資源簡介

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五年級上冊語文園地七教學設計
課題 語文園地七 單元 第七單元 學科 語文 年級 五年級
學情分析 語文園地既是對一個單元的總結梳理，也是拓展延伸，意在讓學生在自主、有趣且相對集中的語文實踐活動中提高學生的語文實踐能力。本單元語文園地編排了“交流平臺”“詞句段運用”“日積月累”三個板塊的內容。
核心素養 目標 1.能交流動態描寫和靜態描的語句，初步體會這樣表達的好處并能主動積累。 2.能為元旦聯歡會設計一張海報。 3.仿照例句，體會靜態描寫和動態描寫的作用，學習把畫面寫具體。 4.朗讀、背誦《漁歌子》。
重難點 體會靜態描寫和動態描寫的作用，學習把畫面寫具體。
教學過程 一、交流平臺，歸納動靜之美 在這個單元中，我們在《山居秋暝》中對清泉、竹子、蓮葉等景致的動態描寫，襯托了山間傍晚的幽靜；《四季之美》描寫了四季間不同時間的動靜之美；《鳥的天堂》中，傍晚的大榕樹是安靜的，早晨的大榕樹是熱鬧的，一靜一動間，自然而美好；《月跡》中月亮爬竹簾格兒的動態描寫，滿院子玉玉的、銀銀的月光的靜態描寫，充滿了情趣。正是這一靜一動間的描寫，讓大自然中的奇妙的美呈現在我們眼前。 1.默讀例句，結合提示，體會靜態描寫和動態描寫。 ①自主默讀課本中關于榕樹及月亮的例句，結合提示批注感受。 ②批注交流。 靜態描寫：描寫對象——對象特征——表達情感。 動態描寫：描寫對象——對象特征——變化過程——表達情感。 2.回歸文本，從本單元課文中找到動態描寫和靜態描寫各一處，朗讀交流。體會這樣表達的好處。 （1）靜態描寫： ·我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。（多方面描寫） ·滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。（色彩） （2）動態描寫 ·我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。（數量、聲音、大小、顏色、動作） ·月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個空鏡，一個失望。（形狀變化） （3）總結提升： 靜態描寫：畫面感+輕柔、舒緩。動態描寫：動感+歡快、活潑。 合理運用動態描寫和靜態描寫，就能把景物寫得更具體更有畫面感，增強文章的感染力。 二、詞句段運用 （一）設計元旦海報 導入：同學們，馬上就要到元旦了，大家盼望已久的元旦聯歡會又要開始了，今天我們就來設計一張元旦海報。 1.指讀題目要求，明確題目要求。 元旦快到了，為元旦聯歡會設計一個海報吧。要有打動人的宣傳語，還可以配上好看的圖畫，看看誰制作的海報最吸引人。 2.出示海報范例，同學欣賞借鑒，發現海報制作信息。 ①要有能打動人的宣傳語和好看的圖畫。 ②要有圖形和文字，色彩需鮮明，具有象征性，版式新穎獨特。 ③文字包括主題、宣傳語、活動時間、地點、主辦單位等。 3.了解宣傳語的特點，學寫海報宣傳語。 （1）好的宣傳語能吸引更多的人參與活動，寫宣傳語一要有對象意識，明確宣傳語寫給誰，他們的喜好是什么；二要明確宣傳活動的特點，明確元旦聯歡會上最吸引人的是什么，宣傳語要突出活動的優勢。 （2）擬定宣傳標語：請同學們小組內交流討論，擬定本組元旦聯歡會的宣傳標語，看一看哪一組擬的標語最能激發觀眾的好奇心。 （3）布置任務：宣傳海報不僅要有激發觀眾好奇心的標語，還要有吸引人的圖畫。請同學們課后發揮想象，制作好本組元旦聯歡會的宣傳海報，到時我們將會在教室里張貼展示。 （二）把一個畫面寫具體 1.讀下面兩組例句，體會作者是如何把一個畫面寫具體的。 （1）獨立批注，兩組例句的異同。 （2）交流、歸納、總結。 第一組動態描寫： 抓動作：夕陽的斜照；歸鴉的飛。 