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人教版三年級上冊數學第三單元測量測試
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
題號 一 二 三 四 總分
得分
一、選擇題
1．一桶色拉油的質量約是（ ）。
A．10克 B．10千克 C．10噸
2．1噸大米和1000千克鐵相比，（ ）。
A．大米重 B．鐵重 C．一樣重
3．一只大象重5噸900千克，合（ ）。
A．5090千克 B．5900千克 C．1400千克
4．測量邯鄲到北京的距離，用（ ）作單位比較合適。
A．米 B．千米 C．分米
5．下列估測中，最接近實際的是（ ）。
A．一輛汽車每小時行90千米
B．一張作業紙厚大約8毫米
C．成年人平均每秒行20米
二、填空題
6．在括號里填上合適的單位。
數學課本厚度約8( ) 北京到廣州的鐵路線約長2313( )
一種汽車的載重量是5( ) 劉翔跑110米欄只要9( )多
7．在生活中當我們表示物體有多重時，通常要用到( )單位；計量較重的或大宗物品的質量，通常用( )做單位。
8．6000千克＝( )噸 3千米＝( )米
30毫米＝( )厘米 7分米＝( )厘米
9．我們學過的重量單位有( )、( )、( )，每相鄰兩個單位間的進率是( )。
10．下邊灰色紙條的長度是( )厘米( )毫米。
11．李波的工作是幫人運送貨物。今天他接到一張訂單：運送質量分別是600千克、1500千克、800千克的設備。現在他只有一輛載質量是3噸的貨車，能否一次將這三臺設備全部運走？( )（填“能”或“不能”）
12．把下面的數量從大到小排列．
3千克、3500克、2噸、3500千克、300噸
（ ）．
13．運動場的跑道一圈是400米，兩圈半是( )米，也就是1( )．
14．尺子的厚度大約是( )，1米－3分米＝( )分米，1噸－( )千克＝400千克。
15．一輛載質量3( )的卡車，運載每箱15( )的蘋果，這些蘋果個兒挺大的，每個有200( )重。
三、判斷題
16．在厘米、分米、米、千米中，每相鄰兩個單位之間的進率都是10。( )
17．900千克食油和300千克大米，可以用載重2噸的小貨車一次運完。( )
18．身份證的厚度大約1毫米，水杯高約1厘米。( )
19．8噸比3千克多5噸。( )
20．小明和小亮周末去跑步，小明跑了450米，小亮跑了550米，他倆一共跑了1千米。( )
四、解答題
21．兩輛自重3000千克的卡車，每輛車上裝1臺機床，每臺機床重2噸。這兩輛卡車能否同時通過一座限重20噸的橋？
22．將一根長4米的鋼管鋸掉160厘米，再鋸掉5分米，還剩多長？
23．有一摞紙，高4分米，如果按每5厘米分成一摞，可以分成幾摞？
24．小紅早上去上學，走了500米后，發現文具盒忘了帶，立即回家取．已知小紅家離學校2千米，小紅早上上學一共走了多少千米？
25．在校運動會跑步比賽中，小紅已經跑了740米，還剩260米沒有跑，比賽全程長多少米？合多少千米？
26．小梅用一根1米長的絲帶跟著奶奶學做中國結，小梅先剪去35厘米，又剪去2分米，這根1米長的絲帶還剩多少厘米？
27．一座橋限重1噸，現在有體重分別是250千克的小鹿，310千克的小牛，450千克的小虎，它們可以一起過橋嗎？
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試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案：
題號 1 2 3 4 5
答案 B C B B A
1．B
【分析】根據生活經驗和實際情況，對質量單位和數據大小的認識，可知計量一桶花生油的質量用“千克”做單位。
【詳解】一桶色拉油的質量約是10千克；
故答案為：B
【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。
2．C
【分析】根據1噸＝1000千克，質量相同的物體無論是什么材質都一樣重，據此選擇即可。
【詳解】1噸＝1000千克
1噸大米和1000千克鐵相比，一樣重。
故答案為：C
3．B
【分析】1噸＝1000千克，則5噸就是5個1000千克，依此先將5噸化成千克后，再加900千克即可，依此解答。
【詳解】5個1000千克是5000千克，即5噸＝5000千克
5000＋900＝5900（千克）
一只大象重5噸900千克，合5900千克。
故答案為：B
4．B
【分析】根據生活實際，對長度單位和數據大小的認識可知，計量較遠的路程一般用千米（km）作單位，從天津到北京的距離在135千米左右，所以測量邯鄲到北京的距離，用千米作單位比較合適，據此解答即可。
