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5.1 化學反應中的質量守恒—化學魯教版（2024）九年級上冊隨堂小練
1.質量守恒定律是自然界的基本規律之一。下列裝置及實驗(天平未畫出)能用來驗證質量守恒定律的是( )
A B C D
2.在化學變化前后可能發生改變的是( )
A.分子種類 B.分子個數 C.元素種類 D.原子種類
3.在催化劑、加熱的條件下，氨能和氧氣發生反應：，則X的化學式為：( )
A. B. C. D.
4.在化學反應前后，以下各項一定不會發生變化的是( )
①原子種類 ②元素種類 ③分子種類 ④物質種類 ⑤原子的數目 ⑥分子的數目
A.①②⑥ B.①②⑤ C.①③④ D.③④⑥
5.質量守恒定律揭示了化學反應中( )
A.反應條件 B.哪些物質是反應物
C.哪些物質是生成物 D.反應物和生成物的質量關系
6.已知某純凈物在足量的氧氣中充分燃燒生成和，下列關于該純凈物組成的說法正確的是( )
A.只含有碳、氫元素
B.一定含有碳、氫、氧三種元素
C.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
D.無法判斷
7.在的反應中，14gA與B完全反應生成44gC和18gD，則B的質量是( )
A.48 B.34 C.32 D.102
8.高純可用于半導體領域某些芯片的刻蝕，利用甲酸()制取高純，同時生成另一種氧化物，其微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是 ( )
A.反應過程中，分子和原子都可以再分
B.反應框中另一種產物的微粒圖示為
C.反應前后原子數目發生改變
D.兩種生成物之間的質量比為1：1
9.一種焰火火藥中所含的在燃放時產生綠色火焰，發生如下反應：，依據質量守恒定律，推測X的化學式為______________，該反應的基本類型是_______反應。
10.某化學課外小組同學用如圖所示實驗探究質量守恒定律：
(1)甲同學用圖A所示實驗，在瓶中先鋪一層細沙，再引燃白磷。目的是 ，此實驗中氣球的主要作用是 。實驗過程中產生的現象是 。
(2)乙同學用B裝置探究質量守恒定律，開始時天平平衡，取下燒杯然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放到天平上，發現天平的指針偏右。
①造成天平的指針向右偏轉的原因是 。
②若將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如下圖所示，其他操作不變，最終天平仍不平衡。原因可能是氣球受到的向上的_______影響了稱量結果。
(3)丙同學認為C實驗證明了質量守恒定律。請你從原子的角度說明質量守恒的原因是 。
(4)丁同學用鎂條在空氣中燃燒的實驗來探究質量守恒定律時，發現一定質量的鎂完全燃燒后留下的固體質量比反應前鎂條的質量小，聯系實驗現象，可能的原因是 。如果在燃著的鎂條上方罩上罩，將生成物全部收集起來稱量，則比原鎂條的量_______(填“大”“小”或“相等”)。
(5)綜上所述，A、B、C、D所示四個實驗中能用質量守恒定律解釋的是實驗_______。在探究質量守恒定律時，若利用有氣體參加或生成的化學反應來設計實驗，在裝置設計方面應做到 。
答案以及解析
1.答案：C
2.答案：B
解析：A、化學反應的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以反應前后分子的種類一定變；錯誤；B、化學反應前后有兩個可能變：分子的數目、元素的化合價；正確C、化學變化前后，元素的種類不變；錯誤；D、因為化學反應的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，在化學反應前后原子的種類、數目、質量都不變；正確；故選：B。
3.答案：B
4.答案：B
解析：在化學反應前后，元素的種類~不變，原子的種類、總個數不變。所以正確組合為：①②⑤，故選：B。
