資源簡介

(共18張PPT)
反對黨八股
年 級：高一 學 科：語文（統編版）
主講人：xxx 學 校：xxxx
反對黨八股
PART 1
學習目標
1.了解時代背景，準確理解黨八股的危害、根源和克服方法。
2.領會本文綱舉目張、邊破邊立的論證方式，把握并應用到閱讀和寫作實踐中。
3.學習本文通俗易懂、生動形象的語言風格。
4.理解反對黨八股的重大意義，樹立良好文風，培養和弘揚民族文化和民族精神。
PART 1
寫好駁論文，到底有哪些寫作妙招？我們應該如何避免寫出套話、廢話的“病體文”？
今天，讓我們一起從偉大領袖毛澤東主席那里尋找駁論文的寫作藥方吧！
情境導入
PART 1
認識偉人
毛澤東 (1893－1976)，字潤之，湖南湘潭人。
他是中國人民的領袖，偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、戰略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人、詩人、書法家。毛澤東對馬克思列寧主義的發展、軍事理論的貢獻以及對共產黨的理論貢獻被稱為毛澤東思想。他被視為現代世界歷史中最重要的人物之一,《時代》雜志也將他評為20世紀最具影響100人之一。
PART 1
何為“黨八股”？
八股文是中國明清兩代封建王朝考試制度規定的一種特殊文體。每篇文章都要按“破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股”這八個部分來寫，每一段落都要死守固定的格式，內容也只許為圣賢立言。這種文章后來就成了只講形式、死板空洞的文章的代名詞。
黨八股指革命隊伍中某些人所寫的文章。這種文章對于事物不加分析，只是搬用一些革命的名詞術語，言之無物，空話連篇，如同“八股文”，所以稱為“黨八股”。
PART 1
認識文體
駁論文
駁論文是側重于駁論的議論文。駁論文往往先破后立，邊破邊立，即在反駁對方錯誤論點的同時，針鋒相對地提出自己的正確觀點。
PART 1
破：駁論
駁論是就一定的事件或問題發表議論，批駁片面的、錯誤的甚至反動的見解或主張。
立：立論
立論是就一定的事件或問題，提出并闡明自己的見解和主張。
PART 1
閱讀全文，思考以下幾個問題：
1. 閱讀全文，梳理文章結構。
2.請自主閱讀課文，用表格形式列出黨八股罪狀、表現、危害、根源及克服辦法。
3.思考：這八條罪狀的順序可以隨意換嗎？為什么？
4.請大家任意選取八條罪狀中的一條，以之為例，分析論證結構及論證方法。
PART 1
【思考題一】閱讀全文，梳理文章結構。
PART 1
【思考題二】請自主閱讀課文，用表格形式列出黨八股罪狀、表現、危害、根源及克服辦法。
罪狀 表現 危害 根源 克服辦法
罪狀 表現 危害 根源 克服辦法
空話連篇，言之無物
懶婆娘的裹腳，又臭又長
散布壞影響，
造成壞習慣
下決心
不要群眾看
寫得短些，
寫得精辟些
裝腔作勢，借以嚇人
生怕人家反駁，裝樣子嚇人
妨害真理
剝削階級流氓者慣用的手段
講科學，講真理，實事求是
無的放矢，不看對象
故意寫人們看不懂的
起不到作用，
見不到成效
發誓不要百姓看
研究分析
宣傳對象
語言無味，像個癟三
沒幾句生動的話，學生腔
文章沒人看
沒和人民群眾
接觸
學習語言
罪狀 表現 危害 根源 克服辦法
甲乙丙丁，
開中藥鋪
不動腦筋，
羅列現象
使人做概念
游戲
形式主義
觀察、提出、分析、解決問題
不負責任，
到處害人
不研究，不準備，不修改
下筆千言，
離題萬里
責任心不強
加強責任心
流毒全黨，
禍國殃民
傳播出去，
禍國殃民
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PART 1
【思考題三】思考：這八條罪狀的順序可以隨意換嗎？為什么？
PART 1
【思考題四】請大家任意選取八條罪狀中的一條，以之為例，分析論證結構及論證方法。
分析第一條罪狀——空話連篇，言之無物
提出問題：我們有些同志喜歡寫長文章，但是沒有什么內容，真是懶婆娘的裹腳，又長又臭。
分析問題：為什么一定要寫得那么長，又那么空空洞洞呢？只有一個解釋，就是下決心不要群眾看。
危害：①“群眾見了就搖頭”——不能有效地宣傳群眾。
②“只好去欺負幼稚的人，在他們中間散布壞影響，造成壞習慣”——危害群眾。
解決問題：把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳布，趕快扔到垃圾桶里去。
“我們應該研究一下，文章怎樣寫的短些，寫的精粹些”。
“長而空”“短而空”都不好——就篇幅而言。
“精粹”即精煉純粹——就內容而言。
PART 1
論證第一條罪狀用了哪些論證方法？
①舉例論證（通俗易懂，增強說服力）斯大林的演說和《資本論》。
②對比論證 （突出戰爭時期寫簡短、精粹的文章的必要性）
《資本論》與有些老爺的長文章
③引用論證（使現象更深入人心，觀點更有說服力）
俗語“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”
④比喻論證（通俗、生動形象、幽默而又尖銳地揭露現象）
把長而空的文章比喻成懶婆娘的裹腳布

PART 1
小結：
文章邊破邊立，破中有立。節選部分列舉的八條罪狀本身，就是“反對黨八股”這一中心論點的論據；對八條罪狀的剖析和揭露，就是用擺事實、講道理的方法來論證中心論點。
對每一條罪狀的剖析，都是列舉表現，指出危害，樹立榜樣，明確方向。如在“語言無味，像個癟三”一條中，在揭露它的丑惡和危害后，又從正面提出了學好語言的途徑。這種邊破邊立的論證方法，使論證全面深刻，說理透徹。
PART 1
寫作特點：
1、運用大量的比喻
2、善用生動活潑的群眾語言
3、傳統文化中的成語、典故信手拈來
4、善用方言
PART 1
學以致用：
現在，請你針對同學們在學習上的錯誤認識，選擇其中一個點，進行駁論文的寫作。

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