資源簡介

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人教版PEP五年級上冊Unit 4 What can you do？
單元整體設計
新課標 第一部分 單元教學設計總思路
單元主題分析
本單元 本單元主題:“Activities in the English Party"。該主題屬于“人與自我”“人與社會”的范疇,涉及到的是“生活與學習”，本單元的主題圍繞單元“學習與生活的自我管理”和“運動、文藝等社團活動，潛能開發”。通過各個課時螺旋上升的主題活動教學,帶領學生逐步深入主題學習,逐漸增強語言能力。本單元以情態動詞can貫穿始終，涉及五個語言環境是下周二學校即將舉行英語派對，我們能在派對上表演什么，做什么。學生學會詢問并回答他人能夠做某事，或描述自己能做某事，引導學生積極參與文娛活動，豐富課余生活，了解中國琵琶、武術、乒乓球等有中國特色的文娛活動形式，傳播中國文化。。念。
單元設計框架（示意圖）
學情分析
本本單元是人教版英語(三年級起點)五年級上冊第四單元，本單元的主題“What can you do”。本次教學面臨的是五年級的學生， 五年級的學生對英語學習有一定的基礎，他們已經積累了一定的語言基礎，具備基本的聽說讀寫能力。他們活潑好動、模仿能力強，能簡單表達一些日常生活用語，對英語學習有著濃厚的興趣。本單元出現了大量的動詞短語，學生在四年級和前兩個單元有接觸過，學生也掌握了打掃教室、學習、運動等許多動作表達方式，本單元的學習主題是文娛活動，主要學習各種文體、文娛活動。本單元以情態動詞can貫穿始終，涉及五個語言環境是下周二學校即將舉行英語派對，我們能在派對上表演什么，做什么。學生學會詢問并回答他人能夠做某事，或描述自己能做某事，通過學習本單元的學習，引導學生積極參與文娛活動，豐富課余生活，并根據這些動作拓展知識，讓學生了解更多的文娛和文體活動。。
單元整體設計思路
圍繞單元主題，深挖各課時話題，本單元學習的主題是“What can you do”。本單元要學習的核心詞匯：dance, sing English songs, do kung fu, play the pipa, draw cartoons, swim, cook, play ping pong, play basketball, speak English等.圍繞單元主題，深挖各課時話題，本單元學習的主題是“Activities in the English Party”。本單元引導學生用英語討論能在派對上表演什么，做什么。學生學會詢問并回答他人能夠做某事，或描述自己能做某事，引導學生積極參與文娛活動，豐富課余生活，了解中國琵琶、武術、乒乓球等有中國特色的文娛活動形式，傳播中國文化語篇核心詞匯核心句型學習內容學習時長學習目標A talkparty， next， wonderful， What can you do（for the party） I can...談論能為英語節做什么1課時理解對話，在語境中運用所學詞匯和句型， A learndance, sing English songs, do kung fu, play the pipa, draw cartoons, What can you do I can...學習文體、文娛活動詞匯并問答能做什么1課時學習核心詞匯的音形義， 會用所學詞匯和句型問答能做什么A spellbook, look, good, football, zoo, food, noodles, balloonchant學習字母組合oo在單詞中的兩種發音規則1課時學習字母組合oo在單詞中的發音規則，并能根據發音規律自主拼讀B talklearn, any, problem-Can you ...（swim/dance/ cook/...） Yes,I can. / No, I can't.會詢問對方能否做某事， 并正確回答等1課時理解對話，在語境中運用所學詞匯和句型，會會詢問對方能否做某事， 并正確回答。B learnswim, cook, play ping pong, play basketball, speak EnglishCan you ... Yes, I can./ No, I can't. 詢問對方能否做某事， 并能做出正確回答1課時學習核心詞匯的音形義， 會與同伴討論能否做某事并能做出正確回答等B Read and writeemailI can...but I can’t...讀課文，學習如何寫交友郵件， 完成聽力任務1課時能夠從課文中提取信息， 學習如何寫交友郵件，,學習聽力題型和聽力技巧
新課標 第二部分 分課時教學設計【第 2 課時】
語篇研讀（附圖）
