資源簡介

誠信經營 依法納稅
教學目標
1.必備知識目標：了解消費者易受侵害的權利，經營者必須依法誠信經營，掌握維護消費者合法權益的正確方式有效途徑；了解目前我國主要的稅種，征稅方式和征稅對象，理解我國稅收的性質，感悟依法納稅是應盡的義務。
2.關鍵能力目標：結合所學知識，能夠運用社會主義法治思維來觀察問題，分析問題，解決問題，懂得利用法律的武器來維護自身和他人的合法權益。
3.學科素養目標：自主查閱了解相關法律法規，搜集相關案例，解釋依法誠信經營、依法納稅的必要性，提升法治意識和科學精神，堅定社會主義法治理念，追求公平正義，提升政治認同。
4.核心價值目標：通過案例收集、展演，明確解決問題的重要方法：法律。感悟法律是一切社會行為的基石和準繩，踐行社會主義核心價值觀，為社會主義現代化強國建設貢獻自身力量。
教學重點：
1. 維護消費者合法權益的正確方式有效途徑。
2. 目前我國主要稅種的征稅方式和對象。
教學難點：
1. 經營者必須依法誠信經營，
2. 依法納稅是義務。
教學過程
（一）課前準備活動
1、指導學生利用網絡信息資源或實地走訪法律相關部門，單位（法院，檢察院，律師事務所等）了解收集近幾年消費者維權，經營者誠信納稅案例，查閱了解《中華人民共和國產品質量法》、《中華人民共和國消費者權益保護法》、《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國個人所得稅法》等相關法律法規，使其初步具備相關的法律常識和法律規則意識。
2.結合學生身邊人，身邊事，編寫并排演《今日說法——小誠一家》消費，納稅經歷的課堂案例小品。
3.分小組走訪無錫知名企業，親身感悟依法誠信經營，依法納稅的利己利國利民。
（二）課堂思維活動
【情境導入】學生課堂展演案例小品《今日說法——小誠一家的消費“歷險記”》：
小誠爸媽的開辦的公司今年經營的不錯，稅后收益頗高。為了犒勞自己一年的辛苦，小誠爸爸換了一輛國際著名品牌的電動汽車，而小誠媽媽就想暑假帶著全家去舟山旅游。因為小誠媽媽是X程網的鉆石貴賓客戶，所以她就在X網APP訂購了舟山某酒店一間豪華家庭房，支付房款2889元，結果到了酒店后發現，酒店相同房型的實際掛牌價為1377元。這下小誠媽媽氣壞了，原本以為作為X網的鉆石貴賓客戶預定平臺推送的特惠房可以享受更大的優惠，結果反而被“殺熟”！而在去舟山度假的自駕游途中小誠爸爸也發現自己新買的電動汽車的主動巡航控制系統存在問題，常會被誤激活，車子會突然加速，安全隱患非常大。面對這樣“糟心”的消費經歷，小誠爸媽很是氣惱，覺得自己已是夠小心的了，怎么還是會繞不開這些消費套路呢？甚至覺得自己不是在消費，而是在“歷劫”！
提問“為什么會出現這些消費亂象？”引出本課課題和議題。
課題：《誠信經營 依法納稅》
議題：誠信經營，依法納稅惠及你我他？
一、誠信經營 保護消費者
【子議題1】 誠信經營利己利國利他
經營者為何要依法誠信經營？
【議題情境】結合剛剛展演的案例以及學生前期收集的攜程、美團、特斯拉等侵害消費者合法權益的案例思考探究。
【學生活動】結合收集的消費者權益受侵害的案例，小組探究討論，代表發言，用事實佐證經營者不依法誠信經營給自身，消費者，社會帶來的不良后果。
【設計意圖】“經營者應依法、誠信經營，保護消費者合法權益”相關內容的學習不僅僅是書本知識的識記，它需要學生感性經驗的累積和認同。通過身邊真實案例的研究，可以使學科理性知識與生活實際體驗相融合，提升學生對學科核心價值導向的認同，堅定社會主義法治理念，追求公平正義。
【答案提示】由于科學技術的快速發展和市場上商品種類的不斷增多，消費者僅憑一己之力很難分辨商品的品質。經營者和消費者之間呈現一種“信息不對稱”狀態，消費者處于弱勢地位，利益容易受到損害。要解決這些問題，就需要：國家制定相應的法律法規來要求經營者依法誠信經營，保障消費者的合法權益。例如《中華人民共和國產品質量法》、《中華人民共和國消費者權益保護法》、以及今年剛剛實施的《中華人民共和國民法典》等。而經營者依法誠信經營不僅有利于保障消費者的合法權益，有利于社會國家，更有利于其自身的發展壯大。因為市場對于守法誠信者會更具信賴感，更愿意為守法誠信者“買單”。
