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期中復習
人類是由古猿進化
而來的， 是人與動物的根本區別。
一、元謀人：
1.發現地點： 元謀縣。
2.生活年代：距今約 年。
3.生活情況：能制造和使用 ，知道用 。
4.發現意義：元謀人是我國境內目前已確的 的古人類。
第1課 遠古時期的人類活動
人類是由古猿進化而來的，會不會制造工具是人與動物的根本區別。
一、元謀人：
1.發現地點：云南省元謀縣。
2.生活年代：距今約170萬年。
3.生活情況：能制造和使用工具，知道用火。 4.發現意義：元謀人是我國境內目前已確認的最早的古人類。
第1課 遠古時期的人類活動
二、北京人：
1.發現地點：
2.生活年代：
3.生產生活狀況：使用 石器；會使用 火，會保存 。
4.地位：周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的 人遺址。
第1課 遠古時期的人類活動
二、北京人：
1.發現地點：北京周口店龍骨山上。
2.生活年代：距今約70萬—20萬年。
3.生產生活狀況：使用打制石器；會使用天然火，會保存火種。
4.地位：周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。
第1課 遠古時期的人類活動
三、山頂洞人
1、山頂洞人：位于 ，距今約 年。
2、外貌特征：和 基本相同，屬于 智人。
3、使用工具：依然使用 石器，但已經掌握 技術。
4、生活方式：山頂洞人過著集體生活（氏族），
有 意識，也會 逝者。
5、用火：山頂洞人已經懂得 。
第1課 遠古時期的人類活動
三、山頂洞人
1、山頂洞人：位于北京周口店龍骨山上，距今約3萬年。
2、外貌特征：和現代人基本相同，屬于晚期智人。
3、使用工具：依然使用打制石器，但已經掌握磨光和鉆孔技術。★
4、生活方式：山頂洞人過著集體生活（氏族），有審美意識，也會埋葬逝者。
5、用火：山頂洞人已經懂得人工取火。
第1課 遠古時期的人類活動
一、農業起源與定居生活：
1.距今 左右，我國出現了最早的人工栽培的農作物。
2.長江中下游的先民開始栽培 ，北方地區的先民開始栽培 。
3.目前，世界上最早的栽培 均發現于我國。
4. 促進了人類的定居生活。
第2課 原始農業與史前社會
一、農業起源與定居生活：
1.距今10000年左右，我國出現了最早的人工栽培的農作物。
2.長江中下游的先民開始栽培稻，北方地區的先民開始栽培粟和黍。
3.目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均發現于我國。
4.農業的起源和發展促進了人類的定居生活。
第2課 原始農業與史前社會
二、仰韶文化和大汶口文化
1.仰韶文化主要分布在 地區，距今約 年。
2.仰韶先民主要從事 農業生產，過著 生活。
3. 是仰韶文化的重要特征。
4.仰韶文化時期是 的興盛時期。
第2課 原始農業與史前社會
二、仰韶文化和大汶口文化
1.仰韶文化主要分布在黃河中游地區，距今約7000-5000年。
2.仰韶先民主要從事粟作農業生產，過著定居生活。
3.彩陶是仰韶文化的重要特征。
4.仰韶文化時期是氏族社會的興盛時期。
第2課 原始農業與史前社會
第2課 原始農業與史前社會
原始居民 半坡人 河姆渡人
距今年代
生活地區
房屋樣式
生產工具
特有發現
原始農業（種植作物）
原始畜牧業（飼養業）
原始手工業 制作 （人面魚紋彩陶盆）和樂器 ；會 制衣 會用 、
制作樂器 、 雕刻
第2課 原始農業與史前社會
原始居民 半坡人 河姆渡人
距今年代 距今約6000年 距今約7000年
生活地區 黃河流域的陜西西安 長江流域的浙江余姚
房屋樣式 半地穴式圓形房屋 干欄式房屋
生產工具 使用磨制石器、制作骨針、骨錐等 使用磨制石器，如骨耜
特有發現 屋內有灶坑 木結構水井
原始農業（種植作物） 種植粟、黍 種植水稻
