資源簡介

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人教版PEP五年級上冊Unit 4 What can you do？
單元整體設計
新課標 第一部分 單元教學設計總思路
單元主題分析
本單元 本單元主題:“Activities in the English Party"。該主題屬于“人與自我”“人與社會”的范疇,涉及到的是“生活與學習”，本單元的主題圍繞單元“學習與生活的自我管理”和“運動、文藝等社團活動，潛能開發”。通過各個課時螺旋上升的主題活動教學,帶領學生逐步深入主題學習,逐漸增強語言能力。本單元以情態動詞can貫穿始終，涉及五個語言環境是下周二學校即將舉行英語派對，我們能在派對上表演什么，做什么。學生學會詢問并回答他人能夠做某事，或描述自己能做某事，引導學生積極參與文娛活動，豐富課余生活，了解中國琵琶、武術、乒乓球等有中國特色的文娛活動形式，傳播中國文化。。念。
單元設計框架（示意圖）
學情分析
本本單元是人教版英語(三年級起點)五年級上冊第四單元，本單元的主題“What can you do”。本次教學面臨的是五年級的學生， 五年級的學生對英語學習有一定的基礎，他們已經積累了一定的語言基礎，具備基本的聽說讀寫能力。他們活潑好動、模仿能力強，能簡單表達一些日常生活用語，對英語學習有著濃厚的興趣。本單元出現了大量的動詞短語，學生在四年級和前兩個單元有接觸過，學生也掌握了打掃教室、學習、運動等許多動作表達方式，本單元的學習主題是文娛活動，主要學習各種文體、文娛活動。本單元以情態動詞can貫穿始終，涉及五個語言環境是下周二學校即將舉行英語派對，我們能在派對上表演什么，做什么。學生學會詢問并回答他人能夠做某事，或描述自己能做某事，通過學習本單元的學習，引導學生積極參與文娛活動，豐富課余生活，并根據這些動作拓展知識，讓學生了解更多的文娛和文體活動。。
單元整體設計思路
圍繞單元主題，深挖各課時話題，本單元學習的主題是“What can you do”。本單元要學習的核心詞匯：dance, sing English songs, do kung fu, play the pipa, draw cartoons, swim, cook, play ping pong, play basketball, speak English等.圍繞單元主題，深挖各課時話題，本單元學習的主題是“Activities in the English Party”。本單元引導學生用英語討論能在派對上表演什么，做什么。學生學會詢問并回答他人能夠做某事，或描述自己能做某事，引導學生積極參與文娛活動，豐富課余生活，了解中國琵琶、武術、乒乓球等有中國特色的文娛活動形式，傳播中國文化語篇核心詞匯核心句型學習內容學習時長學習目標A talkparty， next， wonderful， What can you do（for the party） I can...談論能為英語節做什么1課時理解對話，在語境中運用所學詞匯和句型， A learndance, sing English songs, do kung fu, play the pipa, draw cartoons, What can you do I can...學習文體、文娛活動詞匯并問答能做什么1課時學習核心詞匯的音形義， 會用所學詞匯和句型問答能做什么A spellbook, look, good, football, zoo, food, noodles, balloonchant學習字母組合oo在單詞中的兩種發音規則1課時學習字母組合oo在單詞中的發音規則，并能根據發音規律自主拼讀B talklearn, any, problem-Can you ...（swim/dance/ cook/...） Yes,I can. / No, I can't.會詢問對方能否做某事， 并正確回答等1課時理解對話，在語境中運用所學詞匯和句型，會會詢問對方能否做某事， 并正確回答。B learnswim, cook, play ping pong, play basketball, speak EnglishCan you ... Yes, I can./ No, I can't. 詢問對方能否做某事， 并能做出正確回答1課時學習核心詞匯的音形義， 會與同伴討論能否做某事并能做出正確回答等B Read and writeemailI can...but I can’t...讀課文，學習如何寫交友郵件， 完成聽力任務1課時能夠從課文中提取信息， 學習如何寫交友郵件，,學習聽力題型和聽力技巧
新課標 第二部分 分課時教學設計【第 1 課時】
語篇研讀（附圖）本節課是對話篇， 本課時的主題意義是通過語篇通過Miss White和Zhang Peng, Mike,John的對話，得知下周二學校會舉行一個英語派對，詢問大家能做什么事情，同學們都積極參與，介紹自己的特長，如Mike會畫畫，John會功夫等引導學生積極參與學校課余生活，展現自己的才華。
教學過程