【詳解】測量邯鄲到北京的距離，用千米作單位比較合適。
故答案為：B
5．A
【分析】根據生活經驗和實際數據，以及對長度單位的認識，選擇最接近實際的一項即可。
【詳解】A．一輛汽車每小時行90千米，符合實際；
B．一張作業紙沒有8毫米厚，因此此項不符合實際；
C．成年人平均每秒行20分米，因此此項不符合實際；
故答案為：A
【點睛】熟練掌握對長度單位的認識是解答此題的關鍵。
6． 毫米/mm 千米/km 噸/t 秒/s
【分析】根據生活經驗，對質量單位、長度單位和時間單位和數據大小的選擇，可知計量數學課本厚度用“毫米”作單位；計量北京到廣州的鐵路線約長用“千米”作單位；計量一種汽車的載重量用“噸”作單位；計量劉翔跑110米欄需要時間用“秒”作單位；
【詳解】數學課本厚度約8毫米；
北京到廣州的鐵路線約長2313千米；
一種汽車的載重量是5噸；
劉翔跑110米欄只要9秒多。
【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。
7． 質量 噸/t
【分析】根據生活經驗、對質量單位大小的認識，可知稱物體有多重時用質量單位來計量；稱物體有多重常用噸（t）、千克（kg）、和克（g）作單位，稱一般的物品的質量，通常用千克作單位；稱比較輕的物品，常用克作單位；計量比較重的或大宗物品有多重，通常用噸作單位；據此解答。
【詳解】在生活中當我們表示物體有多重時，通常要用到（質量）單位；計量較重的或大宗物品的質量，通常用（噸）做單位。
8． 6 3000 3 70
【分析】
（1）要求6000千克＝（ ）噸，我們知道1000千克＝1噸，所以6000千克＝6噸；
（2）要求3千米＝（ ）米，我們知道1千米＝1000米，所以3千米＝3000米；
（3）要求30毫米＝（ ）厘米，我們知道10毫米＝1厘米，所以30毫米＝3厘米；
（4）要求7分米＝（ ）厘米，我們知道1分米＝10厘米，所以7分米＝70厘米。
【詳解】
6000千克＝6噸 3千米＝3000米
30毫米＝3厘米 7分米＝70厘米
9． 噸 千克 克 1000
【詳解】我們學過的重量單位有噸、千克、克；
1噸＝1000千克，1千克＝1000克，即每相鄰兩個單位間的進率是1000；
例如：一輛卡車的載質量是5噸，一袋大米重10千克，一個雞蛋重50克。
10． 2 4
【分析】灰色紙條的首端指向8厘米1毫米處，灰色紙條的末端指向10厘米5毫米處，因此用10厘米5毫米減去8厘米1毫米即可。
【詳解】10厘米5毫米－8厘米1毫米＝2厘米4毫米，即灰色紙條的長度是2厘米4毫米。
【點睛】此題考查的是物體長度的測量，應熟練掌握對直尺的認識。
11．能
【分析】將三臺設備的重量相加，求出設備總重量。再和這輛貨車的載質量比較大小。千克和噸之間的進率是1000，據此將這輛貨車的載質量換算成千克，再進行比較。
【詳解】600＋1500＋800＝2900（千克）
3噸＝3000千克
2900千克＜3000千克
則能一次將這三臺設備全部運走。
【點睛】要判斷能否一次將這三臺設備全部運走，就是判斷這三臺設備的總重量與貨車載質量的大小關系。而兩個名數的單位不同，應先換算成同一單位，再比較大小。
12．300噸＞3500千克＞2噸＞3500克＞3千克
【詳解】試題分析：首先把2噸、300噸化成千克數，用2或300乘進率1000；把3500克化成千克數，用3500除以進率1000；
單位都是千克后，然后比較數的大小，即可得解．
解：3500克=3.5千克，
2噸=2000千克，
300噸=300000千克，
300000千克＞3500千克＞2000千克＞3.5千克＞3千克．
故答案為300噸＞3500千克＞2噸＞3500克＞3千克．
點評：單位之間的換算，高級單位換算成低級單位要乘它們之間的進率；低級單位換算成高級單位要除以它們之間的進率．
13． 1000 千米
【詳解】略
14． 1毫米 7 600
【分析】長度單位有毫米，厘米，分米，米等，尺子的厚度較小，應選擇毫米為單位。
因為1米＝10分米，所以1米－3分米＝10分米－3分米。
因為1噸＝1000千克，所以1噸－400千克＝1000千克－400千克。
【詳解】通常學生用的直尺、三角尺等厚度比較薄，在日常生活中我們一般用毫米作為較小物體厚度的單位。經過實際觀察和測量，尺子的厚度一般在1毫米左右，所以可以說尺子的厚度大約是1毫米。而厘米、分米、米等單位對于尺子的厚度來說太大了。
因為1米＝ 10分米，所以1米－3分米 ＝ 10分米－3分米＝ 7分米。
