湘藝版(2012))音樂四年級下冊第五課>《彩云追月》 課件(共23張PPT內嵌音頻)

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(共23張PPT)








導入
X X X X X |
X X X X X X |
X X X X X X |
照 著 樹 林
照 著 山 峰
體態律動
彩云追月
新授

初聽歌曲
感受歌曲情緒、速度、
節奏節拍

再聽歌曲
感受歌曲意境

詞曲作者簡介
曲:任光 詞:劉麟
彩云追月
情緒
活潑、優美、抒情
速度
慢速
節奏節拍
節奏:大切分
節拍: 拍(強弱次強弱)
彩云追月
詞作者
劉麟:畢業于中國音樂學院,國家一級編劇、著名詞作家,中央民族樂團藝術創作室主任、中國音樂文學學會副主席。 主要代表作品有:歌曲《大海一樣的深情》、《祖國,我為你干杯》、《走進春天》、等。
曲作者
任光(1900——1941)生于越劇之鄉嵊縣。1919年,赴法國留學作曲。歸國后,抗日戰爭爆發后,他投身于轟轟烈烈的抗日救亡音樂活動中,創作了一批極有影響的抗日救亡歌曲與電影歌曲,代表作有《打回老家去》、《漁光曲》等40余首著名歌曲。《彩云追月》是任光早期的代表作, 最初是民族管弦樂曲,后來,作者從創新的角度運用西洋作曲技巧,采取歐洲“探戈”舞曲節奏,并汲取我國江南絲竹優美輕松的音調和樂器組成特點。從而匠心獨運地創作出這首意境深邃、舒適優美、富有神韻的小型器樂合奏曲。
歌曲背景
《彩云追月》早見于清代,系著名的粵音曲譜,其風格輕快獨特,描寫了小市民平凡生活的輕松寫意,彰顯了典型的廣東民間音樂風格 ,李鴻章任兩廣總督時曾將此曲抄送大內演奏。《彩云追月》是任光與聶耳為百代國樂隊改編來自廣東音樂的一首民族管弦樂曲,創作于1935年。1960年,彭修文根據中央廣播民族管弦樂團的樂隊編制重新配器。樂曲以富有民族色彩的五聲性旋律,上五度的自由模進,豎笛、二胡的輪番演奏,彈撥樂器的輕巧節奏,低音樂器的撥弦和吊鈸的空曠音色,形象地描繪了浩瀚夜空的迷人景色。另有根據詞曲填詞的同名歌曲。
分段細聽
感受主題一
在這段音樂中云和月是如何追逐的?
高胡
高胡是"高音二胡"的統稱,是在二胡的基礎上改制而成的。其形、構造、演奏弓法與技巧以及所用演奏符號等,均與二胡相同,只是琴筒(共鳴箱)比二胡略小,常用兩腿夾著琴筒的一部分演奏。高胡的產生,和中國民間樂種廣東音樂有著密切的聯系。也同廣東地區的粵劇有密切聯系,曾作為粵劇伴奏的主奏樂器,因此,高胡也常被稱為“粵胡”。
根據字母注音,感受旋律進行的方向
A段
復聽主題一
感受主題二
云和月發生了怎樣的變化?
根據旋律走向,劃旋律線感受旋律進行的方向。
復聽主題二
能力延伸

角色分配:進行節奏練習
①節奏練習X ———
②節奏練習X— X —
③節奏練習xx xx xx xx

角色分配:三角鐵敲擊節奏
①碰鈴敲擊節奏
②沙錘敲擊節奏
③手指磨玻璃杯貫穿歌曲始終。
彩云追月
民族五聲調式
C 宮、 D 商、 E 角、 G 徵、 A羽
拓展升華
彩云追月
民族樂隊







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