資源簡介

2024~2025學年高一年級教學質量監測卷（一）
歷史參考答案
第Ⅰ卷（選擇題，共48分）
選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C C B A B D C A
題號 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B D C D A B C D
【解析】
1．良渚古城遺址位于長江中下游地區，陶寺遺址位于黃河中游地區，二里頭遺址位于中原地區，它們分別代表了不同地域的文明，有著各自的特色和發展脈絡（體現多元性），但在中華文明的發展過程中，不同區域的文明通過交流、貿易、遷徙等方式相互影響、相互融合，如良渚文化的玉器傳播到其他地區，陶寺大墓所體現的上層社會禮儀制度受到其他文化影響等，共同推動了中華文明的形成和發展，體現了中華文明的一體性，故選C；中華文明并非是由一個中心起源簡單向周邊擴散，A說法不準確，排除；雖然各遺址文物有不同，但并非完全不同，B說法錯誤，排除；各遺址都有其獨特價值和貢獻，不能說某一個遺址代表最先進文明且其他都受其影響，D說法過于絕對，排除。
2．“封諸侯，班賜宗彝，作分殷之器物”，描述了周武王分封諸侯的行為，反映的是分封制，結合所學，分封制的特點是“封建親戚，以藩屏周”，即封邦建國，故選C。
3．按照周禮規定，只有天子才能使用八佾（八行八列，共六十四人）的樂舞規格，而季氏作為魯國的大夫卻使用了八佾舞于庭，這是嚴重的僭越行為，反映了當時禮崩樂壞，社會秩序混亂的狀況，故選B；A與史料內容不符；C百家爭鳴在史料中未體現；D民族關系，華夏認同在這段史料中也無從體現。
4．據材料并結合所學可知，老子是道家學派的創始人，他的哲學思想中包含了樸素的辯證法觀點，認為世間萬物都存在相互對立且相互轉化的關系，故選A。
5．從圖中可以看出，秦朝中央實行三公九卿制，三公九卿都對皇帝負責，軍國大權最終操縱在皇帝一人手中，充分體現了皇權至高無上的特點，故選B；官僚政治取代貴族政治主要體現在郡縣制的推行，題干圖片未體現，A錯誤；三公九卿雖有分工，但相互制約在圖中體現不明顯，C不準確；秦朝的政治制度不以血緣關系為紐帶，D錯誤。
6．根據材料可知，“封”的金文釋義是植樹為幟、劃定疆域、駐軍守土，體現了封疆割據；“郡”的金文釋義是為君主管理地方，體現了中央集權。從字形結構的區別可知，郡縣制的建立削弱了地方割據勢力，即有利于中央集權，D正確。
7．據材料可知，漢武帝借口酎金問題大規模剝奪列侯的爵位，旨在打擊地方諸侯王勢力，加強中央集權，故選C。
8．據材料可知，該學者評論的人物是司馬遷，結合所學知識，司馬遷在《報任安書》中說道“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”，故選A；B為漢武帝時期霍去病的壯志，C為班超的追求，D是博望侯張騫開拓西域的事跡，均排除。
9．根據材料并結合所學知識可知，材料反映了交州、廣州在三國至南朝時期設置的州郡縣數量越來越多，而交州、廣州處于南方地區，這說明交州、廣州地區的人口增多，南方地區得到開發，社會經濟逐漸發展起來，故選B。
10．據材料信息和所學知識可知，東漢末年的戰亂和基層組織的破壞，導致一些以血緣關系為基礎的地方性武裝自衛集團出現，強宗豪族率領宗族據險守隘，因而塢堡有了很大發展。塢堡的軍事防御功能使得流亡的百姓有了棲身之所，這有利于農業經濟的發展和社會秩序的相對穩定，故選D。
