資源簡(jiǎn)介

6.3 碳達(dá)峰與碳中和—化學(xué)魯教版（2024）九年級(jí)上冊(cè)隨堂小練
1.在實(shí)驗(yàn)室欲制取二氧化碳，你認(rèn)為最合適的方法是( )
A.木炭在氧氣中燃燒 B.高溫煅燒石灰石
C.碳酸氫銨分解 D.大理石與稀鹽酸反應(yīng)
2.下列行為不符合“低碳生活”理念的是( )
A.少用或不用塑料袋 B.提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
C.大量使用化石燃料 D.盡量乘坐公交車或騎自行車出行
3.下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，下列既能制取又能制取的組合是( )
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
4.實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w通常有以下幾個(gè)步驟：①檢查裝置的氣密性；②連接裝置；③加入大理石；④加入稀鹽酸；⑤收集；⑥驗(yàn)滿。
正確的操作順序是( )
A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑥⑤ C.②①③④⑤⑥ D.②③④①⑤⑥
5.是一種非常重要的氣體，它對(duì)人類的生活和環(huán)境也會(huì)產(chǎn)生很大影響，下列關(guān)于的敘述中不正確的是( )
A.當(dāng)空氣中含量超過正常值時(shí)，對(duì)人體健康不會(huì)產(chǎn)生影響
B.人類向大自然中排放超標(biāo)，會(huì)造成溫室效應(yīng)
C.固體可以用來營(yíng)造舞臺(tái)仙境
D.可以用來滅火
6.下列關(guān)于二氧化碳的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.二氧化碳難溶于水
B.二氧化碳無色、無氣味
C.固體二氧化碳俗稱“干冰”，易升華
D.通常狀況下，二氧化碳的密度比空氣的大
7.在錐形瓶甲中放入10g塊狀純凈的碳酸鈣，在錐形瓶乙中放入10g粉末狀純凈的碳酸鈣，分別同時(shí)加入足量同濃度的稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)。下列圖中對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，描述合理的是( )
A B C D
8.如圖，向裝滿二氧化碳的軟塑料瓶里注入的水，然后旋緊瓶蓋振蕩。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.充分振蕩后，塑料瓶會(huì)變癟
B.該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳能與水反應(yīng)
C.塑料瓶?jī)?nèi)的溶液中存在二氧化碳分子
D.塑料瓶?jī)?nèi)的溶液能使紫色石蕊試液變紅色
9.用下圖實(shí)驗(yàn)研究二氧化碳的性質(zhì)。
（1）一段時(shí)間后，兩只燒杯中蠟燭均熄滅。能證明“密度大于空氣”的燒杯是_____（填燒杯序號(hào)）。
（2）觀察到試紙變紅，由此不能得出“與水發(fā)生反應(yīng)”的結(jié)論，理由是 。
（3）實(shí)驗(yàn)后小心烘烤試紙，觀察到的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。
10.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
（1）寫出指定儀器的名稱：①______。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是______（填字母代號(hào)）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）若用如圖裝置收集，通過實(shí)驗(yàn)證明已經(jīng)收集滿的操作方法及現(xiàn)象是 。
（4）常溫下，氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用加熱固體氯化銨與熟石灰的混合物來制取氨氣，則應(yīng)選擇上圖中______（填字母代號(hào)）來作氨氣制取的發(fā)生裝置。
答案以及解析
1.答案：D
解析：A（×）：木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生的氣體中可能含有氧氣等氣體，制得的二氧化碳不純凈。B（×）：工業(yè)上常采用高溫煅燒石灰石的方法制取二氧化碳，此方法不適合實(shí)驗(yàn)室采用。C（×）：碳酸氫銨分解產(chǎn)生的二氧化碳中會(huì)混有氨氣。
D（√）：大理石與稀鹽酸的反應(yīng)在常溫下發(fā)生，制得的二氧化碳較純凈，且反應(yīng)速率適中。
2.答案：C
3.答案：A
解析：實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用固液常溫型發(fā)生裝置②，裝置②也適用于用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，應(yīng)用向上排空氣法收集，收集裝置應(yīng)選用裝置③，氧氣的密度比空氣大，也可用向上排空氣法收集。
4.答案：C
解析：實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的步驟是連接裝置、檢查裝置的氣密性、加入大理石、加入稀鹽酸、收集、驗(yàn)滿。
5.答案：A
解析：A、二氧化碳不能供給呼吸，當(dāng)空氣中含量超過正常值時(shí)，對(duì)人體健康會(huì)產(chǎn)生影響，說法不正確；B、是溫室氣體，人類向大自然中排放超標(biāo)，會(huì)造成溫室效應(yīng)，說法正確；C、干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱，干冰易升華吸熱，使舞臺(tái)周圍水蒸氣液化形成白霧，可以用來營(yíng)造舞臺(tái)仙境，說法正確；D、的密度比空氣大，不能燃燒，也不支持燃燒，因此二氧化碳可以用來滅火，說法正確。故選：A。
6.答案：A
解析：A（×）：二氧化碳能溶于水，在通常狀況下，1體積水約能溶解1體積二氧化碳。
7.答案：C
解析：生成二氧化碳的質(zhì)量與碳酸鈣的質(zhì)量有關(guān)，反應(yīng)的快慢與碳酸鈣與酸的接觸面積的大小有關(guān)，接觸面積越大反應(yīng)越快，因?yàn)樘妓徕}的質(zhì)量一樣多，故生成的氣體一樣多，答案選擇C。
8.答案：B
解析：A、向集滿二氧化碳的塑料瓶中加入水，由于二氧化碳能夠溶于水，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，塑料瓶會(huì)變癟，故A不符合題意；
B、二氧化碳溶于水也能使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，瓶子變癟，故無法通過本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳可以和水反應(yīng)，故B符合題意；
C、二氧化碳能溶于水，溶于水后，塑料瓶?jī)?nèi)的溶液中存在二氧化碳分子，故C不符合題意；
D、二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，酸能使紫色石蕊試液變紅，故D不符合題意。
故選B。
9.答案：（1）A
（2）沒有排除僅有二氧化碳能否使紫色石蕊變紅
（3）紅色的石蕊試紙變成紫色；
解析：(1)圖中實(shí)驗(yàn)，能證明“密度大于空氣”的燒杯是A，A中蠟燭熄滅，是因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拇螅刂鵁谶M(jìn)入燒杯的底部。
(2)觀察到試紙變紅，由此不能得出“與水發(fā)生反應(yīng)”的結(jié)論，也可能是二氧化碳使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊變紅色。
(3)實(shí)驗(yàn)后小心烘烤試紙，碳酸分解生成水和二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是紅色石蕊試紙變?yōu)樽仙环磻?yīng)的化學(xué)方程式為。
10.答案：（1）長(zhǎng)頸漏斗
（2）B；
（3）將燃著的木條放在b處，木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿；
（4）A
解析：（1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室利用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石和大理石都是固體，稀鹽酸是液體，反應(yīng)條件是常溫，則采用B裝置作為發(fā)生裝置，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為；
（3）二氧化碳的密度大于空氣密度，因此用圖2進(jìn)行收集時(shí)，氣體從a進(jìn)，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，因此驗(yàn)滿時(shí)將燃著的木條放在b處，木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿。
（4）實(shí)驗(yàn)室可用加熱固體氯化銨與熟石灰的混合物來制取氨氣，反應(yīng)物都是固體，反應(yīng)條件是加熱，因此采用A作為發(fā)生裝置。

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