資源簡介

《Can I Use Your Computer》知識清單
以下是關于北京版五年級上冊UNIT TWO CAN I USE YOUR COMPUTER Lesson 8的知識清單：
一、詞匯方面
1. 重點詞匯
名詞：
computer（電腦），這是本單元圍繞的核心物品，與主題“借用物品”密切相關。
其他相關名詞如pen（鋼筆）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）、calculator（計算器）、telephone（電話）、clock（時鐘）等可能在借用場景中被提及，作為拓展詞匯幫助學生豐富詞匯量并理解不同物品的英語表達。
動詞：
use（使用），是本單元重點句型“Can I use your...”中的關鍵動詞，表示使用某種物品的動作。
還可能涉及到如ask（要求、詢問），用于表示借用物品時向他人提出請求的動作，例如在詢問能否使用對方物品時的表述。
形容詞：
dirty（臟的）等形容詞可能在描述物品狀態(tài)或者相關情景時用到。
2. 詞匯拓展
在學習本課時，學生還應積累如join（參加）、wash（洗）等動詞，這些動詞可以在描述日常活動或者與他人互動（如一起做某事等）的情境下使用。
二、句型方面
1. 重點句型
“Can I use your...”是本節(jié)課的主要句型。這是一個典型的用于請求許可的句型，用于詢問是否可以使用對方的某個物品。例如“Can I use your computer ”（我可以使用你的電腦嗎？）。
一般將來時的相關句型，如“I will...”或者“He/She will...”結構可能會在描述計劃或者打算做某事（與借用物品后的使用計劃相關）時用到，例如“I will return your pen tomorrow.”（我明天將歸還你的鋼筆），其結構為主語+will+動詞原形+其它，表示將要發(fā)生的動作或情況。
“Shall we…”句型，用于提出建議，如“Shall we clean the computer together ”（我們一起清潔電腦好嗎？）。
2. 句型轉換
對于含有情態(tài)動詞的句子，如“Can I use your...”句型的否定句轉換為“I can't use your...”（我不可以使用你的……）。
一般將來時的否定句轉換，如“He will go to school.”的否定句為“He won't go to school.”（他將不去上學）。
三、語法方面
1. 情態(tài)動詞
重點理解can的用法，它表示“能、可以”，用于表達能力或者請求許可。例如在“Can I use your calculator ”中表示請求使用計算器的許可。
了解should的用法，should表示“應該”，在描述某種合適的行為或者在給予建議時可能會用到，如“You should keep your computer clean.”（你應該保持你的電腦干凈）。
2. 主謂一致
例如在描述復數(shù)物品或者多個物品時，be動詞或者動詞形式要與主語保持一致。像“The windows are dirty.”（窗戶是臟的）中，windows是復數(shù)，be動詞用are。
四、語言運用能力方面
1. 聽
能夠聽懂關于借用物品的簡單對話，包括詢問是否可以借用、同意或者拒絕借用等內容。例如，能夠聽懂“Can I use your pen Sure.”（我可以用你的鋼筆嗎？ 當然可以）這樣的對話內容。
2. 說
學生要能夠熟練運用重點句型“Can I use your...”進行日常交際，準確表達自己想要借用物品的請求。并且能夠對他人的借用請求做出合適的回應，如“Yes, you can.”（是的，你可以）或者“Sorry, you can't.”（對不起，你不可以）。
能夠運用一般將來時的句型來描述與借用物品相關的計劃，如“I will give it back to you soon.”（我將很快歸還給你）。
3. 讀
能夠讀懂簡單的關于借用物品場景的短文或者對話，理解其中的詞匯、句型和語法內容。
4. 寫
可以正確書寫與借用物品相關的句子，包括重點句型“Can I use your...”以及描述物品、動作等的詞匯。例如能夠寫出“Can I use your telephone I need to call my mother.”（我可以用你的電話嗎？我需要給我媽媽打電話）這樣的句子。
五、文化意識方面
1. 了解英語國家在日常生活中的禮貌用語和行為習慣。在借用物品時，英語國家的人們通常會使用禮貌的請求句型，并且在回應時也遵循一定的文化規(guī)范。例如，即使拒絕別人的借用請求，也會盡量使用比較委婉的表達方式，這有助于學生增強對不同文化的認知和理解，提高跨文化交際的能力。

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