11．史料中“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉”體現了大運河加強了南北經濟交流，意義重大，故選C；雖然史料強調了大運河在商業貿易方面的作用，但大運河開通的主要目的是加強南北交通，鞏固統治，不是單純為了促進商業貿易，排除A；大運河的開通對隋朝經濟發展有積極作用，但不能說使得隋朝迅速走向繁榮富強，隋朝的興衰是多種因素共同作用的結果，排除B；大運河的開通有隋煬帝個人因素，但也有加強統治等多方面的考慮，不能說是完全好大喜功的產物，排除D。
12．“雇工契”中對雇工的工作任務、報酬支付、違約責任等都有明確規定，說明唐朝的雇傭關系已有了明文規定，這是契約關系發展的表現，故選D；題干中主要強調的是“雇工契”反映的雇傭關系，而非農業生產高度發達，排除A；題干中雖然提到了報酬為銅錢，但主要體現的是雇傭關系，而非商品經濟繁榮，排除B；題干中沒有體現社會矛盾日益尖銳，排除C。
13．根據材料及所學可知，唐朝新中進士，均在大雁塔內題名，“雁塔題名”代稱進士及第，唐朝進士科的發展說明了科舉制的興盛，故選A。
14．根據材料“太宗用宰臣，天下事皆先平章，謂之平章事”“政事堂會議是協助皇帝統治全國的決策機關”可知，政事堂的設置在于協助皇帝處理政務，即防范決策失誤，提高決策效率，故選B；政事堂的發展客觀上分散了相權，但結合材料和所學可知，這不是其設立之初的目的，排除A；規范官員議政和凸顯君主權威與政事堂設立的初衷沒有直接關聯，排除C、D。
15．“三教雖異，善歸一揆”體現出當時三教并行的趨勢在加強，故選C；唐代儒學仍占據正統地位，A錯誤；唐代雖然佛道較為盛行，但并非占主導地位，B錯誤；唐代并未廢除文化專制政策，D錯誤。
16．這一時期經濟有一定程度的發展，為科技文化的發展提供了物質基礎，故選D；重農抑商是中國歷代封建王朝最基本的經濟指導思想，其主張是重視農業、以農為本，限制工商業的發展，這在一定程度上制約了科技文化的發展，A錯誤；這一時期雖然有社會動蕩的時候，但也有國家統一、社會穩定的時期，且社會動蕩不安不是科技文化發展的主要原因，B錯誤；三國至隋唐時期中外交流頻繁，并非對外封閉，C錯誤。
第Ⅱ卷（非選擇題，共52分）
17．（12分）
（1）（3分）制度：分封制。（1分）
目的：鞏固統治，拱衛王室。（2分）
（2）（5分）主張：實行郡縣制。（2分）
理由：西周分封制下，諸侯后代關系疏遠后相互攻擊，周天子無法禁止，導致戰亂不斷；秦朝統一后實行郡縣制，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，容易控制；實行郡縣制可以使天下人沒有異心，實現國家安寧。（每點1分，3分）
（3）（4分）制度：郡國并行制。（2分）
問題：諸侯勢力強大，有的藩國跨州兼郡，連城數十，其宮室百官同制京師，嚴重威脅中央集權。（合理即可，2分）
18．（13分）
（1）（2分）孔子的“道”指忠恕之道，即忠誠和寬容，也代表著孔子所倡導的以仁為核心的道德規范和為人處世的原則。
（2）（4分）影響：董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的主張被漢武帝采納，使儒學成為封建社會的正統思想；加強了中央集權，鞏固了大一統王朝；確立了儒家思想在中國傳統文化中的主導地位；但也在一定程度上限制了思想的自由發展。（每點2分，答出兩點即可）