原始畜牧業（飼養業） 飼養豬、狗；打獵捕魚 飼養豬、狗和狩獵
原始手工業 制作彩陶（人面魚紋彩陶盆）和樂器陶塤；會紡織制衣 會用天然漆、制作樂器骨哨、象牙雕刻
6.距今6000多年的早期墓地中， 顯著差別，氏族成員之間 。到了距今5000年前后的仰韶文化晚期，墓葬出現 差別。
7.大汶口文化主要分布于 地區，
距今約 年。
8.大汶口文化晚期，同一群體內部已經出現了 。
第2課 原始農業與史前社會
6.距今6000多年的早期墓地中，看不出顯著差別，氏族成員之間地位平等。到了距今5000年前后的仰韶文化晚期，墓葬出現明顯的差別。
7.大汶口文化主要分布于黃河下游和淮河中下游地區，距今約5900-4400年。
8.大汶口文化晚期，同一群體內部已經出現了貧富分化。
第2課 原始農業與史前社會
一、早期國家和文明的起源
1.大約在 年前，形成了早期國家。
2. 是人類進入文明社會的重要標志。
二、良渚古城與陶寺都城
1.良渚古城遺址位于 ，距今約 年，社會階級分化已經 。
2.良渚古城的考古發現證實，距今約5000年， 地區已經出現 。
第3課 中華文明的起源
一、早期國家和文明的起源
1.大約在5000多年前，形成了早期國家。
2.私有制、階級、國家的產生是人類進入文明社會的重要標志。
二、良渚古城與陶寺都城
1.良渚古城遺址位于浙江余杭，距今約5300-4300年，社會階級分化已經相當明顯。
2.良渚古城的考古發現證實，距今約5000年，長江下游地區已經出現早期國家。
第3課 中華文明的起源
3.陶寺古城遺址位于 ，距今約 年，當時階級
分化 。
4.陶寺古城大型墓葬的隨葬品來源十分廣泛，
反映出 。
5.陶寺都城遺址的發現，表明當時 地區已經出現了 。
6.良渚古城、陶寺都城等考古發現，表明中華文明的起源、形成和發展具有 的特征。
第3課 中華文明的起源
3.陶寺古城遺址位于山西襄汾，距今約4300-4000年，當時階級分化嚴重。
4.陶寺古城大型墓葬的隨葬品來源十分廣泛，反映出各地文化因素匯聚中原。
5.陶寺都城遺址的發現，表明當時黃河中游地區已經出現了早期國家。
6.良渚古城、陶寺都城等考古發現，表明中華文明的起源、形成和發展具有多元一體的特征。
第3課 中華文明的起源
7.距今5000年左右， 都發展出了各具特色的史前文明，共同構成了 。
三、遠古的傳說
1.五六千年前，中國進入 時期。
2.阪泉之戰： 打敗 ， 形成。
3.涿鹿之戰： 打敗 ， 逐漸發展為
后來的 。 被尊崇為中華民族的 。
4.相傳在黃帝之后， 依次成為部落聯盟的首領，當時實行 制。
禪讓制的含義：將部落首領位子傳給 。
5.禹治水有功，得到民眾愛戴，被尊稱為“ ”。
第3課 中華文明的起源
7.距今5000年左右，黃河、長江、西遼河流域都發展出了各具特色的史前文明，共同構成了早期中華文明的主體。
三、遠古的傳說
1.五六千年前，中國進入部落聯盟時期。
2.阪泉之戰：黃帝打敗炎帝，炎黃聯盟形成。
3.涿鹿之戰：炎黃部落打敗蚩尤部落，炎黃部落逐漸發展為后來的華夏族。炎帝、黃帝被尊崇為中華民族的人文始祖。
4.相傳在黃帝之后，堯、舜、禹依次成為部落聯盟的首領，當時實行禪讓制。
禪讓制的含義：將部落首領位子傳給賢德之人。
5.禹治水有功，得到民眾愛戴，被尊稱為“大禹”。
第3課 中華文明的起源
夏、商、周的更替：
第4課 夏商西周王朝的更替
朝代 建立時間 滅亡時間 都城 開國君主 亡國之君
夏 約前 年 約前1600年 陽城 禹 桀
商 約前1600年 前 年 幾次遷都，盤庚時把都城遷到殷 湯 紂
周 西周 前1046年 前771年 鎬京 周 王 周 王
東周 前770年 前221年 洛邑 周 王
夏、商、周的更替：
第4課 夏商西周王朝的更替
朝代 建立時間 滅亡時間 都城 開國君主 亡國之君
夏 約前2070年 約前1600年 陽城 禹 桀
商 約前1600年 前1046年 幾次遷都，盤庚時把都城遷到殷 湯 紂
周 西周 前1046年 前771年 鎬京 周武王 周幽王
