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(共13張PPT)
2.空氣有質(zhì)量嗎
第一課時
請同學(xué)左手放一支鉛筆，右手放一本科學(xué)書，掂一掂，有什么感覺？
思 考
質(zhì)量，是物質(zhì)的量的量度，表示物體含有物質(zhì)的多少。
千克（kg)
克 (g)
常用的質(zhì)量單位：
我們想要知道一個東西的質(zhì)量，怎么辦呢？
電子秤
利用稱量質(zhì)量的電子秤，秤測物品，帶單位讀出是多少克。
讀數(shù)：（ ）千克
（ ）克
質(zhì)量和重量是一樣的嗎？
思 考
認(rèn)識并學(xué)會使用天平
天平使用步驟
1
2
3
4
調(diào)節(jié)
測量
讀數(shù)
整理
1
2
3
注意事項(xiàng)：
1.砝碼和游碼用鑷子夾取、移動；
2.左物右碼
課堂練習(xí)
1.把“托盤、分度盤、游碼、平衡螺母、指針”等天平各部分的名稱填寫在對應(yīng)的橫線上。
2.將托盤上_________的總質(zhì)量與________在標(biāo)尺上所對應(yīng)的刻度值相加，就能得到被測物體的質(zhì)量。
3.整理時，用_________將砝碼放回砝碼盒，將橡皮墊圈安放到托盤支架下。
一、填空題。
1.水有質(zhì)量，石頭有質(zhì)量，空氣_______(填“有”或“沒有”)質(zhì)量。
2.用天平稱量物體的質(zhì)量時，將物體放在天平___盤，用________夾取合適的砝碼放到天平的______盤，使天平平衡。
4.在稱量物品質(zhì)量時，不能用________去摸砝碼和天平托盤。
5.常用的質(zhì)量單位有_______和_______。
三、判斷題。(正確的畫“√”，錯誤的畫“X”)
1.用天平稱量物體的質(zhì)量時，用的是鉤碼。( )
2.可以用天平測量鉛球的質(zhì)量。( )
3.用天平可以準(zhǔn)確地測量出皮球里空氣的質(zhì)量。( )
4.不能用手去摸天平托盤和砝碼。( )

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