資源簡介

(共49張PPT)
第42講
漏斗、冷凝管及其應用
2025：基于主題教學的高考化學專題復習系列講座
2025
重溫經典
模型建構
名師導學
2025
知識重構
重溫經典
模型建構
名師導學
2025
知識重構
一.分離儀器識別
普通漏斗
球形分液漏斗
梨形分液漏斗
恒壓分液漏斗
長頸漏斗
布氏漏斗
直形冷凝管
球形冷凝管
蛇形冷凝管
空氣冷凝管
知識重構
(1)A儀器的名稱為漏斗，主要用途：①組裝過濾器；②向小口容器中轉移液體；③組裝防倒吸裝置。
(2)B儀器的名稱為 。主要用途：用于組裝氣體發生裝置，向反應器中添加液體藥品。
使用方法和注意事項：制取氣體時應將長管末端插入 以下，防止氣體逸出。
長頸漏斗
液面
知識重構
二.分離儀器使用
(3)C儀器的名稱為 。主要用途：①球形分液漏斗用于隨時添加液體；②梨形分液漏斗用于 。
使用方法和注意事項：①使用前先檢漏；②分離液體時，下層液體由__ ，上層液體由 。
(4)儀器D為 ，用于組裝氣體發生器，可平衡氣壓，使液體順利滴下；也可以消除由于液體加入而使氣體體積增大的影響。
分液漏斗
萃取、分液
下口放出
上口倒出
恒壓分液漏斗
知識重構
二.分離儀器使用
(5)E儀器的名稱為 。主要用途：①用于蒸餾或分餾時冷凝易液化的氣體；②用于液體回流。
使用方法和注意事項：①直形冷凝管一般用于蒸餾或分餾時冷凝；②球形冷凝管通常用于反應裝置中的冷凝回流；③冷卻水 口進 口出。
冷凝管
下
上
知識重構
二.分離儀器使用
三、儀器對比分析
1.冷凝管
知識重構
造型
名稱
用途
使用范圍和特點
直形冷凝管
蒸餾
一般用于沸點低于140℃的液體有機化合物的蒸餾操作
球形冷凝管
冷凝回流
冷凝面積較直形冷凝管大，冷凝效率較高
蛇形冷凝管
冷凝回流
內芯管長度大，冷卻面積大，冷卻的效果更好，一般用于沸點低的液體的回流
空氣冷凝管
蒸餾
沸點大于140℃
的有機化合物的蒸餾（以免直形冷凝管通水冷卻導致玻璃溫差大而炸裂）
2.布氏漏斗
(1)使用方法
知識重構
①布氏漏斗是實驗室中使用的一種陶瓷儀器，用來以負壓力抽吸進行過濾，稱為減壓過濾(又稱抽濾或吸濾)，裝置如上圖。
②使用時，一般先在圓筒底面墊上濾紙(多層)，將漏斗插進布氏燒瓶上方開口并將接口密封(例如用橡膠環)。布氏燒瓶的側口連抽氣系統。然后將欲分離的固體、液體混合物倒進上方布氏漏斗，液體成分在負壓力作用下被抽進燒瓶，固體留在上方。
(2) 注意事項：
2.布氏漏斗
知識重構
a.漏斗下端的斜面朝向抽氣口，但不能太近，以免濾液從抽氣口抽走。當要求保留溶液時，需在布氏燒瓶和抽氣泵之間增加一安全瓶，以防止當關閉抽氣泵或水的流量突然變小時發生倒吸，使自來水進入布氏燒瓶內污染溶液。安全瓶長管和短管的連接順序不要弄錯。
b.抽濾結束時，應先斷開裝置與抽氣泵之間的軟管，再關泵，否則泵內的循環水會倒流入安全瓶。（抽濾原理液體流速越快，壓強越小，反之，越大。）
(3)優點：過濾速度快；濾渣更干燥。
3.長頸漏斗
知識重構
儀器使用：長頸漏斗主要用于加液體藥品或組裝制備氣體的裝置,
拓展應用：長頸漏斗加液時，漏斗頸伸入液面下，起液封作用，防止生成的氣體從長頸漏斗口溢出。長頸漏斗可以與止水夾配合使用，起到簡易啟普發生器的作用。
分液漏斗一般有梨形與球形。梨形用于萃取，球形用于添加反應液。使用時，均需先打開上方玻璃塞（或使瓶塞上的凹槽與漏斗頸部小孔對齊，以溝通氣壓，便于液體順利流下）。
4.分液漏斗
知識重構
（1）儀器特點：恒壓漏斗可以保證內部壓強不變，一是可以防止倒吸，二是可以使漏斗內液體順利流下，三是減小增加的液體對氣體壓強的影響，從而在測量氣體體積時更加準確。
5.恒壓分液漏斗
知識重構
（2）儀器使用：可以進行萃取和分液，也可以作為反應過程中添加溶液的工具。
（1）儀器特點：與分液漏斗最大區別為漏斗下方有個球泡，看觀察液體流速（類似輸液管裝置）
6.球形滴液漏斗
知識重構
（2）儀器使用：適用于制備氣體實驗裝置中逐滴加液，保證氣體反應緩慢持續地進行，從而能更好地控制反應，它能把液體一滴一滴加入反應器中，即使漏斗下端浸沒在液面下，也能夠清晰地觀察到滴液的快慢。
儀器使用：
一般在封閉體系中用恒壓漏斗，如絕大部分的有機合成實驗，因有機物容易揮發、需要隔絕空氣(氧氣)等。恒壓漏斗在上述實驗中與燒瓶(或其他反應容器)緊密連接，漏斗也要用塞子密封（人教版有機化學基礎P91)。
7.恒壓滴液漏斗
知識重構
8.恒壓分液漏斗與恒壓滴液漏斗區分
知識重構
恒壓分液漏斗
恒壓滴液漏斗
2016年10月浙江卷第31題圖
2022年河北卷第14題圖
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模型建構
名師導學
2025
知識重構
1.儀器的識別、選擇與使用
