資源簡介

2024－2025學年度上學期階段質量檢測
八年生物卷
一、選擇題
1．下列植物中，只有莖和葉分化，沒有根的是（ ）
A．腎蕨 B．水綿
C．葫蘆蘚 D．向日葵
2．下列關于渦蟲的說法正確的是（ ）
A．身體是輻射對稱
B．沒有專門的運動器官
C．有口有肛門
D．頭部感覺器官集中，能最先感知外界刺激
3．下列屬于扁形動物的是（　　）
A．蚯蚓 B．渦蟲 C．水螅 D．蛔蟲
4．大雨過后，蚯蚓往往會爬到地面上來，這是由于
A．蚯蚓喜歡水多的環境 B．雨后地面上食物較多
C．土壤中缺少空氣 D．土壤中的溫度太低
5．無脊椎動物類群中，第一個有肛門分化的類群是（　　）
A．腔腸動物 B．扁形動物 C．線形動物 D．環節動物
6．下列屬于腔腸動物的是（　　）
A．海葵 B．蚯蚓 C．蝗蟲 D．渦蟲
7．同學們喜歡吃的老醋蟄皮的原料是海蜇，海蜇屬于_________動物。（ ）
A．腔腸動物 B．扁形動物 C．軟體動物 D．環節動物
8．下面是某同學對部分動物類群特征的描述，其中錯誤的是（　　）
A．扁形動物---身體背腹扁平，有口無肛門
B．腔腸動物---身體輻射對稱，有口無肛門
C．環節動物---身體由許多相似的環狀體節構成
D．軟體動物---身體柔軟外面有貝殼且具花紋
9．魚生活在水中，主要特征是體表有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。下列哪項都屬于分類學中的魚類
A．章魚、鱷魚 B．鳙魚、甲魚 C．草魚、魷魚 D．鰱魚、鯉魚
10．下列與脊椎動物有關的敘述，正確的是（　　）
A．魚類主要用鰓呼吸，體溫恒定
B．兩棲類的生殖過程不受水的限制
C．爬行類是真正適應陸生環境的脊椎動物
D．只有鳥類的卵才具有堅硬的卵殼
11．下列動物與其氣體交換部位對應不正確的是（ ）
A．蚯蚓——濕潤的體表 B．家鴿——肺和氣囊
C．蝌蚪——鰓 D．家兔——肺
12．下列有關動物結構特征及功能的描述中，錯誤的是：
A．蜥蜴皮膚干燥，表面覆蓋角質鱗片，可減少體內水分的蒸發
B．家兔卵生、哺乳，提高了后代的成活率
C．魚通常左右側扁，多呈流線型，利于減少魚在水中運動時遇到的阻力
D．兩棲動物能用肺呼吸，也借助濕潤的皮膚輔助呼吸，故既能在水中生活也能在陸地活動
13．生物圈中的每一種生物都與其他生物、非生物環境保持著簡單或復雜的聯系。以下描述不正確的是（　　）
A．人類需要從非生物環境中獲取物質
B．昆蟲采集花蜜同時為植物傳粉
C．有些昆蟲能夠傳播疾病
D．物種滅絕不影響人類的生存環境
14．下表中的動物與其氣體交換部位對應錯誤的是
A 蚯蚓 體壁
B 鯽魚 鰓
C 青蛙 肺與皮膚
D 家鴿 肺與氣囊
A．A B．B C．C D．D
15．曉彤家里的寵物狗最近“下”了一窩小狗，很可愛。以下和狗生殖方式一樣的是（ ）
A．烏龜 B．啄木鳥 C．蛔蟲 D．老鼠
16．下列動物的主要運動方式相同的一組是（　　）
A．青蛙、大象 B．狗、袋鼠
C．蝗蟲、章魚 D．蜻蜓、麻雀
17．下列關于人體運動的說法，錯誤的是（ ）
A．圖甲中①是肌腱，②是肌腹
B．圖乙所示投籃動作中，肱三頭肌的變化是先收縮后舒張
C．關節軟骨和關節腔內的滑液，能減少摩擦，增強關節的靈活性
D．運動是骨骼肌受到神經傳來的刺激收縮，牽動骨繞關節活動而產生的
18．生命在于運動。圖一、二、三分別是與人體運動相關的概念圖和結構示意圖。下列相關敘述錯誤的是（　　）
A．圖一中，B是肌腱；從結構層次上來看，A屬于組織
B．圖二中，關節很靈活，離不開[③]內的滑液和關節軟骨
C．當你完成一個動作時，都會包括以下步驟：①相應的骨受到牽引，②骨繞關節轉動，③骨骼肌接受神經傳來的興奮，④骨骼肌收縮。以上步驟的正確排序是③④①②
D．圖三表示屈肘動作，此時[①]肱二頭肌處于收縮狀態
19．下列詩詞所蘊含的生物學知識，闡釋錯誤的是（　　）
