資源簡介

細(xì)菌、真菌和病毒——八年級上冊生物人教版單元質(zhì)檢卷（B卷）
時間：45分鐘 滿分：100分
題序 一 二 總分 結(jié)分人 核分人
得分
一、選擇題（本題包括15小題，每題3分，共45分，每題只有1個選項符合題意）
1.細(xì)菌很小，大部分真菌的個體也比較小，但在培養(yǎng)基上，它們會迅速繁殖，形成肉眼可見的菌落。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.每個菌落由大量不同種的菌體集合而成
B.一個菌落由一個細(xì)菌或真菌細(xì)胞構(gòu)成
C.菌落特征可作為鑒別細(xì)菌與真菌的依據(jù)
D.通過菌落的大小不能區(qū)分細(xì)菌和真菌
2.某小組同學(xué)為了探究霉菌生長需要哪些環(huán)境條件，設(shè)計了如圖所示的實驗，相關(guān)敘述不正確的是( )
A.該實驗的變量是水分的有無
B.最先長出霉菌的是甲中的面包
C.該實驗說明霉菌的生長需要水分
D.由結(jié)果可推斷低溫和干燥有利于食品保存
3.某生物學(xué)習(xí)小組成員想要觀察沒洗手時手掌上附著的微生物，將自己的手在已高溫滅菌并冷卻的培養(yǎng)基上輕輕按壓后，如甲圖，蓋上培養(yǎng)皿的蓋，放置在恒溫的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，下列敘述錯誤的是( )
A.在28℃條件下培養(yǎng)，可以為微生物的生存提供適宜的溫度
B.若要對比洗手前后手上附著的微生物情況，需要選擇乙
C.培養(yǎng)基在接種前必須進(jìn)行高溫滅菌處理
D.手上的微生物形成的菌落都是細(xì)菌菌落
4.新獨(dú)家原創(chuàng)因具有多重耐藥性和高致死率而被稱為“超級真菌”的耳念珠菌被世界衛(wèi)生組織列入對人類健康構(gòu)成嚴(yán)重威脅的真菌名單。下列有關(guān)耳念珠菌的說法中錯誤的是( )
A.耳念珠菌寄生在人體內(nèi)，危害人體健康
B.耳念珠菌沒有成形的細(xì)胞核
C.耳念珠菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活
D.耳念珠菌屬于真核生物
5.如圖為細(xì)菌的三種基本形態(tài)。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.甲是桿菌，乙是球菌，丙是螺旋菌 B.形態(tài)不同的細(xì)菌，基本結(jié)構(gòu)也不同
C.細(xì)菌既有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的 D.所有種類的細(xì)菌都具有鞭毛和莢膜
6.生物無處不在。小強(qiáng)從網(wǎng)上購買了灰平菇菌包，體驗了灰平菇的培養(yǎng)過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.灰平菇的細(xì)胞結(jié)構(gòu)由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成
B.灰平菇可以依靠寬大的菌蓋進(jìn)行光合作用，制造的有機(jī)物可以促進(jìn)個體慢慢長大
C.灰平菇在其菌蓋下方的菌褶中會產(chǎn)生大量的孢子，飄散到適宜的環(huán)境中可發(fā)育成新個體
D.與乳酸菌相比，灰平菇細(xì)胞中有成形的細(xì)胞核，屬于真核生物
7.下列有關(guān)細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是( )
A.細(xì)菌個體都十分微小，是單細(xì)胞生物
B.細(xì)菌一般有球形、桿形和螺旋形三種基本形態(tài)
C.所有細(xì)胞都有莢膜、鞭毛、芽孢等結(jié)構(gòu)
D.細(xì)菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和不成形的細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
8.下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.發(fā)霉的饅頭上長出曲霉，曲霉的細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核
B.檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌，需用顯微鏡觀察實驗現(xiàn)象
C.觀察霉菌的實驗中，用放大鏡觀察，可以看到霉菌氣生菌絲頂端長有成串的孢子
D.腐爛的橘子皮長出白色的霉斑然后霉斑變成青綠色，白色的結(jié)構(gòu)是氣生菌絲
9.新獨(dú)家原創(chuàng)《柳葉刀》子刊上發(fā)表的一項研究指出，全球每年死于真菌感染的總?cè)藬?shù)高達(dá)375萬。下列說法中正確的是( )
A.所有的真菌對人類都是有害的
B.結(jié)核病是由真菌感染引起的疾病
C.使人患病的真菌寄生在人的體表或體內(nèi)，從人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)