例1.（2024年河北卷）10.圖示裝置不能完成相應氣體的發生和收集實驗的是(加熱、除雜和尾氣處理裝置任選) （ ）
重溫經典
選項 氣體 試劑
A SO2 飽和Na2SO3溶液+濃硫酸
B Cl2 MnO2+濃鹽酸
C NH3 固體NH4Cl+熟石灰
D CO2 石灰石＋稀鹽酸
C
例2.（2024年甘肅卷）6．下列實驗操作對應的裝置不正確的（ ）
2.實驗基本操作
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A
A B C D
灼燒海帶制海帶灰 準確量取15.00ml稀鹽酸 配制一定濃度的NaCl溶液 使用電石和飽和食鹽水制備C2H2

2.實驗基本操作
例3.(2024湖南卷)7. 某學生按圖示方法進行實驗，觀察到以下實驗現象( )
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C
①銅絲表面緩慢放出氣泡，錐形瓶內氣體呈紅棕色；
②銅絲表面氣泡釋放速度逐漸加快，氣體顏色逐漸變深；
③一段時間后氣體顏色逐漸變淺，至幾乎無色；
④錐形瓶中液面下降，長頸漏斗中液面上升，最終銅絲與液面脫離接觸，反應停止。
下列說法正確的是
A. 開始階段銅絲表面氣泡釋放速度緩慢，原因是銅絲在稀HNO3中表面鈍化
B. 錐形瓶內出現了紅棕色氣體，表明銅和稀HNO3反應生成了NO2
C. 紅棕色逐漸變淺的主要原因是3NO2+H2O=2HNO3+NO
D. 銅絲與液面脫離接觸，反應停止，原因是硝酸消耗完全
例4．(2024廣東卷)8. 1810年，化學家戴維首次確認“氯氣”是一種新元素組成的單質。興趣小組利用以下裝置進行實驗。其中，難以達到預期目的的是( )
2.實驗基本操作
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A
A B C D
制備Cl2 凈化、干燥制備Cl2 收集制備Cl2 驗證制備Cl2的氧化性
重溫經典
例5（2024年6月浙江卷）4.下列說法不正確的是（ ）
2.實驗基本操作
C
A. 裝置①可用于銅與濃硫酸反應并檢驗氣態產物 B. 圖②標識表示易燃類物質
C. 裝置③可用于制取并收集氨氣 D. 裝置④可用于從碘水中萃取碘
例6（2024年1月浙江卷）8.下列實驗裝置使用不正確的是 ( )
A
重溫經典
2.實驗基本操作
A. 圖①裝置用于二氧化錳和濃鹽酸反應制氯氣
B. 圖②裝置用于標準酸溶液滴定未知堿溶液
C. 圖③裝置用于測定中和反應的反應熱
D. 圖④裝置用于制備乙酸乙酯
重溫經典
【2023年新課標卷18】
3.實驗綜合題
實驗室由安息香制備二苯乙二酮的反應式如下：
(2)儀器B的名稱是___________；冷卻水應從_______(填“a”或“b”)口通入。
球形冷凝管
a
重溫經典
（1）鈷配合物Co(NH3)6Cl3溶于熱水，在冷水中微溶，可通過如下反應制備：2CoCl2+2NH4Cl+10NH3+H2O： 2Co(NH3)6Cl3+2H2O
具體步驟如下：
Ⅰ．稱取，用水溶解。
Ⅱ．分批加入后，將溶液溫度降至以下，加入活性炭、濃氨水，攪拌下逐滴加入的雙氧水。
Ⅲ．加熱至反應。冷卻，過濾。
Ⅳ．將濾得的固體轉入含有少量鹽酸的沸水中，趁熱過濾。
Ⅴ．濾液轉入燒杯，加入濃鹽酸，冷卻、過濾、干燥，得到橙黃色晶體。
回答下列問題：
【2023年全國甲卷27】
3.實驗綜合題
活性炭
重溫經典
【2023年全國甲卷27】
3.實驗綜合題
(1)步驟Ⅰ中使用的部分儀器如下。
儀器a的名稱是______________。加快NH4Cl溶解的操作有_______________。
(3)指出下列過濾操作中不規范之處：

(4)步驟Ⅳ中，趁熱過濾，除掉的不溶物主要為 。
升溫，攪拌等
錐形瓶
玻璃棒沒有緊靠三層濾紙處
漏斗末端較長處（尖嘴部分）沒有緊靠在“盛濾液”的燒杯內壁
(4)步驟Ⅳ中，趁熱過濾，除掉的不溶物主要為 。
活性炭
重溫經典
（1）如圖為步驟I的實驗裝置圖(夾持儀器和尾氣處理裝置已省略)，圖中儀器A的名稱是_______
【2024年6月浙江卷20】
3.實驗綜合題
球形冷凝管
重溫經典
【2024湖南卷15】
（2）裝置Ⅰ中儀器M的名稱為 ___________；
3.實驗綜合題
球形冷凝管
重溫經典
【2024河北卷15】
3.實驗綜合題
市售的溴(純度99%）中含有少量的Cl2和I2，某化學興趣小組利用氧化還原反應原理，設計實驗制備高純度的溴。回答下列問題：
（1）裝置如圖(夾持裝置等略)，將市售的溴滴入盛有濃CaBr2溶液的B中，水浴加熱至不再有紅棕色液體餾出。儀器C的名稱為____________；
直形冷凝管
重溫經典
【2024黑吉遼卷17】
3.實驗綜合題
（4）下列儀器中，分離有機相和洗滌有機相時均需使用的是_______________(填名稱)。