【子議題2】 消費者合法權益必須保障
消費者的哪些方面的權益容易受到侵害，如何有效維護消費者的合法權益？
【議題情境】再議剛剛的案例展示小品《今日說法——小誠一家的消費“歷險記”》，思考小誠爸爸，媽媽在消費過程中哪些方面的權益受到了損害，嘗試給出幫助小誠爸爸媽媽維權的方案。
【學生活動】分小組合作探究，結合課前儲備的相關法律常識，分析討論小誠爸媽的哪些合法權益受到了侵害，以小組為單位嘗試制定維權方案，并推選小組代表上臺展示。
【設計意圖】“經營者應當保證消費者的安全消費的權利、保障消費者的知情權、尊重消費者的自主選擇權”、“有效維護消費者合法權益的途徑”相關內容的學習，法理性較強，專業性較高，所以選擇通過學生身邊熟悉的現象、案例的情境設置來突破。將專業抽象的法律概念具體化，形象化，引導學生嘗試利用社會主義法治思維來分析問題，解決問題，提升學生利用學科知識解決實際問題的能力，懂得利用法律的武器來維護自身和他人的合法權益，實現思政課理論性與實踐性的統一。
【答案提示】小誠爸爸所購買的電動汽車存在安全缺陷，有危及消費者人身、財產安全的危險，這屬于侵犯了消費者的安全消費權。經營者應當保證消費者安全消費的權利。對可能危及人身、財產安全的商品和服務，經營者應當向消費者作出真實的說明和明確的警示，并說明和標明正確使用商品或者接受服務的方法以及防止危害發生的方法。經營者發現其提供的商品或者服務存在嚴重缺陷，有危及人身、財產安全危險的，應當立即向有關行政部門報告和告知消費者，并采取停止銷售、警示、召回、無害化處理、銷毀、停止生產或者服務等措施。小誠媽媽被電商經營者“大數據殺熟”則是屬于被侵犯了消費者的知情權和自主選擇權。知情權指出經營者向消費者提供有關商品或者服務的質量、性能、用途、有效期限等信息，應當真實，全面不得作虛假或者引人誤解的宣傳。對消費者就商品或者服務的質量和使用方法等提出的詢問，經營者應當作出真實、明確的答復。經營者提供商品或服務應當明碼標價，還應當標明其真實名稱和標記。案例中電商經營者利用大數據技術對“熟客”提高價格的行為，看似“明碼標價”，實際上隱瞞了商品或者服務的真實價格，侵害了消費者的知情權。消費者的自主選擇權是指消費者有權自主選擇提供商品或者服務的經營者，自主選擇商品品種或者服務方式。消費者在自主選擇商品或者服務時，有權進行比較、鑒別和挑選。電商經營者根據小誠媽媽的消費習慣和消費需求，向她精準推送商品和服務的行為，限制了她比較和挑選商品和服務的范圍，使她受困于經營者為其編織的“信息繭房”，侵害了消費者的自主選擇權。
小誠爸媽維權的有效途徑有：1.與經營者協商和解；2.請求消費者協會或者依法成立的其他調解組織調解；3.可以向有關行政部門投訴（例如市場監督管理局）；4.仲裁或者訴訟。
二、依法納稅是義務
【子議題3】 明明白白納稅，堂堂正正做人
目前我國稅收的主要稅種有哪些，這些稅種如何征收？
【議題情境】展示《2020年小誠一家收入明細表》
小誠爸爸媽媽 小誠爺爺奶奶 小誠
收入來源 自己創辦的“信誠鋼材銷售有限責任公司”所獲年利潤
在老家務農，種植水稻和蔬菜所得，飼養家畜 因寫作特長，在起點網上連載小說，獲得稿酬。
收入金額 60萬元 8500元 5600元
【學生活動】小組合作探究：1.學生根據課前查閱了解相關稅法內容，結合生活經驗，思考小誠一家的收入可能涉及哪些稅種？
2.結合課本知識，制作圖表，分析比較目前我國主要的稅種，各自征收的方式和特點。
