資源簡介 期末 學(xué)情檢測卷(二)一、選擇題(每題1分,共25分)1.植物通過多種方式繁殖后代,其中屬于有性生殖的是( )A.無心插柳柳成蔭 B.春種一粒粟,秋收萬顆子C.以黑棗為砧木嫁接柿樹 D.馬鈴薯塊莖發(fā)芽、移栽2.蘋果是一種非常受歡迎的水果,品種多樣,具有豐富的營養(yǎng)和口感。果農(nóng)把紅富士的枝條嫁接在聚豐1號(hào)樹上,該枝條上結(jié)出的果實(shí)味道接近( )A.紅富士 B.聚豐1號(hào)C.二者混合 D.不能確定3.《昆蟲記》中對(duì)舍腰蜂這樣描述:“如果用手指頭摸一摸,便會(huì)立即發(fā)出沙沙的響聲,完整的昆蟲就從這個(gè)黃繭里羽化出來。”黃繭內(nèi)是舍腰蜂的( )A.卵 B.幼蟲C.蛹 D.成蟲4.關(guān)于“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)以及各結(jié)構(gòu)的功能敘述正確的是( )A.用放大鏡觀察雞卵的卵殼,看到卵殼表面光滑B.將雞卵的尖端敲碎,把破碎的卵殼和外殼膜除去后,可以看到氣室C.只有卵黃能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)D.卵黃表面中央的白色小點(diǎn)是胚盤,里面含有細(xì)胞核5.我國某醫(yī)院通過PGT(俗稱“第三代試管嬰兒”)技術(shù)首次成功阻斷了一種罕見遺傳病的發(fā)生。試管嬰兒的受精卵形成場所和胎兒發(fā)育場所分別是( )A.體外、輸卵管 B.卵巢、子宮C.輸卵管、卵巢 D.體外、子宮6.下圖所示是某大米加工廠加工精白米的過程。下列敘述錯(cuò)誤的是( )INCLUDEPICTURE"JS-66.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\8生物學(xué)下冊(cè)(JS版)已外發(fā) 已外發(fā)\\JS-66.tif" \* MERGEFORMATINETA.稻谷中的果皮由子房壁發(fā)育而來B.精白米中有1片子葉C.胚芽米的營養(yǎng)成分主要儲(chǔ)存在胚乳中D.環(huán)境條件適宜時(shí),精白米不能正常萌發(fā)7.株洲的白關(guān)絲瓜果肉白嫩、口感絲滑沁甜,深受人們喜愛。下列說法錯(cuò)誤的是( )A.絲瓜的種皮是由子房壁發(fā)育來的B.絲瓜里有多粒種子是因?yàn)榻z瓜花的子房中有多枚受精的胚珠C.絲瓜的多數(shù)花為雄花,僅含有雄蕊,所以多數(shù)花不會(huì)結(jié)果D.絲瓜開花季節(jié)遇連續(xù)陰雨天導(dǎo)致傳粉不足,可能是由于陰雨天影響了昆蟲的活動(dòng)8.人類的遺傳信息是通過染色體在親代與子代之間傳遞的。正常情況下,母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體的組成是( )A.22條常染色體+X B.22對(duì)常染色體+XXC.22條常染色體+Y D.22對(duì)常染色體+XY9.人的雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,其中雙眼皮是顯性性狀,用A表示;單眼皮是隱性性狀,用a表示。媽媽是雙眼皮,女兒是單眼皮,則媽媽的基因組成是( )A.a(chǎn)a B.AaC.AA D.AA或Aa10.外耳道多毛癥是一種遺傳病,其致病基因位于Y染色體上。某患病男子體內(nèi)可能不含有致病基因的細(xì)胞是( )A.口腔上皮細(xì)胞 B.肌肉細(xì)胞C.肝臟細(xì)胞 D.精子11.下圖是人類某種遺傳病的系譜圖,由基因A、a控制。下列說法正確的是( )INCLUDEPICTURE"JS-67.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\8生物學(xué)下冊(cè)(JS版)已外發(fā) 已外發(fā)\\JS-67.tif" \* MERGEFORMATINETA.該病為常染色體顯性遺傳病B.3號(hào)個(gè)體的基因組成一定是AAC.6號(hào)與7號(hào)生一個(gè)患病孩子的概率為1/8D.8號(hào)的性染色體X可來自第一代的1、3、4號(hào)12.我國早在1987年就利用返回式衛(wèi)星進(jìn)行航天育種研究,科研人員將從太空“歷練歸來”的種子種植,并選育出優(yōu)良的品種用于生產(chǎn),下列對(duì)帶回的種子描述正確的是( )A.遺傳物質(zhì)可能發(fā)生變化 B.一定會(huì)發(fā)生性狀改變C.一定會(huì)產(chǎn)生可遺傳變異 D.一定會(huì)產(chǎn)生有利變異13.某種植物的紅花(R)與白花(r)是一對(duì)相對(duì)性狀,紅花為顯性性狀,白花為隱性性狀。下列說法正確的是( )A.白花個(gè)體的基因組成是Rr B.紅花個(gè)體的基因組成都是RRC.白花個(gè)體的基因組成是Rr或rr D.紅花個(gè)體的基因組成是RR或Rr14.白化病是人類的一種遺傳病,它是由于細(xì)胞內(nèi)缺乏促使黑色素形成的酶而造成的,針對(duì)白化病,下列敘述正確的是( )A.白化病一定會(huì)遺傳給患者的后代B.