（3）（7分）觀點：韓愈主張的道是儒家之道，而非道家和佛教之道；認為儒家道統由堯、舜、禹等先王依次傳承至孔子、孟子，孟子之后道統中斷。（每點2分，4分）
作用：韓愈的主張旨在復興儒學，重振儒家道統，對中唐以后儒學的發展起到了推動作用。（合理即可，3分）
19．（12分）
示例：
中國古代選官制度的演變及影響
中國古代選官制度經歷了漫長的演變過程，對中國社會的發展產生了深遠影響。 （1分）
先秦時期的世卿世祿制，依靠血緣關系世襲官職，導致權力被貴族壟斷，不利于社會的進步。漢朝的察舉制，由地方官員推薦人才，一定程度上打破了貴族的壟斷，為有才能的人提供了入仕的機會。但在后期，察舉制逐漸被世家大族操縱，出現了“舉秀才，不知書；舉孝廉，父別居”的現象。（3分）
魏晉南北朝時期的九品中正制，以門第高低為選官標準，使得世家大族把持朝政，寒門子弟難以出頭。隋唐至明清時期的科舉制，通過考試選拔人才，打破了門第的限制，擴大了統治基礎，提高了官員的文化素質，加強了中央集權。（3分）
科舉制的實行，促進了社會階層的流動，激發了人們的學習熱情，推動了文化教育的發展。同時，科舉制也存在一些弊端，如考試內容局限于儒家經典，束縛了人們的思想。（3分）
總之，中國古代選官制度的演變，反映了不同歷史時期的政治、經濟和社會需求。從世卿世祿制到科舉制，選官制度逐漸趨向公平、公正、公開，為中國古代社會的發展作出了重要貢獻。（2分）
20．（15分）
（1）（4分）歷史背景：戰國時期的大動蕩、大發展、大變革（諸侯爭霸，戰亂頻繁，生產力發展，社會變革蓬勃興起）；秦國落后于東方諸國，渴望國家強大。（每點2分）
（2）（6分）主要目的：鞏固北魏政權。（2分）
積極作用：順應了民族大融合的歷史趨勢，促進民族大交融，緩和民族矛盾；推動了北魏封建化（經濟發展）社會繁榮；為北方統一南方和隋唐盛世奠定基礎。（每點2分，答出兩點即可，4分）
（3）（5分）原因：土地買賣和兼并之風盛行；均田制無法推行；政府財政收入銳減。（每點1分，3分）
意義：兩稅法簡化稅收名目，擴大收稅對象；改變了自戰國以來以人丁為主的賦稅制度。（每點1分，2分）２. 史記 周本紀 記載: 周武王滅商后 “封諸侯 班賜宗彝 作分殷之器物” 這段
丘北縣第一中學２０２４~ ２０２５ 學年高一年級教學質量監測卷 (一) 史料反映的制度的特點是
歷　 史 Ａ. 選賢與能 Ｂ. 君主專制 Ｃ. 封邦建國 Ｄ. 中央集權
３. 論語 八佾 有言: “孔子謂季氏 ‘八佾舞于庭 是可忍也 孰不可忍也’ ” 這段
Ⅰ ( ) Ⅱ ( ) Ⅰ １ ５ 史料反映了當時的社會狀況是本試卷分第 卷 選擇題 和第 卷 非選擇題 兩部分 第 卷第 頁至第
頁 第Ⅱ卷第 ５ 頁至第 ８ 頁 考試結束后 請將本試卷和答題卡一并交回 滿分 １００ 分 Ａ. 政治清明 社會穩定 Ｂ. 禮崩樂壞 秩序混亂
考試用時 ７５ 分鐘 Ｃ. 文化繁榮 百家爭鳴 Ｄ. 民族融合 華夏認同
４. 春秋時期 有一位思想家認為: “世間的事物都有其對立面 如難和易、 長和短、 前
第Ⅰ卷 (選擇題 共 ４８ 分) 和后 對立的雙方是可以相互轉化的 ” 下列與這位思想家及其主張相符的是
注意事項: Ａ. 老子 “物極必反” Ｂ. 孔子 “有教無類”
１ 答題前 考生務必用黑色碳素筆將自己的姓名、 準考證號、 考場號、 座位號在答 Ｃ. 墨子 “兼愛非攻” Ｄ. 韓非 “嚴刑峻法”
題卡上填寫清楚 ５. 觀察圖 ２ 秦朝中央官制反映出的政治特點是