【設計意圖】“目前我國的主要稅種和各自征收方式”相關內容的學習雖然難度不高但是理論性較強，與學生學習生活有一定距離，通過創設生活情境，引導學生在實際問題的解決中，提升科學精神，豐富生活經驗。學生自主分析比較各主要稅種及其征收方式的過程，能夠訓練其提取、甄別關鍵信息的能力，提高其思辨力，充分體現學生在思政課堂上的主體性。在易錯知識點上教師的適當點撥，更有助于學生全面綜合的領悟，進而實現思政課教師主導性和學生主體性的相統一。
【答案提示】《2020年小誠一家收入涉及稅種》
小誠爸爸媽媽 小誠爺爺奶奶 小誠
收入來源 自己創辦的“信誠鋼材銷售有限責任公司”所獲年利潤 在老家務農，種植水稻和蔬菜所得，飼養家畜 因寫作特長，在起點網上連載小說，獲得稿酬。
收入金額 60萬元 8500元 5600元
涉及稅種 企業所得稅、增值稅 無需交稅（我國2006年1月1日起廢止農業稅的征收） 個人所得稅
《目前我國主要稅種及其征收方式》
主要稅種 增值稅 企業所得稅 個人所得稅
征收方式 以商品流轉過程中產生的增值額為計稅依據 對我國境內的企業和其他取得收入的組織的生產經營所得和其他所得征收的一種稅（除個人獨資企業與合伙企業外） 針對居民個人在境內外取得的收入或者非居民個人從境內取得的收入而依法征收的一種稅
特點 減少重復征稅，有利于減輕企業負擔 關注公平，采用綜合征收的方式
【子議題4】 以民為本 人民為重
為什么國家要取消農業稅，進行“營改增”，為什么個人所得稅法要不斷提高基本減除費用標準，增加與民眾生活密切相關的專項附加扣除？2020年國家為何要對部分企業或個人實施稅收減免和優惠？
【議題情境】展示近些年來我國稅制的不斷改革取得的成績：如取消農業稅，營業稅改增值稅，個人所得稅不斷提高基本減除費用標準，增加與民眾生活密切相關的專項附加扣除。
展示學生自主網上查閱到2020年針對新冠疫情國家實施的稅收優惠和減免政策的。
【學生活動】小組合作探究思考：為什么國家要取消農業稅，進行“營改增”，為什么個人所得稅法要不斷提高基本減除費用標準，增加與民眾生活密切相關的專項附加扣除？
為什么要對2020年部分企業和個人實施稅收優惠和減免？
【設計意圖】對國家稅制一系列改革舉措的討論，使學生感悟壓在中國農民身上幾千年的重擔——農業稅，終于在黨領導的社會主義制度下得以取消，“營改增”，個稅制度的改革，2020面對疫情沖擊，國家對企業和個人的稅收減免和優惠，這些措施無不證明，我們的共產黨，我們的國家，我們的政府，我們的社會主義制度始終堅持以民為本，堅持人民立場，始終將人民群眾的利益放在首位，進而使學生產生對黨的領導，對社會主義制度的高度政治認同，自覺增強公民的納稅意識和法治觀念。
【子議題5】 稅興惠民生，財聚國昌盛
為什么依法納稅是義務？
【議題情境】展示近些年無錫先進的城市公共服務設施圖片：新建的地鐵線路，免費的濕地公園，嶄新的學校校舍，整潔而又現代化的醫院等。
【學生活動】綜合探究：1.思考：我國公民所享受國家提供的各種優質公共服務是需要財政支持的，而國家財政收入的主要來源是什么？我國稅收的性質是？
2. 學生上臺分享前期采訪的2020年無錫市誠信納稅十強企業——海瀾集團董事長周立宸對于依法納稅促進企業自身發展的深刻認識。
【設計意圖】事實勝于雄辯，真實的生活情境，讓思政小課堂與社會大課堂結合起來，可以讓學生自主領悟“我國稅收取之于民，用之于民”。選用無錫市知名企業家對依法納稅的深刻理解，用事實和數據論證依法誠信納稅既有利于企業自身發展，也有利于國家經濟社會發展。綜合以上探究，可水到渠成的得出結論：依法納稅是每個營業者和公民應盡的義務。
【結語】我國作為社會主義法制國家，法律是一切社會行為的基石和準繩，我們的法律始終保障的是最廣大人民的利益。每一個經營者必須依法誠信經營，消費者必須依法維護自身權益，自覺履行依法納稅的義務。我們每個同學都應學法、懂法、守法、用法，堅持社會主義法治理念，追求公平正義，成為具有法治意識的新時代公民，為實現中華民族的偉大復興而不斷貢獻自己的力量！

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