資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 思想政治 年級 高二 學期 秋季
課題 國際關系
課標要求
引用國家之間競爭、合作、沖突的實例，印證國家利益和國家實力是決定國際關系的主要因素，從而樹立科學精神，培養公眾參與意識。
教材分析
本節課是統編版高中思想政治選擇性必修一《當代國際政治與經濟》第二單元第三課第二框內容。第一框和第二框的邏輯關系是：當前世界各種力量對比不斷發展，國家之間利益關系錯綜復雜，相互依存又相互制約，進而推動世界多極化的深入發展。本節課主要學習國際關系的含義、內容及基本形式，理解影響國際關系的決定性因素是國家利益和國家實力，識記維護我國國家利益的原因和我國國家利益的主要內容，理解在維護本國利益時，必須尊重他國正當的國家利益。通過學習，讓學生用科學的思想方法正確認識國際現象，樹立在處理國際關系中堅定而維護我國的國家利益的意識，并增強維護國家利益的能力。
學情分析
高中學生處于身體和心理成長的關鍵時期，處于這一階段的學生對世界充滿了好奇，他們求知欲強，容易接受新事物。但是他們涉世不深，對事物的認識容易出現偏激和偏差，因此，必須加以正確引導。通過上節課《世界多極化的發展》的學習，學生對當前世界百年未有之大變局有了初步認識，這有助于學生加深對本節課的理解和學習。讓他們用科學的思想方法正確認識國際現象，透過不同國家的行動以及國家間的關系，讓學生樹立堅定的維護我國的國家利益的意識，并主動努力提高維護國家利益的能力。
教學方法
講授法、多媒體展示法、小組討論法、歸納總結法
教學目標
1. 基礎性目標：認同國家間的共同利益是國家間合作的基礎，維護本國的國家利益是制定和推行對外政策的出發點和落腳點。 2. 拓展性目標：正確認識國際關系的基本形式，正確理解國際競爭的實質。 3. 挑戰性目標：維護國家安全、榮譽、利益是每個公民應盡的義務，樹立堅定的維護我國的國家利益的意識，并主動努力提高維護國家利益的能力。
教學內容
教學重點： 1.國際關系的含義、內容及基本形式。 2.我國維護我國國家利益的原因和我國國家利益的內容。
教學難點： 1. 理解影響國際關系的決定性因素是國家利益和國家實力。
2. 在維護本國利益時，必須尊重他國正當的國家利益。
教學過程
【導入新課】 同學們，當今世界正在經歷百年未有之大變局。經濟全球化遭遇逆流，貿易保護主義、單邊主義上升，世界經濟低迷，國際貿易和投資大幅萎縮，這些都給人類生產生活帶來前所未有的挑戰和考驗。盡管黨的十八大以來，新型國際關系的理念與實踐創新不斷向前發展，得到了國際社會的廣泛認可與普遍接受，但新型國際關系的建設仍面臨極大挑戰。那么，什么是國際關系呢？國際關系又會受哪些因素的影響？我們應該如何維護本國的國家利益呢？讓我們帶著問題進入本節課的學習！ 【新課講授】 認識國際關系 請同學們閱讀下列材料，結合課本知識回答，國家之間在哪些領域進行交往，并且交往的方式是什么？ 材料一：在“一帶一路”建設迎來十周年之際，首屆中國——中亞峰會于2023年5月18日至19日在陜西省西安市舉行。中國國家主席習近平和中亞五國總統回顧了中國中亞關系發展歷程及取得的成就，就雙方未來合作機制、合作領域以及共同關心的重大國際和地區問題交換意見。《中國——中亞峰會西安宣言》指出，各方高度評價共建“一帶一路”倡議對引領國際合作的重要意義，將以共建“一帶一路”倡議提出十周年為新起點，加強“一帶一路”倡議同中亞五國倡議和發展戰略對接，深化各領域務實合作，形成深度互補、高度共贏的合作新格局。 