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5.2凝聚價值追求 教學設計(表格式)2024-2025學年統編版道德與法治九年級上冊

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5.2凝聚價值追求 教學設計(表格式)2024-2025學年統編版道德與法治九年級上冊

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標題 5.2《凝聚價值追求》2024-2025學年統編版道德與法治九年級上冊
核心 素養 目標 政治認同:弘揚中華民族精神,樹立民族自信心和自豪感。領悟偉大建黨精神的內涵,能夠以恰當的方式弘揚愛國主義精神,開展中國共產黨人的精神譜系教育。認同社會主義核心價值觀,積極踐行和弘揚社會主義核心價值觀。 道德修養:自覺踐行愛國、敬業、誠信、友善的價值要求。理解誠信是做人的基本要求,做到言行一致;團結同學,寬容友愛。 責任意識:傳承和弘揚中華民族精神,自覺踐行社會主義核心價值觀。
教學 重點 中華民族精神的意義;社會主義核心價值觀的內涵。
教學 難點 傳承和弘揚民族精神。
教學過程
導入 我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人,……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”,也往往掩不住他們的光耀,這就是中國的脊梁。 ——魯迅 思考:“中國脊梁”是什么意思?
授新課 每年9月30日為中國烈士紀念日,紀念本國英雄。 習主席說:“一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒。一個有希望、有前途的民族不能忘卻英雄。他們是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。” 思考:1.你還知道哪些英雄的故事? 2.英雄的身上的哪些精神品質是激勵我們前行的強大力量? 提示: 我還知道錢學森、袁隆平、孫家棟等英雄的故事 。錢學森被譽為“中國航天之父”“中國導彈之父”,為我國科技事業作出了杰出貢獻;袁隆平被譽為“世界雜交水稻之父”,為研究與發展雜交水稻作出開創性貢獻;孫家棟被譽為中國的“衛星之父”,為中國突破衛星基本技術等作出了重大貢獻。 英雄身上的勇敢、堅韌、無私和責任感等精神品質是激勵我們前行的強大力量 。他們為了祖國和人民的利益,奮不顧身,英勇犧牲,展現了高尚的愛國主義精神和革命英雄主義精神。這些精神品質是我們面對困難、挑戰時不斷前行的強大動力。 筆記:中國人民形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。 圖片分享: 思考:從奧運健兒身上可以體現中國人民的哪些精神特點 提示:潘展樂——“新飛魚”打破世界紀錄 樊振東——完成個人大滿貫 男子游泳隊——打破美國隊40年壟斷 莎頭組合圓夢巴黎 中國人民是具有偉大創造精神的人民,是具有偉大奮斗精神的人民,是具有偉大團結精神的人民,是具有偉大夢想精神的人民。 觀看視頻:《中國共產黨人的精神譜系》,近百年來,中華民族精神的內容是一成不變的嗎 思考:請說說中國共產黨人精神譜系在不同的歷史時期的表現 這些不同歷史時期形成的精神體現了中華民族精神具有什么品格? 提示:新民主主義革命時期——紅船精神、長征精神、紅巖精神.... 社會主義革命和建設時期——抗美援朝精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、大慶精神...... 改革開放和社會主義現代化建設新時期——抗洪精神、載人航天精神、抗震救災精神...... 中國特色社會簍熥澳義新時代——探月精神、新時代北斗精神、偉大抗疫精神、脫貧攻堅精神、北京冬奧精神...... 民族精神的特點:具有與時俱進的品格,鮮明的先進性和時代性。 當地時間8月3日,巴黎奧運會網球女單決賽在法網賽場羅蘭·加洛斯球場的中央球場上演。 最終,中國網球選手鄭欽文以6-2、6-3,直落兩盤,戰勝克羅地亞選手維基奇,獲得巴黎奧運會網球女子單打冠軍。在自身登頂奧運會最高峰的同時,鄭欽文也為中國網球創造了新的紀錄。 賽后發布會上,鄭欽文表示:“在打比賽之前我有在看劉翔,2004年他在雅典奧運會一戰成名拿到冠軍的那個瞬間。” 鄭欽文說:“其實我這幾天不瞞你們說,那個視頻我看了很多遍,一直在激勵自己。因為我看過他的一個采訪,他說他當年21歲拿了金牌,這是他的人生巔峰。然后我想我今年也是21歲,正好20年后的今天我站在這個賽場上面,我覺得我也可以做到。” 思考:哪種精神力量支撐鄭欽文奪冠的?為什么要弘揚這種精神? 提示:為國家爭得榮譽的精神 ①一個民族要生存和發展,就要有昂揚向上的民族精神。 ②一個民族如果沒有振奮的民族精神,沒有堅定的民族志向和理想,就會失去凝聚力和生命力,就難以屹立于世界民族之林。 ③偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱,是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶,是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。 