東周 前770年 前221年 洛邑 周平王
一、夏朝的建立與“家天下”
1.建立：約公元前 年， 建立 ，這是我國歷史上第一個 王朝。
2.“家天下”局面：家天下的局面是從 開始的，標志著 制代替了 制，標志著“ ”變成了“ ”。
3.夏朝的中心區域主要在今 一帶。洛陽附近的 遺址，是夏朝的一處遺址。
4.夏朝的滅亡： 統治殘暴，約公元前 年被 所亡。
第4課 夏商西周王朝的更替
一、夏朝的建立與“家天下”
1.建立：約公元前 2070 年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個奴隸制王朝。
2.“家天下”局面：家天下的局面是從啟開始的，標志著世襲制代替了禪讓制，標志著“公天下”變成了“家天下”。
3.夏朝的中心區域主要在今河南中西部、山西南部一帶。洛陽附近的二里頭遺址，是夏朝的一處遺址。
4.夏朝的滅亡：桀統治殘暴，約公元前1600年被商湯所亡。
第4課 夏商西周王朝的更替
二、商朝的統治
1.約公元前 年，商的首領湯推翻 朝的統治，以 為都城建立商朝。
2.盤庚遷殷：受 等因素的影響，商朝曾多次遷都，盤庚遷都到 ，統治穩定下來。
3.滅亡：商王 統治殘暴，公元前 年， 伐紂，雙方在 大戰， 朝滅亡。
第4課 夏商西周王朝的更替
二、商朝的統治
1.約公元前1600年， 商的首領湯推翻夏朝的統治，以亳為都城建立商朝。
2.盤庚遷殷：受戰亂、環境變化等因素的影響，商朝曾多次遷都，盤庚遷都到殷，統治穩定下來。
3.滅亡：商王紂統治殘暴，公元前1046年，周武王伐紂，雙方在牧野大戰，商朝滅亡。
第4課 夏商西周王朝的更替
三、西周的興衰
1.建立：公元前 年， 建立周朝，定都 ，史稱“ ”。
2.分封制：
（1）目的：
（2）分封的依據：
（3）分封的對象：
（4）諸侯的義務：
（5）諸侯的權利：
第4課 夏商西周王朝的更替
三、西周的興衰
1.建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都鎬京，史稱“西周”
2.分封制：
（1）目的：穩定周初的政治形勢，鞏固疆土。
（2）分封的依據：血緣關系遠近和功勞大小。
（3）分封的對象：宗親和功臣。
（4）諸侯的義務：向周王進納貢物，并服從周王調兵。
（5）諸侯的權利：諸侯有一定的獨立性，可以在自己的封地內進行再分封。
第4課 夏商西周王朝的更替
（6）分封制作用：
（7）實質：
（8）西周時期社會等級：
3.西周滅亡：公元前841年， 時發生“國人暴動”。
公元前771 年， 時，西周被 族所亡。
第4課 夏商西周王朝的更替
（6）分封制作用：鞏固了周王朝對地方的控制，擴大了統治范圍。
（7）實質：確立了周王朝的社會等級制度。
（8）西周時期社會等級：
周天子→諸侯→卿大夫→士→平民→奴隸
3.西周滅亡：公元前841年，周厲王時發生“國人暴動”。 公元前771 年，周幽王時，西周被犬戎族所亡。
第4課 夏商西周王朝的更替
1.公元前770年， 東遷 ，史稱“ ”。
東周分為 和 兩個時期。
2.春秋戰國比較
第5課 動蕩變化中的春秋時期
名稱 時間 歷史特征 社會特點
春秋 前770——前476年 諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強大的諸侯 ①戰亂與紛爭。②春秋以 為主，戰國以 為主。
戰國 前475——前221年 兼并戰爭更頻繁，規模更大更殘酷，有統一的趨勢 1.公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱“東周”。東周分為春秋和戰國兩個時期。
2.春秋戰國比較
第5課 動蕩變化中的春秋時期
名稱 時間 歷史特征 社會特點
春秋 前770——前476年 諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強大的諸侯 戰亂與紛爭；春秋以爭霸為主；戰國以兼并為主