研制疫苗是預(yù)防白化病的有效辦法C.白化病患者體內(nèi)細(xì)胞都有白化病基因D.口服促使黑色素形成的酶可根治白化病15.遺傳和變異是生命的基本特征之一,生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化。下列敘述錯(cuò)誤的是( )A.相對(duì)性狀存在著顯性和隱性之分B.父母曬黑的膚色一定能遺傳給子女C.化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)之一D.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿16.地球上現(xiàn)存的生物來自共同祖先,多種多樣的生物是長期進(jìn)化的結(jié)果。下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的說法中,正確的是( )A.米勒的模擬實(shí)驗(yàn)證明:在原始地球環(huán)境下,無機(jī)物可以形成構(gòu)成蛋白質(zhì)的簡單有機(jī)物B.原始大氣中存在氧氣和二氧化碳等氣體C.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的中心內(nèi)容是“用進(jìn)廢退”D.現(xiàn)代科學(xué)家已經(jīng)可以在實(shí)驗(yàn)室模擬生命起源的全部過程17.“鷸蚌相爭,漁翁得利”是大家熟悉的寓言故事。蠣鷸是一種在煙臺(tái)長島海域常見的水鳥,喙長而鋒利,常插入雙殼類(如蚌)貝殼內(nèi)覓食。大型蚌的殼難以戳開,甚至?xí)l(fā)生殼夾喙的現(xiàn)象。依據(jù)蠣鷸選擇不同長度雙殼類的比例(如圖),相關(guān)分析或推測不合理的是( )INCLUDEPICTURE"JS-68.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\8生物學(xué)下冊(cè)(JS版)已外發(fā) 已外發(fā)\\JS-68.tif" \* MERGEFORMATINETA.蠣鷸喜歡取食30~50 mm長的雙殼類B.體型大的雙殼類給蠣鷸提供更多的能量C.蠣鷸的喙長而鋒利是長期自然選擇的結(jié)果D.“鷸蚌相爭”可能是蠣鷸捕食60 mm以上的蚌時(shí)發(fā)生的18.如圖是從a點(diǎn)開始使用青霉素后細(xì)菌數(shù)量的變化曲線,下列說法錯(cuò)誤的是( )INCLUDEPICTURE"JS-77.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\8生物學(xué)下冊(cè)(JS版)已外發(fā) 已外發(fā)\\JS-77.tif" \* MERGEFORMATINETA.曲線AC的變化過程是青霉素對(duì)細(xì)菌選擇的結(jié)果B.具有抵抗青霉素特性的細(xì)菌數(shù)量在C點(diǎn)遠(yuǎn)多于A點(diǎn)C.抵抗青霉素的特性對(duì)于細(xì)菌來說屬于有利變異D.使用青霉素促使細(xì)菌產(chǎn)生了抵抗青霉素特性的變異19.下圖表示幾類哺乳動(dòng)物的起源情況,對(duì)此圖的分析正確的是( )INCLUDEPICTURE"JS-69.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\8生物學(xué)下冊(cè)(JS版)已外發(fā) 已外發(fā)\\JS-69.tif" \* MERGEFORMATINETA.原始哺乳動(dòng)物為適應(yīng)不同的環(huán)境而發(fā)生進(jìn)化B.生物通過定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境C.現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果D.在現(xiàn)存條件下,原始哺乳動(dòng)物也可以進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動(dòng)物20.山羊絨又細(xì)又軟,價(jià)格昂貴。于是一些牧民大量飼養(yǎng)山羊,但山羊連草根都啃食,導(dǎo)致草場退化。下列相關(guān)說法正確的是( )A.此現(xiàn)象體現(xiàn)了環(huán)境影響生物B.此現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)C.與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)D.此現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的21.馬尾松純林容易受到松毛蟲的爆發(fā)性危害,而在混交林(兩種以上喬木樹種組成的森林)中,這種單一性的蟲害就不容易大規(guī)模發(fā)生。這是因?yàn)? )A.松毛蟲只能在馬尾松純林中生活B.馬尾松純林中樹木的營養(yǎng)物質(zhì)比混交林多C.馬尾松純林中的光線、水分更適合松毛蟲的生長D.混交林中食物網(wǎng)復(fù)雜,有多種天敵控制松毛蟲的增長22.