２ 每小題選出答案后 用 ２Ｂ 鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑 如需改動
用橡皮擦干凈后 再選涂其他答案標號 在試題卷上作答無效
選擇題 (本大題共 １６ 小題 每小題 ３ 分 共 ４８ 分 在每小題給出的四個選項中 只有一
項是符合題目要求的)
１. 中華文明的起源是一個復雜而豐富的歷史過程 它不僅體現在古代中國的神話傳說
中 也通過現代考古學的探索得到了實證 據此并觀察圖 １ 以下說法正確的是
　 圖 ２
Ａ. 官僚政治取代了貴族政治 Ｂ. 皇帝權力至高無上
Ｃ. 大臣分工明確 相互制約 Ｄ. 以血緣關系為紐帶
６. 下表是 “封” 和 “郡” 的金文 從字形結構的區別可知 郡縣制的建立
封 郡
釋義 釋義
　 圖 １
植樹為幟
Ａ. 中華文明是由中心向周邊擴散形成的
劃定疆域 為君主管理地方
Ｂ. 各遺址出土的文物完全不同 體現了中華文明的多元性 駐軍守土
Ｃ. 不同地域的文明的相互交流、 融合 構成了中華文明的多元一體
Ｄ. 良渚古城遺址代表了最先進的文明 其他遺址都受到了它的影響 Ａ. 是宗法制度的延續 Ｂ. 保障了長治久安
Ｃ. 結束了各諸侯戰亂 Ｄ. 有利于中央集權
高一歷史 第 １ 頁 (共 ８ 頁) 高一歷史 第 ２ 頁 (共 ８ 頁)
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７. 據 漢書 記載: “元鼎五年 九月 列侯坐獻黃金酎祭宗廟不如法奪爵者百六 １２. 唐朝一份 “雇工契” 中規定: 雇工需在規定時間內完成雇主安排的農業勞作任務
人 丞相趙周下獄死 ” 這便是歷史上著名的酎金奪爵 漢武帝通過此舉意在 雇主每月支付雇工一定數量的銅錢作為報酬 若雇工未能按時完成任務 需扣除部
Ａ. 促進經濟發展 Ｂ. 強化君主專制 分報酬 若雇主未能按時支付報酬 則需額外補償雇工一定數額的錢財 這份 “雇
Ｃ. 加強中央集權 Ｄ. 推行幣制改革 工契” 反映了唐朝
８. 有學者云: 史遷百三十篇 所云 “發憤著書” 不過敘述窮愁而假以為辭耳 后人泥 Ａ. 農業生產高度發達 Ｂ. 商品經濟十分繁榮
于發憤之說 遂謂百三十篇皆為怨誹所激發 下列能駁斥該學者觀點的是 Ｃ. 社會矛盾日益尖銳 Ｄ. 契約關系得到發展
Ａ. “究天人之際 通古今之變 成一家之言” １３. 大雁塔位于陜西西安的慈恩寺中 為唐玄奘主持所建 “雁塔題名” 成為進士及第的
Ｂ. “匈奴未滅 無以家為”
代稱 這說明當時的唐朝
Ｃ. “投筆從戎 立功絕域”
Ａ. 科舉取士興盛　 　 Ｂ. 佛教文化繁榮
Ｄ. “堅忍磊落 鑿空遠夷”
Ｃ. 階層流動加強　 　 Ｄ. 士人素養較高
９. 三國至南朝時期 交州、 廣州地區的行政區劃經歷了多次變遷 三國時期 吳國在此
１４. 舊唐書 李鈺傳 記載: “太宗用宰臣 天下事皆先平章 謂之平章事 ” 翦伯贊
設立廣州 并逐漸擴大其管轄范圍 南朝時 行政區劃更加細化 州郡縣數量增多
在 中國史綱要 中說道: “政事堂會議是協助皇帝統治全國的決策機關 ” 據此判
廣州逐漸成為嶺南地區的政治、 經濟中心 這一變化最有可能是因為
斷 唐朝設立政事堂意在
Ａ. 中央集權強化 Ｂ. 社會經濟發展
Ａ. 削弱宰相權力 Ｂ. 提高決策效率　 　
Ｃ. 社會環境安定 Ｄ. 士族勢力強大