材料二：2023年當地時間6月24日，巴西圣保羅州立大學孔子學院舉辦中巴“六月”文化交流活動。活動融合中國端午節和巴西豐收節習俗，吸引近400人參加……既體現了巴西的風土人情，也展現了中華傳統文化的魅力。在場參與者在歡度巴西節日的同時，零距離接觸中國元素，在輕松愉快的氛圍中體驗文化交融的樂趣。 學生：材料體現出國與國之間的交往交流主要體現在政治、經濟、文化方面。對國際關系領域的探究主要針對主權國家之間的戰爭與和平、沖突合作等問題，交往方式主要是領導人互訪，締結協定，文化，科技，教育等方面的交流。 教師：中國——中亞峰會將有望推動更大范圍、更高水平、更深層次的合作，打造包括政治互信、經濟融合、文化包容、生態共享的利益共同體、責任共同體、命運共同體。兩則材料和圖片體現出我國與其他國家在政治、經濟文化方面的交流，體現出我國與其他國家在推動構建人類命運共同體、推動世界和平交往、交流方面的貢獻。 結合課本可知，國際關系是指國家之間、國際組織之間以及國家與國際組織之間的關系。其中，最主要的是國家與國家之間的關系。對國際關系領域的探究主要聚焦于主權國家之間的戰爭與和平、沖突與合作等問題，在政治、經濟、文化、軍事等諸多方面進行交往。國家間交往的主要方式包括國家間的貿易往來，文化、科技、教育、醫療等方面的交流，外交磋商，領導人互訪，締結條約或協定，等等。國際關系的形式是復雜多樣的，其中競爭、合作與沖突是國際關系的基本形式。 【設計意圖】通過展示時事，使學生感受復雜多樣的國際關系，加深對于國家間交往的了解，從務實性等角度思考我國在應對百年未有之大變局中的中國智慧，提高理性思維能力。 過渡：國際間的交往并不是肆無忌憚的，要遵守國際法的規定，請同學們觀看視頻并閱讀下列材料，結合課本知識回答國際法的作用。 材料： “法者，天下之準繩也。”習近平主席指出：“要提高國際法在全球治理中的地位和作用，確保國際規則有效遵守和實施”；“推動各方在國際關系中遵守國際法和公認的國際關系基本原則，用統一適用的規則來明是非、促和平、謀發展”。 學生：國與國在交往時要遵守相應的法則，在處理國際關系時，國際法可以促進處理國與國之間緊張的關系，緩解地區爭端，貿易摩擦等問題，從而維護世界和平與發展。 教師：同學們回答的很全面，國際法是指在國際交往中，各國逐漸以條約和習慣法為基礎，發展出的一些被普遍遵守的行為準則。世界各國的聯系越來越緊密，日益形成你中有我，我中有你的命運共同體，國際法規范著國際交往的各個方面和人類活動的各個領域，對維護國際關系穩定，促進世界和平與發展發揮著重要作用。同時，遵守國際法符合各國的共同利益。 中國作為大國，始終遵守得到各國普遍認可、公正合理的國際規則，研究和解決中國涉外法律實踐問題。中國既在與世界的交融互動中豐富和完善了中國特色的國際法理論和實踐，也為當代國際法的發展作出了重要貢獻，中國是國際法的堅定維護者和積極建設者。 過渡：雖然有國際法的存在，美國依然推行霸權主義和強權政治，把中國看作是他重要的“競爭對手”，請閱讀材料并結合課本知識，思考中美之間的國際競爭表現在哪些領域？當代國際競爭的實質是什么方面的競爭？ 材料：據相關媒體報道，2022年10月12日，美國公布了更新版本的《美國國家安全戰略報告》。在“戰略報告”中，美國稱，美國最大的競爭對手仍然是中國。拜登政府稱，中國在改革開放幾十年來的時間里發展十分迅速，早已超乎大眾想象。如今中國在經濟，軍事，科技，外交等各個領域，對全球都擁有著重大影響力。中國的這種重大影響力，將會對二戰以來美國所主導建立的國際秩序形成“重大挑戰”，拜登政府認為，中國不僅有能力與美國展開激烈競爭，而且也是美國最大的競爭對手。 