分液漏斗
重溫經典
【2024甘肅卷16】
16. 某興趣小組設計了利用MnO2和H2SO3生成Mn2S2O6，再與Na2CO3反應制備Na2S2O6·2H2O的方案：
3.實驗綜合題
（1）采用下圖所示裝置制備SO2，儀器a的名稱為_____________________；
恒壓滴液漏斗
重溫經典
【2022甘肅卷16】
3.實驗綜合題
（5）將步驟Ⅴ中正確操作或現象的標號填入相應括號中____________。
A．蒸發皿中出現少量晶體
B．使用漏斗趁熱過濾
C．利用蒸發皿余熱使溶液蒸干
D．用玻璃棒不斷攪拌
E．等待蒸發皿冷卻
D、A、E
重溫經典
【2024新課標28】
吡咯類化合物在導電聚合物、化學傳感器及藥物制劑上有著廣泛應用。一種合成1－(4－甲氧基苯基)－2，5－二甲基吡咯(用吡咯X表示)的反應和方法如下：
3.實驗綜合題
實驗裝置如圖所示，將100 mmol己－2，5－二酮(熔點：－5.5℃，密度：0.737g·cm3與100 mmol 4－甲氧基苯胺(熔點：57℃)放入①中，攪拌。待反應完成后，加入50％的乙醇溶液，析出淺棕色固體。加熱至65℃，至固體溶解，加入脫色劑，回流20 min，趁熱過濾。濾液靜置至室溫，冰水浴冷卻，有大量白色固體析出。經過濾、洗滌、干燥得到產品。
重溫經典
【2024新課標28】
3.實驗綜合題
回答下列問題:
(1)量取己－2，5－二酮應使用的儀器為______________(填名稱)。
(2)儀器①用鐵夾固定在③上，③的名稱是_____________；儀器②的名稱是______________。
酸式滴定管
鐵架臺
球形冷凝管
重溫經典
模型建構
名師導學
2025
知識重構
模型建構
一、漏斗
1.普通漏斗
過濾
向細口瓶中添加液體
2.長頸漏斗
氣體實驗
需插入液面
以防止漏氣
可平衡壓強
3.梨形分液漏斗
用于萃取、分液
(1)上倒(2)下流
檢漏，放氣
4.分液漏斗
（滴液漏斗）
用于滴加液體
5.恒壓滴液漏斗 平衡分液漏斗上下壓強，液體容易滴下
6.滴液漏斗
7.布氏漏斗
用于減壓過濾
模型建構
二、冷凝管
用于蒸餾，冷卻水，均需要下進上出
有凹槽，容易積存液體，一般豎立使用。
直形冷凝管（蒸餾用，可以橫斜使用）
球形冷凝管（冷凝回流，減少反應物揮發，增加轉化率和產率，直立使用）
石棉網
沸石
溫度計液泡
冷卻水下進上出
錐形瓶
冷凝回流
空氣
冷凝
直形冷凝管
球形冷凝管
蛇形冷凝管
用于蒸餾操作
用于冷凝回流操作，冷凝效果好。
用于冷凝回流操作，冷凝效果好。
模型建構
二、冷凝管
模型構建
三、分餾柱
刺形分餾柱：每隔一定距離就有一組向下傾斜的刺狀物，且各組刺狀物間呈螺旋狀排列的分餾管。
要從不同沸點的混合溶液中把各成分分離出來，便要進行分餾，即分步蒸餾，它的原理和蒸餾一樣，所不同的是在燒瓶上裝有一個分餾柱，分餾柱支管再接冷凝管。分餾柱可以使蒸氣經過多次的凝結和氣化，保證那些低沸點的蒸氣分子先進冷凝管而餾出。分餾柱一般應與燒瓶和冷凝管配合使用，分餾時所用燒瓶不帶支管。
重溫經典
模型建構
名師導學
2025
知識重構
一、高考考查形式
名師導學
年份 卷區 情境載體 試題類型 呈現形式 考查點
2024 河北卷10 基本實驗儀器 選擇題 裝置圖 儀器的選擇
2024 甘肅卷6 基本實驗儀器 選擇題 裝置圖 儀器操作
2024 廣東卷8 基本實驗操作 選擇題 裝置圖 實驗操作
2024 貴州卷5 基本實驗操作 選擇題 裝置圖 實驗操作
2024 湖南卷7 基本實驗操作 選擇題 裝置圖 實驗操作
2024 6月浙江卷4 基本實驗操作 選擇題 裝置圖 實驗操作
2024 1月浙江卷8 基本實驗操作 選擇題 裝置圖 實驗操作
一、高考考查形式
名師導學
年份 卷區 情境載體 試題類型 呈現形式 考查點
2024 6月浙江卷20 AlI3的制備 無機物制備 實驗步驟＋裝置圖 儀器識別與操作
2024 湖南卷15 [Cu(CH3CN)4]ClO4的制備及收率的測定 無機物制備 實驗步驟＋裝置圖 儀器識別
2024 河北卷15 高純度溴的制備 定量測定 實驗步驟＋裝置圖 儀器識別與操作
2024 黑吉遼卷17 乙酸乙酯的綠色制備 有機物制備 裝置圖 儀器識別與選擇使用
2024 甘肅卷16 制備Na2S2O6·2H20 無機物制備 裝置圖 儀器識別
2024 新課標卷9 1-(4-甲氧基苯基)-2，5-二甲基吡咯的制備 有機物制備 裝置圖 儀器識別
二、高考命題形式
名師導學
名師導學
三、熟悉常考問題
四、高考知識點小結
1.漏斗的作用：
a.過濾；b.轉移液體；c.作防倒吸的裝置。
2.分液漏斗的兩個應用：
a.萃取分液(梨形)；b.添加液體并控制添加液的量(球形)。
3.冷凝管的兩個用途：
a.蒸餾或分餾時冷凝易液化的氣體；b.液體回流。
名師導學