D.真菌產(chǎn)生的抗生素能夠殺死所有致病微生物
10.下圖甲一丁依次為乳酸桿菌、酵母菌、新冠病毒和猴頭菇相關(guān)說法錯誤的是( )
A.甲沒有成形的細(xì)胞核，遇到不良環(huán)境時會形成芽孢
B.乙為單細(xì)胞，可出芽生殖，蒸饅頭和釀酒離不開它
C.丙無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，要寄生在活細(xì)胞內(nèi)
D.四類生物均可在生態(tài)系統(tǒng)中扮演“分解者”的角色
11.詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”中，“落紅”是指落下的花瓣。下列對這一詩句中涉及的生物學(xué)現(xiàn)象的分析，正確的是( )
A.上述過程中，發(fā)揮重要作用的是植物根部的呼吸作用
B.細(xì)菌和真菌參與了“化作春泥”的過程
C.“落紅”最終被分解為氧氣、水和無機(jī)鹽，回歸環(huán)境
D.“春泥”中的部分有機(jī)物能被植物吸收和利用，促進(jìn)生長
12.下列有關(guān)食品保存和發(fā)酵食品制作的敘述，錯誤的是( )
A.制作腐乳和醬主要是利用了霉菌的作用
B.真空包裝能延長食品保存時間，是因為抑制了需氧菌的生長繁殖
C.冷藏食物不易變質(zhì)，是由于低溫殺死了細(xì)菌等微生物
D.腌肉長時間不易腐爛，是由于鹽分多會抑制微生物的生長繁殖
13.為進(jìn)一步優(yōu)化疫情防控工作，我國2022年12月7日公布了疫情防控的“防疫新十條”。確保新冠疫情防控措施得以優(yōu)化。下列有關(guān)新冠病毒的敘述正確的是( )
A.新冠病毒具有簡單的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.能夠在光學(xué)顯微鏡下觀察其結(jié)構(gòu)
C.可獨(dú)立地生活和復(fù)制
D.根據(jù)寄生的細(xì)胞不同，新冠病毒屬于動物病毒
14.生物圈中的微生物種類繁多、數(shù)量龐大、分布極廣，與人類生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系。以下有關(guān)微生物的說法正確的是( )
A.①一般由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成，在生長發(fā)育后期能形成芽孢
B.②形體極其微小、沒有成形的細(xì)胞核，只有借助電子顯微鏡才能觀察到
C.③屬于真核生物，在有氧和無氧的條件下，均能分解有機(jī)物獲得能量
D.④為多細(xì)胞真菌，依靠蔓延到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的菌絲吸收水分和無機(jī)鹽維持生活
15.科學(xué)家從北極凍土樣本中復(fù)活了凍結(jié)萬年的古老病毒。迄今為止，樣本中復(fù)活的病毒僅感染了阿米巴原蟲一種動物，而阿米巴原蟲可使人患病。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.該病毒可在牛肉汁培養(yǎng)基中繁殖
B.該病毒靠自己的遺傳信息，利用阿米巴原蟲細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)繁殖
C.該病毒在分類上屬于動物病毒
D.用該病毒治療人感染阿米巴原蟲可能成為新的研究方向
二、非選擇題（本題包括5小題，共55分）
16. （14分）大多數(shù)微生物個體都十分微小，需要借助一定的儀器才能觀察其形態(tài)結(jié)構(gòu)。如圖是某研究團(tuán)隊觀察的四種微生物，請根據(jù)所學(xué)知識回答：
(1)圖甲所示生物必須用_________才能看清其形態(tài)結(jié)構(gòu)。該生物基本結(jié)構(gòu)包括_________和_________兩部分。
(2)圖中_________屬于同一類生物，兩者細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是__________________。與圖乙生物相比，圖丙生物最大的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________________。
(3)圖丁用來繁殖的結(jié)構(gòu)是_________，在放大鏡下觀察該結(jié)構(gòu)，顏色為_________，其營養(yǎng)和生活方式分別是_________。
(4)某同學(xué)用普通光學(xué)顯微鏡觀察圖乙生物，他先在低倍鏡下看到圖戊一視野，視野右上方區(qū)域模糊不清，下列操作步驟的正確順序是_________(將序號按順序排列)。
①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，低倍物鏡換成高倍物鏡
②轉(zhuǎn)動遮光器和反光鏡，調(diào)成大光圈及凹面鏡
③向左下方移動裝片，使物像清晰的區(qū)域移動到視野中央
④轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰
(5)某同學(xué)通過查閱資料得知圖丁生物可以抑制圖乙生物的生長和繁殖。他想設(shè)計實驗來驗證這一特點(diǎn)，請將其實驗步驟補(bǔ)充完整：
①用肉湯和瓊脂配置兩個適合圖乙、圖丁生物生長和繁殖的培養(yǎng)基，分別編號A、B；
②將兩培養(yǎng)基進(jìn)行_________處理；
③在A培養(yǎng)基上接種圖乙生物的菌種，在B培養(yǎng)基上接種_________的菌種；
④將兩培養(yǎng)基放在_________的環(huán)境條件下；
⑤觀察A、B培養(yǎng)基內(nèi)菌落的生長情況。
若資料中的說法是正確的，你預(yù)測實驗現(xiàn)象應(yīng)該是___________________________。
17. （12分）如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）圖中[ ]________有助于細(xì)菌在液體中游動。
（2）當(dāng)細(xì)菌細(xì)胞壁增厚時，細(xì)菌能夠形成休眠體——________，以抵抗不良環(huán)境。
（3）圖中【B】________能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。
（4）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與動物細(xì)胞相比，沒有成形的細(xì)胞核，只有________集中的區(qū)域。
（5）與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌沒有________，大多數(shù)細(xì)菌不能進(jìn)行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物。
18. （13分）如圖是某學(xué)生做“觀察酵母菌和霉菌”實驗時繪制的觀察到的青霉形態(tài)結(jié)構(gòu)簡圖，請你根據(jù)所做過的實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象，回答下列問題：
（一）觀察酵母菌
（1）取一滴酵母菌培養(yǎng)液，滴在載玻片上，蓋上蓋玻片，用顯微鏡觀察，就能看到一個個________形的細(xì)胞，細(xì)胞中有明顯的________，這就是酵母菌。有的酵母菌細(xì)胞上長出大小不一的突起，這是酵母菌在進(jìn)行________。
（2）在蓋玻片的一側(cè)滴加________，用吸水紙從另一側(cè)吸引，對酵母菌進(jìn)行染色，在顯微鏡下能看到酵母菌細(xì)胞中染上顏色的結(jié)構(gòu)為________。
（二）觀察青霉
（3）從培養(yǎng)皿中取一塊長有青霉的橘子皮，墊上白紙，用放大鏡觀察，可以看到一條條直立生長的________色絨毛，這就是青霉的[ ]________，其頂端長有成串的[ ]________，呈________色。
（4）青霉還有部分結(jié)構(gòu)深入營養(yǎng)基質(zhì)內(nèi)部，該結(jié)構(gòu)為[ ]________。
19. （6分）某課外興趣小組對細(xì)菌、真菌非常感興趣，于是他們通過觀察、實驗及查閱資料等方式，了解這些生物的結(jié)構(gòu)以及它們與人類生活的關(guān)系。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。
(1)圖1中屬于單細(xì)胞生物的有______（填字母），它們在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______。
(2)泡菜因其酸脆爽口，制作方便，為人們所廣泛喜愛。泡菜制作的主要原理是乳酸菌能夠分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸。制作泡菜時既要加蓋，還要用水來封口（如圖2），這樣做的科學(xué)道理是______。
(3)興趣小組同時了解到人類從B生物體內(nèi)提取了最早的抗生素，但該抗生素卻不能在臨床上用于治療病毒性肺炎，原因是______；有些微生物會導(dǎo)致食品腐敗，為了防止食品腐敗，常把食品放入冰箱儲存，其原理是______。
(4)興趣小組還把C生物用于制作面包、饅頭等，為探究C生物的發(fā)酵過程及影響因素，設(shè)計了如圖3所示的實驗。
若要驗證溫度對C生物發(fā)酵作用的影響，應(yīng)該選擇的一組實驗裝置是______。
20. （10分）如圖是常見病毒的結(jié)構(gòu)特征和繁殖方式，據(jù)圖回答下列問題。
（1）由圖甲可知，病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由①________和內(nèi)部的②________組成，沒有________結(jié)構(gòu)。
（2）圖乙為大腸桿菌噬菌體侵染大腸桿菌并繁殖的過程，由圖乙可知，病毒________（填“能”或“不能”）獨(dú)立生活，當(dāng)侵染大腸桿菌時，靠自己的遺傳物質(zhì)中的________，利用細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)，制造出許多跟自己一樣的病毒，并從大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)釋放出去。
