資源簡(jiǎn)介 2024-2025學(xué)年度九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(本題共10小題,每小題3分,共30分)1.方程的根是( )A. B. C., D.,2.將下列一元二次方程化成一般形式后,其中二次項(xiàng)系數(shù)是3,一次項(xiàng)系數(shù)是-6,常數(shù)項(xiàng)是1的方程是( )A. B. C. D.3.將方程利用配方法轉(zhuǎn)化為的形式,則c的值為( )A.24 B.25 C.26 D.1004.小琦在復(fù)習(xí)幾種特殊四邊形的關(guān)系時(shí)整理如圖,(1)(2)(3)(4)處需要添加條件,則下列條件添加錯(cuò)誤的是( )A.(1)處可填 B.(2)處可填C.(3)處可填 D.(4)處可填5.如果關(guān)于x的一元二次方程的一個(gè)解是,則代數(shù)式的值為( )A.2023 B.-2023 C.2024 D.20256.下列方程中兩根之和為2的方程個(gè)數(shù)有( )個(gè).(1) (2) (3) (4)A.1 B.2 C.3 D.47.如圖,在中,,,,P為邊BC上一動(dòng)點(diǎn)(且點(diǎn)P不與點(diǎn)B、C重合),于E,于F,M為EF中點(diǎn),設(shè)AM的長(zhǎng)為x,則x的取值范圍是( )A. B. C. D.8.我國(guó)古代著作《四元玉鑒》記載“買椽多少”問(wèn)題:“六貫二百一十錢,遣人去買幾株椽,每株腳錢三文足,無(wú)錢準(zhǔn)與一株椽,”其大意為:現(xiàn)請(qǐng)人代買一批椽,這批椽的價(jià)錢為6210文,如果每株椽的運(yùn)費(fèi)是3文,那么少拿一株椽后,剩下的椽的運(yùn)費(fèi)恰好等于一株椽的價(jià)錢,試問(wèn)6210文能買多少株椽 設(shè)這批椽的數(shù)量為x株,則符合題意的方程是( )A. C. B. D.9.如圖,在中,,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),連接AD,分別以點(diǎn)A,C為圓心,AD的長(zhǎng)為半徑在外畫弧,兩弧交于點(diǎn)E,連接AE,CE,過(guò)點(diǎn)D作于點(diǎn)F.若,,則DF的長(zhǎng)為( )A. B.4 C. D.510.如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)O是對(duì)角線BD的中點(diǎn),點(diǎn)E、F分別在AB、AD邊上運(yùn)動(dòng),且保持,連接OE,OF,EF.在此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,下列結(jié)論:①;②;③四邊形AEOF的面積保持不變:④當(dāng)時(shí),,其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)是( )A.4個(gè) B.3個(gè) C.2個(gè) D.1個(gè)二、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分)11.方程是一元二次方程,則______,12.“?!弊窒笳髦腥A民族的歷史文化與精神.如圖①是小紅家大門上的“福”字,如圖②是抽離出來(lái)的菱形ABCD,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,,E是線段AO上一點(diǎn),且,則______.(第12題)13.已知關(guān)于x的一元二次方程的一個(gè)根是2,則另一個(gè)根是______.14,某校的校門是伸縮門(圖①).整個(gè)伸縮門在每個(gè)橫向位置上都有30個(gè)連在一起的菱形結(jié)構(gòu),每個(gè)菱形結(jié)構(gòu)的邊長(zhǎng)都是30cm.若校門完全關(guān)閉時(shí),每個(gè)菱形結(jié)構(gòu)的銳角都是60°(圖②).當(dāng)校門部分打開(kāi)時(shí),每個(gè)菱形結(jié)構(gòu)的60°角都變?yōu)?20°角(圖③),則此時(shí)校門打開(kāi)的寬度為_(kāi)_____cm.(第14題)15.如圖,,,點(diǎn)A在OB上,四邊形ABCD是矩形,且,連接AC,BD交于點(diǎn)E,連接OE.則______(第15題)16.對(duì)于實(shí)數(shù)a,b,定義運(yùn)算“*”:,若,是一元二次方程的兩個(gè)根,則______.三、解答題(本題共8小題,共72分)17.解方程:(12分)(1) (2)(3) (4)18.(9分)關(guān)于x的一元二次方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根、.(1)求k的取值范圍;(2)若、分別是一個(gè)矩形的長(zhǎng)和寬.①是否存在k,使得矩形的面積為10,若存在,請(qǐng)求出k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;②是否存在,使得矩形的對(duì)角線長(zhǎng)為 若存在,請(qǐng)求出k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.19.(8分)如圖,菱形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)D作交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連結(jié)OE.(1)求證:四邊形ACED為平行四邊形:(2)若,,求OE的長(zhǎng).20.(8分)在四川某地一村民,2021年承包種植橙子樹200畝,由于第一年收成不錯(cuò),該村民每年都增加種植面積,到2023年,共種植288畝.(1)求該村民這兩年種植橙子畝數(shù)的平均增長(zhǎng)率,(2)某水果批發(fā)店銷售該種橙子,市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)橙子售價(jià)為18元/千克時(shí),每天能售出120千克,售價(jià)每降低2元,每天可多售出30千克,為了盡快減少庫(kù)存,該店決定降價(jià)促銷,已知該橙子的平均成本價(jià)為8元/千克,若使銷售該種橙子每天獲利840元,則售價(jià)應(yīng)降低多少元 21.(7分)在四邊形ABCD中,,,,,點(diǎn)E從A出發(fā)以1cm/s的速度向D運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)F從點(diǎn)B出發(fā),以2cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t s.(1)t取何值時(shí),四邊形EFCD為矩形 (2)M是BC上一點(diǎn),且,t取何值時(shí),以A、M、E、F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形 22.(8分)如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E為對(duì)角線BD上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作交CD于點(diǎn)P,連接AE,EC,BP.(1)求證:;(2)若,,求正方形ABCD的邊長(zhǎng).23.(8分)如圖,將一些小圓按規(guī)律擺放:(1)第5個(gè)圖形有______個(gè)小圓,第n個(gè)圖形有______個(gè)小圓(用含n的代數(shù)式表);(2)能用114個(gè)小圓擺成這樣的圖形嗎 如果能,請(qǐng)求出擺成的是第幾個(gè)圖形;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.24.(12分)【探究與證明】【問(wèn)題情境】如圖1,點(diǎn)E為正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn),,,,將直角三角形ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)度(),點(diǎn)B、E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)B、E.【問(wèn)題解決】(1)如圖2,在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,點(diǎn)B'落在了AC上,求此時(shí)CB的長(zhǎng);(2)若,如圖3,得到(此時(shí)B與D重合),延長(zhǎng)BE交DE于點(diǎn)F.①試判斷四邊形AEFE的形狀,并說(shuō)明理由;②連接CE,求CE的長(zhǎng). 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)