資源簡介

22024—2025學年上學期蒙自市第五中學
教育集團期中考試
八年級生物試題卷參考答案
一、選擇題(每小題2分，共60分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A B C A C B A C D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A C D C D C A C D
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B C A B D D C B A B
二、非選擇題(每空1分，共30分)
31.（5分）（1）胎生、哺乳 （2）呼吸
（3）鰭 （4）氣囊
（5）體內是否有脊柱
32.（5分）（1）舒張 （2）支點 1關節軟骨 3關節腔
（3）①肌腱
33.（4分）（1）學習 遺傳因素 （2）平均轉錯次數（或轉錯次數）
（3）會
34.（4分）（1）內部遺傳物質 （2）B、D
（3）青霉素是抗生素（1分），抗生素只能治療由細菌引起的疾病不能治療由病毒引起的疾病（1分）
35.（6分）（1）大腸桿菌 腎蕨
（2）種子植物 胎生 （3）珙桐
（4）保護生物的棲息環境，保護生態系統多樣性
36.（5分）（1）使用公筷能降低病菌的傳播風險嗎？
（2）對照 （3）B （4）少 能 倡議使用公筷（言之有理即可）2024—2025學年上學期蒙自市第五中學
教育集團期中考試
八年級生物試題卷
（全卷兩個大題，共36個小題，共8頁；考試用時75分鐘，滿分90分）
注意事項：
1．本卷為試題卷，考生必須在答題卡上解題作答。答案應書寫在答題卡的相應位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。
2．考試結束后，請將答題卡交回。
第Ⅰ卷（選擇題，共60分）
一、單項選擇題（本大題共30個小題，每小題2分，滿分60分）
1.在捕捉海蜇時，很容易被海蜇蜇傷，這是因為（　　）
A．海蜇的口能將人咬傷 B．海蜇的傘部有許多刺絲
C．海蜇發達的中膠層含有毒素 D．海蜇的觸手上分布著很多刺細胞
2.蛔蟲雖然生活在人體的小腸中，卻不會被消化液消化，原因是（ ）
A. 體表有角質層 B. 體表細胞生長的很快
C. 小腸內的消化液的消化能力弱 D. 有較強的運動能力
3.下列有關節肢動物的敘述，錯誤的一項是（ ）
A. 體表有堅韌的外骨骼 B. 都有三對足、兩對翅
C. 身體和附肢都分節 D. 是種類最多的動物類群
4.華枝睪吸蟲和蛔蟲都具有的適于寄生生活的特點是（ ）
A．身體背腹扁平 B．體表有角質層
C．生殖器官發達 D．感覺器官退化
5.在以下動物中，屬于線形動物的一組是（　　）
A. 蛔蟲、鉤蟲 B. 螞蟻、蝦 C. 海葵、蝦 D. 烏賊、河蚌
6.“長羨蝸牛尤有舍”，蝸牛身體柔軟，表面有殼，詩中提到的“舍”則是它的殼。蝸牛屬于（ ）
A．線形動物 B．環節動物
C．軟體動物 D．節肢動物
7.下表中對甲和乙兩類動物共同特征的比較，錯誤的是（ ）
選項 甲 乙 共同特征
A 腔腸動物 扁形動物 有口無肛門
B 線形動物 環節動物 身體分節
C 魚 兩棲動物 身體有脊椎
D 爬行動物 哺乳動物 用肺呼吸
A．A B．B C．C D．D
8.下列動物中，都屬于魚的一組是（　　）
①中華鱘 ②鳙魚 ③海馬 ④章魚 ⑤烏賊
A．①②③ B．③④⑤ C．①②④ D．②④⑤
9.魚不停地吞水，再從鰓蓋后緣排出。從鰓蓋后緣流出的水中二氧化碳含量的變化是（ ）
A．沒有變化 B．減少
C．增加 D．先增多后減少
10.下列有關青蛙的描述正確的是（ ）
A．青蛙前肢發達，趾間有蹼，故前肢既能跳躍也能劃水
B．青蛙的成體和幼體既能生活在陸地上也能生活在水中
C．青蛙的幼體用鰓呼吸，成體只用肺進行呼吸
D．青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知聲波
11.美麗的桐山溪畔也時時有白鷺飛過，下列不屬于白鷺適于飛行的特征的是（ ）
A．身體流線型 B．前肢變成翼
C．骨骼輕薄、堅固 D．產卵繁殖后代
12.揚子鱷是我國特有的一級保護動物，下列關于其特征的敘述，錯誤的是（　 　）
A.用皮膚和肺呼吸 B.卵表面有堅韌的卵殼
C.體表覆蓋角質的鱗片 D.卵在陸地上發育成幼鱷
13.周末，小明和小張相約到海洋館游玩。有一只鯨魚迎面游來，小明說：“好大的魚。”小張說：“鯨魚不是魚，而是哺乳動物”。小張說鯨魚是哺乳動物的主要原因是鯨魚（　　）
