資源簡(jiǎn)介

候課任務(wù)
根據(jù)教材44-45頁(yè)，完成以下問題：
1.找出萍瀏醴（Lǐ）起義、安慶紹興起義、廣西起義、黃花崗起義的時(shí)間、人物、結(jié)果。
2.武昌起義的時(shí)間、人物、過程。
新課導(dǎo)入
大革命，過場(chǎng)都是大角色，一大堆左右了歷史的燦爛群星，他們將一個(gè)疲態(tài)盡露的大帝國(guó)搖晃得如泰山之崩，像扳道岔一樣，把古老得中國(guó)，扳到了另一個(gè)軌道上。
——摘編自張鳴《辛亥：搖晃得中國(guó)》
第9課 辛亥革命
19世紀(jì)末
1912年3月
1911年
10月10日
狹義的辛亥革命（武昌起義）
廣義的辛亥革命
辛亥革命
廣義上：辛亥革命是指以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派為推翻清王朝、建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的全過程。
狹義上：就是指1911年的武昌起義，發(fā)生于舊歷辛亥年，故稱辛亥革命。
名詞解釋
課標(biāo)要求：
了解武昌起義，認(rèn)識(shí)辛亥革命的歷史意義及局限性。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.通過分析材料，總結(jié)辛亥革命的背景。
2.通過自主學(xué)習(xí)，了解萍瀏醴（Lǐ）起義、安慶起義、廣西起義、黃花崗起義的基本史實(shí)。
3.通過自主學(xué)習(xí)，掌握武昌起義【重點(diǎn)】爆發(fā)的時(shí)間、過程、結(jié)果。
4.通過分析材料，歸納總結(jié)出辛亥革命的意義與局限性【難點(diǎn)】，認(rèn)識(shí)到革命志士為振興中華勇于獻(xiàn)身的精神。
2022年新課標(biāo)解讀
目 錄
CONTENTS
1
2
3
一個(gè)城市的勝利
一場(chǎng)革命的效應(yīng)
一群先驅(qū)的奮斗
壹
一群先驅(qū)的奮斗
經(jīng)濟(jì)上的自由使他們對(duì)政治上的專制越發(fā)反感，尤其是立憲的結(jié)果與他們心中設(shè)想相去甚遠(yuǎn)，失望之余，轉(zhuǎn)而支持革命黨。廣東省內(nèi)的商團(tuán)，幾乎是在咨議局的默許的情況下，發(fā)展武裝力量，例如佛山、南海、梅縣等地的商會(huì)設(shè)立商團(tuán)。
——黃慕仁：《清末廣東商會(huì)與辛亥革命》
1.政治基礎(chǔ)：民族危機(jī)進(jìn)一步加深。
2.思想基礎(chǔ)：資產(chǎn)階級(jí)革命思想得到迅速傳播。
3.組織基礎(chǔ)：各種革命團(tuán)體的建立，推動(dòng)了全國(guó)革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
4.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：中國(guó)民族資本主義有了比較迅速的發(fā)展。
合作探究一
結(jié)合以下五則材料，歸納總結(jié)在辛亥革命爆發(fā)前，中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了哪些緩慢變化？
5.階級(jí)基礎(chǔ)：民族資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍進(jìn)一步壯大，開始支持革命志士的活動(dòng)。
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
00
00
01
：
00
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
00
02
03
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
00
起義名稱
時(shí)間
地點(diǎn)
領(lǐng)導(dǎo)人
結(jié)果
影響
萍瀏醴起義
安慶起義
鎮(zhèn)南關(guān)起義
（廣西起義）
黃花崗起義
（廣州起義）
1906
1907
1907
1911
萍鄉(xiāng)
瀏陽(yáng)、醴陵
劉道一
蔡紹南
同盟會(huì)成立后領(lǐng)導(dǎo)的第一次武裝起義，名聲大振
安慶
紹興
徐錫麟
秋 瑾
鎮(zhèn)南關(guān)
孫中山
黃 興
廣州
孫中山
黃 興
合作探究二