戰國 前475——前221年 兼并戰爭更頻繁，規模更大更殘酷，有統一的趨勢 3.東遷后，周王在名義上仍是天下“ ”。
二、諸侯爭霸
1.稱霸口號：以“ ”的名義征戰，爭奪 地位。
2.霸主： 先后稱霸，春秋后期 也北上爭霸。
3.影響：（1）消極影響：給社會和人民帶來巨大的災難；
（2）積極影響：①加快 的步伐。
②促進大規模的 ，出現了“ ”的觀念。
第5課 動蕩變化中的春秋時期
3.東遷后，周王在名義上仍是天下“共主”。
二、諸侯爭霸
1.稱霸口號：以“尊王攘夷”的名義征戰，爭奪霸主地位。
2.霸主：齊桓公 、晉文公、楚莊王 、秦穆公先后稱霸，春秋后期吳、越也北上爭霸。
3.影響：（1）消極影響：給社會和人民帶來巨大的災難；（2）積極影響：①加快統一的步伐。②促進大規模的民族交融，出現了“華夏認同”的觀念。
第5課 動蕩變化中的春秋時期
三、春秋時期的經濟發展
1.農業：春秋后期， 出現，是生產力提高的重要標志之一。
2.手工業：規模擴大，分工 。
3.商業：出現商品交換市場、 。
第5課 動蕩變化中的春秋時期
三、春秋時期的經濟發展
1.農業：春秋后期，鐵制農具和牛耕出現，是生產力提高的重要標志之一。
2.手工業：規模擴大，分工更加精細。
3.商業：出現商品交換市場、金屬貨幣。
第5課 動蕩變化中的春秋時期
一、戰國七雄
1.晉國被 三家大夫所瓜分，史稱“ ”；齊國國君之位被大夫田氏所奪取，史稱“ ”。
2.戰國七雄：
3.戰爭狀況：戰國時期，諸侯們放棄了“ ”的旗號，進行 戰爭。（1）戰爭特點：規模很大，參戰兵力多，交戰區域廣，持續時間長。
（2）著名戰役：
（3）影響：為加速結束分裂，實現 奠定了基礎。
第6課 戰國時期的社會變革
一、戰國七雄
1.晉國被韓、趙、魏三家大夫所瓜分，史稱“三家分晉”；齊國國君之位被大夫田氏所奪取，史稱“田氏代齊”。
2.戰國七雄：韓、趙、魏、楚、燕、齊、秦。
3.戰爭狀況：戰國時期，諸侯們放棄了“尊王攘夷”的旗號，進行兼并戰爭。（1）戰爭特點：規模很大，參戰兵力多，交戰區域廣，持續時間長。（2）著名戰役：桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰。（3）影響：為加速結束分裂，實現國家統一奠定了基礎。
第6課 戰國時期的社會變革
二、商鞅變法
1.根本原因：戰國時期， 和 進一步推廣，社會生產力水平不斷提高， 的勢力增強。
2.目的：
3.時間、人物：
第6課 戰國時期的社會變革
二、商鞅變法
1.根本原因：戰國時期，鐵制農具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強。
2.目的：富國強兵，鞏固統治，在兼并戰爭中取勝。
3.時間、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。
第6課 戰國時期的社會變革
第6課 戰國時期的社會變革
政治(高效行政)
經濟(經濟富國)
軍事(軍事強兵)
第6課 戰國時期的社會變革
政治(高效行政) （1）確立縣制，由國君直接派官吏治理。
（2）廢除貴族的世襲特權。
（3）改革戶籍制度，加強對人民的管理。
（4）嚴明法度，禁止私斗。
經濟(經濟富國) （1）廢除舊的土地制度。
（2）鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役。（3）統一度量衡。
軍事(軍事強兵) 獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。
5.作用：
6.其他著名變法：
第6課 戰國時期的社會變革
5.作用：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統一中國奠定了基礎。
6.其他著名變法：李悝在魏國推行變法，吳起在楚國實行變法。
第6課 戰國時期的社會變革
三、戰國時期的經濟發展