A．生活在水中 B．心臟有四腔 C．胎生、哺乳 D．用肺呼吸
14.骨性關節炎是由關節軟骨受損或軟化而引起的一類疾病。患者嚴重時會導致關節畸形和運動功能喪失。結合膝關節示意圖分析，下列說法中錯誤的是（ ）
A．患者受損的部位主要是圖中的⑤
B．圖中③⑤標號所示結構都與關節靈活性性有關
C．圖中①②③④標號所示結構都屬于關節的一部分
D．正常人適量運動可刺激⑤分泌更多滑液，使膝關節更靈活
15.“鷹擊長空，魚翔淺底。”動物運動方式多種多樣。下圖為某生物學習小組利用硬紙板（代表骨）、適當長度的松緊帶（代表肌肉）和工字釘（代表關節）制作的模型。用來模擬肌肉牽動骨運動的過程。下列相關敘述正確的是（　　）
A．用工字釘將①和②相連，模擬運動系統中的一塊骨
B．若用該模型模擬屈肘運動，則③④都舒張
C．運動系統主要是由骨、關節和肌肉組成
D．只要運動系統完好，動物就能正常運動
16.下列有關行為和運動的敘述不正確的是（　　）
A．從行為獲得的途徑看，飛蛾撲火和鸚鵡學舌分別屬于先天性行為和學習行為
B．做引體向上運動需要神經系統的支配，多組骨骼肌群參與和多個系統的協調配合
C．運動有利于動物覓食、避敵、奪取棲息地和繁殖，更能適應復雜多變的環境
D．小鼠走迷宮嘗試錯誤次數越多，說明其學習能力越強
17.下列關于動物行為的說法正確的是（　　）
A．只有有社會行為的動物才有信息交流
B．家里養的鸚鵡比寵物狗的學習行為復雜
C．馬、牛、羊等動物群體中都有最占優勢者
D．具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領”
18.大棚內放養蜜蜂可提高大棚農作物的結果率，其原理是利用動物在自然界中能（ ）
A．幫助植物傳粉 B．促進物質循環
C．維持生態平衡 D．幫助植物播種
19.下列疾病與病因搭配正確的是（　　）
A．猩紅熱—葡萄球菌 B．丹毒—大腸桿菌
C．手癬—真菌 D．小麥葉銹病—鏈球菌
20.淡豆豉作為一味中藥，它是以黑豆成熟的種子為主要原料，輔以青蒿、桑葉發酵而成，其制作過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）
A．青蒿、桑葉和黑豆等為微生物發酵提供營養
B．高溫煎煮上述原料可以滅除雜菌
C．濕潤藥渣和蓋透氣蓋分別為發酵提供適宜的水分和空氣
D．發酵菌種的生長繁殖是在100℃蒸煮前完成的
21.自東漢以來，我國民間就有立夏后制醋的習慣，這說明利用醋酸菌釀造醋需要（　 　）
A.充足的空氣 B.適宜的溫度 C．一定的水分 D.充足的光照
22.微生物與人類生產、生活關系密切，下列對應關系正確的是（　 　）
A.乳酸菌——腌制臘肉 B.大腸桿菌——生產沼氣
C.酵母菌——釀米酒 D.醋酸桿菌——制作酸奶
23.某生物興趣小組為探究食品腐敗的原因，設計了如下實驗：取兩個規格相同的燒瓶，同時灌入等量的肉湯，煮沸降溫后進行持續觀察。裝置如圖所示，下列說法正確的是（　 ）
A．煮沸的目的是殺死肉湯中的微生物
B．乙腐敗時甲沒有腐敗
C．甲乙會同時腐敗
D．該實驗的變量是玻璃管的形狀
24．“死亡帽”又稱“毒鵝膏菌”，被認為是世界上最毒的蘑菇。人一旦誤食易引起中毒身亡。下列有關“死亡帽”的說法正確的是（　　）
A．“死亡帽”的細胞內沒有成形的細胞核
B．“死亡帽”不能自己制造有機物
C．“死亡帽”通過分裂方式進行繁殖
D．“死亡帽”屬于單細胞真菌
25.牛的胃中有一種叫白色瘤胃球菌的細菌，在幫助牛分解青草中纖維素的同時，獲取自身所需的營養。下列關于該細菌的敘述正確的是（ ）
A．與牛為寄生關系 B．有成形的細胞核
C．營養方式為自養 D．以分裂方式繁殖
26.在一個生態系統中，腐爛的樹樁最終會慢慢消失，這種現象的出現與下列哪項有關（　 　）
A.生產者 B.消費者 C．病毒 D.分解者
27.下列關于病毒的敘述正確的是（　 　）
A.經過人工處理的減毒的或無毒的病毒可以制作成疫苗預防所有疾病 B.病毒可以在含有其需要的全部營養物質的培養基中繁殖
C.利用病毒侵染活細胞的特性，病毒可作為轉基因過程中攜帶某些基因的運輸工具 D.使人患上口蹄病的科薩奇病毒，是由細胞構成的
28.現有一種被子植物需要鑒定，你認為應以哪些器官的特點作為分類的重要依據（　　）
A.根、莖、葉 B.花、果實、種子 C.莖、葉、花 D.莖、葉、種子
29.下列關于“種”的敘述，正確的是（　 　）
A.每一個物種只有一種生物 B.一個物種就是一個生物
C.同種生物的親緣關系最遠 D.同種生物的共同特征最少
30.下列認識正確的是（　 　）