1.答題策略：一個裝置的作用，一般從兩個方面回答：有利于……(這樣裝配的好處)，以防止……(不這樣裝配的壞處)等。
2.儀器選擇：
漏斗：進行過濾操作時用普通漏斗；組裝簡易氣體發生裝置用長頸漏斗；組裝要求控制反應速率的氣體發生裝置用分液漏斗
五、高考答題策略與儀器選擇
名師導學
2.儀器選擇：
冷凝管：
直形冷凝管一般用于沸點低于140℃的液體有機化合物的沸點測定和蒸餾操作中；沸點大于140℃的有機化合物的蒸餾可用空氣冷凝管。
球形冷凝管一般用于回流反應即有機化合物的合成裝置中（因其冷凝面積較大，冷凝效果較好）；液體沸點很低時，可用蛇形冷凝管。
刺形分餾柱用于精餾操作中，即用于沸點差別不太大的液體混合物的分離操作中。
五、高考答題策略與儀器選擇
名師導學
六、典例分析
名師導學
例1（2023年湖南卷）下列玻璃儀器在相應實驗中選用不合理的是
A．重結晶法提純苯甲酸：①②③
B．蒸餾法分離CH2Cl2和CCl4：③⑤⑥
C．濃硫酸催化乙醇制備乙烯：③⑤
D．酸堿滴定法測定NaOH溶液濃度：④⑥
例2（2023年全國乙卷）9.下列裝置可以用于相應實驗的是
名師導學
A B C D
制備CO2 分離乙醇和乙酸 驗證SO2酸性 測量O2體積漏斗冷凝管及其應用
1．（2023江蘇3）實驗室制取的實驗原理及裝置均正確的是
A．制取 B．除去中的HCl C．收集 D．吸收尾氣中的
2．（2023北京8）完成下述實驗，裝置或試劑不正確的是
A．實驗室制
B．實驗室收集
C．驗證易溶于水且溶液呈堿性
D．除去中混有的少量
3．（2023廣東9）按圖裝置進行實驗。將稀硫酸全部加入Ⅰ中的試管，關閉活塞。下列說法正確的是
A．Ⅰ中試管內的反應，體現的氧化性
B．Ⅱ中品紅溶液褪色，體現的還原性
C．在Ⅰ和Ⅲ的試管中，都出現了渾濁現象
D．撤掉水浴，重做實驗，Ⅳ中紅色更快褪去
4.（2023天津9） 實驗室制備和收集相應氣體可使用下圖裝置的是
A. Fe與稀硝酸反應制NO
B. MnO2與濃鹽酸共熱制備Cl2
C. NaOH與濃氨水制備NH3
D. Na2SO3與濃硫酸制備SO2
5.（2024江西3） “稀土之父”徐光憲先生提出了稀土串級萃取理論，其基本操作是利用有機絡合劑把稀土離子從水相富集到有機相再進行分離。分離時可用的玻璃裝置是
A. B. C. D.
6．（2023重慶16）煤的化學活性是評價煤氣化或燃燒性能的一項重要指標，可用與焦炭(由煤樣制得)反應的的轉化率來表示。研究小組設計測定的實驗裝置如下：
(1)裝置Ⅰ中，儀器的名稱是 ；b中除去的物質是 (填化學式)。
7．（2023福建11）某研究小組以為原料制備新型耐熱材料。
步驟一：水解制備(實驗裝置如圖A，夾持裝置省略)：滴入，邊攪拌邊加熱，使混合液升溫至，保溫3小時。離心分離白色沉淀并洗滌，煅燒制得。
裝置 A 中冷凝水的入口為 （填“a”或“b”）
步驟二：由制備并測定產率(實驗裝置如下圖，夾持裝置省略)。
(7)實驗中部分操作如下：
a．反應前，稱取樣品；
b．打開裝置B中恒壓滴液漏斗旋塞；
c．關閉裝置B中恒壓滴液漏斗旋塞；
d．打開管式爐加熱開關，加熱至左右；
e．關閉管式爐加熱開關，待裝置冷卻；
f．反應后，稱得瓷舟中固體質量為。
①正確的操作順序為：a→ →f(填標號)。
8．（2023河北9）配合物在分析化學中用于的鑒定，其制備裝置示意圖(夾持裝置等略)及步驟如下：
①向三頸燒瓶中加入和熱蒸餾水，攪拌溶解。
②磁力攪拌下加入，從儀器a加入50%醋酸。冷卻至室溫后，再從儀器b緩慢滴入30%雙氧水。待反應結束，濾去固體。
③在濾液中加入95%乙醇，靜置40分鐘。固液分離后，依次用乙醇、乙醚洗滌固體產品，稱重。
已知：i.乙醇、乙醚的沸點分別是；
ii.的溶解度數據如下表。
溫度/℃ 20 30 40 50
溶解度/ 84.5 91.6 98.4 104.1
回答下列問題：
(1)儀器a的名稱是 ，使用前應 。
9．（2023遼寧17）2—噻吩乙醇()是抗血栓藥物氯吡格雷的重要中間體，其制備方法如下：
Ⅰ．制鈉砂。向燒瓶中加入液體A和金屬鈉，加熱至鈉熔化后，蓋緊塞子，振蕩至大量微小鈉珠出現。
Ⅱ．制噻吩鈉。降溫至，加入噻吩，反應至鈉砂消失。
Ⅲ．制噻吩乙醇鈉。降溫至，加入稍過量的環氧乙烷的四氫呋喃溶液，反應。
Ⅳ．水解。恢復室溫，加入水，攪拌；加鹽酸調至4~6，繼續反應，分液；用水洗滌有機相，二次分液。
Ⅴ．分離。向有機相中加入無水，靜置，過濾，對濾液進行蒸餾，蒸出四氫呋喃、噻吩和液體A后，得到產品。
回答下列問題：
(6)下列儀器在步驟Ⅴ中無需使用的是 (填名稱)：無水的作用為 。
10.（2024廣東17） 含硫物質種類繁多，在一定條件下可相互轉化。
（3）工業鍋爐需定期除水垢，其中的硫酸鈣用純堿溶液處理時，發生反應：(Ⅰ)。興趣小組在實驗室探究溶液的濃度對反應(Ⅰ)的反應速率的影響。