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是( )A.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能B.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的C.一個(gè)小的生態(tài)瓶可以較長時(shí)間的維持平衡狀態(tài),說明從物質(zhì)和能量角度分析,生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)“自給自足”的獨(dú)立系統(tǒng)D.生態(tài)系統(tǒng)的各種成分通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)相互聯(lián)系形成一個(gè)統(tǒng)一的整體23.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分成分間的相互關(guān)系(甲、乙、丙表示三類生物成分)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )INCLUDEPICTURE"JS-78.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\8生物學(xué)下冊(cè)(JS版)已外發(fā) 已外發(fā)\\JS-78.tif" \* MERGEFORMATINETA.甲表示生產(chǎn)者,主要是綠色植物B.乙表示消費(fèi)者,不能利用無機(jī)物制造有機(jī)物C.丙是能把有機(jī)物分解為無機(jī)物的細(xì)菌、真菌等微生物D.甲、乙、丙三類生物成分能組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)24.2023年,河北省對(duì)72個(gè)縣域開展生物多樣性調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了水杉、黑嘴鷗、細(xì)鱗鮭、松江鱸等60余種國家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)植物,豐富了我省野生動(dòng)植物資源數(shù)據(jù)庫。下列不屬于野生動(dòng)植物資源保護(hù)措施的是( )A.就地保護(hù) B.國家頒布實(shí)施相關(guān)法律法規(guī)C.異地保護(hù) D.完全禁止利用25.微塑料污染是備受關(guān)注的新型污染之一。研究人員選用大小、生長狀況等均相同的幼鯽魚,分組飼養(yǎng)在不同濃度微塑料水體中,在相同條件下養(yǎng)殖60天后,記錄體長及體重的增長量,計(jì)算增幅平均值,結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )INCLUDEPICTURE"JS-71.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\8生物學(xué)下冊(cè)(JS版)已外發(fā) 已外發(fā)\\JS-71.tif" \* MERGEFORMATINETA.不同濃度微塑料水體中應(yīng)飼養(yǎng)數(shù)量相同的多條鯽魚B.微塑料濃度為0的一組在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用C.微塑料濃度高于0.18克/升時(shí),鯽魚體長不再增長D.微塑料濃度越高對(duì)鯽魚生長的抑制作用越強(qiáng)二、非選擇題(共35分)26.(5分)1953年,考古人員在大連普蘭店發(fā)現(xiàn)了古蓮子,科學(xué)家對(duì)其進(jìn)行了培育。下圖分別是蓮部分結(jié)構(gòu)、蓮心茶取材部位和蓮子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:INCLUDEPICTURE"JS-72.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\8生物學(xué)下冊(cè)(JS版)已外發(fā) 已外發(fā)\\JS-72.tif" \* MERGEFORMATINET(1)古蓮子植株在生長發(fā)育過程中需要水和無機(jī)鹽等,從生物特征的角度分析,這說明生物的生活需要________。植株生長需要的有機(jī)物主要通過蓮葉的________作用制造。(2)一朵蓮花能發(fā)育成一個(gè)蓮蓬,一個(gè)蓮蓬中有多顆蓮子, 一顆蓮子是一個(gè)果實(shí),說明一朵蓮花中有多個(gè)能發(fā)育成蓮子的________。蓮全身是寶,中醫(yī)常用蓮心制成能降低血脂的蓮心茶,蓮心茶由圖中蓮子的__________(填序號(hào))制成。(3)2008年,“神舟七號(hào)”載人飛船進(jìn)行了古蓮子航天育種搭載實(shí)驗(yàn)。搭載后的古蓮子種植后,出現(xiàn)了長勢良好、提前開花結(jié)果的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為________________。