A．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”——微生物促進物質循環
B．“種豆南山下，草盛豆苗稀”——生物因素對生物的影響
C．“西湖春色歸，春水綠于染”——苔蘚植物大量繁殖的結果
D．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”——生物的先天性行為
20．動物間可以通過動作、聲音和氣味等傳遞信息，下列各項中，不屬于動物群體內信息傳遞方式的是
A．蜻蜓點水
B．蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方位
C．螞蟻根據同伴留下的“氣味”找到食物
D．雌性美國白蛾通過分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾
21．小明為研究螞蟻的活動情況，選擇不同時間點觀察并記錄離開螞蟻窩的螞蟻數目。每次觀察5分鐘，記錄結果如表所示。以下分析合理的是( )
時間 螞蟻數目
第一天 第二天 第三天
7:00 8 1 9
9:00 27 4 26
11:00 98 17 110
13:00 101 21 118
15:00 104 27 107
17:00 66 15 60
19:00 4 2 7
A．第二天螞蟻活動最頻繁
B．7: 00前螞蟻沒有活動
C．11: 00-15: 00 螞蟻活動頻繁
D．螞蟻上午的活動比下午的活動頻繁
22．2023年5月底，原生活在西雙版納國家自然保護區的15頭亞洲象向北跨越400公里，接近昆明主城，云南大學的相關專家認為，可能的原因是象群首領經驗不足，出現了迷路狀況，專家的這個觀點體現大象具有哪種行為（　　）
A．社群行為 B．防御行為
C．繁殖行為 D．攻擊行為
23．下列現象中，屬于動物間通訊的是（　　）
A．黃鼠狼遇致故害時釋放臭氣 B．警犬通過嗅覺找到罪犯
C．蜜蜂發現蜜源后的各種舞蹈 D．鹿發現狼迅來逃避
24．動物在生物圈中的作用是其他生物無法替代的，動物與人類的生活息息相關，下列敘述正確的是（ ）
①凡是對人類有害的動物，我們都要徹底地消滅
②人們制造的雷達最初是根據蝙蝠回聲定位的原理
③動物在仿生學、基因工程、生物制藥等方面的作用越來越重要
④動物不能促進生物圈中的物質循環
⑤在生態系統中，生物種類越多，營養結構越復雜，越不易被破壞
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．②③⑤
25．生物是一門和生活緊密聯系的學科，下列關于微生物的描述錯誤的是（ ）
A．抗生素是有些真菌產生的，雖能治病，但使用不當也會對身體不利
B．秋天，掉在地上的水果長滿了“毛毛”，這是霉菌的菌落
C．根瘤菌寄生在豆科植物體內，能將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質
D．巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，后人稱他為“微生物學之父”
26．下表記錄了某小組同學的探究實驗過程及實驗結果，下列選項中說法錯誤的是（ ）
培養皿編號 1 2 3
培養皿設置 未經任何處理 洗手前將手指的5個指尖在培養基上輕輕按一下并迅速蓋上 洗手后將手指的5個指尖在培養基上輕輕按一下并迅速蓋上
實驗現象 無菌落 菌落較多 菌落較少
A．該實驗想探究洗手前后手上的細菌、真菌數量是否一樣多
B．編號2和3的操作相當于細菌、真菌培養方法中的接種
C．設置編號1沒有意義
D．實驗后要匯總全班各組的實驗結果
二、綜合題
27．我國是生物種類最豐富的國家之一。下圖是我們所學過的幾種動物，請據圖回答下列問題：
(1)A是縊蟶，其柔軟的身體表面有外套膜，具有貝殼，運動器官是足，屬于 動物。
(2)B在成長過程中需要定期蛻皮，是因為 會限制其發育和長大。
(3)C是很多農田害蟲的天敵，號稱“農田衛士”。其幼體生活在水中，用 呼吸，成體大多生活在陸地上，用 呼吸，皮膚可輔助呼吸。