寫具體：夕陽斜照的角度；歸鴉的數量——點點；飛的狀態——急急匆匆。 第二組靜態描寫： 抓具象的事物：樹干、枝、葉、骨朵兒。 寫具體：“粗粗、疏疏、累累”，疊詞的運用使句子朗朗上口、形象生動。 2.仿照例句，運用學習到的方法寫一寫。 （1）讀原句，明確景物特點：清澈、玩耍、布滿陰云。 （2）獨立自由創作。 （3）分享交流，同學評價。 ①眼前是一條清澈的小河。 示例一：眼前是潺潺的小河。河水清澈見底，倒映著藍天和白云。河水緩緩流動，綠油油的水草在水中輕輕地搖曳著，似乎在藍天和白云里舞蹈。 ②小狗在公園的草坪上玩耍。 示例一：一只小狗在公園的草坪上玩耍。只見那小家伙追著一個皮球，一會兒滾到這，一會兒滾到那，活像一個毛茸茸的雪球。 ③清早，天空中布滿了陰云。 示例一：清晨，原本晴空萬里，可不知何時從四面八方聚來了許多云朵，有的像一團雪白的棉花，有的像一座小小的山峰，還有的像一頭笨重的大象……云層越積越厚，天色越來越暗，像是有人在天地間拉上了一塊黑色的幕布。 三、日積月累 1.放聲朗讀張志和《漁歌子》。讀準字音、停頓。邊讀邊畫出詞中描繪的景物。 景物：西塞山 白鷺 桃花 流水 鱖魚 箬笠 蓑衣 斜風細雨 2.出示注釋： （1）漁歌子：原是曲調名，后來人們根據它填詞，又成為詞牌名。 （2）西塞山：在今浙江省湖州市西面。 （3）白鷺：一種水鳥。 （4）桃花流水：桃花盛開的季節正是春水上漲的時候，俗稱桃花汛或桃花水。 （5）鱖魚：一種淡水魚，味道鮮美。 （6）箬笠：用竹篾、箬葉編制的斗笠。 （7）蓑衣：用草或棕麻編織成的雨衣。 （8）不須：不一定要。 3.借助注釋或插圖，說說整首詞的意思。 預設：西塞山前白鷺展翅高飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴箬笠，身披蓑衣，在斜風細雨中垂釣的人舍不得回家。 4.引導想象：同學們，這首詞描繪了怎樣的景象？表達了作者怎樣的情感呢？ 這首詩詞描繪了初春時節西塞山的美麗景色，后兩句描繪出雨中釣者悠閑自在的生活情趣，表達了詩人對自然風光的贊美之情和對自由生活的向往之情。 5.背誦《漁歌子》，再讀讀學過的詩，并找一首詩從中發現靜態描寫和動態描寫。
作業設計 背誦《漁歌子》
板書設計 漁歌子 唐 張志和 西塞/山前/白鷺飛, 桃花/流水/鱖魚肥。 青/箬笠,/綠/蓑衣, 斜風/細雨/不須歸。
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語文園地七
五年級上冊第七單元
本單元我們學習了很多優美的文章，今天讓我們進入本單元的語文園地采擷更美麗的花兒吧。
交流平臺
交流平臺
那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！
這一段對榕樹的描寫，讓我感受到了榕樹的枝繁葉茂、翠色欲滴的樣子，體會到了作者對榕樹生命力的贊美。
我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。
月亮像個淘氣的孩子，順著竹簾格往上爬，竟然跑到穿 衣鏡里去了。作者把月亮慢慢升高的過程寫得既活潑又有趣。
寫景，就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動的描繪出來，以此來烘托環境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發作者的思想感情。
一、抓住景物的特征，全面細致地觀察。
二、把握寫景順序，寫出層次。
三、展開合理的想象。
交流平臺
本單元的課文都對景物進行了細致描寫，將景物寫活了，語言優美、生動，值得我們品味、積累。
如《四季之美》中描寫景物動態美的句子；《鳥的天堂》中描寫大榕樹和群鳥活動的句子；《月跡》中的比喻句、擬人句等，我們平時讀書的時候，遇到這樣的詞句，可以品味、積累。
