資源簡介

1.1《黨的主張和人民意志的統一》教學設計
課題 1.1黨的主張和人民意志的統一 課型 新授課 教具 多媒體、課件 主備人
素養 目標 1.政治認同：理解憲法是公民權利的保障書；理解公民要樹立憲法意識，維護憲法權威。
2.道德修養：知道國家一切權力屬于人民和國家尊重和保障人權所采取的措施。
3.法治觀念：提高自學、合作、表達能力，分析、解決問題能力；形成遵紀守法、依法辦事的行為習慣，能夠運用憲法原則維護自己的人權。
4.健全人格：感受憲法對公民切身利益的重要性；提高憲法意識，認識到憲法是維護每個公民基本權利的保障書，與每個公民生活息息相關。
5.責任意識：用自己的行動來維護憲法的尊嚴和權威。
核心 問題 1.為什么要堅持中國共產黨的領導？ 2.如何堅持中國共產黨的領導？ 3.我國憲法的基本原則？ 4.憲法如何保障國家權力屬于人民？ 5.我國人權的廣泛性表現在哪些方面？ 6.我國是如何尊重和保障人權的？
教學 方法 故事情景教學+議題式教學
教學過程
教學環節 教師主導 學生主體 設計意圖
時政評說 時政評說 培養核心素養
導入新課 （情景創設）新聞故事：2023年中國發展成績單 （互動設問）我國取得這些發展成就離不開誰的領導？ 導入新課
議題一：為什么要堅持中國共產黨的領導？ （情景創設）視頻故事：習近平講述百年征程 （合作探究）（1）回看中國共產黨的百年奮斗史，你有什么感悟？ （2）新中國成立后，黨是如何帶領人民確認奮斗成果的？ （3）綜上，我們為什么要堅持中國共產黨的領導？（可以從實踐依據、法律依據、黨的性質、宗旨、目標、地位等方面分析） 總結：1.為什么要堅持中國共產黨的領導 （情景創設）新聞故事：2023年工作回顧 （互動設問）結合各領域成就和教材P4-5內容，思考我們應該如何堅持黨的領導？ 總結：2.如何堅持中國共產黨的領導 議題二：國家權力屬于人民 （互動設問）為什么億萬人民可以通過選舉、投票等，選出近3000名全國人大代表，來決定國家大事？ 總結：3.我國憲法的基本原則 （情景創設）憲法條文摘錄 （互動設問）研讀憲法條文，思考：憲法如何保障國家權力屬于人民？ 總結：4.憲法如何保障國家權力屬于人民 議題三：國家尊重和保障人權 （情景創設）圖片故事 （互動設問）（1）以上四幅圖分別說明公民享有什么權利？這些權利是如何實現的？ （2）請列舉自己感受到的國家改善公民生存與發展狀況的實例。 （3）結合上述及日常見聞，我國人權的主體和內容有哪些？ 總結：5.我國人權的廣泛性表現在哪些方面 （情景創設）新聞故事 （互動設問）讀新聞，思考國家如何尊重和保障人權？ 總結：6.我國是如何尊重和保障人權的 思考并回答問題。 運用真實的歷史創設情景，讓學生認識中國共產黨在國家獨立、人民解放、國家富強、民族復興進程中的領導作用，知道黨的領導和憲法法律是高度統一的關系。 通過研讀憲法條文，引導學生在思考、表達觀點的過程中，理解國家一切權力屬于人民。 運用新聞圖片啟發學生思考，引導學生知道國家尊重和保障人權所采取的措施。
教師寄語—— 通過對本節課的學習，我們知道了知道憲法的原則；懂得了憲法保障人民當家作主的權利；知道了憲法對國家機關和公民的要求。因此，我們應樹立主人翁意識，增強法治觀念，積極依法參與國家政治生活，擔當起國家主人應盡的責任！ 總結提升
自主學習 1.為什么要堅持中國共產黨的領導？ ①實踐依據：中國新民主主義革命的勝利和社會主義事業的成就，是中國共產黨領導中國各族人民戰勝許多艱難險阻而取得的。 ②法律依據：新中國成立后，中國共產黨領導人民制定憲法，以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，確立了在歷史和人民的選擇中形成的中國共產黨的領導地位。 ③性質、宗旨、目標決定： 性質：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。 宗旨：全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。 目標：黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。 ④地位決定：中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、命運所系。黨是最高政治領導力量。 2.如何堅持中國共產黨的領導？ ①黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。 必須堅決維護黨中央權威，健全總攬全局、協調各方的黨的領導制度體系，把黨的領導落實到國家治理各領域各方面各環節。 ②中國共產黨領導人民制定憲法法律，領導人民實施憲法法律，做到黨領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法。 ③中國共產黨要履行好執政興國的重大職責，必須在憲法和法律范圍內活動，依據憲法法律治國理政。 3.我國憲法的基本原則？ 國家的一切權力屬于人民。 4.憲法如何保障國家權力屬于人民？ ①憲法確認我國的國家性質，明確人民當家作主的地位。 ②憲法規定的社會主義經濟制度奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎。 ③憲法規定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式。 ④憲法規定廣泛的公民基本權利，并規定實現公民基本權利的保障措施。 ⑤憲法還規定國家武裝力量屬于人民，努力為人民服務。 5.我國人權的廣泛性表現在哪些方面？ ①主體廣泛：在我國，人權的主體非常廣泛，既包括我國公民，也包括外國人等。人權保護的對象不僅包括個人，也包括群體。 ②內容廣泛：憲法保護的人權內容也很廣泛，既包括平等權和人身權利、政治權利，也包括財產權、勞動權、受教育權等經濟、社會、文化方面的權利。 6.我國是如何尊重和保障人權的？ ①立法方面：尊重和保障人權是現代法治國家立法活動的基本要求。 ②執法方面：行政機關要堅持依憲施政、依法行政、簡政放權。 ③監察方面：監察機關要依法獨立行使監察權，加強對所有行使公權力的公職人員的監督。 ④司法方面：審判機關、檢察機關要依法獨立行使審判權、檢察權。 ⑤普法方面：國家加強法治宣傳教育，增強全民法治觀念。 學生自主課堂整理 學習內化
1.全國14個集中連片特困區，居住著眾多少數民族群眾，習近平總書記多次深入這些地區進行調研，與當地群眾共商脫貧致富大計，開出一張張脫貧“藥方”。習總書記反復強調我們都是中華民族大家庭的一份子，脫貧、全面小康、現代化，一個民族都不能少。黨和國家重視少數民族“脫貧問題”（　?。?A.有利于貫徹尊重和保障人權的原則 B.表明我國各族人民并非真正享有平等權 C.有利于消除民族差別，實現民族平等 D.不符合按勞分配原則，會影響民族團結 2.下面是有關憲法的思維導圖，根據圖中的相關內容推測⑥處應填寫的是（ ）　　 A.最高法律效力 B.根本的活動準則 C.設置國家機構 D.國家權力屬于人民 3.近年來，在習近平法治思想的科學指引下，我國立法機關積極回應人民群眾的所急所需所盼，把人權保障作為立法工作的重點任務。下列立法活動與此相符的是 ( ) ①開展打擊整治養老詐騙專項行動 ②不斷探索和完善老年人家庭贍養和撫養機制 ③修訂反家庭暴力法，保護婦女兒童弱勢群體的權益 ④制定個人信息保護法，保護公民個人信息權益 B.①② B.①③ C.②④ D.③④ 學生自我檢測 學習遷移 鞏固提升
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