27.(8分)閱讀下列圖文資料,回答問題:資料一 發(fā)展中國家因?yàn)樾l(wèi)生狀況較差,蚊蟲較多,深受瘧疾困擾,直到屠呦呦研制出新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素,該研究挽救了發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命。資料二 小蝌蚪找媽媽的故事我們耳熟能詳,小蝌蚪先是錯(cuò)認(rèn)了鯉魚,又找到了烏龜,一路問詢,最后終于找到了自己的青蛙媽媽。INCLUDEPICTURE"JS-73.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\8生物學(xué)下冊(cè)(JS版)已外發(fā) 已外發(fā)\\JS-73.tif" \* MERGEFORMATINET(1)結(jié)合資料一分析:瘧疾是由一種叫做瘧原蟲的寄生蟲引起的傳染性疾病。它通過受感染的蚊子叮咬進(jìn)行傳播。蚊子是____________發(fā)育,此過程依次經(jīng)歷了d→____________時(shí)期。(用圖中字母和箭頭表示)(2)蠶與蚊子的發(fā)育過程相似,為了提高蠶絲的產(chǎn)量應(yīng)該延長________時(shí)期,而蝗蟲的發(fā)育和蚊子不同,判斷依據(jù)是________________;因?yàn)榛认x和蚊子身體外都有外骨骼的保護(hù),所以發(fā)育過程都伴隨著________現(xiàn)象。(3)資料二中,青蛙在________(填“體外”或“體內(nèi)”)受精,發(fā)育過程為________發(fā)育,請(qǐng)寫出其發(fā)育過程:________________________________。28.(9分)艾華同學(xué)在學(xué)習(xí)“遺傳與進(jìn)化”主題時(shí),知道了生物的性狀是由遺傳信息控制的,由親代傳遞給子代的是遺傳信息而不是性狀本身。她想知道自己的藍(lán)眼(虹膜顏色為藍(lán)色)性狀是如何遺傳而來的,為此,她調(diào)查了父母家族部分成員虹膜的顏色,繪成了圖示遺傳圖譜。請(qǐng)分析作答:INCLUDEPICTURE"JS-74.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\8生物學(xué)下冊(cè)(JS版)已外發(fā) 已外發(fā)\\JS-74.tif" \* MERGEFORMATINET(1)控制艾華藍(lán)眼性狀的________主要儲(chǔ)存在染色體上的________上。(2)人的棕眼和藍(lán)眼是一對(duì)________性狀。根據(jù)遺傳圖譜可知,隱性性狀是________________________________________________________________________,判斷的依據(jù)是_______________________________________。(3)假如控制虹膜顏色的顯、隱性基因分別用D、d 表示,則艾華的姐姐10號(hào)的基因組成是________,決定其虹膜顏色為棕色的基因來自________(填“7”或“8”)號(hào),是通過____________________傳遞給她的。(4)實(shí)施三孩生育政策,是我國積極應(yīng)對(duì)人口老齡化的重大舉措。若艾華的父母計(jì)劃再生育一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子是藍(lán)眼男孩的概率是________。29.(4分)20世紀(jì)末我國廣西崇左有一種珍稀動(dòng)物——白頭葉猴,它的生活區(qū)域與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民極為接近,白頭葉猴主要以植物的嫩葉、枝條為食,農(nóng)民靠砍伐的樹木燒水、做飯和取暖等。砍伐樹木導(dǎo)致白頭葉猴的棲息地越來越小,可以食用的植物越來越少,這樣就導(dǎo)致了白頭葉猴數(shù)量急劇減少。據(jù)此回答下列問題。(1)為保護(hù)白頭葉猴所在區(qū)域生物的多樣性,最有效的措施是_______________________________________________________________。(2)造成白頭葉猴數(shù)量急劇減少的原因是_______________________________________________________________。(3)如果白頭葉猴滅絕了,白頭葉猴個(gè)體所構(gòu)成的基因庫也隨之消失了,說明人類的活動(dòng)也破壞了生物________的多樣性。(4)作為中學(xué)生,為保護(hù)生物多樣性,你應(yīng)該怎么做? _______________________________________________________(合理即可)。30.(9分)濕地又稱“地球之腎”,具有蓄洪抗旱、凈化水源的重要作用。