（3）病毒只能寄生在活細(xì)胞里，要是離開了活細(xì)胞，通常會變成________。
（4）病毒在寄生細(xì)胞內(nèi)的生命活動主要表現(xiàn)為________（填序號）。
A.取食、消化、吸收 B.游動和生長
C.生長發(fā)育 D.繁殖新個體
答案以及解析
1.答案：C
解析：菌落是由一個或多個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的子細(xì)胞群體，A、B錯誤。從菌落的形態(tài)、大小等方面，可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌，以及它們的不同種類，故菌落的特征可作為鑒別細(xì)菌和真菌的依據(jù)，C正確，D錯誤。
2.答案：D
解析：題圖中甲、乙是一組對照實驗，該實驗的變量是水分的有無，A正確。霉菌的生長需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、有機(jī)物等，實驗中最先長出霉菌的是甲中的面包，說明霉菌的生長需要水分，B、C正確。
該實驗得出的結(jié)論是干燥有利于食品保存，無法推斷溫度對霉菌生長的影響，D錯誤。
3.答案：D
解析：手上的微生物形成的菌落可能是細(xì)菌菌落，也可能是真菌菌落，還可能二者都有，D錯誤。
4.答案：B
解析：根據(jù)試題描述可知，耳念珠菌寄生在人體內(nèi)，危害人體健康，A正確；耳念珠菌是一種真菌，有成形的細(xì)胞核，屬于真核生物，B錯誤，D正確；耳念珠菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，C正確。
5.答案：A
解析：①形態(tài)不同的細(xì)菌，其基本結(jié)構(gòu)相同，都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，都沒有成形的細(xì)胞核，B錯誤；細(xì)菌都是單細(xì)胞的，C錯誤；有些細(xì)菌有鞭毛，有些細(xì)菌有莢膜，有些細(xì)菌則沒有鞭毛和莢膜，D錯誤。
6.答案：B
解析：A.灰平菇的細(xì)胞結(jié)構(gòu)由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成，沒有葉綠體，A正確。
B.灰平菇屬于真菌，真菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，B錯誤。
C.真菌進(jìn)行孢子生殖，灰平菇在其菌蓋下方的菌褶中會產(chǎn)生大量的孢子，飄散到適宜的環(huán)境中可發(fā)育成新個體，C正確。
D.乳酸菌沒有成形的細(xì)胞核，真菌具有細(xì)胞核，D正確。
故選B。
7.答案：C
解析：有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外面有莢膜、鞭毛,但并不是所有的細(xì)菌都有,而芽孢是有些細(xì)菌在不良環(huán)境中形成的休眠體。
8.答案：B
解析：細(xì)菌很小，大部分真菌的個體也比較小，為便于觀察和檢測，可制作培養(yǎng)基來培養(yǎng)，在培養(yǎng)基上它們會迅速繁殖，形成肉眼可見的菌落，無需使用顯微鏡觀察實驗現(xiàn)象。故選B。
9.答案：C
解析：有的真菌對人類是有害的，如有的真菌使人患??；有的真菌對人類是有益的，如可供人食用的香菇、銀耳等，A錯誤。結(jié)核病是由細(xì)菌感染引起的疾病，B錯誤。有些真菌產(chǎn)生的抗生素可以用來治療細(xì)菌感染引起的疾病，D錯誤。
10.答案：D
解析：A、細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核,這樣的生物稱為原核生物。甲是乳酸桿菌屬于細(xì)菌,沒有成形的細(xì)胞核,遇到不良環(huán)境時會形成芽孢。芽孢是細(xì)菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力,A正確。B.酵母菌是常見的單細(xì)胞真菌。它的細(xì)胞呈橢圓形,具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡。酵母菌可出芽生殖。酵母菌在有氧和無氧的條件下都能夠生活。在有氧的條件下,酵母菌能夠?qū)⑵咸烟欠纸鉃槎趸己退?在無氧的條件下,酵母菌能夠?qū)⑵咸烟欠纸鉃槎趸己途凭９手起z頭或面包和釀酒要用到酵母菌,B正確。C,新冠病毒屬于病毒,病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒只能寄生在活細(xì)胞里,不能獨(dú)立生活,C正確。D.分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物,也包括某些原生動物和腐食性動物。它們能把動植物殘體中復(fù)雜的有機(jī)物,分解成簡單的無機(jī)物(無機(jī)鹽、二氧化碳、水),釋放到環(huán)境中,供生產(chǎn)者再一次利用。圖中四類生物中,病毒不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的“分解者",D錯誤。故選D