①用固體配制溶液，以滴定法測定其濃度。
i．該過程中用到的儀器有_______。
A． B． C． D．
第42講-漏斗冷凝管及其應用答案及解析
1.【答案】C
【解析】
A．實驗室制取氯氣使用的是濃鹽酸和MnO2反應，不能使用稀鹽酸，A錯誤；
B．除去中的HCl可將氣體通入飽和食鹽水中，注意長口進入便于充分吸收，應該長進短出，B錯誤；
C．氯氣密度大于空氣，可用向上排空氣法收集氯氣，多功能瓶收集氣體注意長進短出，C正確；
D．對氯氣尾氣處理應選擇氫氧化鈉溶液吸收，水吸收效果不好，D錯誤。
故選C。
2.【答案】D
【解析】
A．MnO2固體加熱條件下將HCl氧化為Cl2，固液加熱的反應該裝置可用于制備Cl2，A項正確；
B．C2H4不溶于水，可選擇排水收集，B項正確；
C．擠壓膠頭滴管，水進入燒瓶將NH3溶解，燒瓶中氣體大量減少壓強急劇降低打開活塞水迅速被壓入燒瓶中形成紅色噴泉，紅色噴泉證明NH3與水形成堿性物質，C項正確；
D．Na2CO3與HCl、CO2發生反應，不能達到除雜的目的，應該選用飽和NaHCO3溶液，D項錯誤；
3.【答案】C
【解析】
Ⅰ中發生反應，二氧化硫進入Ⅱ中使品紅溶液褪色，二氧化硫進入Ⅲ中與硫化鈉反應生成S沉淀，二氧化硫進入Ⅳ中與氫氧化鈉反應使溶液堿性減弱，酚酞褪色。
【解析】A．Ⅰ中試管內發生反應 ，氫元素化合價不變， 不體現氧化性，故A錯誤；
B．Ⅱ中品紅溶液褪色，體現的漂白性，故B錯誤；
C．Ⅰ試管內發生反應，Ⅲ試管內發生反應，Ⅰ和Ⅲ的試管中都出現了渾濁現象，故C正確；
D．撤掉水浴，重做實驗，反應速率減慢，Ⅳ中紅色褪去的速率減慢，故D錯誤；
4.【答案】D
【解析】
【詳解】A．NO與O2反應生成NO2，不能用排空氣法收集NO，故不選A；
B．二氧化錳與濃鹽酸共熱制備Cl2，反應需要吸熱，缺少加熱裝置，故不選B；
C．氨氣的密度比空氣小，需要用向下排空氣法收集NH3，故不選C；
D．Na2SO3與濃硫酸反應生成SO2，SO2密度比空氣大，用向上排空氣法收集SO2，故選D；
選D。
5.【答案】C
【解析】
【分析】利用有機絡合劑把稀土離子從水相富集到有機相再進行分離，有機相與水相分層，可分液分離，以此來解答。
【詳解】A．圖為蒸餾，不能分離稀土離子，故A錯誤；
B．圖中為過濾，不能分離稀土離子，故B錯誤；
C．圖中分液漏斗可萃取、分液分離稀土離子，故C正確；
D．圖中為抽濾裝置，不能分離稀土離子，故D錯誤；
6.【答案】(1) 分液漏斗 HCl
7.【答案】(1)b (7) bdec
【解析】（1）裝置 A 中冷凝水應從下口進上口出，則冷凝水的入口為b；
（7）①該實驗應先稱取一定量的固體，將放入管式爐中，提前通入NH3排出管式爐中空氣后再進行加熱，當反應結束后，應先停止加熱，待冷卻至室溫后再停止通入NH3，則正確的實驗操作步驟為abdecf；
8.【答案】(1) 分液漏斗 檢漏
9.【答案】
(6) 球形冷凝管和分液漏斗 除去水
【解析】
步驟Ⅴ中的操作有過濾、蒸餾，蒸餾的過程中需要直形冷凝管不能用球形冷凝管，無需使用的是球形冷凝管和分液漏斗；向有機相中加入無水的作用是：除去水。
10.【答案】（3） BD
【解析】①用Na2CO3固體配制溶液，以滴定法測定其濃度，該過程用到下列儀器中的燒杯、酸式滴定管，故選BD；第1講-漏斗、冷凝管及其應用
知識重構
1.分離儀器識別
普通漏斗 長頸漏斗 球形分液漏斗 梨形分液漏斗 恒壓分液漏斗 布氏漏斗
直形冷凝管 球形冷凝管 蛇形冷凝管 空氣冷凝管
2.分離儀器使用
A儀器的名稱為漏斗，主要用途：①組裝過濾器；②向小口容器中轉移液體；③組裝防倒吸裝置。
(2)B儀器的名稱為長頸漏斗，主要用途：用于組裝氣體發生裝置，向反應器中添加液體藥品。使用方法和注意事項：制取氣體時應將長管末端插入 液面 以下，防止氣體逸出。
(3)C儀器的名稱為分液漏斗，主要用途：①球形分液漏斗用于隨時添加液體；②梨形分液漏斗用于 萃取、分液。使用方法和注意事項：①使用前先檢漏；②分離液體時，下層液體由下口放出，上層液體由 上口倒出。
(4)儀器D為 恒壓分液漏斗，用于組裝氣體發生器，可平衡氣壓，使液體順利滴下；也可以消除由于液體加入而使氣體體積增大的影響。
(5)E儀器的名稱為冷凝管，主要用途：①用于蒸餾或分餾時冷凝易液化的氣體；②用于液體回流。使用方法和注意事項：①直形冷凝管一般用于蒸餾或分餾時冷凝；②球形冷凝管通常用于反應裝置中的冷凝回流；③冷卻水下口進上口出。
3、儀器對比分析
(1)冷凝管
①直形冷凝管
由內外組合的直玻璃管構成，多用于蒸餾操作蒸汽溫度小于140度，不用于回流。在其外管的上下兩側分別有連接管接頭，用作出水口和進水口。
使用方法：使用時，將靠下端的連接口以塑膠管接上水龍頭，當作進水口。因為進水口處的水溫較低，而被蒸氣加熱過后的水溫較高，較熱的水因密度降低會自動往上流，助于冷卻水循環。