1. 進一步推廣。
2.手工業發展和商業繁榮。
3.都江堰：（1）修建：公元前 年，秦國蜀郡
郡守 主持，在成都附近的 上修建了都江堰。
2.構成： 兩大工程構成。
3.功能： 等。
4.影響：使 成為沃野，變成天府之國。
第6課 戰國時期的社會變革
三、戰國時期的經濟發展
1.鐵器和牛耕進一步推廣。
2.手工業發展和商業繁榮。
3.都江堰：（1）修建：公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。
2.構成：渠首和灌溉網兩大工程構成。
3.功能：防洪、灌溉、水運等。
4.影響：使成都平原成為沃野，變成天府之國。
第6課 戰國時期的社會變革
一、老子
1.生平：老子姓李，名耳，字聃，
春秋后期 國人， 學派創始人。
2.思想主張：老子思想的核心是“ ”。他還善于
從 思考問題，認為一切事物都有 。老子在處世上提倡 ;
在政治上主張“ ”，追求“ ”的理想社會。
3.著作：《 》（也稱《 》，道家經典）
第7課 百家爭鳴
一、老子
1.生平：老子姓李，名耳，字聃，春秋后期楚國人，道家 學派創始人。
2.思想主張：老子思想的核心是“道”。他還善于從正反兩方面思考問題，認為一切事物都有對立面。老子在處世上提倡安于柔弱的地位;在政治上主張“無為而治”，追求“小國寡民”的理想社會。
3.著作：《 道德經 》（也稱《老子》，道家經典）
第7課 百家爭鳴
二、孔子
1、生平：孔子名丘，字仲尼， 后期 國人。
2、思想主張：思想核心是“ ”，將“ ”作為處理 人與人關系的最高行為準則與道德規范。
政治上推崇 ，提出“ ”，反對 。
第7課 百家爭鳴
二、孔子
1、生平：孔子名丘，字仲尼，春秋后期魯國人。
2、思想主張：思想核心是“仁”，將“仁”作為處理 人與人關系的最高行為準則與道德規范。
政治上推崇西周制度，提出“為政以德”，反對苛政。
第7課 百家爭鳴
3、教育成就：興辦 ，打破了貴族壟斷教育的局面，主張“ ”，促進了教育在 的發展。注重道德教育與文化知識教育；總結教育規律、原則和方法。
4、地位： 學派的創始人。他的思想
被弟子整理成《 》一書。他創立的 后來成為
中國 思想。
第7課 百家爭鳴
3、教育成就：興辦私學，打破了貴族壟斷教育的局面，主張“有教無類”，促進了教育在民間的發展。注重道德教育與文化知識教育；總結教育規律、原則和方法。
4、地位：儒家學派的創始人。他的思想被弟子整理成《論語》一書。他創立的儒家學說后來成為中國封建社會的統治思想。
第7課 百家爭鳴
三、百家爭鳴
1.背景： 時期，舊的社會制度進一步瓦解，新的社會制度逐步確立。此時的學術思想領域非常活躍，形成了不同的學派，各陳其說，史稱“ ”。
2.代表人物與主張
儒家：①孟子主張實行“ ”，提出 思想，擁護正
義之戰，強調“ ”。其書為《 》。
②荀子主張實行“ ”，明確尊卑等級，以維持社會秩序。
其書為《 》。
第7課 百家爭鳴
三、百家爭鳴
1.背景：戰國時期，舊的社會制度進一步瓦解，新的社會制度逐步確立。此時的學術思想領域非常活躍，形成了不同的學派，各陳其說，史稱“百家爭鳴”。
2.代表人物與主張
儒家：孟子主張實行“仁政”，提出民貴君輕思想，擁護正
義之戰，強調“仁者無敵”。其書為《孟子》。
荀子主張實行“禮治”，明確尊卑等級，以維持社會
秩序。其書為《荀子》。
第7課 百家爭鳴
墨家：創始人 ，主張“ ”、“ ”，選賢任能，
提倡 ，反對 戰爭。其書為《 》。
道家： 莊子強調要順應 。人生應 和獨立人格。
法家：主張君主治國要靠 ，使臣民懾服。集大成
者 反對空談 ，強調 ，建立 。
第7課 百家爭鳴
墨家：創始人墨子，主張“兼愛”、“非攻”，選賢任能，
提倡節儉，反對一切戰爭。其書為《墨子》。
道家：莊子強調要順應自然和民心。人生應追求自由和
獨立人格。
法家：主張君主治國要靠法令、權威和威勢，使臣民懾服。
集大成者韓非子反對空談仁義，強調以法治國，建立
中央集權專制統治。