11.答案：B
解析：B、營腐生生活的細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中作為分解者,所以。B正確。
12.答案：C
解析：A.結(jié)合分析可知，制作腐乳和醬主要是利用了霉菌的作用，屬于發(fā)酵技術(shù)，A不符合題意。
B.真空包裝，排除了包裝袋中的氧氣，能延長食品保存時間，是因為抑制了需氧菌的生長繁殖，B不符合題意。
C.細(xì)菌和真菌等微生物的生長繁殖需要適宜的溫度；溫度低時，微生物生長繁殖速度慢，但不能殺死微生物。所以，低溫冷藏能夠抑制微生物的生長繁殖，不是殺死細(xì)菌和真菌等微生物，C符合題意。
D.腌肉時，食鹽水溶液中的鹽分滲入肉內(nèi)，從而抑制了微生物的生長和繁殖，故長時間不易腐爛，D不符合題意。
故選C。
13.答案：D
解析：新冠病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),個體極其微小。只有在電子顯微鏡下才能被觀察到,不能獨(dú)立生活。必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)。
14.答案：C
解析：①是病毒，有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期能形成芽孢，A錯誤。②是細(xì)菌，形體微小沒有成形的細(xì)胞核，借助高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到，B錯誤。③是酵母菌，屬于真核生物，酵母菌在有氧的條件下，葡萄糖被徹底分解為二氧化碳和水并釋放能量；酵母菌在無氧的條件下，把葡萄糖分解為酒精和二氧化碳并釋放能量，C正確。④為青霉，屬于多細(xì)胞真菌，依靠蔓延到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的菌絲吸收水分和有機(jī)物維持生活，D錯誤。
15.答案：A
解析：A.病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。因此，該病毒不可在牛肉汁培養(yǎng)基中繁殖，A錯誤。
B.病毒不能獨(dú)立生存，只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，這就是它的繁殖(自我復(fù)制)。根據(jù)題干信息“樣本中復(fù)活的病毒僅感染了阿米巴原蟲一種動物”可知，該病毒靠自己的遺傳信息，利用阿米巴原蟲細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)繁殖，B正確。
CD.動物病毒專門寄生在人和動物細(xì)胞里。樣本中復(fù)活的病毒僅感染了阿米巴原蟲一種動物，可見，該病毒在分類上屬于動物病毒；用該病毒治療人感染阿米巴原蟲可能成為新的研究方向，CD正確。
故選A。
16.答案：(1)電子顯微鏡；蛋白質(zhì)外殼
(2)丙和丁；具有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)；具有成形的細(xì)胞核
(3)孢子；青綠色、腐生
(4)③①②④
(5)高溫滅菌；圖乙生物和圖丁生物；A培養(yǎng)基內(nèi)有菌落
解析：(1)圖甲表示病毒，病毒個體非常小，只能用納米來表示它的大小。病毒體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)丙是酵母菌，丁是青霉，兩者細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是具有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)。圖乙是細(xì)菌，故與圖乙生物相比。
(3)圖丁是青霉，青霉的直立菌絲的頂端有掃帚狀的結(jié)構(gòu)，成熟的孢子呈青綠色，是利用孢子繁殖后代，必須攝取現(xiàn)成的有機(jī)物來維持生活的營養(yǎng)方式。異養(yǎng)包括共生。腐生是生物體獲得營養(yǎng)的一種方式?？梢?，所以青霉的營養(yǎng)方式和生活方式分別是異養(yǎng)。
(4)圖戊一視野右上方區(qū)域模糊不清，若要轉(zhuǎn)換為圖己視野，再換高倍鏡，
③向左下方移動裝片，使物像清晰的區(qū)域移動到視野中央→①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)成大光圈及凹面鏡→④轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(5)某同學(xué)通過查閱資料得知圖丁生物(青霉)可以抑制圖乙生物(細(xì)菌)的生長和繁殖。他想設(shè)計實驗來驗證這一特點(diǎn)
①用肉湯和瓊脂配置兩個適合圖乙(青霉)、圖丁(細(xì)菌)生物生長和繁殖的培養(yǎng)基、B；
②將兩培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌處理，避免雜菌干擾實驗結(jié)果；
③在A培養(yǎng)基上接種圖乙生物的菌種，在B培養(yǎng)基上接種圖乙生物和圖丁生物的菌種。