5.答案：D
解析：A，B，C中反應條件，哪些物質是反應物，哪些物質是生成物，只是化學反應中的外觀現象，客觀存在的事實，和質量守恒定律沒有必然的聯系，故A，B，C不正確。質量守恒定律揭示了化學反應中反應物和生成物的質量關系。故選：D。
6.答案：C
解析：根據質量守恒定律可知，生成物中的碳、氫元素一定來自該純凈物，生成物中的氧元素可能全部來自氧氣，也可能來自氧氣和該純凈物，故選C。
7.答案：C
解析：由14gA完全反應生成44gC和18gD可知，B的質量為：，
設B的相對分子質量為x，則：，，，故選：C。
8.答案：B
解析：由質量守恒定律化學反應前后，原子的種類和數目不變，由甲酸分解的微觀示意圖，反應物中含有1個碳原子、2個氧原子、2個氫原子，生成物中含有1個碳原子、1個氧原子，所以還少1個氧原子和2個氫原子，所以另一種產物的微粒圖示是一個水分子，反應的方程式是：。
A、化學變化中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子，則分子可再分，原子不可再分，該選項說法不正確；B、甲酸在一定條件下生成一氧化碳和另一種氧化物，根據元素守恒，則另一種生成物中含有氫元素，則為水，分子結構模型為，該選項說法正確；C、化學反應前后原子的種類、數目、質量都不變，該選項說法不正確；D、由化學方程式可知，生成物水和一氧化碳的質量為18：28=9：14，該選項說法不正確。故選：B。
9.答案：；分解
解析：根據質量守恒定律，化學反應前后原子種類、數目不變，由反應的化學方程式可知，反應前銅、氮、氧原子個數分別為2、4、12，反應后已知物中銅、氮、氧原子個數分別為2、0、4，則4X含有4個氮原子和8個氧原子，則每個X分子是由1個氮原子和2個氧原子構成，則物質X化學式為；該反應是由一種物質反應生成三種物質，符合“一變多”的特點，屬于分解反應。
故答案為：；分解
10.答案：(1)防止錐形瓶受熱不均而炸裂；形成封閉體系，平衡裝置內外壓強，防止瓶塞沖出；白磷燃燒產生大量白煙，放熱，氣球先變大后變小，天平平衡
(2)反應產生的二氧化碳逸散到空氣中；浮力
(3)化學反應前后原子的種類、數目和質量不變
(4)反應生成的部分氧化鎂逸散到空氣中；大
(5)ABCD；在密閉容器中進行
解析：(1)甲同學用圖A所示實驗，在瓶中先鋪一層細沙，再引燃白磷。目的是防止錐形瓶受熱不均而炸裂，此實驗中氣球的主要作用是形成密封裝置；平衡裝置內外壓強，防止瓶塞飛出。實驗過程中產生的現象是白磷燃燒，產生白煙，放熱；最終天平仍然平衡。故答案為：防止錐形瓶受熱不均而炸裂；形成密封裝置；平衡裝置內外壓強，防止瓶塞飛出；白磷燃燒，產生白煙，放熱；最終天平仍然平衡。
(2)①造成天平的指針向右偏轉的原因是反應生成的二氧化碳逸出裝置。故答案為：反應生成的二氧化碳逸出裝置。②若將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如圖所示，其他操作不變，最終天平仍不平衡。原因可能是氣球受到的向上的浮力影響了稱量結果。故答案為：浮力。
(3)丙同學認為C實驗證明了質量守恒定律。請你從原子的角度說明質量守恒的原因是反應前后原子種類、質量和個數都不變。故答案為：反應前后原子種類、質量和個數都不變。
(4)丁同學用鎂條在空氣中燃燒的實驗來探究質量守恒定律時，發現一定質量的鎂完全燃燒后留下的固體質量比反應前鎂條的質量小，聯系實驗現象，可能的原因是反應生成的部分氧化鎂擴散到空氣中。如果在燃著的鎂條上方罩上罩，將生成物全部收集起來稱量，則比原鎂條的質量大，是因為氧氣參加了反應。故答案為：反應生成的部分氧化鎂擴散到空氣中；大。
(5)綜上所述，A、B、C、D所示四個實驗中能用質量守恒定律解釋的是實驗AC。在探究質量守恒定律時，若利用有氣體參加或生成的化學反應來設計實驗，在裝置設計方面應做到在密封裝置中進行。故答案為：AC；在密封裝置中進行。

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