第7課 百家爭鳴
兵家：創始人是 末期的 ，傳有《 》一書，
奠定我國 的基礎。
3.影響：
第7課 百家爭鳴
兵家：創始人是春秋末期的孫武，傳有《孫子兵法》一書，
奠定我國古代軍事理論的基礎。
3.影響：促進了思想文化的繁榮，成為中國古代第一次思
想文化發展的高峰，為中國古代思想文化的發展
奠定了基礎，影響深遠。
第7課 百家爭鳴
一、天文、歷法和醫學
1.早在 末期，先民們為 ，對天文現象進行觀察和記錄。
2.相傳 時就有了歷法。
3.商朝的歷法成就：歷法逐漸完備，一年分為12個月，大月30天，小月29天，閏年增加一個月。
4. 時期，人們測定出一年二十四節氣。
第8課 先秦時期的科技與文化
一、天文、歷法和醫學
1.早在原始社會末期，先民們為從事農業生產，對天文現象進行觀察和記錄。
2.相傳夏朝時就有了歷法。
3.商朝的歷法成就：歷法逐漸完備，一年分為12個月，大月30天，小月29天，閏年增加一個月。
4.戰國時期，人們測定出一年二十四節氣。
第8課 先秦時期的科技與文化
一、天文、歷法和醫學
5.傳說 嘗百草，戰國時期的名醫 能用針刺、按摩、湯藥治療疾病。他總結出來的 四種診斷疾病的方法，一直被中醫沿用。
6. 時期問世的《 》，總結當時的醫學經驗，講述了人體 情況，介紹了針炙、按摩等治療方法，是一部重要的 著作。
第8課 先秦時期的科技與文化
一、天文、歷法和醫學
5.傳說神農嘗百草，戰國時期的名醫扁鵲能用針刺、按摩、湯藥治療疾病。他總結出來的望、聞、問、切四種診斷疾病的方法，一直被中醫沿用。
6.戰國時期問世的《黃帝內經》，總結當時的醫學經驗，講述了人體內臟部位和血脈循行情況，介紹了針炙、按摩等治療方法，是一部重要的中醫理論著作。
第8課 先秦時期的科技與文化
二、甲骨文與青銅器
1. 是我國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字。目前所知，我國有文字可考的歷史
從 開始。
2.商周時期，青銅器數量增多，種類逐漸豐富，
主要用于 等方面，
成為王公貴族 乃至 的象征。
第8課 先秦時期的科技與文化
二、甲骨文與青銅器
1.甲骨文是我國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字。目前所知，我國有文字可考的歷史
從商朝開始。
2.商周時期，青銅器數量增多，種類逐漸豐富，主要用于祭祀及軍事等方面，成為王公貴族身份地位乃至國家權力的象征。
第8課 先秦時期的科技與文化
3. 期開始，鐘、鼎等青銅器上鑄刻有文字，這種文字被稱為“ ”。
4.長江上游地區的 遺址出土了數以千計的珍貴文物，有 和 等，向人們展現了夏商時期豐富多彩的 文明。三星堆遺址還出土了中原夏商王朝系統的玉禮器和青銅容器，表明它與中原王朝具有 關系。
第8課 先秦時期的科技與文化
3.商朝中晚期開始，鐘、鼎等青銅器上鑄刻有文字，這種文字被稱為“金文”。
4.長江上游地區的四川廣漢三星堆遺址出土了數以千計的珍貴文物，有金杖、青銅樹、青銅面具和青銅人像等，向人們展現了夏商時期豐富多彩的古蜀文明。三星堆遺址還出土了中原夏商王朝系統的玉禮器和青銅容器，表明它與中原王朝具有密切關系。
第8課 先秦時期的科技與文化
三、《詩經》和“楚辭”
1.我國現存第一部詩歌總集是《 》。
2.《詩經》共有300多篇詩歌，分為“ 三部分。《詩經》保存了豐富的 史料。
3. 時期，楚國的屈原以及宋玉等人吸收民歌精華，采用楚國方言，創作出一種新體詩歌“ ”。屈原代表作《 》充分表達了對祖國和人民的熱愛，是千古傳誦的抒情長詩。
4. 是我國 的兩大源頭，對后世詩歌創作影響深遠。
第8課 先秦時期的科技與文化
三、《詩經》和“楚辭”
1.我國現存第一部詩歌總集是《詩經》。
2.《詩經》共有300多篇詩歌，分為“風”“雅”“頌”三部分。《詩經》保存了豐富的先秦史料。
3.戰國時期，楚國的屈原以及宋玉等人吸收民歌精華，采用楚國方言，創作出一種新體詩歌“楚辭”。屈原代表作《離騷》充分表達了對祖國和人民的熱愛，是千古傳誦的抒情長詩。