學生：中美之間的競爭表現在經濟，軍事，外交等方面，并且是在國家實力之間的競爭。 教師：大家說的非常準確，隨著世界多極化的發展，國際競爭越來越激烈，當前國際競爭的實質是以經濟，軍事和科技實力為基礎的綜合國力的較量。 改革開放以來，我國經濟、軍事、外交、科技等各個領域取得了顯著成就，但是這種成就并不是為了爭奪世界霸權，永不稱霸是我國政府的重大承諾，是順應和平與發展時代主題的宣言。 【設計意圖】通過對國際法和國際競爭的思考、分析，引導學生正確理解國際競爭的實質，按照國際法的要求參與國際活動。 二、影響國際關系的主要因素 過渡：我們會發現中美關系并不是一直處于緊張的狀態，而是呈現出復雜多變，親疏冷熱交替的情況，結合下列材料，小組討論回答，中美關系的決定因素是什么？面對美國對中國內政的干涉，我們應該堅持什么原則？我國國家利益的內容是什么？應該如何維護我國的國家利益呢？（插入視頻） 材料：2022年8月2日，美國國會眾議長佩洛西不顧中方強烈反對和嚴正交涉，竄訪臺灣地區。這是美方歪曲虛化掏空一個中國原則的又一危險挑釁行徑，也是蔡英文及民進黨當局挾洋自重、“倚美謀獨”的又一動作。佩洛西訪臺表現出明顯的挑釁性。中方對佩洛西訪臺表達了非常強烈的反對意見，中方已經反復明確表明佩洛西訪臺的嚴重性、危害性，并明確指出由此造成的一切后果由美方負責承擔，然而佩洛西仍一意孤行。佩洛西訪臺嚴重違背美國政府在臺灣問題上對中國政府作出的承諾。佩洛西不顧反對執意竄訪，還在抵達臺灣后發布新聞稿稱這是25年來美國聯邦眾議院議長首度對臺灣進行正式訪問。這是對一個中國原則的肆意踐踏。其竄訪行徑恰恰證明，美國已經成為臺海和平和地區穩定的最大破壞者，是臺海局勢緊張升級的罪魁禍首。佩洛西訪臺已經給區域安全、兩岸關系帶來巨大沖擊，造成兩岸對抗升級。 學生小組1：中美關系的決定性因素是國家利益，而我國的的國家利益與人民的根本利益相一致，維護我國的國家利益就是維護人民的國家利益。我國國家核心利益包括：國家主權，國家安全，領土完整，國家統一，中國憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定，經濟社會可持續發展的基本保障。 學生小組2：面對美國干涉我國內政，我國應當堅持以經濟建設為中心，不斷發展科技創新，增強核心競爭力，提高國家實力。 教師：佩洛西訪臺嚴重違背美國政府在臺灣問題上對中國政府作出的承諾。其竄訪行徑恰恰證明，美國已經成為臺海和平和地區穩定的最大破壞者，是臺海局勢緊張升級的罪魁禍首。佩洛西訪臺已經給區域安全、兩岸關系帶來巨大沖擊，造成兩岸對抗升級。 中美關系應當本著相互尊重，和平共處，合作共贏的原則，走和平發展道路，但是佩洛西竄訪臺灣這一惡劣行徑，嚴重違背了這一原則，是美國干涉我國內政的表現，是影響我國國家安全，阻擾兩岸走向統一的重要因素。 各國國家性質不同，利益追求，對外政策也不同，這使得國際關系復雜多變，造成國家間親疏冷熱復雜關系的因素包括國家利益、國家實力、宗教、文化和歷史等，其中國家利益和國家實力是影響國際關系的決定性因素。國家間的共同利益是國家合作的基礎，而利益對立則是引起國家沖突的根源。維護國家利益是主權國家對外活動的出發點和落腳點。任何國家都不應以維護本國國家利益為由，侵犯別國的主權和安全，干涉別國內政。佩洛西訪臺是非正義的、錯誤的，應當受到譴責和反對。 在此，需要作特別的提醒，國家利益不是國際關系的唯一決定因素。不能認為國家間存在利益對立就不能合作。國家利益是多方面的，國家間往往既有廣泛的共同利益，也有利益的對立，因而是既存在合作，又存在競爭和沖突。