資源簡介

尊重知識產權
教學目標
1.通過環節一“創音樂平臺——識內涵明意義”，讓學生自主設計音樂商標并思考保護音樂平臺核心技術的方法，在此過程中理解商標權和專利權的內涵；接著學生圍繞是否應該為音樂版權付費展開辯論，并在辯論中明確保護知識產權的意義。幫助學生明白保護知識產權是促進我國創新發展的重要法律機制，明確公民在尊重和保護知識產權方面所享有的權利與義務。
2.通過環節二“判音樂案件——析問題思路徑”，讓同學們對于李志案件作出判決，從而思考從個人和國家層面保護知識產權的做法。幫助學生樹立法治意識，做到尊法學法守法用法，自覺參加社會主義法治國家建設。
教學重點：
著作權、專利權、商標權的主要內容及保護期限、尊重知識產權的意義
教學難點：
對知識產權設置保護期限的原因、如何保護知識產權
教學過程
（一）歌曲導入
【播放視頻】蜜雪冰城主題曲MV
近年夏天，蜜雪冰城這首“神曲”總是在我們耳邊循環，網友們紛紛表示蜜雪冰城“太上頭了”“每天億遍”，還被戲稱為“高考禁曲”。那么在這首神曲引發廣泛關注的同時，也有網友指出，蜜雪冰城原曲來自于美國作曲家史蒂芬·福斯特所寫的美國鄉村民謠《Oh!Susanna》。因此便有不少網友質疑“蜜雪冰城”是否侵犯了史蒂芬·福斯特的知識產權。“神曲”是否侵犯知識產權？通過本節課《尊重知識產權》的學習我們將會知道答案。
（二）新課教學
【環節一：創音樂平臺——識內涵、明意義】
活動1：商標設計有何要求？
教師：說到歌曲，大家平時聽歌會用到哪些音樂APP 如果現在我們也要運行一款音樂APP,請大家為我們這款音樂APP設計一個商標。
學生：展示商標
教師：欣賞完同學們設計的商標，請大家來看看我設計的幾款商標，大家都知道QQ音樂、網易云音樂、酷狗音樂的知名度比較高，那我們作為一款全新運行的APP，如果稍微蹭一蹭他們的知名度，這樣的商標是否可以呢？
學生：這種行為屬于商標侵權，QQ音樂、網易云音樂、酷狗音樂都是注冊商標，享有商標專用權，未經權利人許可，他人在同一種商品上使用與注冊商標相同或近似的商標，或者在類似商品上使用與注冊商標相同或近似的商標，就構成侵權。
教師：既然不能蹭知名度，那我們就取一個霸氣的名字——中國音樂，然后加上我們的國旗去申請注冊商標，這樣可以嗎？
學生：商標法規定，與我國的國家名稱、國旗、國徽、國歌等相同或者近似的標識，以及有害于社會主義道德風尚或者有其他不良影響的標志都不得作為商標。
總結：商標權的含義、內容、獲得方式
活動2：核心技術如何保護？
教師：有的同學可能對于我們這款音樂APP沒有信心，但是我們這款APP有一個非常了不得的核心技術，只要你在5米范圍之內，這款音樂APP便能夠感知你的想法，從而根據你的想法播放音樂。同時你還不用戴耳機，因為它可以形成一個隔音屏障，只有你能聽到，徹底解放你的雙耳！但是如果有人竊取我們的技術或者也研發出了這項技術怎么辦呢？
學生：為了保護我們這項核心技術，我們可以去申請專利，這樣我們就可以把這項核心技術賣給騰訊、網易，賺取高額的專利費。并且即使他們以后也研發出了相同的技術還是要向我們交專利費，因為我們有專利保護。
總結：專利權的含義、內容、獲得方式
活動3：音樂是否應該收費？
教師：我們現在商標、技術專利都有了，萬事俱備就差歌曲了，但是我們能不能隨便把歌手的音樂上傳到我們的音樂平臺？
學生：不能，要取得版權才能上傳
教師：對，必須征得歌手的授權，向歌手支付版權費，可是有的聽眾聽歌不愿意付費。同學們，你們認為是否應該為音樂付費呢？
學生：
（正方）
理由1：付費能讓我們親身感受到對版權的保護，提高尊重知識產權意識
理由2：不買單歌手不愿創作，我們只能一直聽老歌曲
理由3：尊重音樂創作人的創作，激發他們的創造活力
理由4：提高音樂制作水平，促進音樂行業健康發展
……
（反方）
理由1：已經習慣了網絡音樂免費下載，收費難以接受
理由2：創作者通過演唱會等其他方式同樣能賺錢
理由3：音樂應該屬于全人類，談錢太低俗
理由4：利益分成機制不明確，就算收費大部分錢還是被公司拿了
……
教師總結：反方同學認為音樂是高雅的，音樂應該是屬于全人類所共有的精神財富。反方同學他們思考問題的目光可以說是比較長遠的，看到了我們社會的發展不僅需要文化產業，還需要文化事業，必須推動物質文明和精神文明協調發展，讓知識真正造福全人類。正方同學認為如果不為音樂付費，音樂人們就不愿意繼續創作，或者創作出來的歌不給我們聽，可能七十年后，我們頭發花白了帶著助聽器還在聽蜜雪冰城。
教師：為音樂付費是尊重音樂創作者的勞動成果，對創作者而言，他們能夠獲得經濟上的收益，從而激發其創新創造活力，也為下一個作品繼續成為精品提供了物質保障。
教師：那么從音樂著作權擴大到知識產權，保護知識產權有什么意義呢？ 下面我們來看看知識產權給我們生活和社會帶來的變化。比如一個小小的利樂包裝不僅改變了我們的生活，也促進了世界乳業的發展；高昂的通信技術專利費用支撐高通繼續新技術的研發，從而推動全球通信技術的持續進步。