觀看視頻:2024特大暴雨 2024年6月末7月初,我國大部分地區出現暴雨和特大暴雨,多地出現水災,不僅解放軍、武警部隊、消防隊等參與了抗洪救災行動,在災難面前,團結的中國人民也再次齊心聚力,共克時艱。體現了偉大的民族精神。 思考:為什么要傳承和弘揚民族精神 提示:①在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼;②在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻;③在日常學習工作中勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優;④從自己做起、從現在做起、從小事做起,自覺高揚民族精神,放飛夢想,創造精彩人生。 習近平:人類社會發展的歷史表明,對一個民族、一個國家來說,最持久、最深層的力量是社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀,承載著一個民族、一個國家的精神追求,體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。 思考:當代中國人的核心價值觀是什么 核心價值觀的重要性體現在哪里 提示:社會主義核心價值觀的內容是什么? ①富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值要求。 ②自由、平等、公正、法治是社會層面的價值要求。 ③愛國、敬業、誠信、友善是公民層面的價值要求。 重要性: ①中國獨特的文化傳統、獨特的歷史命運、獨特的基本國情,注定我們必然堅守植根于中華文化沃土又具有當代中國特色的價值觀。 ②社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識,而且吸收了世界文明的有益成果,是當代中國精神的集中體現。 ③社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。 ④社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求,是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向,也是實現中華民族偉大復興的價值引領。 ⑤社會主義核心價值觀促進人的全面發展,引領社會全面進步。 交流討論:同學們對于培育和踐行社會主義核心價值觀有不同的看法。 小麗:社會主義核心價值觀不能只存在于觀念中、停留在口頭上。 小明:社會主義核心價值觀太宏大了,生活中沒法照著做。 小利:中學生只要培育和踐行公民層面的價值觀就夠了。 思考1:你同意他們的看法嗎 說說你的理由。 提示:小麗是對的。 思考2:同學們的討論啟示我們應該怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀 提示:①要與日常生活緊密聯系起來,做到落細、落小、落實。②我們應自覺做到勤于學習、敏于思考,注重修養、勇于實踐,明辨是非、善于選擇,認真做事、踏實做人。
板書 設計
課堂 檢測 1.2024年2月17日,受大風降雪天氣影響,超過2.5萬人滯留我省酒泉市瓜州縣城,當地政府立即啟動應急預案,全力以赴為滯留人員提供生活保障,瓜州群眾積極提供免費住宿和幫助,為滯留人員帶來溫暖。瓜州縣政府和人民的行為體現了社會主義核心價值觀中的 A.愛國 B.民主 C.誠信 D.友善 2.2023年第四季度“中國好人榜”共有152人(組)光榮上榜,他們見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、助人為樂……評選“中國好人榜”,對于培育和踐行社會主義核心價值觀的啟示有 ①要與日常生活緊密聯系起來,做到落細、落小、落實 ②要自覺做到勤于學習、敏于思考,注重修養、勇于實踐 ③社會主義核心價值觀太宏大了,我們在生活中沒法照著做 ④社會主義核心價值觀不能只存在于觀念中、停留在口頭上 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.我國民法典第一百八十四條規定:因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的,救助人不承擔民事責任。這一規定體現的法治精神是 A.平等 B.公正 C.愛國 D.自由 4.2024年1月1日,《中華人民共和國愛國主義教育法》正式施行。該法指出,針對各個年齡段學生特點,采取豐富適宜的教學方式,增強愛國主義教育的針對性、系統性和親和力、感染力。下列做法符合上述規定的有 ①組織學生參觀愛國主義教育基地,采取多種形式開展國家安全和國防教育 ②引導學生在旅游觀光中領略壯美河山,感受悠久歷史和燦爛文化,激發愛國熱情 ③利用重要節日開展慶祝紀念活動,增進家國情懷 ④播放愛國主義題材的優秀作品,生動講好愛國故事 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

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