本單元的課文中有很多這樣的語句，值得我們品味、積累。你去找找吧。
詞句段運用
元旦快到了，為元旦聯歡會設計一個海報吧。要有打動人的宣傳語，還可 以配上好看的圖畫，看看誰制作的海報最吸引人。
宣傳標語就是用簡潔的文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號。
擬寫要求：①須緊扣主題。②上、下句必須字數相等，一般要在20字以內。③有兩個句式大致整齊的句子或者短語。④結構相對，但不需要從對偶句的高度要求。
制作海報要注意什么？
一、主題明確
二、重點文字突出（該加粗的加粗，該標紅的標紅）
三、符合閱讀的習慣（我們一般都是從左到右從上到 下進行瀏覽）
四、以最短的時間激起點擊欲望
五、色彩不要過于繁雜
六、內容多少要合適，要有留白
列如
夕陽西下，烏鴉歸巢。
夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。
讀下面兩組例句，體會作者是如何把一個畫面寫具體的，仿照著寫一寫。
讀下面兩組例句，體會作者是如何把一個畫面寫具體的，仿照著寫一寫。
院子的中央，有一棵桂樹。
院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。
想把畫面寫具體，首先要把描寫畫面的句子寫具體,也就是在句子主要成分的前后,加上一些恰當的修飾或補充說明的詞語,使句子表達的意思更加清楚明白、生動形象。
練習
眼前是一條清澈的小河。
小狗在公園的草坪上玩耍。
清早，天空中布滿了陰云。
我的眼前出現了一條銀色的絲帶，蜿蜒地流向遠方，那是一條清澈的小河，河里小魚游來游去，岸邊垂柳隨風依依。
一只小狗跑來了，在公園中碧綠的草坪上和蟋蟀、螞蟻、蝴蝶一起玩耍。
清早，窗外一片陰暗，太陽沒有升起，光禿禿的樹干上直插云霄，天空中布滿了陰云。
日積月累
漁歌子
[唐]張志和
西塞山前白鷺飛，
桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，
斜風細雨不須歸。
張志和 (732年-774年)，字子同，自號煙波釣徒，又號玄真子。祖籍浙江金華。唐代著名道士、詞人和詩人。著有《玄真子》集等。
詩歌背景
唐代宗大歷七年（772）九月，顏真卿任湖州刺史，次年到任。張志和駕舟前往拜見（有說法是張志和想讓顏真卿幫他換條新漁船），時值暮春，桃花水漲，鱖魚水美，他們即興唱和，張志和首唱，作詞五首，這首詞是其中之一。
詞義注釋
1.漁歌子:原是曲調名，后來人們根據它填詞，又成為詞牌名。
2.西塞山:在今浙江省湖州市西面。一說在湖北省黃石市。
3.白鷺:一種水鳥，頭頸和腿都很長，羽毛白色。
4.桃花流水:桃花盛開的季節正是春水盛漲的時候，俗稱桃花汛或桃花水。
詞義注釋
5.箬笠:用竹葉、竹篾編的寬邊帽子，常作為雨具，又稱斗笠。箬是一種竹子。
6.蓑衣:用茅草或是棕絲編織成的，披在身上的、用來遮風擋雨的衣服。
7.鱖魚:江南又稱桂魚，肉質鮮美，十分可口。
8.歸:在文中是指回家，字面解釋為回。
西塞山前，白鷺展翅飛翔，桃花盛開，春水初漲，鱖魚正肥美。漁夫戴上青色的斗笠，披上綠色的蓑衣，斜風拂面，春雨如絲，正好垂釣，用不著回家。
詩歌大意
這首詞描寫了江南水鄉春汛時期捕魚的情景。有鮮明的山光水色，有悠然垂釣的漁翁。真是一幅用文字描繪的山水畫。
漁歌子
[唐]張志和
西塞山前白鷺飛，
桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，
斜風細雨不須歸。
西塞山前白鷺在自由地飛翔，江岸桃花盛開，春水初漲，水中鱖魚肥美。
西塞山前白鷺在自由地飛翔，江岸桃花盛開，春水初漲，水中鱖魚肥美。
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