資源簡介

(共19張PPT)
文具
生活中的數
—— 課前導入 ——
桌子上放了好多文具呀！你能幫兩名小朋友數一數，每種文具都有幾個嗎？
——探究新知 ——
數一數，連一連。
6
7
8
9
—— 探究新知 ——
想一想，做一做。
6
—— 探究新知 ——
想一想，做一做。
7
—— 探究新知 ——
想一想，做一做。
8
—— 探究新知 ——
想一想，做一做。
9
—— 探究新知 ——
涂一涂，寫一寫。
—— 探究新知 ——
涂一涂，寫一寫。
—— 探究新知 ——
涂一涂，寫一寫。
—— 探究新知 ——
涂一涂，寫一寫。
—— 探究新知 ——
練一練。
1.畫一畫，寫一寫。
—— 探究新知 ——
練一練。
2.看數接著畫。
6
7
8
9
—— 探究新知 ——
練一練。
3.說一說，誰更靠近
—— 鞏固練習 ——
1.請同學們排好隊，我們去買門票啦！
(1)數一數，一共有( )個人在排隊。
(2)小麗排第( )個，小紅排第( )個。
(3)最高的排第( )個。
6
2
3
5
—— 鞏固練習 ——
2.看圖回答。
3
—— 鞏固練習 ——
3.看圖連數。
—— 課堂小結 ——
數物體時要按照一定的順序，指一個數一個，做到手口一致；也可以數一個做一個標記。最后數到幾，物體的數量就是幾;
書寫6~9各數時要注意筆順和所占田字格的位置，才能將數寫規范。
感謝聆聽

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