核心素養教學目標 學習能力目標： 1. 能在圖片和文本語境的幫助下， 在看、聽、說的活動中，獲取和梳理對話信息，理解對話中所使用的核心語言，2. 能在教師引導下，初步運用句子What can you do 等談論能在派對上表演什么，做什么。學生學會詢問并回答他人能夠做某事3.能完成What can you do 部分問答等語言知識目標:能在圖片和文本語境的幫助下，聽懂、會說、會認核心詞匯和句型， 能運用所學句型詞匯和句型進行簡單問答能表演什么，做什么。思維能力目標： 能運用句型What can you do 等談論能在派對上表演什么，做什么。學生學會詢問并回答他人能夠做某事等，能運用核心句型進行簡單介紹自己的特長文化品格目標：通過游戲和小組合作等活動，學會與他人合作學習的能力2.了解英語的語言表達，體會不同的語言魅力，促進心智發展。
重點 能夠熟讀talk部分對話和情景表演并能通過游戲和小組活動鞏固句型。
難點 能在正確的語境中熟練運用所學句子What can you do 等談論能在派對上表演什么，做什么。學生學會詢問并回答他人能夠做某事。
教學環節 教師活動 設計意圖
Warm-up PPT 播放 What can you do song. 由聽唱活動引入學習話題。
Presentation and practice Lead in! 展示圖片，The English party is coming! 并導入新課題, What can you do for the party, children Lead in! 展示圖片，What can Mike do 導入新課，一起來聽聽Mike 會做什么吧？Let’s try：Listen and fill in the blank:展示聽力原文， 講解聽力技巧：抓住重點信息, 然后補全句子。注意， 聽力要全面，Let’s try：When is the English party 根據聽力內容回答Next Tuesday. 圖解講解Next Tuesday.What can you do for the party, Mike 根據聽力內容回答， 補全句子， 引出新句型Lead in：提出問題What about John and Zhang Peng 然后帶著你的猜猜一起去觀看動畫吧。Presentation：播放talk部分動畫， 模仿跟讀Presentation：完成前面提出的問題，補全句子。Presentation：分解呈現對話文本， 音頻跟讀， 模仿語音語調， 理解課文， 對課文中的生難詞party， next， wonderful和重點句型進行講解等.Language point: 1.We'll have an English party next Tuesday! 2. What can you do（for the party） Listen and imitate：播放音頻， 學生模仿跟讀， 注意語音語調， 發音準確。Practice：1. 自己大聲朗讀 2. 小組分解色朗讀Read and number：給句子排序Good memory： 根據課文, 說出句子，Let’s talk: 再次播放talk部分動畫， 觀看并跟讀。然后小組進行對話練習，并進行情景表演1. 3人一組合作朗讀。2. 分角色表演對話。3.情景展示表演Language point: 詢問對方“能（會）做什么”Practice：兩人一組進行對話操練Practice：Try to retell， 展示場景圖和給出復述開頭， 鼓勵學生大膽說英語， 提高學生的語言組織能力Presentation：播放What can you do部分動畫， 模仿跟讀,Practice：呈現What can you do部分場景， 講解每個對話的主要核心句型的用法， 然后引導學生進行操練， 熟悉句型。Practice：兩人一組進行操練Game time:6人一組進行問答接龍游戲Practice：Make a new dialogueI can say：要點回顧： 鼓勵學生大膽說說自己今天所學， 學習要點是什么， 學生在回顧中加深記憶， 鞏固所學。 話題導入Free talk在教師和同伴的幫助下，通過小組探討對語篇中的語言、行為以及同伴的表現進行多元評價，并能提出自己的看法和建議音視頻幫助學生理解課文課文精讀， 語言點學習和運用引導學生積極參與互動和交流，學生能主動分享個人對該主題已有的知識、經驗，教師根據需要調整提問教師觀察學生完成任務的積極性和準確性，并及時予以指導和反饋，以評估此活動的有效度。小組合作教師創設情境，觀察學生對此情境的興趣和參與度。更好的掌握新授內容對話練習， 鞏固單詞和句型Play部分角色扮演要點回顧課堂練習
Summary and Homework Summary學習詞匯：party，next, wonderful；學習句型：We'll have an English party next Tuesday! What can you do（for the party） I can...Homework1. 聽錄音跟讀let's talk 部分單詞和句子。 2. 熟讀并背誦talk部分。3. 抄寫talk部分對話一遍。4. 假如下周是英語派對，運用所學句型調查3個同學能做什么吧。5. 完成配套練習 課堂總結對學習成果的鞏固。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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