②空氣冷凝管
空氣冷凝管和直形冷凝管，蒸出產物時使用（包括蒸餾和分餾）。蒸餾物沸點超140攝氏度時，一般使用空氣冷凝管，以免直形冷凝管通水冷卻致玻璃溫差大而炸裂。
③球形冷凝管
內管為若干個玻璃球連接起來，用于有機制備的回流，適于各種沸點的液體。
長期使用后，隔套中的鐵銹可用鹽酸洗去。缺點：冷凝后的液體凝固后易卡玻璃球中。由于進水口水壓較高所以膠管易脫落，使用時要用鐵絲綁住。
④蛇形冷凝管
用于有機制備的回流，適于沸點較低的液體。
(2) 布氏漏斗
①使用方法
布氏漏斗是實驗室中使用的一種陶瓷儀器，用來以負壓力抽吸進行過濾，稱為減壓過濾(又稱抽濾或吸濾)，裝置如上圖，使用時，一般先在圓筒底面墊上濾紙(多層)，將漏斗插進布氏燒瓶上方開口并將接口密封(例如用橡膠環)。布氏燒瓶的側口連抽氣系統。然后將欲分離的固體、液體混合物倒進上方布氏漏斗，液體成分在負壓力作用下被抽進燒瓶，固體留在上方。
②注意事項
漏斗下端的斜面朝向抽氣口，但不能太近，以免濾液從抽氣口抽走。當要求保留溶液時，需在布氏燒瓶和抽氣泵之間增加一安全瓶，以防止當關閉抽氣泵或水的流量突然變小時發生倒吸，使自來水進入布氏燒瓶內污染溶液。安全瓶長管和短管的連接順序不要弄錯，抽濾結束時，應先斷開裝置與抽氣泵之間的軟管，再關泵，否則泵內的循環水會倒流入安全瓶。（抽濾原理液體流速越快，壓強越小，反之，越大。）
③優點：過濾速度快；濾渣更干燥。
(3)分液漏斗
分液漏斗一般有梨形與球形。梨形用于萃取，球形用于添加反應液。使用時，均需先打開上方玻璃塞（或時瓶塞上的凹槽與漏斗頸部小孔對齊，以溝通氣壓，便于液體順利流下）。
(4)滴液漏斗
儀器使用：與分液漏斗最大區別為漏斗下方有個球泡，看觀察液體流速（類似輸液管裝置）
恒壓分液漏斗
①儀器特點：恒壓漏斗可以保證內部壓強不變，一是可以防止倒吸，二是可以使漏斗內液體順利流下，三是減小增加的液體對氣體壓強的影響，從而在測量氣體體積時更加準確。
②儀器使用：可以進行萃取和分液，也可以作為反應過程中添加溶液的工具。
(6)恒壓滴液漏斗
儀器使用：
一般在封閉體系中用恒壓漏斗，如絕大部分的有機合成實驗，因有機物容易揮發、需要隔絕空氣(氧氣)等。恒壓漏斗在上述實驗中與燒瓶(或其他反應容器)緊密連接，漏斗也要用塞子密封。
二、重溫經典
1.（2024年河北卷10）圖示裝置不能完成相應氣體的發生和收集實驗的是(加熱、除雜和尾氣處理裝置任選) ( )
選項 氣體 試劑
A 飽和溶液+濃硫酸
B 濃鹽酸
C 固體熟石灰
D 石灰石+稀鹽酸
【答案】C
【解析】
A．飽和溶液和濃硫酸反應可以制，使用固液不加熱制氣裝置，密度比空氣大，用向上排空氣法收集，可以完成相應氣體的發生和收集實驗，A不符合題意；
B．和濃鹽酸加熱反應可以制，使用固液加熱制氣裝置，密度比空氣大，用向上排空氣法收集，可以完成相應氣體的發生和收集實驗，B不符合題意；
C．固體與熟石灰加熱可以制需要使用固固加熱制氣裝置，圖中裝置不合理，不能完成相應氣體的發生和收集實驗，C符合題意；
D．石灰石(主要成分為)和稀鹽酸反應可以制，使用固液不加熱制氣裝置，密度比空氣大，用向上排空氣法收集，可以完成相應氣體的發生和收集實驗，D不符合題意； 2.（2024年甘肅卷6）下列實驗操作對應的裝置不正確的是（ ）
A B C D
灼燒海帶制海帶灰 準確量取稀鹽酸 配制一定濃度的溶液 使用電石和飽和食鹽水制備
【答案】 A
【解析】
A．灼燒海帶制海帶灰應在坩堝中進行，并用玻璃棒攪拌，給坩堝加熱時不需要使用石棉網或陶土網，A項錯誤；
B．稀鹽酸呈酸性，可用酸式滴定管量取15.00mL稀鹽酸，B項正確；
C．配制一定濃度的NaCl溶液時，需要將在燒杯中溶解得到的NaCl溶液通過玻璃棒引流轉移到選定規格的容量瓶中，C項正確；
D．電石的主要成分CaC2與水發生反應CaC2+2H2O→Ca(OH)2+CH≡CH↑制取C2H2，該制氣反應屬于固體與液體常溫制氣反應，分液漏斗中盛放飽和食鹽水，具支錐形瓶中盛放電石，D項正確；
3.(2024湖南卷7) 某學生按圖示方法進行實驗，觀察到以下實驗現象( )
①銅絲表面緩慢放出氣泡，錐形瓶內氣體呈紅棕色；
②銅絲表面氣泡釋放速度逐漸加快，氣體顏色逐漸變深；
③一段時間后氣體顏色逐漸變淺，至幾乎無色；
④錐形瓶中液面下降，長頸漏斗中液面上升，最終銅絲與液面脫離接觸，反應停止。
下列說法正確的是
A. 開始階段銅絲表面氣泡釋放速度緩慢，原因是銅絲在稀HNO3中表面鈍化
B. 錐形瓶內出現了紅棕色氣體，表明銅和稀HNO3反應生成了NO2
C. 紅棕色逐漸變淺的主要原因是3NO2+H2O=2HNO3+NO
D. 銅絲與液面脫離接觸，反應停止，原因是硝酸消耗完全
【答案】C
【解析】A．金屬銅與稀硝酸不會產生鈍化。開始反應速率較慢，可能的原因是銅表面有氧化銅，故A項說法錯誤；