因為1噸＝ 1000千克，所以1000千克－400千克＝ 600千克，即1噸－600千克 ＝ 400千克。
15． 噸/t 千克/kg 克/g
【分析】根據生活經驗以及數據的大小，選擇合適的計量單位，即可解答。
【詳解】一輛載質量3噸的卡車，運載每箱15千克的蘋果，這些蘋果個兒挺大的，每個有200克重。
【點睛】本題考查的是聯系生活實際，根據數據的大小，選擇合適的計量單位。
16．×
【分析】厘米、分米、米、千米均是長度單位。厘米和分米之間的進率是10，分米和米之間的進率是10，而米和千米之間的進率是1000；據此判斷即可。
【詳解】在厘米、分米、米中，每相鄰兩個單位之間的進率都是10。米和千米之間的進率是1000。
故答案為：×。
【點睛】本題是考查常用的長度單位間的進率，屬于基礎知識，需熟練掌握。
17．√
【分析】先把食油和大米的質量相加求出總重量，然后將2噸轉換成千克，與食油和大米的總質量進行比較，如果小于小貨車的載重，則能依次運完，反之則不能。
【詳解】900＋300＝1200（千克）
2噸＝2000千克
1200千克＜2000千克，即1200千克＜2噸
所以可以用載重2噸的小貨車一次運完，原題干正確。
故答案為：√
【點睛】此題考查質量的單位換算與名數大小比較，關鍵是理解小貨車載重不能超過2噸，即不能消超過2000千克。
18．×
【分析】根據生活經驗，對長度單位和數據大小的認識可知：
生活中1分錢幣的厚度大約是1毫米；生活中食指寬大約1厘米；生活中小學生張開大拇指和時指之間的距離大約是1分米；所以計量身份證的厚度用“毫米”作單位比較合適，計量水杯高度用“分米”作單位比較合適。
【詳解】根據分析可知：身份證的厚度大約1毫米，水杯高約1分米，原題說法錯誤。
故答案為：×
19．×
【分析】1噸＝1000千克，據此將8噸和5噸換算成千克。用8噸減去3千克，再與5噸比較判斷。
【詳解】8噸＝8000千克，5噸＝5000千克
8000－3＝7997（千克）
7997千克不等于5000千克，即8噸比3千克多7997千克，而不是多5噸。原說法錯誤。
故答案為：×
20．√
【分析】把倆人跑的路程相加，再根據1千米＝1000米換算單位比較大小即可。
【詳解】450＋550＝1000（米）
1000米＝1千米
他倆一共跑了1千米，所以原題的說法正確。
故答案為：√
【點睛】本題主要考查整數加法的意義以及長度單位之間的換算。
21．能
【分析】首先計算出兩臺機床的重量，然后將3000千克換算成以“噸”為單位的數，再用2輛卡車的重量加2臺機床的重量，結果與20噸比較即可。
【詳解】2＋2＝4（噸）
3000千克＝3噸
3＋3＋4＝10（噸）
10＜20，能通過。
答：這兩輛卡車能同時通過一座限重20噸的橋。
22．190厘米
【分析】米和厘米之間的進率是100，分米和厘米之間的進率是10，據此將4米和5分米換算成厘米。再根據還剩下鋼管長度＝鋼管總長度－鋸掉鋼管長度解答。
【詳解】4米＝400厘米，5分米＝50厘米
400－160－50
＝240－50
＝190（厘米）
答：還剩190厘米。
【點睛】不同單位的數進行計算時，要先換算成同一單位的，再進行計算。明確厘米、分米和米之間的進率是解決本題的關鍵。
23．8摞
【詳解】4分米＝40厘米
40÷5＝8（摞）
答：可以分成8摞。
24．3千米
【詳解】500＋500＝1000(米)
1000米＝1千米
1＋2＝3(千米)
答：小紅早上上學一共走了3千米．
25．1000米；1千米
【分析】用已經跑的長度＋還剩下的長度，就是全程是多少米，再根據1千米＝1000米，換算成用千米作單位的數即可。
【詳解】740＋260＝1000（米）＝1（千米）
答：比賽全程長1000米，合1千米。
【點睛】熟悉長度之間的進率是解答此題的關鍵。
26．45厘米
【分析】要求數的單位是厘米，首先將單位統一成厘米，1米＝10分米＝100厘米；求剩余絲帶的長度只需要用絲帶原來的長度減去剪去的長度即可。
【詳解】1米＝10分米＝100厘米
2分米＝20厘米
100－35－20
＝65－20
＝45（厘米）
答：這根1米長的絲帶還剩45厘米。
27．不可以
【分析】首先把1噸化成千克數，等于進率1000；然后把三個動物的體重相加求和，與1000千克比較大小；即可得解。
【詳解】1噸＝1000千克
250＋310＋450
＝560＋450
＝1010千克
1000千克＜1010千克
所以不可以一起過橋。
答：它們不可以一起過橋。
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

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