(4)E的很多特征都與飛行生活相適應，如身體呈流線型，前肢變成翼，有 輔助肺呼吸。
(5)F生殖發育的特點是 ，大大提高了后代的成活率。
(6)根據體內是否有脊柱可以把以上六種動物分成兩類，其中 （填字母）與D屬于同一類。
28．如圖是關節模式圖。請據圖回答下列問題：
（1）人體大部分的骨連結屬于關節，它通常是指骨與骨之間能夠 的連結。
（2）關節一般由關節面、[_] 和[] 組成。
（3）關節腔內有 ，能減少關節面之間的摩擦。此外，關節周圍或關節腔內還有韌帶等，增強了關節的 性和 性。
29．2019年和2020年交替之時，我們的國家遭受了新冠肺炎的傷痛，很多地方為了防止疫情擴散，實行了封城、封村、閉環管理。恰在那一刻，“八段錦”被央視官宣了，奮戰在疫情一線的醫護人員在自己練習的同時也去教患者練習，以此來改善心肺功能。圖一為中國古代一種氣功健身法——八段錦的動作，圖二為醫護人員和新冠肺炎患者一起練習八段錦，圖三為動物運動系統結構圖。請據圖回答：
(1)醫護人員自己練習“八段錦”的同時也教患者練習，從行為獲得的途徑看，這屬于 行為。
(2)在鍛煉時為了減少骨與骨之間的摩擦，增加關節的靈活性，離不開圖三中的[3] 和[5]內的滑液。
(3)醫護人員和新冠肺炎患者在完成圖三中所示曲肘動作時，[8] 收縮，牽動骨繞關節運動。
(4)關節炎是一種常見的疾病，患者關節腔內大量積液并伴有腫脹疼痛。那么，其病變部位是如圖三所示的[6] 。
(5)人體任何動作的完成都是由骨、關節、肌肉三者協調配合，在 的支配（控制）下和其他系統的協調下完成的。
三、資料分析題
30．仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題。
生物學家曾做過這樣的實驗：把章魚放在大魚缸里，中間放一塊玻璃板，將魚缸隔成兩部分，其高度低于魚缸的高度，使章魚能從魚缸的一側越過玻璃板游向另一側。將食物（如小蝦）放入遠離章魚的那一端，當它看見食物時，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂碰，不會繞過玻璃板去捕捉食物。多次碰撞后，才能越過玻璃板去捕捉小蝦。狗能較快地學會繞道取食；猴子只需一次就能學會繞道捕獲食物。請分析回答問題：
（1）章魚在分類上屬于 動物，其捕捉食物的行為從獲得途徑來看，屬于 行為。
（2）從上述材料中章魚、狗和猴子越過障礙而獲取食物的實驗可證明：動物越高等， 能力越強，讓它們更好地適應 的環境。
（3）受到該實驗的啟發，小明對本班的每個同學的學習成績有差異而感到疑惑。你能幫助他解釋其中的原因嗎？ 。“天道酬勤”，激勵一代又一代的莘莘學子。請你據自己所學的生物知識嘗試解釋其中所蘊含的科學道理是 。
（4）動物的行為常常表現為各種各樣的運動，猴子的運動系統主要是由 、 和 組成的。猴子運動所需的能量，有賴于 等系統的配合。
參考答案：
1．C
2．D
3．B
4．C
5．C
6．A
7．A
8．D
9．D
10．C
11．B
12．B
13．D
14．D
15．D
16．D
17．B
18．A
19．C
20．A
21．C
22．A
23．C
24．D
25．C
26．C
27．(1)軟體
(2)外骨骼
(3) 鰓 肺
(4)氣囊
(5)胎生哺乳
(6)CEF
28． 活動 ②關節囊 ③關節腔 滑液 牢固 靈活
29．(1)學習
(2)關節軟骨
(3)肱二頭肌
(4)關節囊
(5)神經系統
30． 軟體 先天性 學習 復雜多變 學習能力差異受遺傳因素、環境因素、學習情況等因素的影響（合理即可） 雖然遺傳因素不可改變，但可改變環境因素等其他因素來提高自己的學習能力（合理即可） 骨 骨連接 骨骼肌 消化系統、呼吸系統、循環系統（答全給分）

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