資源簡介

標題 2.1《創新改變生活》2024-2025學年統編版道德與法治九年級上冊
核心 素養 目標 政治認同：知道創新是中華民族最鮮明的民族稟賦，中華民族的發展史是一部創新史，從而增強文化認同，提高文化自信，培養民族自豪感； 道德修養：體會創新改變我們的生活，增強對創新的好感，熱愛創新，增強尊重勞動、尊重人才、尊重知識、尊重創造的修養； 法治觀念：體會創新與美好生活的內在聯系，時刻遵循在法律的架構內創新； 健全人格：增強創新意識，提高創新能力，努力把自己培養成創新型人才； 責任意識：樹立熱愛科學的精神，同時增強自身的責任感和使命感，立志為個人成長、社會進步、國家發展努力提升自身創新能力。
教學 重點 創新的概念、 類型及其在社會生活中的應用，對個人和社會的積極影響。
教學 難點 如何引導學生將創新理念轉化為實際行動， 培養創新思維。
教學過程
導入 我們生活在一個日新月異的時代， 每一天都有新的科技、 新的思想、 新的生活方式在涌現。 思考： 大家能不能舉幾個身邊的例子， 說說創新是如何改變我們的生活的呢？ 提示： 很好， 看來大家都對創新有所感知。 確實， 創新已經深深地滲透到我們的生活中， 它不僅僅是一個科技詞匯， 更是一種生活方式， 一種推動社會進步的力量。 今天， 我們就來一起探討《 創新改變生活》 這一主題， 看看創新究竟是如何改變我們的個人生活、 推動社會進步、 助力國家發展的。
授新課 展示圖片：利用廢舊輪胎養花、用飲料瓶制作手工藝品 提示：生活處處有創新 設置疑問：除了廢舊物品再利用，生活中還有哪些創新呢？當我們成功的進行了一項小創造的時候，我們的心情如何？ 提示：我們常常會為一個別出心裁的點子而激動，為一個突發奇想的靈感而興奮，為一個獨具匠心的構思而得意…… 創新是一種生活方式，創新不只是從無到有的創造發明，還可以是對已有成果的改進和完善。創新不局限于科技領域，還滲透在生活的方方面面。創新不只是靈光乍現的頓悟，更需要年復一年的積累。創新是個人的創意行為,也是團隊、集體的創造活動。 探究分享：丁同學今年決定改用“炫耀式招生”，為云南農大打“硬廣”，主要突出一個“水果自由”。課余時間，他幫學長學姐“直播帶貨”，還參加校鎮合作店的助農活動，幫農戶銷售農產品。他指出孵化“新農人”是未來努力的方向，希望能給他們做一些科普，教傳統農戶更加科學高效的管理方式。 思考：創新對個人成長有什么意義？ 提示：創新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感；創新點燃激情，讓我們的生活充滿活力；創新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇于面對挑戰，激發潛能，超越自我。 材料分享： 材料一：二十大報告中的“熱點”名詞：中國式現代化、高質量發展、全過程人民民主、 “兩個一百年”奮斗目標……這些新名詞在不同的領域產生了系列的思想體系和具體做法。 材料二：5G帶動了新技術、新產業、新業態興起，深刻影響著我國科技創新、經濟社會發展。農技人員通過北斗定位和5G技術，設定路線與參數，“無人收割機”便可在農田中精準完成水稻收割，既降低糧食損耗，又提高生產效率。 材料三：良好的制度環境本身也是創新的產物。中國共產黨領導中國人民形成了人民代表大會制度、民族區域自治制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、基本經濟制度、一國兩制等。 思考：以下三條信息分別體現了哪種形式的創新？ 提示：——知識的創新提供新的思想和方法 ——技術的創新促進生產力發展、增加社會財富 ——制度的創新促進公平正義、推動社會進步 材料分享：《5G時代》指出，第七次信息革命是智能互聯網，5G是第七次信息革命的基礎。 5G被譽為“數字經濟新引擎”，既是人工智能、物聯網、云計算、區塊鏈、視頻社交等新技術新產業的基礎，也將為“中國制造2025”和“工業4.0”提供關鍵支撐。交通、醫療、工業、農業等因5G而將產生的深刻變革。 思考：5G時代的到來，體現創新對人類社會有著怎樣的作用？ 提示：創新是推動人類社會向前發展的重要力量。 觀看視頻：《時代需要創新》，結合你的經驗對于創新你得到怎樣的啟發？ 提示：時代發展呼喚創新。創新已經成為世界主要國家發展戰略的重心。在激烈的國家競爭中，唯創新者進，唯創新者強，唯創新者勝。 創新驅動是國家命運所系。是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。 案例分享：當前，我國構建新發展格局和推動高質量發展仍存在一些制約性的卡點、堵點，一些關鍵領域核心技術仍存在受制于人的“卡脖子”問題。在為青年蓬勃創造力擊節贊嘆的同時，也要充分意識到，突破性、顛覆性成果的產生不是一蹴而就的，需要一個又一個創新點的積累。只有切實呵護創新熱情，為創新創造提供穩定環境，才能讓創新火花持續轉化為發展新質生產力的動能，為推進中國式現代化提供戰略支撐。 思考：從中找到創新與改革的關系 提示：①創新是改革開放的生命。我國改革開放事業進入攻堅克難的關鍵時期，更加呼喚改革創新的時代精神。 ②改革在不斷創新中提升發展品質，創新通過改革滲透到社會生活的方方面面。改革創新推動中國走向富強。 ③國家用改革之手激活創新引擎，釋放更多創新活力，讓廣大人民群眾通過創新更好地分享改革發展成果。
板書 設計
課堂 檢測 1.“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，航天員展示了問天實驗艙工作生活場景，演示了水球變“懶”實驗、會調頭的扳手等神奇現象，并生動講解了實驗背后的科學原理，通過新穎有趣的活動在青少年心中植入“星辰大海”的種子。開設“天宮課堂”有利于（ ） ①促進教育公平，快速提升我國教育質量 ②提高科技創新水平，增強我國的綜合國力 ③彰顯航天科技實力，激發青少年民族自豪感 ④通過太空科普，培養青少年探索科學的熱情 ①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.數字鄉村建設是鄉村振興的重要內容，也是數字中國建設的重要內容。一點手機。就可“掌控”大棚溫度和濕度；借助“云廣播”，大量招工信息飛入鄉村千家萬戶；登上電商平臺，農產品很快出村進城...數字鄉村正展現出澎湃動力。這說明（ ） ①創新改變生活，創新讓村民生活更美好 ②互聯網是人們學習和交往的主要方式 ③科技創新改變著村民的行為方式 ④創新是我們的強國之路 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.北京冬奧會開幕式全程都使用了數字表演與仿真技術，在虛擬的鳥巢（國家體育場）先模擬呈現，最后才落地到現實世界中，并通過綜合運用人工智能、5G、AR、裸眼3D和云等多種科技成果，實現了“人少而不空，空靈而浪漫”的效果。由此可見，科技（ ） ①讓生活更美好，更便捷 ②是目前的中心工作 ③改變生活，創造生活 ④是民族振興、社會進步的基石 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

展開更多......

收起↑