④為了控制單一變量，將兩培養(yǎng)基放在相同且適宜的環(huán)境條件下；
⑤觀察A、B培養(yǎng)基內(nèi)菌落的生長情況。
若圖丁生物(青霉)可以抑制圖乙生物(細(xì)菌)的生長和繁殖，預(yù)測實驗現(xiàn)象應(yīng)該是：A培養(yǎng)基內(nèi)有菌落。
17.答案：（1）A；鞭毛
（2）芽孢
（3）細(xì)胞膜
（4）DNA
（5）葉綠體
解析：（1）A鞭毛有助于細(xì)菌在液體中游動。
（2）有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，個體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細(xì)菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。
（3）B細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。
（4）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與動物細(xì)胞相比，沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域。
（5）與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌沒有葉綠體，大多數(shù)細(xì)菌不能進(jìn)行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。
18.答案：（1）橢圓；液泡；出芽生殖
（2）碘液；細(xì)胞核
（3）白；2；氣生菌絲；1；孢子；青綠
（4）3；營養(yǎng)菌絲
解析：（1）在顯微鏡下觀察酵母菌，能看到一個個橢圓形的細(xì)胞，細(xì)胞中有明顯的液泡。有的酵母菌細(xì)胞上長出大小不一的突起，這是酵母菌在進(jìn)行出芽生殖。
（2）在觀察酵母菌的實驗中，滴加碘液的目的是對酵母菌進(jìn)行染色，在顯微鏡下能看到酵母菌細(xì)胞中染上顏色的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。
（3）用放大鏡觀察青霉，可以看到一條條直立生長的白色絨毛狀的2氣生菌絲，氣生菌絲的頂端長有成串的青綠色的1孢子。
（4）青霉還有部分結(jié)構(gòu)深入營養(yǎng)基質(zhì)內(nèi)部，該結(jié)構(gòu)為3營養(yǎng)菌絲。
19.答案：(1)AC；A沒有成形的細(xì)胞核
(2)為乳酸菌提供無氧條件
(3)抗生素只針對細(xì)菌，對病毒無效；低溫可以抑制細(xì)菌真菌的生長和繁殖
(4)甲和丁
解析：（1）①單細(xì)胞生物是指只有一個細(xì)胞組成，能獨(dú)立完成生命活動B青霉、D蘑菇是由菌絲構(gòu)成的多細(xì)胞生物，單細(xì)胞生物有A細(xì)菌、C酵母菌。
②細(xì)菌屬于原核生物，沒有成形的細(xì)胞核，真菌屬于真核生物，有真正的細(xì)胞核。A細(xì)菌、C酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是A細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核。
（2）乳酸菌是厭氧菌，只能在無氧條件下才能發(fā)酵，制作泡菜時既要加蓋，還要用水來封口，這樣做的科學(xué)道理是為乳酸菌提供無氧條件。
（3）①從B青霉體內(nèi)提取的抗生素是青霉素，只對細(xì)菌起作用，對病毒不起作用，而病毒性肺炎的病原體是病毒。
②防止食品腐敗的原理是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長和繁殖，低溫可抑制抑制細(xì)菌真菌的生長和繁殖。
（4）通過分析可得甲裝置物質(zhì)條件、溫度條件都適合酵母菌的生長繁殖，屬于對照組，甲乙對照，變量是葡萄糖，甲丙對照，變量是酵母菌，甲丁對照變量是溫度。若要驗證溫度對C生物發(fā)酵作用的影響，應(yīng)該選擇的一組實驗裝置是甲丁。
20.答案：（1）蛋白質(zhì)外殼；遺傳物質(zhì)；細(xì)胞
（2）不能；遺傳信息
（3）病毒顆粒
（4）D
解析：（1）病毒的結(jié)構(gòu)簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由①蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的②遺傳物質(zhì)組成。
（2）題圖乙為大腸桿菌噬菌體侵染大腸桿菌并繁殖的過程，由題圖乙可知，病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)，制造出新的病毒。
（3）病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞里，要是離開了活細(xì)胞，通常會變成病毒顆粒。
（4）病毒在寄生細(xì)胞內(nèi)的生命活動主要表現(xiàn)為繁殖新個體。

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