１０. ３ Ｃ. 規范官員議政　 　 Ｄ. 凸顯君主權威圖 所示為河北安平漢墓出土的塢堡圖像 塢堡壁壘在十六國時期達到高峰 成為
“ １５. 唐代有人提出 “三教雖異 善歸一揆” 這一主張反映出當時戰亂時代一種特殊的聚居方式 史稱 永嘉之亂 百姓流亡 所在
屯聚” 據此推斷 塢堡的出現 Ａ. 儒學正統地位的喪失
Ａ. 推動了國家的統一 Ｂ. 佛道思想占主導地位
Ｂ. 促進了民族的交融 Ｃ. 三教并行趨勢的加強
Ｃ. 助推了孝文帝改革 Ｄ. 文化專制政策被廢除
　 圖 ３
Ｄ. 局部穩定社會秩序 １６. 三國至隋唐時期 科技文化蓬勃發展 印刷術的發明使書籍的復制和傳播更加便捷
１１. “北通涿郡之漁商 南運江都之轉輸 其為利也博哉!” 隋朝大運河的開通帶來了諸 書法藝術達到新的高度 詩歌創作更是進入黃金時代 同時 這一時期中外交流頻
繁 許多外來文化傳入中國 與本土文化相互融合 這一時期 科技文化發展的主
多影響 下列說法能佐證上述史料的是
要原因是
Ａ. 大運河的開通主要是為了促進南北的商業貿易
Ａ. 統治者大力推行重農抑商政策
Ｂ. 大運河的開通使得隋朝迅速走向繁榮富強 Ｂ. 社會動蕩 人們尋求精神寄托
Ｃ. 大運河的開通加強了南北經濟交流 意義重大 Ｃ. 對外封閉 專注本土文化發展
Ｄ. 大運河的開通完全是隋煬帝好大喜功的產物 Ｄ. 經濟繁榮 為其提供物質基礎
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第Ⅱ卷 (非選擇題 共 ５２ 分) (３) 根據材料三 指出西漢初期實行的地方制度 并說明其帶來的問題 (４ 分)
注意事項:
第Ⅱ卷用黑色碳素筆在答題卡上各題的答題區域內作答 在試題卷上作答無效
１７. (１２ 分) 閱讀材料 完成下列要求 １８. (１３ 分) 閱讀材料 完成下列要求
材料一　 周之有懿德也 猶曰莫如兄弟 故封建之 其懷柔天下 猶懼有外侮 捍 材料一　 孔子曰: “吾道一以貫之 ” 曾子曰: “夫子之道 忠恕而已矣 ”
御侮者莫如親親 故以親屏周 材料二　 董仲舒向漢武帝進言: “諸不在六藝之科孔子之術者 皆絕其道 勿使并
——— 左傳 進 邪辟之說滅息 然后統紀可一而法度可明 民知所從矣 ”
材料二　 丞相綰等言: “諸侯初破 燕、 齊、 荊地遠 不置王毋以鎮之 請立諸子 材料三　 唐朝韓愈提出: “斯吾所謂道也 非向所謂老與佛之道也 堯以是傳之舜
唯上幸許 ” 始皇下其議于群臣 群臣皆以為便 廷尉李斯議曰: “周文武所封子弟 舜以是傳之禹 禹以是傳之湯 湯以是傳之文、 武、 周公 文、 武、 周公傳之孔子
同姓甚眾 然后屬疏遠 相攻擊如仇讎 諸侯更相誅伐 天子弗能禁止 今海內賴 孔子傳之孟軻 軻之死 不得其傳焉 ”
陛下神靈一統 皆為郡縣 諸子功臣以公賦稅重賞賜之 甚易制 天下無異意 則 (１) 材料一中孔子的 “道” 具體指什么 (２ 分)
安寧之術也 置諸侯不便 ” 始皇曰: “天下共苦戰斗不休 以有侯王 賴宗廟 天
下初定 又復立國 是樹兵也 而求其寧息 豈不難哉! 廷尉議是 ”
——— 史記 秦始皇本紀
材料三　 (漢高祖劉邦) 已而封韓信為楚王 彭越為梁王
——— 史記 高祖本紀
　 　 夫樹國固必相疑之勢 下數被其殃 上數爽其憂 甚非所以安上而全下也 今 (２) 材料二中董仲舒的主張產生了什么影響 (４ 分)
或親弟謀為東帝 親兄之子西鄉而擊 今吳又見告矣 天子春秋鼎盛 行義未過
德澤有加焉 猶尚如是 況莫大諸侯 權力且十此者乎!