閱讀教材第44-45頁(yè)，完成以下表格
失敗
吾作此書時(shí)，尚為世中一人；汝看此書時(shí)，吾已成為陰間一鬼。吾作此書，淚珠和筆墨齊下，不能竟書而欲擱筆。又恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死，謂吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲為汝言之。?……
汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中國(guó)！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中國(guó)，卒不忍獨(dú)善其身！嗟（jiē）夫！巾短情長(zhǎng)，所未盡者尚有萬千，汝可摹擬得之。吾今不能見汝矣！汝不能舍吾，其時(shí)時(shí)于夢(mèng)中尋我乎！
與妻書
是役也，碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色，全國(guó)久蟄之人心，乃大興奮，怨憤所積，如怒濤排壑，不可遏抑，不半載而武昌之大革命以成，則斯役之價(jià)直可驚天地、泣鬼神，與武昌革命之役并壽。
——孫中山《<黃花崗烈士事略>序》
極大地鼓舞了全國(guó)人民的斗志，推動(dòng)了革命形勢(shì)的發(fā)展，為后來武昌起義一舉成功準(zhǔn)備了條件。
P45材料研讀
貳
一個(gè)城市的勝利
1911年5月9日：清政府宣布“鐵路國(guó)有”。川漢、粵漢鐵路收歸“國(guó)有”，馬上又出賣給英、法、德、美4國(guó)銀行團(tuán)，英法德美享有筑路、投資優(yōu)先權(quán)，未退還補(bǔ)償先前投入的民間資本。引發(fā)保路運(yùn)動(dòng)。
清政府急調(diào)湖北新軍入川鎮(zhèn)壓。
緩慢積累的革命星火為什么在武昌爆發(fā)？
深入思考
四川保路運(yùn)動(dòng)使武昌防務(wù)空虛。
革命團(tuán)體多，革命思想得到廣泛傳播。
貳·一個(gè)城市的勝利——經(jīng)過
籌劃：
主力：
時(shí)間：
地點(diǎn)：
過程：
結(jié)果：
湖北革命組織文學(xué)社和共進(jìn)會(huì)
湖北新軍中傾向革命的士兵
1911年10月10日
武昌
首義之城
武昌新軍工程營(yíng)首義→
奪取軍械庫(kù)
→進(jìn)攻總督衙門
→占領(lǐng)武昌城→
漢陽(yáng)、漢口響應(yīng)→
武漢三鎮(zhèn)革命勝利
10月11日，起義軍成立湖北軍政府，推舉新軍首領(lǐng)黎元洪為都督。
湖北軍政府舊址
貳·一個(gè)城市的勝利——經(jīng)過
10月10日
隨后
10月11日
閱讀課本46-47頁(yè)，找到武昌起義相關(guān)信息。
黎元洪
（1864—1928）
作為清王朝舊官僚，搖身一變卻成為了革命黨人的高級(jí)領(lǐng)袖，這反映了革命黨的什么問題？
革命黨人的軟弱性，革命的不徹底性！
貳·一個(gè)城市的勝利——經(jīng)過
武昌起義前夕，由于革命機(jī)關(guān)被破獲，起義重要領(lǐng)導(dǎo)人劉復(fù)基等遇害，孫武受傷，蔣翊武被迫逃亡。黃興、宋教仁等革命領(lǐng)導(dǎo)人也不在武昌。起義勝利后，湖北革命黨人自認(rèn)為“資望”不足，遂請(qǐng)反對(duì)革命的新軍協(xié)統(tǒng)黎元洪出任湖北軍政府都督，結(jié)果遭到拒絕。在萬不得已的情況下，湖北革命黨人只得用手槍逼迫黎元洪就位。
P47知識(shí)拓展
結(jié)合所學(xué)，你能得出哪些歷史信息？
看表讀圖
貳·一個(gè)城市的勝利——經(jīng)過
8
41
80
123
天——從起義爆發(fā)到清帝退位
小時(shí)——從打響第一槍到占領(lǐng)湖廣總督督署只用了8小時(shí)
天——武漢三鎮(zhèn)保衛(wèi)戰(zhàn)堅(jiān)持41天，迎來全國(guó)十余個(gè)省區(qū)的獨(dú)立
天——從武昌首義到中華民國(guó)建立僅有80天
看辛亥革命的過程，你有什么感受？
迅速
叁
一場(chǎng)革命的效應(yīng)
叁·一場(chǎng)革命的效應(yīng)——影響
深入剖析
結(jié)合材料，談?wù)勑梁ジ锩囊饬x
材料一：天子已退位，清朝統(tǒng)治不復(fù)存在，世界上最古老的君主國(guó)已經(jīng)正式成為一個(gè)共和國(guó)。 ——1912年2月12日倫敦《泰晤士報(bào)》社論