國家利益不是一成不變的。隨著國情、世情的變化，國家利益也是變化的，并會引起國際關系的變化。一國在國際活動中的主張和做法并非只是維護國家利益。有些主張和做法也能夠維護全人類的共同利益。 面對西方干涉我國內政的情況，中國堅定地維護自己的國家利益，因為我國是人民當家作主的社會主義國家，國家利益與人民的根本利益相一致，維護我國的國家利益就是維護廣大人民的根本利益。我國在維護自身利益的同時，兼顧他國合理關切，在謀求本國發展中促進各國共同發展。 【設計意圖】通過中美關系的分析，使學生認識到國家利益和國家實力是影響國際關系的決定性因素。理解我國內政不容他國干涉，中國堅定地維護自己的國家利益。同時在維護自身利益的同時，兼顧他國合理關切，在謀求本國發展中促進各國共同發展。 【課后練習】 1.2020年8月19日，美國國務院以中國制定香港國安法為借口，聲稱已經通知香港特區政府，美方已暫停或終止與香港的三項雙邊協議。香港特區政府發言人表示，香港特區政府強烈反對和譴責美國此舉。這被普遍視為利用香港作為棋子，在中美關系中制造麻煩。對此，下列認識正確的是(　　) ①競爭、合作和沖突是國際關系的基本內容　②制定香港國安法是中國內政，別國無權干涉　③主權是聯合國賦予各國自主自決的最高權威　④霸權主義和強權政治是和平與發展的主要障礙 A. ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.一個國家要崛起為大國并持久保持大國地位，主要是靠科技創新能力及其主要載體——制造業的競爭力。歷史上，英國在第一次工業革命中迅速崛起為“日不落”帝國，但后來隨著科技創新能力的減弱，也逐步讓位他國。美國之所以能夠成為當今世界超級大國，關鍵因素正是其持續不斷的創新能力。大國崛起的經驗對我們實現民族復興的啟示是(　　) ①增強核心競爭力，提升國家綜合實力　②實施科教興國戰略，推進科技創新　③加強國際合作，構建人類命運共同體　④推動建立公正合理的國際新秩序 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【課堂小結】 經過世界多極化的發展的學習，學生對當前世界形勢的變化有了深入的了解，本框題是圍繞著國際關系的含義、內容、形式以及國際關系的影響因素，如何維護我國國家利益展開教學設計，透過不同國家間的行動以及國家間的關系，使學生通過科學的思維方法正確認識國際現象，樹立在處理國際關系中堅定二維護我國的國家利益的意識，并增強維護國家利益的能力。 【教學反思】 本節課是統編版高中思想政治選擇性必修一《當代國際政治與經濟》第二單元第三課第二框內容。本課通過文字、視頻、圖片材料實證供學生體驗、思考，并輔以教師必要的講述，力圖使學生感知國際交往進而理解國際關系的含義、內容及基本形式，理解影響國際關系的決定性因素是國家利益和國家實力。隨后通過設置問題，層層遞進，識記維護我國國家利益的原因和我國國家利益的主要內容，理解在維護本國利益時，必須尊重他國正當的國家利益。通過學習，讓學生用科學的思想方法正確認識國際現象，樹立在處理國際關系中堅定而維護我國的國家利益的意識，并增強維護國家利益的能力。 本節課知識理論性較強，需要結合國際社會熱點問題加以思考。由于高中學生課余時間較少，沒有時間關注時政熱點，因此在課件中融入了中美關系探究國際關系這個問題。本課的不足在于學生認知能力差，因此沒有開展過多的小組討論。應在以后的課程中對學生的分析能力加以訓練。 【板書設計】

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