4.《詩經》和“楚辭”是我國古典詩歌的兩大源頭，對后世詩歌創作影響深遠。
第8課 先秦時期的科技與文化
一、秦滅六國：
1.秦統一全國的原因（條件）：（1）人民希望結束戰亂，過上安定的生活；（2）商鞅變法為秦的統一打下了堅實的基礎；（3）秦王嬴政雄才大略、任用賢人，積極策劃統一大計;（4）采取正確的戰略戰術，各個擊破。
2.秦滅六國：時間：公元前230—公元前221年；
順序： 。
3.秦朝的建立：（1）時間： 年； （2)都城： ；
(3）開國皇帝： 。
第9課 秦統一中國
一、秦滅六國：
1.秦統一全國的原因（條件）：（1）人民希望結束戰亂，過上安定的生活；（2）商鞅變法為秦的統一打下了堅實的基礎；（3）秦王嬴政雄才大略、任用賢人，積極策劃統一大計;（4）采取正確的戰略戰術，各個擊破。
2.秦滅六國：時間：公元前230—公元前221年；
順序：韓、趙、魏、楚、燕、齊。
3.秦朝的建立：（1）時間：公元前221年； （2)都城：咸陽；
(3）開國皇帝：秦始皇嬴政
第9課 秦統一中國
4.秦統一的意義：
第9課 秦統一中國
4.秦統一的意義：結束了春秋戰國長期分裂混亂的局面，是歷史發展的必然結果。統一后的秦朝建立起魏國歷史上第一個統一多民族的封建國家。
第9課 秦統一中國
二、建立中央集權制度（也叫君主專制中央集權制）★★
1、目的：為 ，秦朝創立了以皇帝為中心的 。
2、內容：（1）最高統治者：稱 ，至高無上，總攬全國一切的軍政大權。（皇帝制度）
（2）中央機構：設置 ，分管 ；三公之下，設置 。（三公制度）
（3）地方機構：實行 ，郡下設縣，郡和縣的長官都
由 直接任免。（★意義： ）。 （郡縣制）
第9課 秦統一中國
二、建立中央集權制度（也叫君主專制中央集權制）★★
1、目的：為加強對全國的統治，秦朝創立了以皇帝為
中心的中央集權制度。
2、內容：（1）最高統治者：稱皇帝，至高無上，總攬全國一切的軍政大權。（皇帝制度）
（2）中央機構：設置丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監察；三公之下，設置九卿。（三公制度）
（3）地方機構：實行郡縣制，郡下設縣，郡和縣的長官都
由朝廷直接任免。（★意義：加強了中央集權，開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式）。 （郡縣制）
第9課 秦統一中國
三、秦始皇鞏固統一的措施：
1.秦始皇鞏固統一的措施（或加強中央集權的措施）：
（1）文化：統一文字為 。（★意義： 。）
（2）經濟：統一貨幣為 ，統一 。（★統一貨幣的意義： 。統一度量衡的意義： 。）
第9課 秦統一中國
三、秦始皇鞏固統一的措施：
1.秦始皇鞏固統一的措施（或加強中央集權的措施）：
（1）文化：統一文字為小篆 。（★意義：促進了政令的通暢和各地人民的溝通，促進了文化交流與發展。）
（2）經濟：統一貨幣為圓形方孔錢半兩錢，統一度量衡。（★統一貨幣的意義：改變了以往幣制混亂的狀況，有利于國家對經濟的管理，促進各地經濟的交流。統一度量衡的意義：促進了經濟的發展。）
第9課 秦統一中國
（3）交通：統一 。（★意義： 。）
（4）軍事: 派 北擊匈奴筑長城。（秦長城：西起 ，東到 ）
開發南疆修 [溝通 (長江 )與 （珠江 ）]
2.秦的疆域：東至 ，西到 ，北至 ，南到 。
3.秦始皇最大的歷史功績：統一中國，建立起我國歷史上
第一個 國家。
第9課 秦統一中國
（3）交通：統一車輛和道路的寬窄。（★便利了交通，使全國
道 路四通八達。）
（4）軍事: 派蒙恬北擊匈奴筑長城。（秦長城：西起臨洮，
東到遼東）
開發南疆修靈渠 [溝通湘江(長江水系)與漓江（珠江水系）]
2.秦的疆域：東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南到南海。