B．由于裝置內有空氣，銅和稀HNO3反應生成的NO迅速被氧氣氧化為紅棕色的NO2，產生的NO2濃度逐漸增加，氣體顏色逐漸變深，故B項說法錯誤；
C．裝置內氧氣逐漸被消耗，生成的NO2量逐漸達到最大值，同時裝置內的NO2能與溶液中的H2O反應3NO2+H2O=2HNO3+NO，氣體顏色變淺，故C項說法正確；
D．由于該裝置為密閉體系，生成的NO無法排出，逐漸將錐形瓶內液體壓入長頸漏斗，銅絲與液面脫離接觸，反應停止，故D項說法錯誤； 4．(2024廣東卷)8. 1810年，化學家戴維首次確認“氯氣”是一種新元素組成的單質。興趣小組利用以下裝置進行實驗。其中，難以達到預期目的的是( )
A B C D
制備 凈化、干燥 收集 驗證的氧化性
【答案】A
【解析】
A．利用濃鹽酸和二氧化錳反應制氯氣需要加熱，圖中缺少加熱裝置，且分液漏斗內應盛裝濃鹽酸，不能達到預期目的，A符合題意；
B．實驗室制得的氯氣中有HCl雜質，可以通過飽和食鹽水洗氣除雜，再通過無水氯化鈣干燥，可以達到凈化、干燥Cl2的目的，B不符合題意；
C．氯氣密度大于空氣，可以用向上排空氣法收集，可以達到預期目的，C不符合題意；
D．H2可以在氯氣中安靜地燃燒，產生蒼白色火焰，氯氣將氫氣氧化，驗證了氯氣的氧化性，D不符合題意；
5．（2024年6月浙江卷4）下列說法不正確的是( )
A. 裝置①可用于銅與濃硫酸反應并檢驗氣態產物 B. 圖②標識表示易燃類物質
C. 裝置③可用于制取并收集氨氣 D. 裝置④可用于從碘水中萃取碘
【答案】C
【解析】A．銅與濃硫酸反應方程式為：，可用裝置①制取，氣態產物為SO2，可利用SO2的漂白性進行檢驗，故A正確；
B．圖②標識表示易燃類物質，故B正確；
C．NH3的密度比空氣小，應用向下排空氣法進行收集，故C錯誤；
D．萃取是利用物質在不同溶劑中溶解性的差異進行分離混合物，裝置④可用于從碘水中萃取碘，故D正確；
6．（2024年1月浙江卷8）下列實驗裝置使用不正確的是( )
A. 圖①裝置用于二氧化錳和濃鹽酸反應制氯氣
B. 圖②裝置用于標準酸溶液滴定未知堿溶液
C. 圖③裝置用于測定中和反應的反應熱
D. 圖④裝置用于制備乙酸乙酯
【答案】A
【解析】
【詳解】A．圖①裝置沒有加熱裝置，不適用于二氧化錳和濃鹽酸反應制氯氣，A錯誤；
B．利用酸式滴定管中裝有的標準酸溶液滴定未知堿溶液，裝置和操作正確，B正確；
C．圖③裝置用于測定中和反應的反應熱，溫度計測溫度、玻璃攪拌器起攪拌作用，裝置密封、隔熱保溫效果好，C正確；
D．圖④裝置用于制備乙酸乙酯，導管末端不伸入液面下，利用飽和碳酸鈉收集乙酸乙酯，D正確；
7．（2023新課標28）實驗室由安息香制備二苯乙二酮的反應式如下：
相關信息列表如下：
物質 性狀 熔點/℃ 沸點/℃ 溶解性
安息香 白色固體 133 344 難溶于冷水 溶于熱水、乙醇、乙酸
二苯乙二酮 淡黃色固體 95 347 不溶于水 溶于乙醇、苯、乙酸
冰乙酸 無色液體 17 118 與水、乙醇互溶
裝置示意圖如下圖所示，實驗步驟為：
①在圓底燒瓶中加入冰乙酸、水及 ，邊攪拌邊加熱，至固體全部溶解。
②停止加熱，待沸騰平息后加入安息香，加熱回流。
③加入水，煮沸后冷卻，有黃色固體析出。
④過濾，并用冷水洗滌固體3次，得到粗品。
⑤粗品用的乙醇重結晶，干燥后得淡黃色結晶。
回答下列問題：
(1)儀器A中應加入 (填“水”或“油”)作為熱傳導介質。
(2)儀器B的名稱是 ；冷卻水應從 (填“a”或“b”)口通入。
【答案】(1)油
(2) 球形冷凝管 a
8.（2023全國甲27）鈷配合物溶于熱水，在冷水中微溶，可通過如下反應制備：。
具體步驟如下：
Ⅰ．稱取，用水溶解。
Ⅱ．分批加入后，將溶液溫度降至以下，加入活性炭、濃氨水，攪拌下逐滴加入的雙氧水。
Ⅲ．加熱至反應。冷卻，過濾。
Ⅳ．將濾得的固體轉入含有少量鹽酸的沸水中，趁熱過濾。
Ⅴ．濾液轉入燒杯，加入濃鹽酸，冷卻、過濾、干燥，得到橙黃色晶體。
回答下列問題：
(1)步驟Ⅰ中使用的部分儀器如下。
儀器a的名稱是 。加快NH4Cl溶解的操作有 。
(3)指出下列過濾操作中不規范之處： 。

(4)步驟Ⅳ中，趁熱過濾，除掉的不溶物主要為 。
【答案】(1) 錐形瓶 升溫，攪拌等
(3)玻璃棒沒有緊靠三層濾紙處，漏斗末端較長處（尖嘴部分）沒有緊靠在“盛濾液”的燒杯內壁
(4)活性炭
9．（2024年6月浙江卷20）某小組采用如下實驗流程制備：
已知：是一種無色晶體，吸濕性極強，可溶于熱的正己烷，在空氣中受熱易被氧化。
請回答：
（1）如圖為步驟I的實驗裝置圖(夾持儀器和尾氣處理裝置已省略)，圖中儀器A的名稱是_______
【答案】（1）球形冷凝管
10．（2024湖南卷15）亞銅配合物廣泛用作催化劑。實驗室制備的反應原理如下：