A.關愛生物是指關愛珍稀瀕危生物
B.關愛生物就意味著關愛我們人類自己
C.保護生物多樣性是政府和生物學家的事
D.當發展經濟和保護生物多樣性發生沖突時，應以發展經濟為主
第Ⅱ卷（非選擇題，共30分）
二、非選擇題（本大題共6個小題，每空1分，共30分）
31.（5分）動物多種多樣，目前已知的有150多萬種。如圖是幾種常見動物，請你根據所學知識，回答下列問題：
（1）動物A最重要的特征是 ，從而提高了后代的成活率。
（2）動物C的皮膚除具保護作用外還能輔助 。
（3）動物D在水中通過尾部與軀干部的擺動以及 的協調作用完成游泳。
（4）動物E特有 輔助肺呼吸。
（5）如果將動物B與A、C、D、E區分開，則分類的依據為 。
32.（5分）下圖為關節及肌肉協作完成一個動作的示意圖，請據圖回答：
（1）當人處于甲圖中所示慢跑狀態時，右上肢肌肉的活動狀態是肱二頭肌 。（填“收縮”或“舒張”）
（2）關節很靈活，在運動中起著 作用，在乙圖所示關節結構示意圖中，由于[2]、[5]表面覆蓋著一層光滑的[ ] ，[ ] 內有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦、使關節更加靈活。
（3）骨骼肌靠丙圖中的[ ] 連接附著在相鄰的兩塊骨上。
33.（4分）在探究小鼠走迷宮的實驗中，迷宮中設有幾處T形接頭，小鼠可左轉也可右轉.小鼠在完成走迷宮后會被獎勵一些食物。實驗統計數據如圖所示，請分析回答：
（1）從行為獲得的途徑看小鼠走迷宮的行為屬于 行為，該行為是在 的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得。
（2）隨著訓練天數的增加，小鼠走迷宮時 逐漸減少。
（3）若小鼠在完成走迷宮后長時間不給予食物獎勵，則小鼠之前已建立的行為 （填“會”或“不會”）隨之消退。
34.（4分）學習細菌、真菌等微生物知識后，某生物小組通過觀察、實驗及查閱資料等方式，了解這些微生物的結構以及它們對人類有益的方面。請結合所學知識回答下列問題：
（1）圖中A是噬菌體，結構由蛋白質外殼和 組成。它不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞內。
（2）以上生物中屬于單細胞生物的是 （填字母）。
（3）圖C所示的生物能產生青霉素來治療疾病，但是無法治療由新冠病毒引起的新冠肺炎，原因是 。（此空2分）
35.（6分）如圖的甲圖是金絲猴、朱鹮、水杉、大腸桿菌、腎蕨和珙桐六種生物分類表圖解,乙圖是鳥類呼吸系統結構圖。請據圖回答問題。
(1)請根據生物的特征寫出甲圖中數字①所代表的生物是　　　　,②所代表的生物是　　　　。
(2)請完善甲圖中A、B兩處應該填寫的內容:A　　　　　　;B　　 　　。
(3)上述生物中與水杉親緣關系最近的生物是 。
(4)金絲猴的數量逐年減少，也是我國現存的一級保護動物之一，保護金絲猴的根本措施　　 　　　　　。
36.（6分）“公筷公勺”倡議一直是飲食文化的熱點話題之一，使用公筷能否降低病菌的傳播風險，專家們為此專門開展了實驗探究。實驗步驟如下：
步驟1：實驗小組在餐館， 一共點了6道菜。餐前均經嚴格的第一次無菌采樣。
步驟2：每道菜分成兩份，一份使用公筷，一份不使用公筷。參與人員交替著吃使用公筷和不使用公筷的兩組菜，最后每個菜都至少留下了25克后再進行第二次無菌采樣。
步驟3：采集的樣本通過冷鏈運到實驗室， 經過48小時的培育。 再分別測試餐前、 使用公筷和不使用公筷用餐之后的菌落數。
實驗數據記錄如下表：(cfu/g是指每克待檢樣品培養的菌落形成單位)。
菜名 結果/（cfu/g）
餐前 餐后
公筷 非公筷
涼拌黃瓜 14000 16000 45000
鹽水蝦 150 160 220
干鍋茶樹菇 1100 4600 79000
炒蘆筍 30 30 530
咸菜八爪魚 60 20 5000
香辣牛蛙 60 150 560
請針對以上探究實驗，分析回答下列問題：
（1）該探究實驗探究的問題是？ ？
（2）每道菜分成兩份的目的是進行 實驗。
（3）餐前的涼拌黃瓜的菌落總數遠高于其他菜的最可能原因是 。
A.黃瓜容易滋生細菌 B.未經過高溫殺菌
（4）分析實驗數據，可以發現每一道菜“使用公筷”組均比“不使用公筷”組的菌落數明顯 （填“多”或“少”），證明使用公筷 （填“能”或“不能”）有效降低病菌的傳播風險。據此，你對“使用公筷”的態度是 。

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