3.秦始皇最大的歷史功績：統一中國，建立起我國歷史上
第一個統一的多民族的封建國家。
第9課 秦統一中國
一、秦朝的暴政：①沉重的賦稅；②繁重的徭役和兵役；③刑罰殘酷；④秦二世統治更加殘暴。
二、陳勝吳廣起義（又名“ ”）——相關成語：
1、爆發根本原因： 。
2.爆發： 年，陳勝、吳廣在 率眾起義。
3.口號：“ ”。
4.建立政權：攻占 后，陳勝稱王，建立了“ ”政權。
第10課 秦末農民大起義
一、秦朝的暴政：①沉重的賦稅；②繁重的徭役和兵役；③刑罰殘酷；④秦二世統治更加殘暴。
二、陳勝吳廣起義（又名“大澤鄉起義”）——斬木為兵，揭竿為旗
1、爆發根本原因：秦的暴政。
2.爆發：公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉率眾起義。
3.口號：“王侯將相，寧有種乎”。
4.建立政權：攻占陳縣后，陳勝稱王，建立了“張楚”政權。
第10課 秦末農民大起義
5.歷史意義：是中國歷史上第一次大規模的 。
三、農民起義軍推翻秦朝（最后推翻秦朝的是 領導的起義軍）
項羽：公元前207年——巨鹿之戰，以少勝多，大敗 主力。（成語： ）
第10課 秦末農民大起義
5.歷史意義：是中國歷史上第一次大規模的農民起義。
三、農民起義軍推翻秦朝（最后推翻秦朝的是劉邦領導的起義軍）
項羽：公元前207年——巨鹿之戰，以少勝多，大敗秦軍主力。（成語： 破釜沉舟 ）
第10課 秦末農民大起義
一、楚漢之爭與西漢的建立：
1.楚漢之爭：（1）時間：公元前206年--公元前202年；
（2）雙方： ；
（3）目的： 。
相關成語：破釜沉舟、項莊舞劍，意在沛公、楚河漢界、
四面楚歌、霸王別姬等；相關故事：鴻門宴
2.公元前 年， 建立漢朝，稱為 ，定都 ，劉邦是 。
第11課 西漢建立和“文景之治”
一、楚漢之爭與西漢的建立：
1.楚漢之爭：（1）時間：公元前206年--公元前202年；
（2）雙方：項羽和劉邦；
（3）目的：爭奪帝位。
相關成語：破釜沉舟、項莊舞劍，意在沛公、楚河漢界、
四面楚歌、霸王別姬等；相關故事：鴻門宴
2.公元前202年，劉邦建立漢朝，稱為西漢，定都長安。
劉邦是漢高祖。
第11課 西漢建立和“文景之治”
二、休養生息政策：
1.目的： 。
2.漢高祖采取的措施：
①下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還家務農（解甲歸田）；
②將奴婢釋放為平民（釋奴為民）；
③鼓勵人民致力農業生產；（勸課農桑）
④減輕農民的賦稅，減免徭役及兵役（輕徭薄賦）。
3.影響：漢初的經濟逐漸得以恢復和發展，社會局勢得以穩定。
第11課 西漢建立和“文景之治”
二、休養生息政策：
1.目的：為了鞏固政權和穩定社會局勢。
2.漢高祖采取的措施：
①下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還家務農（解甲歸田）；
②將奴婢釋放為平民（釋奴為民）；
③鼓勵人民致力農業生產；（勸課農桑）
④減輕農民的賦稅，減免徭役及兵役（輕徭薄賦）。
3.影響：漢初的經濟逐漸得以恢復和發展，社會局勢得以穩定。
第11課 西漢建立和“文景之治”
三、文景之治：
1.措施：
①注重農業生產，提倡 ；
②進一步減輕賦稅和徭役；
③重視“ ”，廢除一些嚴刑苛法；
④提倡 ，反對奢侈浮華。
2.表現： 清明， 發展，出現了“ ”。
第11課 西漢建立和“文景之治”
三、文景之治：
1.措施：
①注重農業生產，提倡以農為本；
②進一步減輕賦稅和徭役；
③重視“以德化民”，廢除一些嚴刑苛法；
④提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。
2.表現：政治清明，經濟發展，出現了“文景之治”。
第11課 西漢建立和“文景之治”

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