實驗步驟如下：
分別稱取和粉置于乙腈()中應，回流裝置圖和蒸餾裝置圖(加熱、夾持等裝置略)如下：
已知：①乙腈是一種易揮發的強極性配位溶劑；
②相關物質的信息如下：
化合物
相對分子質量 327.5 371
在乙腈中顏色 無色 藍色
回答下列問題：
（2）裝置Ⅰ中儀器M的名稱為_______；
【答案】 （2）球形冷凝管
11．（2024河北卷15）市售的溴(純度)中含有少量的和，某化學興趣小組利用氧化還原反應原理，設計實驗制備高純度的溴。回答下列問題：
（1）裝置如圖(夾持裝置等略)，將市售的溴滴入盛有濃溶液的B中，水浴加熱至不再有紅棕色液體餾出。儀器C的名稱為_______；
【答案】 （2）直形冷凝管
12．（2024黑吉遼卷17）某實驗小組為實現乙酸乙酯的綠色制備及反應過程可視化，設計實驗方案如下：
I．向燒瓶中分別加入乙酸()、乙醇()、固體及4~6滴甲基紫的乙醇溶液。向小孔冷凝柱中裝入變色硅膠。
II．加熱回流后，反應液由藍色變為紫色，變色硅膠由藍色變為粉紅色，停止加熱。
III．冷卻后，向燒瓶中緩慢加入飽和溶液至無逸出，分離出有機相。
IV．洗滌有機相后，加入無水，過濾。
V．蒸餾濾液，收集餾分，得無色液體，色譜檢測純度為。
回答下列問題：
（4）下列儀器中，分離有機相和洗滌有機相時均需使用的是_______(填名稱)。
【答案】 （4）分液漏斗
【解析】
容量瓶用于配制一定物質的量濃度的溶液，分離有機相和洗滌有機相不需要容量瓶；漏斗用于固液分離，分離有機相和洗滌有機相不需要漏斗；分離液態有機相和洗滌液態有機相也不需要洗氣瓶；分離有機相和洗滌有機相時均需使用的是分液漏斗；
13．（2024甘肅卷16）某興趣小組設計了利用和生成，再與反應制備的方案：
采用下圖所示裝置制備，儀器a的名稱為_______；
（5）將步驟Ⅴ中正確操作或現象的標號填入相應括號中_______。
A．蒸發皿中出現少量晶體
B．使用漏斗趁熱過濾
C．利用蒸發皿余熱使溶液蒸干
D．用玻璃棒不斷攪拌
E．等待蒸發皿冷卻
【答案】（1） 恒壓滴液漏斗
D、A、E
【解析】步驟Ⅴ的正確操作或現象為：將濾液倒入蒸發皿中→用酒精燈加熱→用玻璃棒不斷攪拌→蒸發皿中出現少量晶體→停止加熱→等待蒸發皿冷卻→過濾、洗滌、干燥得到Na2S2O6 2H2O，依次填入D、A、E
14．（2024新課標卷9）吡咯類化合物在導電聚合物、化學傳感器及藥物制劑上有著廣泛應用。一種合成1-(4-甲氧基苯基)-2，5-二甲基吡咯(用吡咯X表示)反應和方法如下：
實驗裝置如圖所示，將100 mmol己-2，5-二酮(熔點：-5.5℃，密度：)與100 mmol 4-甲氧基苯胺(熔點：57℃)放入①中，攪拌。
待反應完成后，加入50%的乙醇溶液，析出淺棕色固體。加熱至65℃，至固體溶解，加入脫色劑，回流20 min，趁熱過濾。濾液靜置至室溫，冰水浴冷卻，有大量白色固體析出。經過濾、洗滌、干燥得到產品。
回答下列問題：
（1）量取己-2，5-二酮應使用的儀器為_______(填名稱)。
（2）儀器①用鐵夾固定在③上，③的名稱是_______；儀器②的名稱是_______。
【答案】（1）酸式滴定管
（2） ①. 鐵架臺 ②. 球形冷凝管
三、模型建構
1.漏斗的作用：
a.過濾；b.轉移液體；c.作防倒吸的裝置。
2.分液漏斗的兩個應用：
a.萃取分液(梨形)；b.添加液體并控制添加液的量(球形)。
3.冷凝管的兩個用途：
a.蒸餾或分餾時冷凝易液化的氣體；b.液體回流。
四、名師導學
1.高考命題形式
①以選擇題形式，結合實驗裝置圖分析操作是否規范或者某制備實驗能否達到實驗目的。
②以物質制備為載體，綜合考查儀器的選擇、連接等基本操作。
③以工藝流程題形式，結合物質的制備或資源的回收利用，考查分離、提純等基本操作。
2.熟悉常考問題
①有機物易揮發，在反應中通常要采用冷凝回流裝置，以減少有機物的揮發，提高原料的利用率和產物的產率。
②據產品與雜質的性質特點選擇合適的分離提純方法：蒸餾、分液等。
3.高考答題策略與儀器選擇
①答題策略：一個裝置的作用，一般從兩個方面回答：有利于……(這樣裝配的好處)，以防止……(不這樣裝配的壞處)等。
②儀器選擇：
漏斗：進行過濾操作時用普通漏斗；組裝簡易氣體發生裝置用長頸漏斗；組裝要求控制反應速率的氣體發生裝置用分液漏斗
冷凝管：
直形冷凝管一般用于沸點低于140℃的液體有機化合物的沸點測定和蒸餾操作中；沸點大于140℃的有機化合物的蒸餾可用空氣冷凝管。
球形冷凝管一般用于回流反應即有機化合物的合成裝置中（因其冷凝面積較大，冷凝效果較好）；液體沸點很低時，可用蛇形冷凝管。
刺形分餾柱用于精餾操作中，即用于沸點差別不太大的液體混合物的分離操作中。

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