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(共18張PPT)
思考第二單元三課之間的聯(lián)系？
什么是道德？p32
甲方：呈現(xiàn)根據(jù)卡片中的表情或動(dòng)作
乙方：根據(jù)甲方表情或動(dòng)作作出反映
大家：評(píng)價(jià)甲方的表演
關(guān)注乙方的反映的變化
我不亂扔，那你就失業(yè)了！
思考：
如果你是環(huán)保工人，漫畫中的兩種做法會(huì)帶給你什么不同的感受？
4.1尊 重 他 人
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、話尊重——什么是尊重？
為什么要尊重他人？
尊重他人
2、行尊重——如何尊重他人？
尊敬、重視
重
尊
詞義
含義
探究一：什么是尊重？
思考：漫畫反映個(gè)人的什么樣的素質(zhì)？
尊
重
人
他
一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)
好熱啊，先脫鞋涼一涼
奶奶請(qǐng)您坐
尊敬、重視
尊
詞義
表現(xiàn)
尊重他人的人格、權(quán)利等
含義
一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)
重
探究一：什么是尊重？
你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由
我希望被他人尊重，因?yàn)槭艿阶鹬兀睦锔杏X(jué)很好。
c
要想獲得他人的尊重，首先要自己尊重自己。
B
A
只有他人尊重我，我才會(huì)尊重他人。
探究二：為什么要尊重他人？
每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。
自信
成就感
滿足感
自卑
挫敗感
原
因
1
你真棒！
得到尊重時(shí)
85
得不到尊重時(shí)
又差一點(diǎn)！
85
探究二：為什么要尊重他人？
馬斯洛的需要層次理論
如：發(fā)揮潛能、實(shí)現(xiàn)理想
如：受到尊重與肯定
如：愛(ài)情、友誼、歸屬感
如：對(duì)保護(hù)、秩序、穩(wěn)定的需要
如：身體對(duì)事物、溫暖的需要
案例：某市圖書館不允許衣冠不整者進(jìn)館讀書。對(duì)此，同學(xué)們有不同的看法。
圖書館是社會(huì)公共資源，每個(gè)人都可以進(jìn)館閱讀。
圖書館是文明學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，衣冠不整是對(duì)其他讀者的不尊重。
穿著是個(gè)人的自由，圖書館不應(yīng)該規(guī)定讀者的著裝。
你如何看待以上觀點(diǎn)？
乙
丙
甲
探究二：為什么要尊重他人？
尊重使社會(huì)生活和諧融洽
尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系。
衣冠不整者
應(yīng)尊重其他讀者的感受
衣冠不整者
有權(quán)進(jìn)圖書館閱讀
是否有權(quán)
其他讀者應(yīng)尊重他
該不該尊重
尊重
是否有尊重他人
會(huì)得到尊重
尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是社會(huì)文明的重要特征。
原
因
2
相互尊重相互理解
探究二：為什么要尊重他人？
為什么要尊重他人？
（1）每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。
原
因
（2）尊重使社會(huì)生活和諧融洽。
游戲二：用左握拳寫：我愛(ài)學(xué)習(xí)
體驗(yàn)殘疾人的艱辛
游戲一：蒙眼寫：我愛(ài)學(xué)習(xí)
體驗(yàn)盲人的艱辛
3.學(xué)會(huì)換位思考
2.平等對(duì)待他人
1.積極關(guān)注、重視他人
探究三：怎樣做到尊重他人？
1.積極關(guān)注、重視他人
積極關(guān)注
考慮他人的感受
認(rèn)真對(duì)待他人
給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注
不能冷漠、忽視他人
重視他人
耐心的解答
熱情的幫助
探究三：怎樣做到尊重他人？
我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。
平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有人一視同仁。
不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。
2.平等對(duì)待他人
探究三：怎樣做到尊重他人？
3.學(xué)會(huì)換位思考
探究三：怎樣做到尊重他人？
4.欣賞他人
1.善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)。
2.真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。
3.給予積極的評(píng)價(jià)。
尊重他人
尊重他人
為什么？
怎么做？
人都有被尊重的需要
尊重使社會(huì)生活和諧融洽
積極關(guān)注，重視他人
平等對(duì)待他人
學(xué)會(huì)換位思考
學(xué)會(huì)欣賞他人
新課導(dǎo)入
是
新知講授
鞏固小結(jié)
是什么？ 一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)

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