本節課是詞匯篇，主要學習學習文體、文娛活動draw cartoons, dance, sing English songs, do kung fu, play the pipa等核心詞匯， 根據圖片， 音頻， 書寫等讓學生從聽覺、視覺直觀感知本節課的核心詞匯和句型。通過自主發表看法和意見，讓學生在交際中鞏固所學內容，從中體驗、實踐、交流和探究語言，達成逐步熟悉詞匯的意義和功能再通過和同學之間談論自己能做什么，了解中國琵琶、武術等有中國特色的文娛活動形式，傳播中國文化，引導學生積極參與文娛活動，豐富課余生活。
教學過程
核心素養目標 學習能力目標： 1. 能在教師引導下，能聽懂、會說、會認draw cartoons, dance, sing English songs, do kung fu, play the pipa等，2. 能在教師引導下，運用句子What can you do 詢問對方能做什么并能用 I can...正確回答等3.能完成Do a survey部分等語言知識目標:能在圖片和文本語境的幫助下，聽懂、會說、會認核心詞匯和句型， 能運用所學句型詞匯和句型進行簡單問答能表演什么或做什么。思維能力目標： 能快速認讀和運用核心詞匯What can you do 詢問對方能做什么并能用 I can...正確回答； 能運用核心句型進行簡單問答能做什么文化品格目標：通過游戲和小組合作等活動，學會與他人合作學習的能力2.了解英語的語言表達，體會不同的語言魅力，促進心智發展。3. 激發學生對語音、拼寫的興趣，從而喜歡學英語.
重點 能夠聽懂、會說、會認、會寫單詞draw cartoons, dance, sing English songs, do kung fu, play the pipa等。
難點 能熟練運用What can you do 詢問對方能做什么并能用 I can...正確回答。
教學環節 教師活動 設計意圖
Warm-up PPT 播放sing 由聽唱活動引入學習話題。
Presentation and practice Let’s say：復習talk部分， 讀一讀， 說一說。Let’s review：呈現圖片， Try to retell：根據圖片和給出的提示語進行復述. Presentation：呈現圖片， 引出新單詞dance，展示圖片及單詞dance，和音標， 學生嘗試拼讀出單詞， 然后播放音頻跟讀， 發音糾正， 一起chant： Dance, dance, dance. I can dance.Presentation：核心對話呈現，在情境中鞏固單詞和句型 然后在圖片和文本語境的幫助下， 理解句子What can you do 和答語.Language point: 詢問對方“能（會）做什么”can在英語中被稱為情態動詞，后面跟動詞原形。回答一般用sb can+ 動詞原形Presentation：拓展：展示范例， can沒有人稱和數的變化類似方法學習其他單詞，draw cartoons, sing English songs, do kung fu, play the pipa通過圖片， 音頻，音節記憶， 單詞組合， 句子補充， 相關知識等幫助學生記憶單詞等。注意play the +樂器Game time：快速反應Let’s learn：播放learn部分動畫， 學生跟讀， 并模仿語音語調Practice：對話補充Show time: What can you do Practice：Listen and number. 聽音標序。Practice： read and fillDo a survey：播放課文配套動畫。學生先感知并跟讀。Presentation：講解對話， 注意主要問答句型。Practice：才藝大調查.Make a report： 根據表格信息進行問答Game time：比一比，看誰說的多Let's say: 看圖說出句子I can say：要點回顧： 鼓勵學生大膽說說自己今天所學， 學習要點是什么， 學生在回顧中加深記憶， 鞏固所學。 話題導入Free talk課文導入音視頻幫助學生理解課文教師觀察學生完成任務的積極性和準確性，并及時予以指導和反饋并有效拓展，跟讀模仿小組合作游戲操練調動學生的參與感，難度不大，教師觀察學生的參與度更好的掌握新授內容創設情景， 正確運用所學句型對話練習， 鞏固單詞和句型通過游戲鞏固句型
Summary and Homework Summary學習詞匯：draw cartoons, dance, sing English songs, do kung fu, play the pipa.；學習句型：What can you do I can...Homework1. 聽錄音跟讀let's learn 部分單詞和句子。 2. 抄寫本節課5個單詞或詞組,每個一行。3. 圣誕節快到了， 調查你的小組成員能為圣誕派對做什么， 然后和同桌互問互答. 4. 完成配套練習 課堂總結對學習成果的鞏固。
板書設計
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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