2024年世界濕地日的主題是“濕地與人類福祉”,煙臺(tái)市魚鳥河濕地經(jīng)過幾年的修復(fù),由昔日的臭水溝變成了如今人與自然和諧共生的生態(tài)之河,吸引了生態(tài)保護(hù)社團(tuán)的同學(xué)前來實(shí)踐和研究。(1)修復(fù)后的魚鳥河濕地風(fēng)景如畫。春天,櫻花、海棠、美人梅、玉蘭等爭奇斗艷,花瓣中的花青素主要存在于細(xì)胞的________中。深秋,水杉、紅楓等觀葉樹木五彩斑斕,影響樹葉變紅的非生物因素主要是________。INCLUDEPICTURE"JS-75.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\8生物學(xué)下冊(cè)(JS版)已外發(fā) 已外發(fā)\\JS-75.tif" \* MERGEFORMATINET(2)濕地動(dòng)植物種類非常豐富。社團(tuán)同學(xué)經(jīng)過調(diào)查后,繪制了該濕地部分生物的食物網(wǎng)(如圖),其中鳙魚和白鷺的關(guān)系是____________________,寫出一條包含中華絨螯蟹的最長食物鏈: __________________________________。(3)修復(fù)后的魚鳥河水質(zhì)清澈。河里生長著大量的蘆葦、菖蒲、茭草等水生植物,這些修復(fù)時(shí)種植的植物對(duì)水質(zhì)有凈化作用嗎?同學(xué)們?cè)诳蒲腥藛T的幫助下對(duì)菖蒲吸收磷酸鹽的情況進(jìn)行探究:①取甲、乙2個(gè)相同的塑料桶,在乙桶中植入10株菖蒲,兩個(gè)桶中均加入20升生活污水,檢測磷酸鹽的含量。②將塑料桶放到光照和溫度等條件相同且適宜的環(huán)境中,連續(xù)培養(yǎng)3~4周。③每周最后一天從甲、乙桶中取等量水樣,分別檢測磷酸鹽含量,計(jì)算出磷酸鹽減少的比率(即去除率,是污水凈化指標(biāo)之一)。結(jié)果如下:組別 第一周(去除率) 第二周(去除率) 第三周(去除率)甲 0 0 0乙 52.3% 80.6% 90.2%該實(shí)驗(yàn)的變量是____________,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是________________________________,由此說明生物與環(huán)境的關(guān)系是____________________。(4)同學(xué)們從魚鳥河采集了動(dòng)植物及河水等材料制作了生態(tài)瓶。下列利于生態(tài)瓶能較長時(shí)間維持平衡的做法是________(多選)。A.選擇透明的材料制作生態(tài)瓶裝置 B.對(duì)加入的河水、河泥進(jìn)行消毒C.加入適量的水生動(dòng)植物 D.所選動(dòng)植物要能形成食物鏈E.生態(tài)瓶放在適宜的溫度和光照條件下(5)濕地修復(fù)是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的工程。為了保護(hù)修復(fù)好的濕地,你去濕地游玩時(shí)應(yīng)該怎樣做? _______________________________________________________。答案答案速查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13B A C D D B A A B D D A D14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25C B A B D C D D C D D C6.B 點(diǎn)撥:精白米去除了全部的種皮和胚,只有胚乳,沒有子葉,B錯(cuò)誤。17.B 點(diǎn)撥:從題干和題圖不能分析得出“體型大的雙殼類給蠣鷸提供更多的能量”,B錯(cuò)誤。25.C 點(diǎn)撥:微塑料濃度高于0.18克/升時(shí),體長增幅下降,但鯽魚體長仍然在增長,C錯(cuò)誤。26.(1)營養(yǎng) 光合 (2)子房 ①②③(3)可遺傳變異(或變異)27.(1)完全變態(tài) a→b→c(2)幼蟲 有無蛹期 蛻皮(3)體外 變態(tài) 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙28.(1)基因 DNA (2)相對(duì) 藍(lán)眼 5號(hào)和6號(hào)個(gè)體為棕眼,生了一個(gè)藍(lán)眼的孩子(3)Dd 8 精子(或生殖細(xì)胞)(4)1/4(或25%)29.(1)建立自然保護(hù)區(qū) (2)棲息地減少 (3)基因(4)不購買或食用保護(hù)的野生動(dòng)物制品,愛護(hù)環(huán)境等30.(1)液泡 溫度 (2)捕食和競爭關(guān)系 水生植物→浮游動(dòng)物→脊尾白蝦→中華絨螯蟹→白鷺 (3)菖蒲 菖蒲對(duì)水質(zhì)有凈化作用 生物影響環(huán)境 (4)ACDE(5)不亂扔垃圾,愛護(hù)濕地動(dòng)植物(合理即可) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