材料二：從前皇帝自稱為天子，如果有人說皇帝是強(qiáng)盜，可以打倒，別人一定把他看作瘋子。孫中山曾經(jīng)是一個(gè)被人家看作瘋子的人。相反，在辛亥革命后，如果有人想做皇帝或者擁護(hù)別人做皇帝，一定也被看作瘋子。
——辛亥革命親歷者吳玉章
材料三：辛亥革命以孫中山先生的解職和袁世凱的登臺(tái)而結(jié)束,實(shí)際上是失敗了。中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)并沒有改變，帝國(guó)主義和封建主義兩座大山仍然沉重地壓在中國(guó)人民的頭上。
——《吳玉章回憶錄》
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
00
00
01
：
00
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
00
02
03
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
00
深入剖析
結(jié)合材料，談?wù)勑梁ジ锩囊饬x
材料一：天子已退位，清朝統(tǒng)治不復(fù)存在，世界上最古老的君主國(guó)已經(jīng)正式成為一個(gè)共和國(guó)。 ——1912年2月12日倫敦《泰晤士報(bào)》社論
材料二：從前皇帝自稱為天子，如果有人說皇帝是強(qiáng)盜，可以打倒，別人一定把他看作瘋子。孫中山曾經(jīng)是一個(gè)被人家看作瘋子的人。相反，在辛亥革命后，如果有人想做皇帝或者擁護(hù)別人做皇帝，一定也被看作瘋子。
——辛亥革命親歷者吳玉章
材料三：辛亥革命以孫中山先生的解職和袁世凱的登臺(tái)而結(jié)束,實(shí)際上是失敗了。中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)并沒有改變，帝國(guó)主義和封建主義兩座大山仍然沉重地壓在中國(guó)人民的頭上。
——《吳玉章回憶錄》
①：辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告兩千多年的君主專制制度的終結(jié)。
②開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門。
局限性：中國(guó)的半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)沒有改變，反帝反封的革命任務(wù)沒有完成。
注意：封建帝制≠封建制度
叁·一場(chǎng)革命的效應(yīng)——影響
萍瀏醴起義
安慶、紹興起義
廣西
起義
黃花崗起義
辛亥革命
武昌
起義
鼓舞斗志
1.君主專制制度終結(jié)
2.思想解放
1911年10月10日
總 結(jié)
3.半殖民地半封建社會(huì)的社會(huì)性質(zhì)尚未改變
課堂作業(yè)
1.（2019·河南）有學(xué)者指出：帝制的覆滅意味著對(duì)儒學(xué)三綱之首和傳統(tǒng)等級(jí)制的徹底否定，意味著蕓蕓眾生那些整天忙于磕頭的腦袋和應(yīng)酬跪拜的雙腳同時(shí)得到解放，讓它們有更多的時(shí)問用于思考和走路。該學(xué)者認(rèn)為辛亥革命( )
A.改變了社會(huì)性質(zhì) B.根除了社會(huì)陋習(xí) C.廢除封建制度 D.推動(dòng)了思想解放
2.（2022·河北）某學(xué)者在評(píng)價(jià)辛亥革命時(shí)指出：“自古以來，皇帝被看做至高無上、神圣不可侵犯的絕對(duì)權(quán)威，如今都可以被打倒，那么還有什么陳腐的東西不可以被懷疑、不可以被拋棄？”這說明辛亥革命（　?。?
A．促進(jìn)了人們的思想解放 B．刺激了中國(guó)民族工業(yè)產(chǎn)生
C．推翻了中國(guó)的封建制度 D．掃除了帝國(guó)主義在華勢(shì)力
注意：封建帝制≠封建制度
小試牛刀
基礎(chǔ)作業(yè)
完成《學(xué)練優(yōu)》第9課
拓展作業(yè)
在海峽兩岸以多種方式紀(jì)念辛亥革命113周年之際，我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)了辛亥革命的歷史，同學(xué)們下來還可以觀看紀(jì)錄片、書籍或電影，緬懷革命先輩，傳承愛國(guó)情懷，完成本課作業(yè)。
作業(yè)要求：小報(bào)（手抄報(bào)或電子小報(bào)均可）

展開更多......

收起↑