——— 漢書 賈誼傳
(１) 根據材料一 指出西周實行的地方制度是什么 并分析其目的 (３ 分)
(３) 根據材料三 概括韓愈的主要觀點 并分析其在儒學發展中的作用 (７ 分)
(２) 材料二中李斯主張實行什么地方制度 闡述其理由 (５ 分)
高一歷史 第 ５ 頁 (共 ８ 頁) 高一歷史 第 ６ 頁 (共 ８ 頁)
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１９. (１２ 分) 閱讀材料 完成下列要求 (１) 根據材料一并結合所學知識 指出商鞅變法的歷史背景 (４ 分)
材料　 中國古代選官制度在不同歷史時期呈現出不同的特點 先秦時期主要實行世
卿世祿制 貴族世代為官 漢朝實行察舉制 由地方官員推薦人才 魏晉南北朝時
期實行九品中正制 以門第高低為選官標準 隋唐至清實行科舉制 通過考試選拔
人才
　 　 請以 “中國古代選官制度的演變及影響” 為題 寫一篇歷史小論文 (要求:
觀點明確 史論結合 邏輯清晰) (１２ 分)
(２) 根據材料二分析 北魏孝文帝推動鮮卑族 “文化變遷” 的主要目的是什么 結
合所學知識 回答孝文帝改革的積極作用 (６ 分)
２０. (１５ 分) 閱讀材料 完成下列要求
材料一　 戰國初期 秦國雖有一定的地緣政治優勢 卻是華夏體系中的落后國家
當時地處中原的國家都以 “戎翟” 這個貶義詞來稱呼秦國 (３) 根據材料三并結合所學知識 指出兩稅法取代租庸調制的原因 同時分析兩稅
———摘編自葉自成 商鞅的創新精神與秦國對大國的超越 法的意義 (５ 分)
材料二　 孝文帝推行改革鮮卑族生活方式政策的直接目標是要用儒家的禮治與孝治
思想來完成鮮卑族的文化變遷 繼而確立北魏政權的正統地位 這一系列的改革措
施使鮮卑民族在婚姻喪葬習俗、 發式服飾、 生活習慣等方面同漢族一樣 具有同一
種生活習慣和生活方式 逐漸接受漢文化 與漢族相融合
———摘編自岳雪蓮 從北魏孝文帝改革看拓跋鮮卑的文化變遷
材料三　 由于土地兼并逐步發展 失去土地而逃亡的農民很多 農民逃亡 政府往
往責成鄰保代納租庸調 租庸調制的維持已經十分困難 公元 ７８０ 年 唐朝推
行兩稅法 就算當地人 上籍征稅 同時不再按照丁、 中以年齡分為黃、 小、 中、
丁、 老五類的原則征租庸調
———摘編自黃永年 唐史十二講
高一歷史 第 ７ 頁 (共 ８ 頁) 高一歷史 第 ８ 頁 (共 ８ 頁)
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歷 史
題號 題型 分值 試題內容 難易程度 備注
1 選擇題 3分 中華文明的起源 中
2 選擇題 3分 西周的分封制 易
3 選擇題 3分 諸侯紛爭 易
4 選擇題 3分 先秦思想發展：老子 易
5 選擇題 3分 秦朝政治制度 中
6 選擇題 3分 中國古代政治制度對比：分封制與郡縣制 易
7 選擇題 3分 漢武帝的大一統措施 易
8 選擇題 3分 兩漢的文化：《史記》 易
9 選擇題 3分 三國兩晉南北朝的行政區劃 中
10 選擇題 3分 兩晉南北朝的社會發展 中
11 選擇題 3分 隋朝大運河的開通 易
12 選擇題 3分 唐朝的社會發展 中
13 選擇題 3分 中國古代的選官制度 易
14 選擇題 3分 三省六部制 中
15 選擇題 3分 唐朝儒學、道教與佛教的發展 中
16 選擇題 3分 三國至隋唐的文化 中
17 非選擇題 12分 先秦至秦漢時期國家制度的演變 易
18 非選擇題 13分 中國古代儒家思想的發展 中
19 非選擇題 12分 中國古代選官制度的發展 中
20 非選擇題 15分 中國古代的變法與制度革新 中
命題 思想 達成目標 優秀率 及格率 平均分
5～10% 60% 65

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