教師：在知識經濟時代，創新是引領經濟發展的第一動力，知識產權保護有利于激發全社會創新創造活力。保護知識產權，既是尊重知識的表現，也是保護創新的需要，更是一個國家經濟發展、文化繁榮、科技進步的軟實力。
教師：雖然現在很多音樂都要收費，但是也有一些音樂不收費，可以供大家免費使用，比如《ohSusanna》，大家知道為什么這首歌我們可以免費使用嗎？
學生：因為我們的知識產權是有保護期限的。著作權保護期限50年，明專利——20年，實用新型和外觀設計專利——10年，商標權保護期限10年。
教師：所以在我們這節課開始提出的蜜雪冰城是否侵權的問題我們就可以作出回答了，《ohSusanna》的作者斯蒂芬逝世于1864年，距今已經157年，基于此該曲已經進入公有領域，任何人都可以免費使用。
教師：我們為什么要對知識產權設置保護期限呢，永久保護下去不行嗎？
學生：知識產權制度本身的目的就是通過保護個人利益鼓勵創新，激發權利人的發明創造，促進知識在全社會全人類的傳播和發展。如果不設置保護期限，永久性地保護下去就形成了知識壟斷，享有知識產權的權利人可以憑借知識產權來一直獲取經濟利益，不需要再創造創新，這樣的知識產權壟斷就違背了人類社會和科學技術發展的初衷，而且會影響社會公平。設置保護期限可以避免知識產權的過度壟斷，鼓勵適度競爭，在知識的社會效益和權利人的創新激勵之間達到平衡。
【環節二：判音樂案件——析問題、思路徑】
南京民謠歌手李志，創作了《天空之城》《山陰路的夏天》等歌曲。2018年，李志微博發文稱《明日之子》第二季中有選手未經授權翻唱了他的歌曲《天空之城》，且該選手由毛不易所推薦，而此前毛不易也曾在全國巡演中未經授權翻唱他的歌曲。對此哇唧唧哇發表聲明表示拒絕輿論的惡意捆綁，同時一些網友表示，李志是“蹭《明日之子》和毛不易的熱度” 。最終雙方協調不成李志將哇唧唧哇和騰訊訴至法院，請求賠償300萬元并賠禮道歉
活動4：如果你是法官你會怎樣判？
學生1：支持李志的訴求，哇唧唧哇和騰訊向李志賠禮道歉并賠償300萬元
學生2：哇唧唧哇和騰訊應該向李志賠禮道歉，但是關于賠償金額法條也沒有明確規定，300萬元太多了，應該根據法條要求的最高賠償額50萬進行賠償。
教師：李志維權案件的最終判決：1.認定哇唧唧哇和騰訊侵權事實2.不用給予李志道歉聲明（節目播出時已對李志的作品進行了“署名”并且沒有造成實際的傷害）3.賠償人民幣20萬元。
教師：大家對于這個判決怎么看？
學生：賠償金額太少了，侵權成本太低，個人維權困難
教師：20萬在《著作權法》規定的最高50萬賠償額度不算少，但是對于哇唧唧哇、騰訊這些侵權方來說侵權成本太低，所以才導致侵權方肆無忌憚。2015年年初李志也曾狀告酷狗侵權，2016年8月法院認定酷狗公司侵權成立，賠償李志各項經濟損失28200元，而李志在兩年維權期間共花費30321元，賠償金額甚至無法彌補其訴訟成本。在一起維權案中，被侵權人要花費諸多的時間、精力和金錢，結果往往得不償失，長此以往很多人就習慣性地選擇了沉默，導致越來越少的人愿意為本來正義的事情來發聲，相反卻讓本身不規范的潛規則成為一種行業通則，甚至混淆了公眾心中對音樂版權問題的正確認知。
教師：應該如何保護知識產權？
學生1：必須完善知識產權立法和司法。
學生2：增強公民知識產權保護意識。在李志維權案件中，一些公眾指責李志炒作、蹭熱度，李志炒作、蹭熱度了嗎？沒有，他自始至終都是在維護自己的合法權益，然而合法維權的人卻遭受著輿論的指責，這其實正反映了社會公眾知識產權意識的淡薄。李志維權案往小了說，李志在維護自身的合法權益。往大了說，李志在試圖喚醒全民的版權意識。社會不僅需要一個李志，還需要千千萬萬個李志們。
教師：完善知識產權立法，深化知識產權司法體制改革。在立法方面，2020年11月11日，最新修訂的《中華人民共和國著作權法》在立法層面落實了懲罰性賠償制度，將法定賠償額最高限額由50萬元提升至500萬元，使得加強權利人的保護與適用懲罰性賠償變得有法可依。在司法方面，健全知識產權專業化審判體系，成立最高人民法院知識產權法庭，審理全國范圍內專利等技術類知識產權上訴案件。
教師：保護知識產權既是我們的義務，也是我們的權利。一方面，作為公民我們應該有法治意識，尊重知識產權，不做侵權行為；另一方面，們也要積極維護自己的合法權益。只有知識產權法律法規的健全與社會知識產權保護意識的雙向提升，才能讓創作人的勞動得到應有的尊重，才能讓創新在全社會蔚然成風，才能讓社會持續發展進步。
（三）小結提升
教師：習近平總書記在中央政治局第二十五次集體學習的講話中指出，創新是引領發展的第一動力，保護知識產權就是保護創新。全面建設社會主義現代化國家，必須更好推進知識產權保護工作。希望各位同學都能尊法學法守法用法，提升知識產權保護意識！

展開更多......

收起↑